2026年10月26日 英検4級・5級の合否｜北海道・青森・岩手の中高一貫校生へ｜18時・19時と任意スピーキング、学校英語独自32問

結論（2026年10月23日・英検協会の最新公式案内を確認）：2026年度第2回・従来型の英検では、2026年10月26日（月）18:00から4級、19:00から5級の合否結果をウェブで閲覧できます。技能別の詳しい成績情報は20:00以降です。北海道・青森・岩手の中高一貫校に通う中1・中2の保護者がまず確認すべきなのは、合格か不合格かという結果だけではありません。ReadingとListeningのどちらが弱かったか、学校の小テストや英作文で同じ間違いが続くかを区別して、11～12月の学校学習を優先してください。英検協会の2026年度合否閲覧・成績表案内を一次情報とし、学校別の特色は各学校の公式ページ、後半の32問は慶英会独自作成の教材として分けて掲載します。

特に誤解しやすい点：英検4級・5級の任意スピーキングテストは、級の合否を決める「二次試験」ではありません。オンライン録音形式で別に受験でき、スピーキングテストの受験有無や結果は4級・5級自体の級認定に影響しません。3級以上の11月8日・15日の対面二次面接とは仕組みが異なります。英検協会の4級・5級スピーキングFAQに明記されており、保護者が「合格後に必ず二次面接の予約が必要」と誤認して申し込むことのないようにしてください。

1. 2026年10月26日の合否は何時？4級・5級の確認表

対象	英検協会の公表時刻（日本時間）	確認する内容
4級	10月26日（月）18:00以降	従来型のReading＋Listeningによる級の合否
5級	10月26日（月）19:00以降	従来型のReading＋Listeningによる級の合否
技能別の詳細	同日20:00以降	受験者マイページでReading・Listeningなどを点検
3級	同日15:00以降	一次合否。合格者の二次面接は指定A/B日程
第3回の個人申込	10月30日～12月14日	2027年1月24日の従来型本会場一次試験

参照した公式資料は英検協会「受験票・合否通知のお届け」と「2026年度試験日程（個人）」です。準会場・団体申込の結果表示や受験者認証には手続き上の違いがあるため、学校・団体から受け取った受験者情報と協会の案内に従ってください。合否公開時刻にアクセスが集中した場合でも、時刻の前から結果が見られると保証できません。本人のログイン情報や受験番号を慶英会の学習相談窓口へ送る必要はありません。

合否確認の基本手順：①受験した年度・回次・級を手元の資料で確認する、②英検協会の公式「試験結果・解答」から合否閲覧へ進む、③協会の案内に従って生涯学習アカウントで認証する、④受験者本人の合否・技能別詳細を記録する、⑤級の合否と学校英語の到達点を別々に見直す。メールに届いた不明なURLや私設サイトでログインする必要はありません。英検S-CBTを受験した場合は従来型と成績発表日が異なるため、この日程を流用しないでください。

2. 合格基準スコアと学校の定期テスト点数は、どう違う？

英検協会の英検CSEスコアの公式解説によると、従来型の4級・5級では、ReadingとListeningの2技能の合算で級の合否が判定されます。合格基準のCSEスコアは4級が622、5級が419です。問題の正答数をそのまま合計した点数ではなく、英検協会の基準で算出した値です。技能別スコアの合計が基準以上であることが合否の条件で、「定期テストで622点必要」という意味ではありません。

合格しても、学校の指定教科書で三人称単数や現在形の否定・疑問文を正確に書けない場合があります。英検4級・5級はWriting技能を級の合否に含めていません。したがって「英検に受かった＝学校の英作文や発表も完成」とは推測できません。逆に不合格でも、ReadingかListeningの片方が伸びているなら改善の手掛かりになります。重要なのは、学校の評定や授業で評価される読解・書き取り・発話と、英検の測定技能を区別することです。

3. 4級・5級の任意スピーキングテストは、受験しなければならない？

必須ではありません。英検協会の公式FAQは、4級・5級スピーキングテストは受験が任意で、受験状況と合否が級認定に一切影響しないと明示しています。4級・5級の一次試験に申し込んでいれば、同じ級のスピーキングテストに別途申込手数料を払って予約する仕組みではありません。実際の利用可能期間や接続条件、申込時のログイン情報は協会の受験手順を確認してください。

このテストは、面接委員がいる公開会場での対面試験ではなく、家庭や学校などでパソコン・スマートフォン・タブレットを使い録音して提出する形式です。一次試験で不合格になった人や、一次試験を欠席した申込者も、協会が示す受験条件を満たせば受験できるとしています。ただしパソコンのマイク・通信・受験環境の確認が必要で、学校が貸したタブレットや制限付きの端末から自由に利用できるとは限りません。使用規則を学校に確かめてから実施してください。

4級・5級の級認定と任意スピーキングの結果は別に記録されます。スピーキングテストだけ合格したことを「英検4級・5級の級に合格した」と履歴書・出願書類に書き換えないようにします。また、スピーキング単独の評価が出願で利用できるかどうかは各中学校の当年度の正式な募集要項で確認すべき事項です。採用されるという公式記載がない学校に「録音テストで入試加点が付く」と案内してはいけません。

4. 4級・5級の結果が出た直後にすること｜3つの進路を分ける

A. 合格し、Reading・Listeningとも安定している場合

合格の喜びを、いきなり上位級の過去問ばかりに変える必要はありません。学校の返却答案で同じ文法・語順の誤答がないか先に確認します。学校の単語テスト・ワーク・先生が指定した英作文を解き直し、翌日も見ずに同じ意味の英文を作れるなら、英検の次の級へ進む判断材料になります。5級合格後は4級の過去問と学校の既習範囲、4級合格後は3級のReading・Listening・Writingの新しい出題技能を比較し、急な先取りによって学校の課題を未提出にしないようにします。

B. 不合格または一方の技能が弱かった場合

不合格になっても、英語全体を最初からやり直す必要があるとは限りません。Listeningが低い場合は短い英文の聞き取り・語と音の対応を優先し、Readingが低い場合は単語の意味だけでなく主語・動詞・疑問文の語順を点検します。学校の教材で「意味が分かる／正しく読める／音声で聞き取れる／書ける」のどこが欠けたのかを分け、7日間の短い復習単位にします。実際の試験問題の正答根拠を知らずに「Listeningが必ず弱い」と推測するのではなく、20時以降の成績詳細を確認してから配分を決めてください。

C. 合否公開ページが開かない、ログインできない場合

10月26日の公表直後にアクセスできない場合、保護者がパスワードの再入力や別端末での閲覧を繰り返しすぎるのは避け、協会が案内する認証手順・お問い合わせ先を確認してください。学校・塾の先生が保護者の生涯学習アカウントのパスワードを受け取る必要はありません。公開時間の誤解、4級と5級の時刻の違い、受験回次の相違をまず確認します。相談する際には「2026年度第2回従来型の○級を受験、協会のどの画面で操作できないか」まで伝えると、個人情報を公開せずに原因を整理しやすくなります。

5. 北海道・青森・岩手で学校の英語に戻すときの優先順位

北海道：札幌大谷中のNEW TREASURE・ELST・考査計画を起点に

札幌大谷中学校の公式プログレスコース紹介は、学校の授業でNEW TREASUREを使用し、音声アプリ・ELST・オンライン英会話を活用し、考査前後に計画表と振り返りシートを作成すると紹介しています。10月26日の英検4級・5級結果と学校の英語の点数が一致しない場合、学校配布のStage・版・Lesson・提出ワークを確かめてください。今のクラス・年度で全員が同じ版を使うとは限りません。札幌大谷中のNEW TREASURE復習と11月16～19日の第2回考査対策では、学校の教材へ戻して書けるようにする方法を説明しています。

英検で聞き取れた短文を「学校で正確に書ける文」へ変えるのが基本です。例えば She likes science. と聞き取れたら、主語をTheyに変えて They like science. を書き、なぜlikesがlikeになるか説明します。学校の音声アプリだけで口頭練習を終えず、出題範囲の語彙・文法を1つずつ答案に転換します。次年度のカリキュラムの土曜授業変更については学校公式の案内が優先で、2026年秋の考査範囲と混同しません。

青森：青森明の星中の授業時数・ICT課題に合わせる

青森明の星中学校の公式カリキュラムは、3年間の英語授業時数を一般的な公立中学校の約1.4倍（概算）と説明しています。ICTの公式紹介はタブレットで課題を配信・保存し、過去の誤答を確認できるとしています。しかしタブレットで提出済み＝何も見ずに同じ英文を書けるではありません。英検の合否確認後には、学校で配信された既習の例文を隠して再現し、主語・動詞・疑問文の語順を翌日も書けるか点検してください。

青森明の星中の学校英語・定期テスト対策では、タブレットで間違えた問題のやり直しと自力の英作文を分けています。受験前の小学生は、2027年度の同校入学者選抜に英語の必須筆記試験がないことと、入学後に英語の授業が多いことを区別してください。英検4級・5級の受検結果がそのまま中学入試の必須点数になるわけではありません。学校が公表する出願資格・合格後の課題に従って準備します。

岩手：岩手中のモノグサ・放課後学習会と11月後期中間

岩手中学校の公式年間行事は11月に後期中間考査を案内していますが、一般公開の年中行事だけでは、2026年度の英語の試験日・学年別の出題範囲・配点までは確定しません。学校の指定範囲を優先してください。同校が紹介しているモノグサ等の記憶定着と、学校の英語ワークの記述問題を分けて点検することが重要です。岩手中のモノグサ・放課後学習会と学校英語は、英検の点数と学校の提出物を別々に整理した学習方法を扱っています。

たとえば英検4級のListeningの文章で聞いた They visited a museum. を、学校ワークに合わせて Did they visit a museum? と書き換えられるか確認します。級の合否とは別に、助動詞didの後ろを原形visitに戻すことを理解しているかで次の指導を変えます。学校の放課後学習会で分からない文型を質問して解消するなら、外部授業を増やす必要はありません。学校内の支援でも同じ綴りや語順の誤りが続く場合のみ個別の補習を検討してください。

6. 慶英会独自32問｜英検4級・5級の結果を学校英語の力へ変える

ここからの32問と全解答は慶英会の独自作成です。英検協会の実際の試験問題、2026年第2回の過去問、学校の定期テスト問題、公式スピーキングテストの出題・模範解答ではありません。5級・4級で測定されるReadingとListeningの力を復習しつつ、学校英語で必要なWritingの基礎も点検する目的です。英検4級・5級の級認定にはWritingの採点は含まれません。学校でまだ習っていない単元や生徒の学年に合わない問題は除外してください。

A｜5級相当の語彙・be動詞・語順（1〜10）

この分野の使い方：中1の最も基本的な主語と動詞を確かめます。選択理由を一言で言える状態にしてください。

問1. I (am / is) a junior high school student.

問2. She (like / likes) music.

問3. They (is / are) happy.

問4. (Do / Does) you play the piano?

問5. Tom (have / has) a brother.

問6. The notebooks are (on / at) the desk.

問7. My father (can / cans) cook dinner.

問8. I do not (like / likes) cold weather.

問9. (What / When) is your name?

問10. There (is / are) two books on the table.

B｜4級相当の文法・時制・表現（11〜20）

この分野の使い方：学校で既習なら過去形・比較級・助動詞などを扱い、答案で使えるかを確かめます。

問11. She (go / goes) to the library every Saturday.

問12. We (visit / visited) the park yesterday.

問13. Did they (played / play) tennis last weekend?

問14. You should (study / studied) before the test.

問15. We are going (to watch / watching) a movie tonight.

問16. He is (taller / tall) than his brother.

問17. I want (to learn / learning) English.

問18. Because it rained, we (stayed / stay) at home yesterday.

問19. It is important (to listen / listening) carefully.

問20. If it is sunny tomorrow, we (will / were) go for a walk.

C｜本文の根拠を探す読解（21〜26）

この分野の使い方：次の問いはすべて短い架空の英文を使った独自教材です。問いへの答えが文章のどこにあるか線を引く練習です。

問21. Rina reads a book on Monday and a magazine on Tuesday. What does she read on Tuesday?

問22. Ken lives in Sapporo, but his grandmother lives in Aomori. Where does Ken live?

問23. Taro studies science because he wants to be a doctor. Why does he study science?

問24. The English club starts at 4:00 and ends at 5:00. How long is the club meeting?

問25. Mika has three books. She gives one to her sister. How many books does Mika have now?

問26. Aya walked to the library because the weather was nice. How did Aya go to the library?

D｜家庭で行う聞き取り練習（27〜28）

この分野の使い方：保護者・講師が英文を1～2回自然な速さで読み、本人は文章を見ずに答える家庭練習です。実際の英検音声ではありません。

問27. [音声練習用・保護者が読む] We will have a science test on Friday. When is the test?

問28. [音声練習用・保護者が読む] Please put your notebook in your bag. What should you put in your bag?

E｜学校の筆記英作文へつなぐ練習（29〜32）

この分野の使い方：Writingは4・5級の級認定対象ではありませんが、学校の定期テストで必要になるため別枠で練習します。

問29. 「私は毎日英語を勉強します」を英語に。

問30. 「彼女は昨日図書館に行きました」を英語に。

問31. 「あなたは放課後何をしますか」を英語に。

問32. 「私は英語が好きです。友達と話すのに役立つからです」をbecauseを使って英文1文に。

7. 独自32問の全解答と間違いの原因

1. am。Iに対応するbe動詞です。

2. likes。三人称単数・現在形に注意します。

3. are。主語Theyに対応します。

4. Do。主語youではDoです。

5. has。主語Tomは三人称単数です。

6. on。机の上にあるという位置です。

7. can。canの形は主語によって変わりません。

8. like。do notの後ろは動詞の原形です。

9. What。名前を尋ねる疑問詞です。

10. are。two booksは複数です。

11. goes。三人称単数の現在形です。

12. visited。yesterdayに対応して過去形です。

13. play。didの後ろは原形です。

14. study。shouldの後ろは原形です。

15. to watch。be going to + 動詞の原形です。

16. taller。thanの前は比較級を使います。

17. to learn。want to + 動詞の原形です。

18. stayed。yesterdayに合わせて過去形です。

19. to listen。It is … to doの形です。

20. will。未来の条件文での主節です。

21. A magazine。Tuesdayの後の情報です。

22. In Sapporo。主語Kenの住む場所です。

23. Because he wants to be a doctor。because以下が理由です。

24. One hour。終了と開始の差です。

25. Two books。threeからoneを引きます。

26. She walked。交通手段はwalkedです。

27. On Friday。話者が示した曜日を聞き取ります。

28. Your notebook。対象物を正確に聞き取ります。

29. I study English every day.。現在の習慣です。

30. She went to the library yesterday.。goの過去形を使います。

31. What do you do after school?。疑問詞とdoの語順に注意します。

32. I like English because it helps me talk with my friends.。because以下に理由を置きます。

自己採点は正誤だけでは不十分です。間違えた設問ごとに「単語の意味が分からない」「主語と動詞の一致」「時制・比較級」「英文中の根拠を見失う」「聞き取れない」「日本語から正しい英文を作れない」のどれに属するかチェックしてください。同じ種類のミスが複数ある場合は、問題全体を最初から解き直すより、教科書のその文型の例文に戻って翌日も再現できるか試すのが効率的です。問29～32は学習の定着を見る学校英語向けであり、4級・5級の級認定にWritingがあると誤認しないでください。

8. 合否結果からの14日復習計画｜学校行事・試験に合わせて調整

• 1～2日目：10月26日20時以降に公式結果を見てReadingとListeningを比較し、学校の返却答案で同じ種類の間違いを3件ずつ探します。個人情報や英検IDは教員・外部塾へ送らないようにします。
• 3～4日目：単語の意味・音・綴りを分け、学校ワークの既習単語10語を見ずに書きます。新しい検定級の単語集を一気に進めません。
• 5～6日目：主語・動詞・疑問文の語順を別の主語に替えて書く。学校で未習の比較級・不定詞は扱わず、既習の文型に絞ります。
• 7日目：Listeningの短い文を1回聞き、本人が文の意味を説明できるか確認。録音形式の任意スピーキングも受けたい場合は学校・寮の端末規則を確認します。
• 8～10日目：学校の範囲表と英検の弱点が一致する部分だけを組み合わせ、学校の提出ワークと小テストを優先して初見の類題を解きます。
• 11～13日目：慶英会独自32問のうち誤答だけを、主語・時間表現を少し変えて再テスト。Writingは学校対策であり4・5級の検定の得点には算入しません。
• 14日目：最初の日と同じ種類の誤りが何件から何件へ変わったか確認。改善が進んでいれば学校の補習を継続し、改善が乏しければ原因を学校の先生へ質問するか個別支援を検討します。

この14日計画は全員に一律に当てるものではありません。北海道の学校で11月中旬に定期考査がある場合、青森の学校で出願や行事がある場合、岩手中で後期中間の準備が始まる場合、優先順位を学校の予定表で変更してください。学校の授業や補習だけで理解が進む生徒には、外部塾を追加しない判断も合理的です。学習管理では正答数だけでなく「今の学校教材を見なくても英文が作れるか」「同じ種類の誤答が減ったか」「本人の自由時間が過剰に削られていないか」を確認してください。

9. 10月30日受付開始の第3回を申し込むべきか

2026年度第3回の個人申込は、英検協会の2026年度公式日程によると10月30日（金）～12月14日（月）です。コンビニ・郵便局ATM（Pay-easy）など支払い方法によっては12月11日（金）が締切になるため、受付最終日を一律に扱わないでください。従来型の個人申込による2027年1月24日（日）本会場一次試験と、学校・塾が設ける準会場試験日は別の方法・日時になる場合があります。学校が別途取りまとめる団体申込を希望する場合は、校内の受付期限と受験級を担当教員へ確認してください。

申込の判断は、①現在のReading/Listeningのスコアと学校の学習到達点、②学校の11～12月の定期考査・提出物、③冬休みの実際の予定、④4級・5級の資格が本人の学習目標・志望する入試方式で何に役立つか、の4点で行います。一次合否を見ずに同じ級を繰り返す、逆に合格直後に必ず一つ上の級へ進む、という一律の判断は避けましょう。英検協会の4級・5級の公式例題と当年度の試験形式を使い、学校教材へ無理なく戻せるか確認します。

10. よくある質問｜4級・5級の結果と学校英語

4級と5級の合否は同じ時刻ですか。

同じではありません。2026年10月26日は4級18:00、5級19:00からの公開予定です。詳細成績は20:00以降です。

合否結果を見るには必ず学校に行く必要がありますか。

英検協会のウェブ合否閲覧サービスと受験者マイページを利用できます。学校申込の受験者は学校が示す受験情報・結果配付にも従ってください。

4級や5級に合格したら対面二次試験の予約が必要ですか。

不要です。4級・5級の任意スピーキングは録音形式で級認定とは別で、3級以上の対面二次試験A/B日程ではありません。

一次に不合格でも任意スピーキングは受験できますか。

英検協会は一次試験の合否・受験有無にかかわらず、申込者が対象のスピーキングテストを受験できると案内しています。利用期間と環境を公式FAQで確認してください。

4級・5級合格なら学校の英作文も満点になりますか。

4・5級の級認定にWritingは含まれません。学校の指定教科書・返却答案・課題を使い、主語・時制・語順の記述を別に確認してください。

英検4級5級の合格で2027年度中学入試が必ず有利になりますか。

資格の扱いは学校・募集方式・年度によって異なります。選抜で何級をどのように評価するかは各学校が公表する正式募集要項で確認してください。

録音スピーキングを寮や学校の端末から受験できますか。

端末のマイク・通信・アクセス条件に加えて、学校・寮の私物端末や外部サービス利用規則を確認してください。使えると推測しないでください。

慶英会の独自32問は実際の英検の試験問題ですか。

いいえ。著作権に配慮して慶英会が別途作成した学校英語との橋渡し用練習です。実際の問題は英検協会の公式教材を参照してください。

英語の塾は英検が不合格なら必ず必要ですか。

必要とは限りません。学校の補習や家庭での弱点復習により改善する場合があります。同じ文法の誤答が繰り返される場合のみ、教材に対応した支援を検討してください。

11. 学校別関連記事と無料体験への導線

北海道は3級以上の2026年11月二次面接、2027年1月英検第3回、札幌大谷中の11月考査へ。青森は青森明の星中の学校英語へ。岩手は岩手中の英語・定期考査と学習アプリへ進んでください。学校・学年を変えて同じ教材の名前だけを当てはめないよう、実際の使用教科書・コースと照合します。

慶英会の学習相談：慶應義塾大学卒・英検1級の塾長監修のオンライン個別指導では、学校英語・英検の誤答と学習時間の配分を整理します。学校名・学年・学校で使用中の英語教材・ReadingとListeningの得意不得意・翌週も解けない文型を整理し、最大1か月完全無料体験・Web学習相談からお問い合わせください。合否結果のログインID・パスワードや学校の個人情報、他の生徒の答案を送る必要はありません。受験票、英検級認定、学校の試験結果・出願手続きは公式機関が管理し、慶英会が代行することはありません。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会「受験票・合否通知のお届け」（2026年度第2回、級別合否時刻、詳細20時）
• 同協会「4級・5級スピーキングテストFAQ」（任意、級認定と独立、受験環境）
• 同協会「スピーキングテスト受験の流れ」（端末・期間・申込）
• 同協会「CSEスコアとは」（4・5級のReading/Listening・合格基準）
• 同協会「2026年度試験日程」（第3回10/30～12/14と1/24試験）
• 札幌大谷中「プログレスコース」
• 青森明の星中「独自の教育カリキュラム」
• 岩手中「年間行事」

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