岐阜東中学校の中2英検3級Reading｜早朝テストはできても掲示・Eメール・説明文で失点するとき【独自4長文40問】

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結論：岐阜東中学校の中2で早朝テストの英単語・英文法は覚えられているのに英検3級の掲示・Eメール・説明文を読むと失点する場合は、変更された予定・母数と一部の人数・否定と限定・本文から言える範囲を見分ける初見読解を追加します。既習語を覚えていることと、初めて読む文章で根拠を示すことは別の技能です。慶英会独自4長文40問・全訳・全解答で確認できます。

岐阜東中学校公式のカリキュラムと教育方針では、中1・中2の2年間で中学校の教科内容を修了する先取り、早朝テスト・補習、英会話や中2からのオンライン英会話を紹介しています。これは学校全体の方針であり、英検3級の合格義務や個別の定期考査の出題内容を示しません（公式情報確認日：2026年11月4日）。

日本英語検定協会の3級試験内容では、長文内容一致選択で掲示・案内、Eメール・手紙文、説明文が扱われます。本記事は問題形式を参考に作った慶英会独自の読解演習で、公式過去問の英文や4択選択肢を転載したものではありません。

目次

1. 岐阜東中学校の先取り・早朝テストと本教材の対象
2. 英検3級の初見長文で失点する4原因
3. 独自4長文40問の問題編
4. 全文和訳・全40問の模範解答と解説
5. 14日間の学習計画とFAQ
6. 学校・英検公式資料と関連教材

早朝テストの復習からReadingへ接続

中2の先取り学習は文法項目の進み方が速くなる場合がありますが、学校の各学年で現在どの単元を扱うかは当該年度の範囲表が基準です。この記事を単元の先取り一覧として扱わず、復習時の汎用的な初見読解教材として使ってください。

慶英会オリジナル4長文40問｜問題編

4つの長文・人物・イベント・数字はすべて慶英会の創作です。学校で実施したテスト・行事ではありません。1題10問。英語を読み、本文中の根拠に線を引いてから答えましょう。

資料1｜校外学習の変更通知（1〜10）

The science club will visit a museum next week. The first notice said that students should meet at the school gate at eight thirty on Saturday. However, the museum will be closed on Saturday for repairs. The club leader has moved the visit to Sunday, but the meeting time is still eight thirty. The place has changed to the west entrance of the station because the group will use a train instead of a bus. Students must bring a notebook, a pencil and water. They do not need to bring lunch because the museum will provide a simple meal. The train leaves at eight fifty, so anyone arriving at nine will be too late. Students who cannot join should email the leader by Thursday evening. The club has reserved tickets for sixteen students and two teachers. The number of tickets does not mean sixteen students have already confirmed their attendance.

1. 旧予定の曜日は？
2. 曜日変更の理由は？
3. 新しい曜日は？
4. 集合時刻は変更されたか？
5. 変更後の集合場所は？
6. 利用する交通手段は？
7. 必要な持ち物を三つ答える。
8. 昼食を持っていく必要は？
9. 欠席を伝える期限は？
10. 予約済みの生徒用チケット枚数は？

資料2｜外国人の友人からのメール（11〜20）

Hi Kenta, I heard that your class is planning an English presentation. I joined a similar event in my town last month. Our group first wanted to talk about sports, but we chose food waste after we saw a report about our school lunch. We asked forty students which change they would like to see. Twenty wanted smaller portions, twelve wanted more choices, and eight were happy with the current menu. We made a graph, but our first title said, ‘Most students dislike school lunch.’ Our teacher asked us to change it because only some students wanted smaller portions, and the survey did not ask whether they disliked the food. We changed the title to ‘Students’ preferences for school lunch.’ What topic will your class present? How will you prepare the information? Please write back soon. Your friend, Alex

11. メールの送り主は？
12. 送り主が発表に参加したのはいつ？
13. 最初に発表したかったテーマは？
14. 最終的に選んだテーマは？
15. 調査した生徒数は？
16. 量を少なくしたかった人数は？
17. 選択肢を増やしたかった人数は？
18. 現在のメニューで満足した人数は？
19. 最初のグラフタイトルの問題点は？
20. ケンタに送られた二つの質問は？

資料3｜短時間学習と読解の違い（21〜30）

Many students practice English words for a few minutes before school. A short quiz can help them check whether they remember the spelling and meaning of words they have learned. However, reading a new passage requires another skill. Students must decide how words work together in sentences. For example, ‘light’ means ‘not heavy’ when it describes a bag, but it can mean brightness when we turn on a lamp. A teacher asked students to review eight words each morning for one week. Most students remembered the meanings at the end of the week, but some still chose the wrong answers in a short story. The teacher noticed that they often overlooked words such as ‘not,’ ‘only,’ ‘before’ and ‘instead.’ She asked them to draw a line under the sentence that supported each answer. Two weeks later, the class tried a new story and explained the reason for each choice. The goal was not to finish as many questions as possible, but to give answers supported by the text.

21. 短いクイズで確認できるものは？
22. 初見長文で追加で必要な技能は？
23. a light bag のlightの意味は？
24. turn on the light のlightの意味は？
25. 毎朝復習した単語数は？
26. 初回の復習期間は？
27. 新しい文章での誤答原因になった語を一つ。
28. 解答の根拠を示すために何をした？
29. 新しい物語を読んだのは何週間後？
30. この学習の目標は速く大量に解くことか？

資料4｜英語の掲示板と条件（31〜40）

The community center is starting a weekend reading club for teenagers. It is free to join, but students must register by the first Friday of the month. The club meets twice a month, usually on the second and fourth Sundays. This month the fourth Sunday is a holiday, so the second meeting will move to Saturday. The club meets from ten to eleven thirty. Participants should bring a pen and a notebook. The center will provide reading materials, but it will not provide drinks. Students who cannot attend one meeting may still join the next one; they do not lose their registration. The center asks members to read a short text before each meeting, but no one is required to read aloud in front of the group. The leader will invite volunteers to explain one interesting idea and then ask the others a question. Parents are welcome to wait in the lobby, but the activity room is reserved for participants and staff.

31. 参加費は必要か？
32. 登録期限は？
33. 通常は月に何回？
34. 通常の開催曜日は？
35. 今月の2回目が変更される曜日は？
36. 一回の活動時間は？
37. 持参すべき筆記具は？
38. 飲み物は提供されるか？
39. 一度欠席すると登録は消えるか？
40. 活動室に入れる人は？

4英文の全文和訳・全40問の正答と根拠

資料1｜校外学習の変更通知（1〜10）｜全文和訳

科学クラブは来週博物館を訪れます。最初の案内では土曜8時30分に学校の門に集合する予定でしたが、博物館が修理のため土曜は休館するので、訪問日は日曜に変更されました。集合時刻は8時30分のままですが、バスから電車に変わるため場所は駅の西口になります。ノート、鉛筆、水を持参し、簡単な食事は博物館が用意するので昼食は不要です。電車は8時50分発で、9時到着では遅すぎます。参加できない生徒は木曜の夕方までに代表者へメールします。予約したチケットは生徒16人・教師2人の分ですが、生徒16人全員の参加確定を意味しません。

1. Saturday.　first notice が変更前。
2. The museum is closed for repairs on Saturday.　because 相当の理由。
3. Sunday.　moved to Sunday。
4. No, it is eight thirty.　still を確認。
5. The west entrance of the station.　学校の門ではない。
6. A train.　instead of a bus。
7. A notebook, a pencil and water.　列挙された3つ。
8. No.　博物館が食事を用意。
9. By Thursday evening.　by は期限。
10. Sixteen.　予約枚数であり参加確定者ではない。

資料2｜外国人の友人からのメール（11〜20）｜全文和訳

ケンタへ。君のクラスが英語発表を計画していると聞きました。僕の町でも先月似た行事に参加しました。最初はスポーツについて発表したかったのですが、給食についての報告を見て食品ロスを選びました。40人の生徒に希望する変更を尋ねると、20人が量を少なく、12人が選択肢を増やしてほしいと答え、8人は今のメニューで満足していました。最初のグラフタイトルは『大半の生徒は給食が嫌い』でしたが、教師は質問していない好き嫌いを断定できないと注意しました。タイトルを『学校給食に関する生徒の希望』に変えました。君のクラスは何について発表するの？情報をどう準備するの？返事をください。アレックスより。

11. Alex.　最後の署名。
12. Last month.　先月。
13. Sports.　first wanted to talk about。
14. Food waste.　but we chose。
15. Forty.　母数。
16. Twenty.　20人。
17. Twelve.　12人。
18. Eight.　8人。
19. The survey did not ask whether students disliked the food.　選好と好き嫌いは別。
20. What topic his class will present and how it will prepare information.　WhatとHowの両方。

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資料3｜短時間学習と読解の違い（21〜30）｜全文和訳

多くの生徒は登校前に数分英単語を練習します。短いテストは既習語の綴りと意味を覚えているか確認できます。しかし新しい長文には別の技能が必要で、文の中で単語どうしがどう関係するか判断しなければなりません。例えばlightはかばんを説明すると『軽い』、ランプをつけるときは『明かり』の意味です。先生は1週間、毎朝8語を復習させました。週末にはほとんどが単語の意味を覚えていましたが、一部は短い物語で誤答しました。not、only、before、insteadなどを見落としていたからです。先生は各解答の根拠文に線を引かせ、2週間後には別の物語を読んで選択理由を説明させました。目的はできるだけ多くの問題を解くことではなく、本文に根拠のある答えをすることでした。

21. Spelling and meaning of learned words.　覚えた単語を確認。
22. Understanding how words work together in sentences.　文脈と文の関係。
23. Not heavy.　形容詞の意味。
24. Brightness or a lamp.　明かりの意味。
25. Eight words.　8語。
26. One week.　一週間。
27. Not / only / before / instead.　いずれか一語。
28. Underlined the supporting sentence.　根拠文に線。
29. Two weeks later.　新しい文章の時点。
30. No; answers supported by the text.　正答と根拠が目的。

資料4｜英語の掲示板と条件（31〜40）｜全文和訳

地域センターで10代向けの週末読書クラブが始まります。参加は無料ですが、その月の最初の金曜までに登録が必要です。通常は第2・第4日曜の月2回ですが、今月の第4日曜が祝日のため2回目は土曜に移ります。時間は10時から11時30分です。ペンとノートが必要で、読書教材はセンターが提供しますが飲み物は出ません。1回欠席しても登録は失わず次の回へ参加できます。各回の前に短文を読んでくるよう求められますが、全員が前で音読する義務はありません。希望者が興味深い考えを説明し、ほかの人に質問します。保護者はロビーで待てますが、活動室には参加者とスタッフだけが入れます。

31. No, it is free.　free to join。
32. By the first Friday of the month.　月初の最初の金曜まで。
33. Twice.　月2回。
34. The second and fourth Sundays.　第2・第4日曜。
35. Saturday.　祝日のため土曜。
36. From ten to eleven thirty.　10:00〜11:30。
37. A pen and a notebook.　教材は提供。
38. No.　not provide drinks。
39. No.　do not lose their registration。
40. Participants and staff.　保護者はロビー。

14日間・学校英語と英検Readingの復習計画

FAQ

Q. 岐阜東中学校の中2全員が英検3級を取得する必要がありますか？

学校の教育方針に先取り・早朝テスト・英会話の説明がありますが、全員の英検3級取得義務をこの記事では確認していません。本人の受験級は学校の案内と習熟度に合わせます。

Q. 学校の早朝テストができれば長文読解もできますか？

単語と文法の記憶は基礎ですが、初見文の条件・数値・時系列の判断を別に練習すると失点の原因を把握しやすくなります。

Q. この40問は英検3級過去問ですか？

違います。全て慶英会が作成した架空の英文・設問です。英検本番形式は公式の過去問で別途練習してください。

Q. 中2オンライン英会話とどのようにつなげますか？

聞き取った情報を自分で一文にまとめ、質問への答えを本文で確かめる練習を組み合わせます。学校の英会話レッスンの教材や担当講師の発言は再現していません。

Q. どのような場合に個別指導を検討できますか？

学校の課題・補習と家庭復習を続けても、同じ文法ミスや本文根拠の取り違えが続く場合は、返却答案と学習時間をもとに失点原因を整理する学習相談が有用です。

学校公式・英検公式・学校別基幹記事

• 岐阜東中学校公式：カリキュラムと早朝テスト
• 岐阜東中学校公式：先取り教育と英会話
• 英検協会公式：英検3級Readingの出題内容
• 岐阜東中学校の英語・定期テスト総合対策
• 岐阜東中学校の英検とオンライン英会話

確認日：2026年11月4日。学校公式の教育制度と慶英会独自の英文・全40問の解説を区別しています。学校や英検協会の公認教材ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する