慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検準2級プラスのリスニングで、聞こえた単語と同じ語の選択肢を選んで間違えたら、最初の予定・最終決定・質問の対象を比べましょう。この教材では、会話8題と説明文4題の独自4択12問・全48選択肢の解説で、予定変更・数字・期限・理由の取り違えを練習します。
使い方：音声ファイルや読み上げ機能は付いていません。学習相手に台本と質問を読んでもらい、英文を見ずに答える教材です。発音・速度を含む聞き取りは日本英語検定協会の公式過去問音源でも練習できます。
試験形式を確認｜第1部15問＋第2部15問、放送は各1回
| 公式区分 | 問題数 | 何を聞くか | まず確認すること |
|---|---|---|---|
| 会話の内容一致 | 15問 | 会話にある目的・予定・理由・人物・数値 | 誰が何をするか・予定が変わるか |
| 文の内容一致 | 15問 | 物語文・説明文の主題・理由・情報 | いつ・なぜ・何が変更されたか |
| いずれも4肢選択 | 計30問 | 聞き取った事実と選択肢の言い換えを照合 | 最初の数値に飛びつかない |
本番では選択肢が印刷され、会話・説明文に続いて質問が一度読まれます。本教材の英文質問は読み手・復習用にも表示しているため、本番に近い手順で解くときは質問と台本を隠し、選択肢だけを確認してください。
解き方4段階｜選択肢の違いと、放送される質問を照合する
- 選択肢を比較する：場所・時刻・理由など、選択肢の違いを確認する。質問の内容は決めつけず、会話・説明文の後に読まれる質問まで聞いて答える。
- but / however / instead：予定・金額・行動の訂正がないか最後まで聞く。
- usually / last week / tomorrow：普段、過去、今回を混ぜない。
- 聞き取れない部分は追いすぎない：聞き逃した語にこだわって後続の発話を逃さない。最後の質問で、誰の・いつの・どの情報が必要かを確かめる。
第1段階｜独自4択12問（選択肢を確認）
まず4つの選択肢を確認します。読み手は後半の同じ番号の台本を読み、続けて下記の英文質問を一度読んでください。学習者は質問・台本を隠して聞き、選択肢を選びます。質問を先に見て解く場合は、聞く項目を絞る基礎練習として取り組めます。
問題1｜会話・予定変更
Where will the boy study this afternoon?
- A. At the library.
- B. At home.
- C. At a coffee shop.
- D. At school.
問題2｜会話・料金計算
How much did the girl pay for her museum ticket?
- A. 15 dollars.
- B. 18 dollars.
- C. 22 dollars.
- D. 25 dollars.
問題3｜会話・時刻の上書き
What time will the bus leave tomorrow?
- A. 8:00.
- B. 8:10.
- C. 8:20.
- D. 8:30.
問題4｜会話・締切日
What is the teacher’s deadline for the final version of the slides?
- A. On Monday.
- B. On Tuesday.
- C. On Wednesday.
- D. On Friday.
問題5｜会話・選び直し
Which topic did Maya choose for her project?
- A. Wild animals.
- B. Local history.
- C. Ocean science.
- D. Healthy food.
問題6｜会話・場所の訂正
Where is the meeting room?
- A. On the first floor.
- B. On the second floor.
- C. On the third floor.
- D. Outside the building.
問題7｜会話・不満の対象
What does the man dislike about the app?
- A. Its price.
- B. Its many notifications.
- C. Its small screen.
- D. Its difficult language.
問題8｜会話・依頼された行動
What will the boy do next?
- A. Print the tickets.
- B. Call the coach.
- C. Buy some water.
- D. Check the weather.
問題9｜説明文・学校行事
Why did the school move its science fair to the evening?
- A. To let more families attend.
- B. To make the event shorter.
- C. To avoid the summer heat.
- D. To use a larger classroom.
問題10｜説明文・環境ボランティア
What will be the volunteers’ main project next month?
- A. Clean the stream.
- B. Plant flowers.
- C. Build wooden benches.
- D. Paint the school walls.
問題11｜説明文・学食の提案期限
By when should students send their lunch suggestions?
- A. Monday.
- B. Tuesday.
- C. Wednesday.
- D. Friday.
問題12｜説明文・電車の案内
Where should passengers take trains going east on Saturday?
- A. Platform 1.
- B. Platform 2.
- C. Platform 3.
- D. Platform 4.
第2段階｜読み上げ用スクリプト
読み手は各台本の後に、第1段階の同じ番号の英文質問を読みます。学習者が答えたら次の問題へ進み、採点後に台本を見て、聞き取れなかった表現と選択肢の根拠を確認してください。
台本1｜予定変更
Girl: Are you going to the library after school? Boy: I planned to, but it is closing early today. I will study at home instead. Girl: Then I will call you later.
台本2｜料金計算
Boy: Did your museum ticket cost twenty-five dollars? Girl: No. The student price was eighteen dollars, and I used a three-dollar coupon. Boy: That is a good deal.
台本3｜時刻の上書き
Girl: Should we take the bus at eight tomorrow? Boy: It usually leaves at eight ten, but because of roadwork, tomorrow’s bus will leave at eight thirty. Girl: Then we have more time.
台本4｜締切日
Boy: I can show you my presentation slides on Tuesday. Girl: The teacher wants the final version by Monday, so please send them on Sunday night. Boy: I will finish them this weekend.
台本5｜選び直し
Boy: Is Maya writing her report about wild animals? Girl: That was her first idea, but she found an old photograph of our town and decided to study local history instead. Boy: That sounds interesting.
台本6｜場所の訂正
Girl: Is today’s meeting on the second floor? Boy: We used that room last week. Today we are meeting on the third floor, near the elevators. Girl: Thanks. I will go there.
台本7｜不満の対象
Woman: Do you still use the language app? Man: Yes, the lessons are helpful. But it sends too many notifications, so I turned off the alerts. Woman: That makes sense.
台本8｜依頼された行動
Girl: I printed the tickets and checked the weather. Could you buy some water before we leave? Boy: Sure. I will stop at the store on the way. Girl: Thank you.
台本9｜学校行事
Last year, our school held its science fair in the afternoon. Many parents told teachers they could not leave work early enough to attend. This year, the fair will begin at six in the evening. Teachers hope more families will be able to see the students’ projects. The fair will still take place in the school gym, and the number of exhibits will not change.
台本10｜環境ボランティア
The Green Town volunteers spent Saturday collecting plastic waste near the river. They had planned to plant flowers, but heavy rain made the ground too wet. The group will try planting again when the weather improves. Next month, their main project will be building two wooden benches beside the walking path. Local residents have offered to help them with the work.
台本11｜学食の提案期限
Our school cafeteria has started offering a vegetarian lunch option every Friday. Students can choose it instead of the regular meal. The cafeteria team wants to know which dishes students would like to try in the future. Please put your suggestions in the box near the entrance by Wednesday afternoon. The team will read them on Thursday and announce the new menu next week.
台本12｜電車の案内
Attention, passengers. Because of maintenance work this Saturday, platform two will be closed all day. Trains heading west will continue to use platform one. If you are traveling east, please go to platform four, which is next to the information desk. Staff members will be available to answer questions near the ticket gates. Normal platform arrangements will return on Sunday.
第3段階｜全12問の正解・誤選択肢と根拠
解説1｜正解 B：At home.
根拠：planned to（当初の予定）を採用せず、instead の後の at home が最終決定。
- A：libraryは当初の予定で、変更済み。
- B：正解。最終決定を表す。
- C：coffee shopへの言及なし。
- D：after school は「放課後」という時の情報。学校で勉強するとは述べていない。
解説2｜正解 A：15 dollars.
根拠：25ドルは少年の問いかけの中の金額で、通常料金とは確認できません。少女が述べた学生料金18ドルからクーポン3ドルを引き、18－3＝15ドルです。
- A：正解。18から3を引く。
- B：割引前の学生料金。
- C：25から3だけを引いた誤計算。
- D：少年が質問した金額。少女は No と否定しており、支払額ではない。
解説3｜正解 D：8:30.
根拠：usually は普段の時刻。tomorrow と but の後で上書きされる8:30が正しい。
- A：質問者の最初の推測。
- B：普段のダイヤ。
- C：発話にない時刻。
- D：正解。明日の臨時ダイヤ。
解説4｜正解 A：On Monday.
根拠：教師が最終版を求める期限は by Monday。仲間への送付は日曜夜、少年が実際に仕上げる予定は週末で、今回の質問とは対象が異なります。
- A：正解。教師が最終版を求める期限。
- B：見せる予定日。
- C：英文にない。
- D：英文にない。
解説5｜正解 B：Local history.
根拠：first idea と decided … instead の対比。決定したテーマだけを答える。
- A：最初の候補。
- B：正解。decided の後にある。
- C：英文に登場しない。
- D：英文に登場しない。
解説6｜正解 C：On the third floor.
根拠：last weekとtodayを区別し、third floorを採用。
- A：登場しない。
- B：前回の場所であり今回ではない。
- C：正解。今日の会場。
- D：登場しない。
解説7｜正解 B：Its many notifications.
根拠：helpfulは肯定、but以下が不満。価格ではなく通知が問題。
- A：価格に言及しない。
- B：正解。too many notifications。
- C：画面の大きさは不明。
- D：難しい単語への言及なし。
解説8｜正解 C：Buy some water.
根拠：済んだ行動と頼まれた行動を分離。Could you buy… に Sure で応じている。
- A：既に少女が実施。
- B：会話にない。
- C：正解。少年がこれからする。
- D：既に少女が実施。
解説9｜正解 A：To let more families attend.
根拠：変更理由は保護者が仕事後に参加しやすくすること。場所・展示数は変更なしと明示。
- A：正解。家族の参加機会を増やすため。
- B：時間を短縮すると記載なし。
- C：夏の暑さに言及なし。
- D：会場は同じ体育館。
解説10｜正解 C：Build wooden benches.
根拠：土曜日に行ったのは川の近くのごみ収集。植栽は天候回復後へ延期され、来月の主な計画は next month … main project の後のベンチ製作です。
- A：川の近くでのごみ収集は過去の土曜日の活動。来月の主な計画ではない。
- B：延期された別の計画。
- C：正解。next month の主活動。
- D：話題にない。
解説11｜正解 C：Wednesday.
根拠：Friday は提供曜日、Thursday は集計日。提出期限は by Wednesday afternoon。
- A：英文にない提出期限。
- B：英文にない提出期限。
- C：正解。水曜午後まで。
- D：提供曜日であり締切ではない。
解説12｜正解 D：Platform 4.
根拠：platform two is closed→east はfour。west と sunday の情報は条件違い。
- A：西行き用。
- B：土曜日は閉鎖。
- C：本文で示されない。
- D：正解。土曜の東行き用。
失点原因別の再学習｜聞き違えを分類する
| 間違え方 | 特徴 | 再練習する問題 |
|---|---|---|
| 最初の情報に飛びつく | 最初の予定・価格を答える | 1・2・3・5・6 |
| 時点・期限・計画を混ぜる | 普段と今回、送付期限と教師の期限、過去の活動と来月の主計画を区別できない | 3・4・6・10・11 |
| 完了した行動と次の行動を混同する | 既にしたことと、依頼を受けてこれからすることを区別できない | 8 |
| 質問の対象を取り違える | 不満の対象・変更理由・行き先を、質問に合わせて選べない | 7・9・12 |
| 対比の後を聞き落とす | but / instead の後が空白になる | 1・5・7・10 |
12問のうち間違えた番号を上の表に当てはめます。6問以上正解できても、同じ種類の誤りが連続していればその型を先に修正します。すべてを最初から毎日聞き直すより、原因のある3題を24時間後に白紙で解き直す方法をおすすめします。
1回放送に慣れる7日間の学習ルート
| 日 | 学習内容 | 成果の確認 |
|---|---|---|
| 1日目 | 公式音源で会話5問を初見演習 | 最初の情報に飛びついた問題を記録 |
| 2日目 | 本教材1〜4。数字と予定の上書き | 1回読みで全て根拠を指摘できるか |
| 3日目 | 本教材5〜8。instead / but と次の行動 | 誤選択肢を日本語で説明する |
| 4日目 | 本教材9〜12。理由・期限・案内 | 選択肢の時刻や場所を区別する |
| 5日目 | 間違えた3問を再テスト | 前回と同じ選択肢を選ばないか |
| 6日目 | 公式過去問の文内容一致を初見で実施 | 聞き直し前の正答率を記録 |
| 7日目 | 公式音源の誤答箇所だけ精聴 | 問題の根拠となる英文を復唱 |
7日間は慶英会の練習例で、公式の必要学習期間ではありません。学校定期テストと重なる週は、単語の復習5分＋本教材の3題程度に減らし、毎回「何を聞き落としたか」をノート1行に残します。長時間再生を繰り返すだけでは、情報の更新を追う力が測れません。
よくある質問
Q．文字だけの練習でリスニング対策になりますか？
文字原稿だけで音声の処理速度や発音の聞き取りを代替することはできません。ただし、1回聞いた情報の「予定変更」「対比」「条件」を論理的に整理する練習には使えます。発音・速度への対応は必ず公式音源を使ってください。
Q．答えを覚えたら何をすればよいですか？
本教材の正答を暗記して終えるのではなく、別の公式問題でも「最初の情報と最終結論」「曜日・締切」「だれがするか」を正しく選べるか確かめます。目的は英文の丸暗記ではなく、初見での情報選択です。
Q．英検準2級と準2級プラスは同じですか？
同じではありません。級ごとに出題構成と求められる英文の水準が異なります。準2級プラスでは会話15問・説明文等15問を区別し、その級の公式過去問で確認してください。
関連する無料教材
選択肢に頼らず聞き取った内容を答える練習は、独自4台本・日本語32問の聞き取り診断へ。時刻・変更・条件のどこが抜けたかを確認できます。
関連する無料演習：否定・例外・条件を聞き分ける独自16問。数字・予定変更と合わせて聞き間違いを診断。独自問題・解答解説を掲載しています。
英検準2級プラスの苦手を個別に確認したい方へ
慶英会では、聞き取れなかった単語の問題なのか、数字・時制を理解する問題なのか、英語を理解しても選択肢の読み方で間違える問題なのかを分けて確認します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾として、学校英語・英検を一緒に計画します。最大1か月の無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
情報確認：2026年10月26日。掲載した独自12問、選択肢、音読台本、解説および7日間の学習法は慶英会作成の練習教材です。英検協会の過去問・公式音声・公認採点解説ではありません。本番形式は受験回次の公式情報をご確認ください。
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