英文の間違い探し【2か所訂正×40問】｜英検・NEW TREASUREの無料80ポイント診断

英語のワークでは1つの空所を選べても、定期テストや英検のライティングで自分の英文を見直すと、1文に2か所以上の文法ミスが残ることがあります。たとえば「Do your brother plays tennis?」には、DoをDoesにすることと、playsを原形playに戻すことの2つの修正が必要です。慶英会では、1文に必ず中心的な文法・語法の誤りを2か所設定したオリジナル40問を公開しました。合計80か所を探し、正しい英文全文と理由を説明する教材です。

対象は中高一貫校の英語・NEW TREASUREの定期テストに備える中学生、英検3級〜2級などの英作文や英文理解を強化したい方です。ただし特定の級・Stageに完全対応した公式問題集ではありません。教科書本文や英検過去問は転載せず、例文・正解・解説は慶英会が独自に作成しています。学年や教材の進度に応じて前半だけから始められます。

すぐ始める：学習方法 ／ 無料40問 ／ 40問・80か所の全解答 ／ 弱点診断 ／ 次に解く教材。解答を最初から読むのではなく、英文の主語と動詞を見て修正候補を2つ探しましょう。

この教材の特徴：1問につき「修正箇所が2つ」

学習内容	見つけるもの	例
主語と動詞	数の一致・動詞の形を別々に直す	Does he plays? → Does he play?
時制	助動詞・進行形・完了形の形を確認	He has wrote → He has written
語法	前置詞・目的語の順序を見直す	listen me → listen to me
複文	接続詞・関係詞・比較表現を組み合わせて直す	Although …, but … → Although …, …

採点方法は1か所1点、40問×2＝80点満点です。2か所とも正しく修正できたらその問題は完成。1つしか見つからなくても、正しく直した1か所を得点として数えます。句読点や文頭の大文字、文体・地域差は、問題の狙いから外れる限り採点対象にしません。特定の文に自然な別解があり得る場合は、元の意味を保持し文法的に成立しているかを確認してください。

解く順序：見つける→直す→根拠を言う→初見に転用

• ①主語と動詞に線を引く。主語が単数・複数か、いつの出来事かを先に決める。
• ②助動詞・be動詞・一般動詞の形を確認し、1つ目の誤りを特定する。
• ③前置詞・名詞の数・句の順序・接続詞を確認し、2つ目の誤りを探す。
• ④間違った部分だけでなく、全文を書き直す。
• ⑤1日後・7日後に解答を見ずに再度直し、同じミスをしていないか検証する。

慶英会オリジナル40問｜英文中の2か所を直す

第1部｜基礎：主語・動詞・単複を2か所直す（問1〜10）

中学初級の文法から始めます。主語と動詞の一致を「二か所同時に」見てください。

問1. She go to school at eight yesterday and meet her teacher.

問2. He don’t like apples, and he eat bananas every day.

問3. My sister are at home and she have a piano.

問4. Do your brother plays tennis?

問5. We was busy last night, but we finish our homework.

問6. They doesn’t have any books, but they has notebooks.

問7. These boy is in my class.

問8. My teacher give us homework yesterday, and we does it.

問9. There is two cats outside, and they is sleeping.

問10. I can swims well, but my friend can runs faster.

第2部｜標準：時制・進行形・完了形を2か所直す（問11〜20）

時を表す語・助動詞・be動詞・過去分詞に注目します。

問11. She didn’t went to school because she were sick.

問12. We are watch TV now and our parents is cooking.

問13. He has wrote three emails and have sent them.

問14. I have never saw this movie, and my brother hasn’t see it either.

問15. They was playing when I arrive home.

問16. I will stay home if it will rain, and my brother will stays home too.

問17. By the time we arrived, the train has left and the doors was closed.

問18. She has been study for two hours, and he have been reading.

問19. Yesterday, we were tired because we walk all day, and our legs hurts.

問20. He is going to visiting his aunt, and she will cooks dinner.

第3部｜発展：前置詞・数・語法を2か所直す（問21〜30）

名詞の数、前置詞と動詞が要求する語法を確認します。

問21. I bought an uniform and two dictionary yesterday.

問22. She has a useful informations about the exam.

問23. He is interested on science and good in math.

問24. I look forward to meet you and hear from you.

問25. Please listen me carefully and explain me the rule.

問26. The students discussed about the plan and suggested to postpone the trip.

問27. Can you tell to me the answer and answer to this question?

問28. We were surprised for the result and worried of the future.

問29. I prefer tea than coffee and am interested on green tea.

問30. The scientist explained us the problem and asked for us to help.

第4部｜応用：比較・接続詞・受動態を2か所直す（問31〜40）

比較・複文・受動態など二つの文法操作が必要です。

問31. Although it was raining, but we went outside because of we needed fresh air.

問32. Despite of the weather, we decided continuing our trip.

問33. The book which I bought it was more cheaper than yours.

問34. The student who she won the prize is the most smartest in her class.

問35. The bridge was build fifty years ago and is still using today.

問36. If I will have enough times, I would help you.

問37. The number of student have increased this year.

問38. Each of the book were placed on the shelf.

問39. I don’t know if to join the club and whether I should to apply.

問40. By the time I arrived, they have finished, and the room were empty.

全40問・80か所の模範解答と理由

以下に正しい英文と、2か所それぞれの修正理由を掲載します。すべての項目について、同じ意味を保った英文へ直せたかを確認してください。

第1部の解答と2つの根拠

問1：She went to school at eight yesterday and met her teacher.
訂正① go→went：yesterdayに合わせて過去形
訂正② meet→met：後半も昨日の出来事なので過去形

問2：He doesn’t like apples, and he eats bananas every day.
訂正① don’t→doesn’t：主語Heの否定
訂正② eat→eats：三単現の肯定文

問3：My sister is at home and she has a piano.
訂正① are→is：My sisterは単数主語
訂正② have→has：sheに合わせる

問4：Does your brother play tennis?
訂正① Do→Does：your brotherは単数
訂正② plays→play：doesの後は原形

問5：We were busy last night, but we finished our homework.
訂正① was→were：Weは複数扱い
訂正② finish→finished：昨夜の過去

問6：They don’t have any books, but they have notebooks.
訂正① doesn’t→don’t：Theyの否定
訂正② has→have：Theyの肯定文

問7：These boys are in my class.
訂正① boy→boys：Theseに合う複数
訂正② is→are：複数主語と一致

問8：My teacher gave us homework yesterday, and we did it.
訂正① give→gave：yesterdayの過去形
訂正② does→did：同じ過去の行為を表す

問9：There are two cats outside, and they are sleeping.
訂正① is→are：two catsは複数
訂正② they is→they are：複数主語の進行形

問10：I can swim well, but my friend can run faster.
訂正① swims→swim：canの後は原形
訂正② runs→run：2つ目のcanの後も原形

第2部の解答と2つの根拠

問11：She didn’t go to school because she was sick.
訂正① went→go：didn’tの後は原形
訂正② were→was：sheに合う過去のbe動詞

問12：We are watching TV now and our parents are cooking.
訂正① watch→watching：現在進行形
訂正② is→are：our parentsは複数

問13：He has written three emails and has sent them.
訂正① wrote→written：現在完了の過去分詞
訂正② have→has：主語Heのまま

問14：I have never seen this movie, and my brother hasn’t seen it either.
訂正① saw→seen：現在完了で過去分詞
訂正② see→seen：hasn’tの後も過去分詞

問15：They were playing when I arrived home.
訂正① was→were：Theyで過去進行形
訂正② arrive→arrived：過去の到着

問16：I will stay home if it rains, and my brother will stay home too.
訂正① will rain→rains：通常の未来条件節は現在形
訂正② will stays→will stay：助動詞の後は原形

問17：By the time we arrived, the train had left and the doors were closed.
訂正① has left→had left：到着より前の過去完了
訂正② was→were：複数のdoors

問18：She has been studying for two hours, and he has been reading.
訂正① study→studying：現在完了進行形
訂正② have→has：heに一致

問19：Yesterday, we were tired because we walked all day, and our legs hurt.
訂正① walk→walked：昨日の行動
訂正② hurts→hurt：複数主語legs・過去

問20：He is going to visit his aunt, and she will cook dinner.
訂正① visiting→visit：be going toの後は原形
訂正② cooks→cook：willの後は原形

第3部の解答と2つの根拠

問21：I bought a uniform and two dictionaries yesterday.
訂正① an→a：uniformは子音の音/juː/から始まる
訂正② dictionary→dictionaries：twoの後は複数形

問22：She has some useful information about the exam.
訂正① a→some：不可算名詞には不定冠詞aを用いない
訂正② informations→information：通常は不可算名詞

問23：He is interested in science and good at math.
訂正① on→in：be interested in
訂正② in→at：be good at

問24：I look forward to meeting you and hearing from you.
訂正① meet→meeting：look forward to＋-ing
訂正② hear→hearing：同じ並列の目的語

問25：Please listen to me carefully and explain the rule to me.
訂正① listen me→listen to me：listenはtoを伴う
訂正② explain me the rule→explain the rule to me：説明内容＋to＋相手

問26：The students discussed the plan and suggested postponing the trip.
訂正① discussed about→discussed：discussの目的語を直接置く
訂正② suggested to postpone→suggested postponing：suggest＋動名詞

問27：Can you tell me the answer and answer this question?
訂正① tell to me→tell me：人を直接目的語に取る
訂正② answer to this question→answer this question：answerの目的語は直接置く

問28：We were surprised by the result and worried about the future.
訂正① for→by：surprised by the result
訂正② of→about：worried about the future

問29：I prefer tea to coffee and am interested in green tea.
訂正① than→to：prefer A to B
訂正② on→in：be interested in

問30：The scientist explained the problem to us and asked us to help.
訂正① explained us the problem→explained the problem to us
訂正② asked for us to help→asked us to help：依頼のask＋人＋to動詞

第4部の解答と2つの根拠

問31：Although it was raining, we went outside because we needed fresh air.
訂正① butを削除：althoughの逆接との重複を避ける
訂正② because of→because：後ろに主語＋動詞の節

問32：Despite the weather, we decided to continue our trip.
訂正① Despite of→Despite：despiteの後にofは不要
訂正② decided continuing→decided to continue：decide to動詞

問33：The book which I bought was cheaper than yours.
訂正① itを削除：関係詞節内の目的語の重複
訂正② more cheaper→cheaper：二重の比較級にしない

問34：The student who won the prize is the smartest in her class.
訂正① sheを削除：関係代名詞whoが主語の働き
訂正② most smartest→smartest：二重の最上級にしない

問35：The bridge was built fifty years ago and is still used today.
訂正① build→built：受動態の過去分詞
訂正② using→used：現在の受動態も過去分詞

問36：If I had enough time, I would help you.
訂正① will have→had：現在の事実に反する仮定の形
訂正② times→time：時間の量は通常不可算

問37：The number of students has increased this year.
訂正① student→students：the number ofの後は複数名詞
訂正② have→has：数そのものが単数の主語

問38：Each of the books was placed on the shelf.
訂正① book→books：each of＋特定の複数名詞
訂正② were→was：中心語Eachを単数扱い

問39：I don’t know whether to join the club and whether I should apply.
訂正① if to join→whether to join：whether＋不定詞
訂正② should to apply→should apply：助動詞の後は原形

問40：By the time I arrived, they had finished, and the room was empty.
訂正① have finished→had finished：過去の基準時より前
訂正② were→was：roomは単数

「80点満点」より重要な4種類の弱点診断

誤答集中範囲	主な原因	優先復習
問1〜10	be動詞・三単現・do/does・複数形	be動詞／一般動詞の基本と1文4変換
問11〜20	過去・進行形・現在完了・if節の動詞形	時制と助動詞、過去分詞の区別
問21〜30	前置詞・不可算名詞・to不定詞と動名詞	語句の組み合わせを例文で固定する
問31〜40	接続詞の重複・関係詞・受動態・比較級	英文を二つの節に分割して構造確認

4回の復習でミスを定着させない

• 初日：問1〜20を解き、40か所の訂正を行う。
• 2日目：問21〜40を解き、全80か所を集計する。
• 3日目：最初の誤答を2か所とも何も見ずに書き直す。
• 7日目：誤答した問題の主語・単語だけを変えた新文を自作する。
• 14日目：学校のワークや英検の公式サンプルで同様の文法項目を含む初見英文を確認する。

学校の定期テストでは「文章全体を直す」ことが重要

実際の学校の設問では誤りが1か所だけのことも、誤りがないこともあります。この教材は「2か所」と明示した特別な練習なので、学校の本番でも必ず2か所あると考えないでください。目的は単語を見た瞬間に訂正することではなく、文全体の情報を確認する順序を習得することです。英検の公式ライティングでも内容や構成などが重要であり、本教材が英検の採点基準をそのまま模したものではありません。

よくある質問

英文の間違い探しができれば英検のライティングも満点ですか？

文法精度には役立ちますが、それだけでは満点にはなりません。英検の級に応じた内容・構成・語彙・形式を公式の採点観点で別途確認してください。

2か所の誤りのうち1か所だけ直した場合は？

この教材では正しく直せた箇所ごとに1点です。2か所とも修正するまで解答を閉じて再挑戦します。

正解例と違う英文になったら全部不正解ですか？

意味が一致し、元の文の誤りを両方取り除いた自然な英文なら、別解になり得ます。文法的に正しくても意味を変えてしまう書換えには注意します。

NEW TREASURE Stage1・Stage2のどちらから学べますか？

Stage1相当の基本を復習したい場合は問1〜10から、より難しい時制や構文を扱う場合は中盤以降へ進みます。学校の使用版・実際の授業範囲が優先です。

慶英会の関連無料教材と個別相談

• 英文の間違い探し40問：1文1か所の基礎から始める
• 英検×NEW TREASURE「1文4変換」40問：読み・語順・英作文まで発展
• 英文和訳の間違い探し40問：文法だけでなく意味も正しく取る
• 主語と動詞の単複一致40問：複数主語の弱点対策
• 理由・逆接の構文40問：接続詞の誤りを復習

書き直しの次は英文の統合へ：2か所のミスを見つけられたら、英語の2文を1文にまとめる無料40問で、接続詞・関係代名詞・不定詞・分詞を用いて文の意味を保ちながら書き換える練習へ進みましょう。

同じ英文法のミスが定期テストで繰り返される場合は、誤答した問番号と学校で使用中のNEW TREASUREのStage、目標英検級を整理して慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。

参考にした主な公式情報

• Cambridge Dictionary｜主語と動詞の一致
• 日本英語検定協会｜級別の過去問・試験内容
• Z会｜NEW TREASURE公式教材情報

2026年10月26日確認。本ページは慶英会独自の文法精度向上教材です。公式英検過去問や学校教科書本文の転載ではありません。修正例は標準的な学校英語を基準とし、意味の自然な別解も認めます。

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