岐阜東中学校・新中1最初の英語定期テスト対策｜早朝テスト・2年間の先取りに備える独自44問

結論：岐阜東中学校（岐阜県岐阜市）の新中１が最初の英語定期テストに備える場合、先取りに急ぐ前に、be動詞・一般動詞・疑問文の語順を自力で書き、間違いの理由を説明できることが重要です。学校は中学教科内容を中１・中２の２年間で学び、中３で高校内容へ進む方針と、早朝テスト・補習による学習定着を公開しています。本記事は既存の英語総合ページを補完する、新中１向けの慶英会独自44問（全解答・初見２英文の全文和訳付き）の専門演習です。

学校公式：中１・中２で中学内容を修了する６年一貫カリキュラム

岐阜東中学校「カリキュラム」によれば、１・２学年で英・数・国・理・社の中学校分野を学び終え、早朝テストで理解を確認し、補習で不足を補う仕組みがあります。「教育目標・方針」は、Challenge学習として早朝・放課後の個別指導・課題学習を行うこと、英会話は英語の授業に含むことを紹介しています。２・３年次のオンライン英会話１回約80分は、入学直後の中１全員の活動とは別です。

学校の公開資料からは、新中１の初回定期考査の実施月・出題単元・教科書の名称・配点・早朝テストの合格基準まで一律に確定できません。以下は学校の過去問や指定教材を転載したものではなく、基礎を確認する慶英会の独自教材です。現在の学校の配布範囲表を必ず優先してください。

最初の英語テストで確認する５つの分野

慶英会独自44問・問題編

A　基本英文法（1〜12）

正しい語を選んで英文を書いてください。過去形・比較級など未習単元は発展として後日に回せます。

1. I (am / is / are) in the first year of junior high school.
2. My classmates (is / are) interested in science.
3. He (study / studies) English every morning.
4. We (don’t / doesn’t) have a test today.
5. (Do / Does) your teacher speak English?
6. I can (ask / asks) one question.
7. There (is / are) two dictionaries on the desk.
8. She (have / has) a green notebook.
9. What (do / does) this sign mean?
10. We are (practice / practicing) now.
11. They (go / went) to the museum yesterday.
12. This question is (easy / easier) than the last one.

B　誤り訂正（13〜20）

各文の文法上の誤り１か所を見つけ、正しい文を全体で書き直してください。

13. She don’t understand the question.
14. Does your friend likes math?
15. My classmates is in the library.
16. He can speaks clearly.
17. There is three maps on the wall.
18. I am read an English book now.
19. We did not went there yesterday.
20. This picture is more easier than the other one.

C　和文英訳（21〜28）

日本語を英文で書いてください。自然で意味が同じ別解も正答です。

21. あなたのお兄さんは毎朝何時に学校へ行きますか。
22. 私は毎日３つの新しい英単語を覚えます。
23. この教室には英語の本が２冊あります。
24. 私はなぜその英文が間違っているのか知りたいです。
25. もう一度ゆっくり説明していただけますか。
26. 私たちは昨日、その問題について話し合いました。
27. 彼女はその資料を読むために図書室へ行きました。
28. もし分からないことがあれば先生に質問します。

D　初見英文２編（29〜40）

以下の２編は慶英会の創作教材です。岐阜東中学校の実際の早朝テスト、授業・発表会・レシテーションの記録ではありません。英文を読んで英語で答え、根拠を確認してください。

創作資料A｜早朝に復習する生徒

On Monday, an English teacher gives a short practice quiz with ten questions. Yui answers eight correctly. Two mistakes involve verb forms. On Tuesday, she rewrites the two sentences using different subjects. On Thursday, she studies five new sentences without looking at the old answers. She answers four correctly and explains the remaining mistake to her teacher. Her teacher asks her to practice again the next week. Yui learns that understanding a familiar answer and using a rule in a new sentence are different skills. She writes the reason for each mistake in her notebook.

29. How many questions are on Monday’s quiz?
30. How many questions does Yui answer correctly?
31. What are her two mistakes about?
32. What does she change in her sentences on Tuesday?
33. How many of the five new sentences does she answer correctly?
34. What does she write in her notebook?

創作資料B｜英語レシテーション練習の案内

Dear students, our short English presentation practice will be held on Thursday in Room 202. The start time has changed from 4:00 p.m. to 4:20 p.m. Please bring one short paragraph and write down two key words that help you remember its meaning. Each student will speak for one minute and then answer one question. If you do not hear the question clearly, ask the listener to repeat it. Students who cannot attend on Thursday may give their paragraphs to the teacher by Wednesday afternoon. This is a practice activity, not an official school examination. We want to check whether the speaker understands the meaning, not only whether the words are memorized.

35. On what day is the practice held?
36. Where will students meet?
37. What is the new starting time?
38. How many key words should students write down?
39. By when may absent students give their paragraphs to the teacher?
40. What does the practice aim to check beyond memorization?

E　学校の学習と英語発表に役立つ短文（41〜44）

41. 英語の早朝テストで間違えた文を復習する手順を英語２文で。
42. 英語の質問が速すぎるとき、丁寧に聞き返す英文を１文で。
43. 好きな教科を１つ挙げ、理由とともに英語２文で。
44. 中学の英語が難しいとき、先生にする具体的な質問を英語１文で。

全44問の正答・解説と全文和訳

A　文法（1〜12）

1. am — 主語Iに合わせamを選ぶ。
2. are — classmatesは複数なのでare。
3. studies — 三人称単数の習慣。study→studies。
4. don’t — 主語Weの否定はdon’t。
5. Does — your teacherは三人称単数。
6. ask — canの後は動詞原形。
7. are — two dictionariesは複数。
8. has — 三単現have→has。
9. does — 単数のthis signにはdoes。
10. practicing — 現在進行形are＋-ing。
11. went — yesterdayは過去。未習なら発展扱い。
12. easier — thanを伴う比較級。未習なら発展扱い。

B　誤文訂正（13〜20）

13. She doesn’t understand the question. — 三人称単数の否定はdoesn’t。
14. Does your friend like math? — Doesの後は動詞原形。
15. My classmates are in the library. — 複数のclassmatesにはare。
16. He can speak clearly. — canの後は動詞原形。
17. There are three maps on the wall. — three mapsは複数。
18. I am reading an English book now. — 現在進行形be＋-ing。
19. We did not go there yesterday. — did notの後は原形。
20. This picture is easier than the other one. — 比較級easierにmoreは重ねない。

C　和文英訳（21〜28）

21. What time does your brother go to school? — 疑問詞＋does＋主語＋動詞原形。
22. I learn three new English words every day. — 習慣を現在形で表す。
23. There are two English books in this classroom. — There are＋複数名詞。
24. I want to know why that sentence is wrong. — 間接疑問文は主語＋動詞の順。未習なら発展。
25. Could you explain it again slowly, please? — Could you＋動詞原形は丁寧な依頼。
26. We discussed the problem yesterday. — discussは他動詞。過去形discussed。
27. She went to the library to read the material. — 目的の不定詞to read。
28. If I have a question, I will ask my teacher. — 未来条件でもif節は現在形。

D　初見読解（29〜40）と全文和訳

創作資料A｜早朝に復習する生徒

29. Ten questions. — 月曜日は10問。
30. Eight questions. — ８問正解。
31. Verb forms. — 動詞の形に関する誤り。
32. The subjects. — 主語を変える。
33. Four sentences. — 新しい５文のうち４文正解。
34. The reason for each mistake. — 誤答ごとの理由。

全文和訳：月曜日、英語の先生が10問の練習小テストを出し、ユイは８問正解しました。２つの誤りは動詞の形でした。火曜日、彼女は主語を変えて２つの文を書き直しました。木曜日、古い解答を見ずに新しい５文に挑戦し、４つ正解しました。残りの誤りを先生に説明すると、翌週また練習するよう言われます。見慣れた答えを理解することと、新しい文で規則を使うことは別の技能だと学びました。誤答ごとの理由をノートに記録しました。

創作資料B｜英語レシテーション練習の案内

35. On Thursday. — 木曜日。
36. In Room 202. — 202教室。
37. 4:20 p.m. — 変更後は午後４時20分。
38. Two key words. — キーワードは２つ。
39. By Wednesday afternoon. — 水曜午後まで。
40. Whether the speaker understands the meaning. — 暗記に加えて意味を理解できるか。

全文和訳：生徒のみなさんへ。短い英語発表練習は木曜日に202教室で行います。開始は午後４時から午後４時20分へ変更されました。短い段落を１つ持参し、意味を思い出すのに役立つキーワードを２つ書き留めてください。一人１分話し、その後質問に１つ答えます。質問がよく聞こえなければ繰り返してもらってください。木曜に参加できない人は水曜午後までに段落を先生へ提出できます。公式の学校試験ではなく、暗記だけでなく意味を理解しているか確認する練習です。

E　発信英作文（41〜44）と和訳

41. First, I will check why my answer was wrong. Then I will write a different sentence using the same rule. — 理由の確認後、別の文への転用を示す。

    和訳：まずなぜ誤答だったか確認します。それから同じ規則で別の文を書きます。

42. Could you say the question again more slowly, please? — Could you＋原形の丁寧な依頼。

    和訳：質問をもう一度もっとゆっくり言っていただけますか。

43. I like science. I enjoy learning how things work. — 意見と理由を分けて示す。

    和訳：理科が好きです。物事の仕組みを学ぶのが楽しいからです。

44. Could you explain why we use ‘does’ in this question? — 自分が分からない文法の箇所を具体的に聞く。

    和訳：この質問でなぜdoesを使うのか説明していただけますか。

早朝テストから定期考査につなげる14日間の復習

１〜３日目：学校の実際の課題・小テストを整理し、問１〜12から未習問題を除いて解きます。４〜６日目：問13〜20の誤り訂正を、なぜ間違いなのか声に出して説明。７〜９日目：問21〜28を解答を閉じて書き、主語・曜日・数を変えた別文も作ります。10〜12日目：問29〜40で数字・場所・予定変更の根拠を読みます。13〜14日目：問41〜44と学校の誤答を再テストし、学校の早朝・放課後の学習支援で未解決の質問を確認します。

学校の２年間先取りカリキュラムは、新入生が最初から中２・中３文法を一度に解くべきだという意味ではありません。最初は実際の授業進度に合わせ、返却答案の誤りが再現されるか確認してください。

保護者向けFAQ

岐阜東中学校は中学の英語内容を２年間で終えるのですか？

学校公式は主要５教科の中学分野を１・２学年で修了し、３学年から高校内容を学ぶ方針を公表しています。具体的な単元の順序は学校資料で確認してください。

早朝テストで何点を取ればよいですか？

公式の概要から各学年の合格点・再テスト条件は確定できません。44問の自己採点を学校の判定基準と混同しないでください。

中１からオンライン英会話が必須ですか？

学校は通常の英語授業とは別のマンツーマンオンライン英会話を２・３学年向けと案内しています。中１全員の必修だとは断定できません。

学校のテストと英検４級は同じ対策でよいですか？

基本語彙・文法は共通しますが、英検固有の読解・リスニング形式は別に練習が必要です。学校の定期考査範囲を優先してください。

個別指導を検討する目安は？

学校の質問・補習・本人の復習を続けても、同じ動詞の形や語順で失点を繰り返す場合に、必要な分野を絞った学習支援を検討します。

学校別の総合ガイドと既存教材

• 岐阜東中学校の英語対策完全ガイド｜早朝テスト・先取り・英検
• 中２英検３級の初見読解４長文40問
• 学校の補習と英語塾の必要性を診断する独自40問

学校公式一次情報・確認日

岐阜東中学校「カリキュラム」、「教育目標・方針」。2026年11月６日確認。学校の先取り・学習支援制度と、慶英会独自の44問・解説・家庭学習モデルは区別しています。学校による公認・監修は受けていません。

学校の英語についていけない、学習の順序を相談したい場合は、慶英会公式サイトの最大１か月完全無料体験・オンライン個別指導をご確認ください。体験の条件は公式サイトの現行案内に従います。