慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。報徳学園中学校の英語・定期テスト・英検を、学校の一次情報と家庭学習の具体例に分けて解説します。塾長紹介・無料体験・学習相談はこちら。
報徳学園中学校の英語でつまずいたら、何から取り組むべきか
報徳学園中学校で英語の成績が伸びない、部活動と勉強を両立できない、英検の目標まで手が回らないという中学1・2年生に必要なのは、授業で扱う単語・文法・英文を自分の力で使えるか確認することです。報徳学園は兵庫県西宮市にある男子校で、文武両道を掲げています。2027年度の公式学校案内では、中学1年で初歩的な英会話、中学2年で日常会話を目指し、中学3年で英検3級以上を目標とする6年間の学習計画が示されています。さらに、放課後の自学自習や実力アップ講座、習熟度別の英会話教育も案内されています。こうした校内の取り組みを活かしながら、家庭では定期考査や小テストの間違いを具体的に直していくことが重要です。本記事では、学校公式の教育方針と一般的な家庭学習の提案を区別して解説します。
2027年度学校案内と2026年の授業・学校生活は分けて確認
学校の2027年度学校案内（PDF）には、6年間の教育方針とコース例が示されています。一方、在校生に実際に適用される授業時数、Webテスト、英語の評価・課題は学年と年度で異なる場合があります。誌面の時間割例や教育上の目標を「今の中1・中2全員の運用」として扱わないことが大切です。学校の範囲表、配付プリント、担当教員の案内を最優先してください。
報徳学園では2026年度にも中2の国際交流活動が行われています。2026年9〜10月の121回生（中2）学年掲示板には、9月28日から2泊3日の国際交流合宿、留学生との自己紹介、外国の文化やダンスを知る交流、10月1日の振り返りが報告されています。こうした活動の存在は公式記録で確認できますが、すべての学年で同じ時期・プログラムが繰り返されるとは限りません。
交流に向けた英語準備では、難しい英文を大量に暗記する前に、自己紹介・質問・聞き返し・理由の説明ができるか確認しましょう。「What do you do after school?」「I play basketball.」「Could you say that again?」といった短い表現を練習し、相手の返答を聞いて質問を一つ追加することが目標です。活動後は伝えられなかった内容を短い英文で書き直せば、スピーキングと筆記を結び付けられます。
報徳学園中学校の二つのコースと6年間の進路
学校公式の2027年度学校案内によると、中学校にはⅡ進コースとⅠ進コースがあります。Ⅱ進コースは難関国立大学などへの一般選抜での進学を見据え、Ⅰ進コースは一般選抜に加え総合型選抜・学校推薦型選抜の活用も視野に入れる構成です。学校案内では、Ⅰ進からⅡ進への転コースの機会も示されていますが、具体的な条件は最新の学校資料を確認してください。英語の使用教材や定期テストの出題形式が両コースでどの程度異なるかは、公表資料だけで決めつけられません。所属学年・コースの授業予定と課題が学習の出発点です。
中1の英語は初歩的な会話と基礎文法をつなげる
公式学校案内の外国語向上目標では、中1で初心者レベルの速度・語彙による会話が挙げられています。英語で話そうとする姿勢は大切ですが、同時に正しい語順で短い英文を書けるようにすることが定期考査対策にもつながります。学校で習った表現を使って、自分の名前・趣味・日常生活について二、三文を作り、意味を説明してから声に出します。次に紙を見ずに同じ内容を書けるか確認してください。授業で指定された表現を使い、難しい文を先取りすることよりも基礎の定着を優先しましょう。
中2は日常会話の目標と筆記の成績を両立する
中2の外国語向上目標には日常会話レベルと記載されています。会話の練習で表現を使えるようになっても、筆記試験で動詞の形や語順、つづりを間違える場合があります。逆に文法問題は正答できても、とっさに話すことが難しい生徒もいます。学校で扱った例文を音読し、意味と文法を確認したうえで、主語や時間表現を替えて別の文を自分で作りましょう。「聞く・話す」と「読む・書く」を切り離さず、同じ内容を複数の方法で再現することが効果的です。
中3の英検3級以上という目標の読み方
公式学校案内には中3の実用英語技能検定の目標として3級以上が示されています。これは学校の教育上の到達目標であり、全生徒の取得実績を示すものでも、英検3級取得が進級の必須条件であることを証明するものでもありません。中1・中2では学年に応じた学校英語の理解を確実にし、受験級を決める際は日本英語検定協会の公式問題で語彙・文法・リスニング・ライティングなどを確認してください。学校の考査が近い場合には授業範囲を優先し、その後に英検固有の問題形式を練習する方法があります。
国際教育と習熟度別英会話を家庭学習に活かす
学校の公式国際教育ページでは、外国人を含む語学教育の専門家による習熟度別の英会話学習を紹介しています。聞く力・話す力を重視し、英検や国際交流プログラムと連動させる方針です。授業で言えなかった表現を一つノートに書き、正しい英文を確認してから、次回の授業で使ってみることを勧めます。学習の成果は難しい単語を知っている数だけでなく、身近な話題について短い文で伝えられるかでも確認できます。具体的なクラス編成と活動内容はその年度の学校案内を確認してください。
中2の国際交流合宿・海外語学研修の位置づけ
2027年度学校案内では、中2の国際教育に国際交流合宿、希望者向けのイギリス語学研修が記載されています。中1段階ではこうした活動で自分のことを伝えられるよう、自己紹介、質問、意見と理由などを短い文で練習しておくと役立ちます。ただし、プログラムへの参加条件・費用・実施時期は年度により変わる可能性があり、案内に記載されたすべての活動が毎年必ず同じ形で行われると考えるべきではありません。英語学習に実用的な目標を持ちながら、学校の最新の実施要項を確認してください。
放課後学習「金次郎STUDEO」と「金次郎SEMINAR」
2027年度学校案内では、家庭学習を支援する「金次郎STUDEO」と実力アップ講座「金次郎SEMINAR」を紹介しています。名称や位置づけは公式資料に基づきますが、実際の利用時間・受講条件・費用・対象科目などはその年度の学校案内を確認してください。校内で学習できる場所や講座がある場合、そこで宿題を終えるだけでなく、解説を読んでも分からなかった問題を整理し、質問や復習につなげます。利用回数だけでなく、間違いが解消したかを振り返ると学習支援を効果的に活用できます。
金次郎STUDEOの無料自習と有料学習支援を混同しない
同校の2027年度学校案内には、金次郎STUDEOについて「自習のみの利用は無料」と明記される一方、質問型自習室は月額9,900円、AI型個別指導は1科目月額11,000円、カリキュラム型個別指導は1コマ6,600円と案内されています。したがってSTUDEOの利用をすべて無料・すべて有料と表現するのは不正確です。金額は当該学校案内に記載されたものであり、現在の受付・利用条件、対象者は学校に確認してください。
資料には金次郎STUDEOの利用時間について中学生は平日19時30分まで、土曜日は17時30分までとする記載もあります。通常の完全下校時刻とは異なるため、部活動と両立させる場合は学校側の最新運用を確認する必要があります。自習室で学校の宿題を終えた日は、帰宅後にまったく同じ問題を大量に解き直すのではなく、誤答した英文を見ずに一つ再現するなど、負担を抑えた復習が役立ちます。
同じ案内の金次郎SEMINARは英検や模試など目的別の講座として紹介されています。英語で困ったらすぐに外部塾へ移るのではなく、学校の自習、質問、講座のうち現在の弱点に合う機会を確認しましょう。支援を利用しても同じ失点が続く場合は、課題の重複と基礎文法の理解不足を整理することから始めます。
中1：英単語を覚えたつもりで終わらせない
英単語を見れば意味が分かることと、日本語からつづりを書けることは異なります。学校の授業範囲から10語程度を選び、まず英語から日本語へ、続いて日本語から英語へ確認します。その後、短い英文の中で適切な形で使えるかも試してください。間違えた単語は翌日と数日後に再テストし、正答できたかを記録します。単語を何度も書き写した時間より、答えを隠して正しく再現できるかを重視することが大切です。
英文法が分からないときは例文を変形する
文法の説明が理解できたとしても、試験問題で語句が変わると解けない場合があります。授業で習った例文を一つ選び、主語・動詞・時制・語順を説明してから、別の単語を使った英文を三つ書いてみましょう。正しい英文にならない場合、例文を丸暗記していたか、基本事項の理解に不足がある可能性があります。授業のノートと教材に戻り、必要な範囲まで復習してください。
定期テストで失点した問題を五つに分類する
答案を見直す際は、語彙不足、スペリング、文法の理解不足、読解、英作文・問題処理の五つに分けて確認します。例えば単語の意味は分かっているのに和文英訳で失点した場合、単語数を増やすことより、語順や文法を使って書く練習が必要かもしれません。得点だけで勉強方法を決めず、原因に対応した復習に取り組みましょう。間違えた問題を翌日と数日後に解答を隠して解き直すと、知識の定着を確認できます。
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中1・中2向け独自24問｜報徳学園の定期テスト過去問ではありません
以下は慶英会が独自に作成した演習であり、報徳学園中学校の定期考査問題や採用教材の転載、出題予想ではありません。学校で習った範囲に合わせて選択してください。文法を理解しているかだけでなく、自分の言葉で英語を説明できるか確認することが目的です。
A．基本語順・文法・英作文 8問
- 1．I（am / are）a junior high school student. 正しい語を選びなさい。
- 2．My brother（play / plays）baseball on Sundays. 正しい語を選びなさい。
- 3．（Do / Does）your sister speak English? 正しい語を選びなさい。
- 4．「私は昨日、英語を勉強しました」を英語で書きなさい。
- 5．They can（swim / swims）fast. 正しい語を選びなさい。
- 6．「あなたは毎朝何時に起きますか」を英語にしなさい。
- 7．She（is reading / read）a book now. 正しい語を選びなさい。
- 8．「私は明日友達に会う予定です」をbe going toを使って書きなさい。
Aの解答例：1 am（主語I）、2 plays（三単現）、3 Does（your sisterは三人称単数）、4 I studied English yesterday.（過去形）、5 swim（助動詞canの後は原形）、6 What time do you get up every morning?、7 is reading（now、現在進行形）、8 I am going to meet my friend tomorrow.。4・6・8は意味の合う別解もあります。学校で未習の問題は飛ばしましょう。
B．国際交流を題材にしたオリジナル読解 8問
次は架空の生徒と交換留学生の会話を題材にした創作英文です。実在の報徳学園生徒の体験談ではありません。
Ken met a student from another country at a camp. At first, he did not know what to say in English. He asked, “What do you like to do after school?” The student said that he liked music. They talked about their favorite songs. The next day, Ken explained a Japanese festival using simple words. He did not know every word, but his new friend understood him. Ken decided to practice speaking English for ten minutes every day.
- 9．Kenはどこで外国から来た生徒と出会いましたか。
- 10．Kenは最初、何に困っていましたか。
- 11．Kenは相手に何を質問しましたか。
- 12．相手が好きだったことは何ですか。
- 13．二人が話した話題は何ですか。
- 14．Kenが翌日説明した日本の文化は何ですか。
- 15．知らない単語があるとき、Kenはどう伝えましたか。
- 16．Kenは最後に毎日何をすることに決めましたか。
Bの解答：9 キャンプ、10 英語で何を言うべきか、11 放課後に何をするのが好きか、12 音楽、13 好きな歌、14 日本の祭り、15 簡単な単語を使って説明した、16 毎日10分間英語を話す練習。文章内にない情報を推測で補わず、本文から根拠となる表現を見つけましょう。
C．英会話・英作文・学校生活の8問
- 17．「もう一度言っていただけますか」を丁寧な英語で表しなさい。
- 18．「私はバスケットボールが好きです」にbecauseで理由を付けなさい。
- 19．「放課後には何をしていますか」と英語で尋ねなさい。
- 20．I visited the park yesterday. の主語をyouに替えて疑問文にしなさい。
- 21．外国からの留学生に日本の学校生活を英語で2文説明しなさい。
- 22．「弟は私より早く起きます」を英語にしなさい。
- 23．「部活動で忙しいですが、英語を勉強したい」をbutで結びなさい。
- 24．「次の英語テストのためにすること」を英語で一文書きなさい。
Cの解答例：17 Could you say that again, please?、18 I like basketball because I enjoy playing with my friends.、19 What do you do after school?、20 Did you visit the park yesterday?、21 We have club activities after school. I play basketball with my classmates.、22 My younger brother gets up earlier than I do.、23 I am busy with club activities, but I want to study English.、24 I will review ten English words every day.。自由英作文では別解も認められます。自分で書いた英文に主語と動詞があるか、時制が正しいかを確認してください。
演習を使う際は、24問全部を一度に解くことより、間違えた問題を3つ選び翌日と1週間後に再挑戦することを優先します。Webの選択式で正解できても英作文ができない場合は、単語の暗記時間を増やすより、同じ文法で新しい英文を作る時間を設けましょう。英検対策を追加する場合も、まず学校で扱っている英語の基礎に抜けがないかを確かめると学習の重複を減らせます。
定期考査3週間前からの実践計画
試験範囲表を受け取ったら、教科書、副教材、配布プリント、単語、提出課題を整理します。3週間前を目安に理解不足を洗い出し、2週間前に間違えた問題の再演習、1週間前に時間を測った演習と最終確認を行います。範囲表がまだ出ていない場合も、その日習った英語の復習は進められます。これは一般的な家庭学習のモデルであり、報徳学園の実際の考査日程や出題形式を断定するものではありません。
英語長文で時間が足りない場合
長文読解が苦手な原因には、未知語が多い場合、主語と動詞の関係を把握できない場合、段落の要点を見失う場合、設問の根拠を見つけられない場合などがあります。まず文の骨格を確認してから修飾語句を把握し、段落ごとに要点を一文でまとめます。設問は答えの根拠となる本文の箇所を確認してください。英文の全訳を読んで終わるのではなく、時間を置いてもう一度自力で理解できるか確かめます。
英作文は短い正確な英文から始める
長い日本語をそのまま英訳しようとすると語順が崩れやすくなります。まず結論・理由・具体例を短い文に分け、それぞれに主語と動詞があるかを確かめてください。書いた後は時制、動詞の形、冠詞、単数・複数、前置詞を確認します。添削された場合は正しい文を写して終わるのではなく、なぜ修正が必要だったのか説明し、別の題材でも同じ文法を使う練習をしましょう。
部活動と英語の勉強を両立する30分モデル
報徳学園は文武両道を教育の特色として掲げています。部活動後に家庭でまとまった勉強時間を確保しにくい場合、単語の再テスト10分、授業の重要例文10分、定期考査や小テストの誤答10分という小さな学習を組み合わせる方法があります。学校で済ませた課題を家庭でそのまま繰り返さないようにし、残った弱点へ時間を配分しましょう。週末には一週間分の間違いを整理し、翌週の重点を決めます。この時間配分は学校指定ではなく家庭で取り入れる目安です。
英検の学校受験について確認しておきたいこと
報徳学園の2024年6月1日付学校ニュースには、学校を準会場として英検一次試験を実施し、中3から高校3年まで原則全員が受験したことが記されています。これは2024年度の実施記録であり、2026年度も全員が同じ形式で受験することを保証するものではありません。英検を見据える中1・中2は、まず学校の英語の基礎を安定させ、受験級と日程についてはその年度の学校案内に従ってください。受験級ごとの問題形式や合格基準は日本英語検定協会の最新情報を参照します。
部活動が忙しい日の10分・20分・30分復習モデル
10分しか取れない日は、授業で間違えた単語5語と英文1つを、自力で再現します。20分使える日はそれに例文の主語・動詞・時制を替える英作文3問を加えます。30分ある日はさらに英文の音読または読解を10分組み込みます。いずれも学校の指定時間ではなく、睡眠や部活動後の疲労を優先しながら復習を続ける家庭向けの目安です。
学校の自習室で宿題を終えた日は、帰宅後に同じ問題を何度も写す必要はありません。誤答を一つ説明し、答えを見ずに解き直す方が、今の理解度を確認しやすくなります。週末には最新の確認テストで間違えた問題を並べ、次の1週間で取り組む項目を一つに絞ってください。保護者は毎日の時間数を尋ねるより、本人が「先週できなかったこと」を具体的に話せるかを確認すると学習状況を把握しやすくなります。
校内の金次郎STUDEOやSEMINARを利用しても改善しない場合は、学習時間不足なのか、前提となる文法が分からないのか、覚えたことを英作文で使えないのかを切り分けます。学校教材の範囲と学習負担を踏まえ、中高一貫校の英語個別指導や兵庫県の中1英語・定期テスト対策も参考にしてください。
保護者が見守る三つのポイント
保護者様は学習時間の長さだけでなく、授業で学んだ英文を本人が説明できるか、テストで間違えた理由を言えるか、数日後に同じ問題を自力で解けるかを確認してください。校内の自習環境や講座を利用している場合は、参加時間だけでなく、何を理解できるようになったかを振り返ります。成績が下がったときも、原因を分類して改善方法を一緒に考えることで、本人が次に何をすべきか明確になります。
よくある質問
報徳学園中学校はどのような英語教育をしていますか？
公式サイトでは外国人を含む語学教育の専門家による習熟度別英会話学習を紹介し、英語の4技能・5領域を育てる方針を掲げています。
中3の英検目標は何級ですか？
2027年度学校案内の6年間計画では中3で3級以上を目標としています。進級条件とは断定できません。
中2には英語を使う国際交流の機会がありますか？
公式学校案内には国際交流合宿や希望者向けのイギリス語学研修が紹介されています。最新の実施条件は学校に確認してください。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？
今回確認した公式公開資料では現在の特定学年での採用を確認できません。学校の配布教材をご確認ください。
学習支援の制度はありますか？
2027年度学校案内には金次郎STUDEOと金次郎SEMINARが紹介されています。利用条件や内容は学校へ確認してください。
学校英語に合わせたオンライン個別指導
慶英会では中高一貫校の学校英語・定期考査・英検に対応し、授業の進度や学校教材、本人の答案を確認したうえでオンライン個別指導を行っています。部活動と勉強を両立しながら、語彙・文法・読解・英作文の課題を効率的に復習したい場合は、学校の学習支援と重複しない形で対策を検討できます。報徳学園中学校と慶英会が公式に提携していることを意味しません。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長による指導体制のもと、最大1か月完全無料体験をご案内しています。詳しくは慶英会公式サイトをご確認ください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。塾長が指導方針を担い、本人の学習状況と希望を確認して、塾長または担当講師がオンライン個別指導を行います。塾長紹介で経歴と指導方針をご覧いただけます。
報徳学園の英語、定期テスト、英検について、部活動と両立できる復習方法や学校の学習支援との役割分担を検討できます。最大1か月完全無料体験の対象、授業回数、担当講師、受付状況、体験後の料金はご相談前に確認してください。報徳学園中学校と慶英会との提携を意味するものではありません。
LINEでの最初のご相談では「学年」「教材」「英語で困っていること」「次の定期テスト時期」を分かる範囲でお知らせください。最初から答案写真や個人情報を送る必要はありません。
参考にした主な公式情報
- 報徳学園中学校：2027年度学校案内（コース・英検目標・国際交流・学習支援）
- 報徳学園中学校：国際教育（中学校）
- 報徳学園：2024年6月1日 英検一次試験の実施記録（過年度）
- 報徳学園中学校・高等学校公式サイト
- 日本英語検定協会：英検公式サイト
- 報徳学園：2026年9〜10月の中2国際交流合宿（121回生）
情報確認日：2026年10月15日。学校固有の情報は学校の公開資料に基づき、家庭学習の時間・方法は一般的な学習上の提案です。教材、考査、学校制度は最新の配布資料を確認してください。