英検準2級プラスのリスニング聞き取り診断｜独自4台本・日本語32問と全解答

数字は聞こえたのに、集合時刻と出発時刻を取り違える。そんなときは、選択肢を選ぶ前に、聞いた内容を自分の言葉で答えてみましょう。会話2本・説明文2本をそれぞれ8つの日本語質問で確認する、独自4台本・計32問の聞き取り診断です。全問に解答と根拠を付け、時刻・変更・条件のどこを聞き逃したかを整理します。

音声ファイル・読み上げ機能はありません。学習相手に台本を一度読んでもらい、本文を見ずに日本語で答えてください。文字を自分で読む場合は内容理解の練習として使えます。

日本英語検定協会の準2級プラス公式試験内容では、リスニングは約25分、会話の内容一致15問、説明文・物語文の内容一致15問と示されています。どちらも放送回数は1回で、形式は4肢選択です。この教材は1台本につき日本語8問で情報を整理する診断です。本番形式の練習には公式過去問と音源を使用してください。

目次：使い方／会話A・Q1〜8／会話B・Q9〜16／説明文C・Q17〜24／説明文D・Q25〜32／聞き逃し診断／7日復習。

結論｜1回放送では「最初の予定」と「最終決定」を区別

よく聞かれる情報	注意する表現	間違い方と防ぎ方
時間・曜日	at / until / by / before	集合・開始・終了・締切を混同しない
予定変更	but / instead / has moved / canceled	最初の案より最終決定を優先
条件・例外	if / unless / must / only	例外があるのにallやalwaysと断定しない
理由	because / so / however	理由と対応・結果を取り違えない
数量・対象	some / under thirteen / at least	年齢・人数・対象条件を保つ

例えば『8時15分集合、8時30分出発』という英語では、聞こえた数字を一つ覚えるだけでは不十分です。集合時刻と出発時刻を別々に記録してください。音声の最後で予定が変更された場合、変更前の情報は設問によって誤答になります。

家庭での実施方法｜台本を見る人と答える人を分ける

• ①学習相手が読み上げ用英文を持ち、生徒には質問だけを先に見せる。本文の文字を見せない。
• ②一度だけ、自然で聞き取りやすい速さで英文を読み上げる。途中で答えを説明しない。
• ③生徒が質問に答え、最初に書いた答案を保存する。分からなければ空欄でよい。
• ④採点時は本文を見せ、どの語句が答えの根拠だったかを確認する。
• ⑤練習後は間違えた種類だけを次回へ残し、公式過去問の一回放送音源でも確認する。

日本語の診断から、本番の4択へつなげる

この32問では、聞く前に日本語の質問を確認し、時刻・場所・条件を整理します。一方、本番では4つの選択肢が印刷され、英文の後に質問も一度読まれます。診断後は選択肢の違いを見比べ、最後の質問まで聞いて答える練習へ進みましょう。

4択で最初の情報や別の人物の行動に引っかかる場合は、予定変更・数字の独自4択12問と全選択肢解説を使い、正解だけでなく他の選択肢が違う理由も確認できます。

独自台本1｜A｜放課後の科学イベント（会話）

一回放送の聞き取り設問（Q1〜8）

• Q1. イベントはいつ開催？
• Q2. 開始時刻は？
• Q3. Kenの部活は何時まで？
• Q4. 材料を自分で持参する必要は？
• Q5. オンライン登録の締切は？
• Q6. 姉妹が参加するための年齢条件は？
• Q7. Kenの妹は参加できる？
• Q8. 会場は最終的に何号室？

学習相手の読み上げ用英文（ここから本文を確認）

Mika: Are you joining the science workshop at the community center this Thursday? Ken: I wanted to, but I have basketball practice until four thirty. Mika: The workshop starts at five, so you can still come. Ken: Great. Do we need to bring our own materials? Mika: No. The center will provide everything, but students must register online by Wednesday evening. Ken: Can I invite my sister? Mika: Yes, if she is at least twelve years old. Ken: She is eleven, so she will have to wait until next year. Mika: That’s too bad. By the way, the workshop was going to be in Room A, but it has moved to Room C because the projector in Room A is broken.

全8問の解答・聞き取る根拠（Q1〜8）

• Q1. 今週の木曜日 — 根拠：this Thursday。【曜日】
• Q2. 午後5時 — 根拠：starts at five。【時刻】
• Q3. 午後4時30分 — 根拠：practice until four thirty。【時刻】
• Q4. ない。施設が用意する — 根拠：center will provide everything。【否定】
• Q5. 水曜日の夕方まで — 根拠：by Wednesday evening。【締切】
• Q6. 12歳以上 — 根拠：at least twelve years old。【条件】
• Q7. できない。11歳のため — 根拠：She is eleven。【否定・推論】
• Q8. Room C — 根拠：it has moved to Room C because the projector in Room A is broken。【変更】

会話Aでは、当初の参加予定と最後の会場変更を混同しないことが重要です。最初の部屋番号Room Aが聞こえても、最後のRoom Cが正しい情報になります。

独自台本2｜B｜博物館の展示見学（会話）

一回放送の聞き取り設問（Q9〜16）

• Q9. 見学するのはいつ？
• Q10. 学校の集合時刻は？
• Q11. バスの出発時刻は？
• Q12. 昼食をとる場所は？
• Q13. ベジタリアン食の希望締切は？
• Q14. 写真を撮れる場所は？
• Q15. 写真禁止の場所は？
• Q16. 月曜日の売店閉店時刻は？

学習相手の読み上げ用英文（ここから本文を確認）

Emma: Our class is visiting the city museum next Monday. Did you read the schedule? David: Yes. We need to meet at school at eight fifteen, and the bus leaves at eight thirty. Emma: I thought we could bring lunch, but the teacher said we will eat at the museum cafe. David: That’s right. The cafe has a special lunch for students, but anyone who wants a vegetarian meal must tell the teacher by Friday. Emma: I will do that. Are we allowed to take photos inside? David: We can take pictures in the main hall, but not in the temporary exhibition room. Emma: Thanks. And I heard the museum shop closes at four. David: It usually does, but on Monday it will close at three because the staff have a meeting.

全8問の解答・聞き取る根拠（Q9〜16）

• Q9. 来週月曜日 — 根拠：next Monday。【日程】
• Q10. 午前8時15分 — 根拠：meet at school at eight fifteen。【集合】
• Q11. 午前8時30分 — 根拠：bus leaves at eight thirty。【出発】
• Q12. 博物館のカフェ — 根拠：eat at the museum cafe。【場所変更】
• Q13. 金曜日までに先生へ申告 — 根拠：tell the teacher by Friday。【締切】
• Q14. main hall — 根拠：can take pictures in the main hall。【許可】
• Q15. temporary exhibition room — 根拠：but not in the temporary exhibition room。【禁止】
• Q16. 午後3時 — 根拠：on Monday it will close at three。【例外】

会話Bでは、集合・出発・閉店の時刻が異なります。書き取った数字の意味を別々に確認し、usuallyとon Mondayの例外を区別します。

独自台本3｜C｜地域の図書室のお知らせ（説明文）

一回放送の聞き取り設問（Q17〜24）

• Q17. プログラムの開始はいつ？
• Q18. 利用可能な曜日は？
• Q19. 1回に使える時間は？
• Q20. 料金はかかる？
• Q21. 月曜日の開室予定はどうなった？
• Q22. 数学支援は何曜日？
• Q23. 英語支援は何曜日？
• Q24. 席の増設は決定している？

学習相手の読み上げ用英文（ここから本文を確認）

The Lakeside Community Library will begin a new study program next month. Students can reserve a desk for two hours in the afternoons from Tuesday to Friday. The program is free, but everyone must show a library card when arriving. The library originally planned to open the room on Mondays as well. However, that plan was canceled because staff need Monday mornings to prepare books for local schools. Students who want help with math can attend a short volunteer session on Wednesdays. English support is available on Fridays instead. The program has twenty desks, so reservations are important. If all desks are full, students can put their names on a waiting list. The library will review the program after the first six weeks before deciding whether to add more desks.

全8問の解答・聞き取る根拠（Q17〜24）

• Q17. 来月 — 根拠：next month。【時】
• Q18. 火曜日から金曜日 — 根拠：Tuesday to Friday。【曜日】
• Q19. 2時間 — 根拠：for two hours。【時間】
• Q20. 無料。ただし図書館カード提示が必要 — 根拠：free, but everyone must show a library card。【条件】
• Q21. 取り消された — 根拠：that plan was canceled。【予定変更】
• Q22. 水曜日 — 根拠：on Wednesdays。【曜日】
• Q23. 金曜日 — 根拠：on Fridays instead。【対比】
• Q24. いいえ。6週間後に評価して判断 — 根拠：review the program after the first six weeks before deciding whether to add more desks。【未確定】

説明文Cでは、月曜日の予定が中止され、数学と英語の支援曜日が異なります。未来の増席が決定済みかどうかも確認しましょう。

独自台本4｜D｜地域菜園活動のお知らせ（説明文）

一回放送の聞き取り設問（Q25〜32）

• Q25. 活動日はいつ？
• Q26. 集合時刻は？
• Q27. 活動終了は何時ごろ？
• Q28. 活動内容を二つ挙げる
• Q29. 園芸用手袋の持参は必要？
• Q30. 引き続き必要な持ち物・服装は？
• Q31. 大雨の場合の変更先は？
• Q32. 参加申込みの締切は？

学習相手の読み上げ用英文（ここから本文を確認）

Greenfield High School will hold a garden volunteer day on Saturday, November seventh. Participants should arrive at nine in the morning, and the work will end around noon. Students will help plant winter vegetables and repair wooden signs near the school garden. At first, the school asked everyone to bring gardening gloves, but a local store has donated enough gloves for all volunteers. However, students still need to bring water bottles and wear closed shoes. If it rains heavily, the event will move to the following Saturday. The school will send an email by six on Friday evening if the date changes. Students who want to take part must sign up by Wednesday. The activity does not require previous gardening experience, but children under thirteen need an adult to accompany them.

全8問の解答・聞き取る根拠（Q25〜32）

• Q25. 11月7日土曜日 — 根拠：Saturday, November seventh。【日付】
• Q26. 午前9時 — 根拠：arrive at nine in the morning。【時刻】
• Q27. 正午ごろ — 根拠：around noon。【終了】
• Q28. 冬野菜の植え付け／木製看板の補修 — 根拠：plant winter vegetables / repair wooden signs。【内容】
• Q29. 不要。寄付で必要数がそろった — 根拠：a local store has donated enough gloves for all volunteers。【変更】
• Q30. 水筒とつま先が覆われた靴 — 根拠：water bottles / closed shoes。【条件】
• Q31. 翌週の土曜日 — 根拠：following Saturday。【条件】
• Q32. 水曜日 — 根拠：must sign up by Wednesday。【締切】

説明文Dでは、持ち物の変更と雨天時の延期条件が出てきます。最初の指示が変更された時点で、最終情報を取り直す練習です。

どの種類を聞き逃したかを分類する

間違いやすい番号	原因候補	翌日に練習すること
Q2〜3・Q10〜11	集合と開始・終了の時刻を混同	at / until / byを一文ずつ聞き分ける
Q8・Q16・Q21・Q29	予定変更や条件の後半を聞き逃す	but / instead / now / canceledの後を聞く
Q6〜7・Q20・Q31	年齢・利用条件・雨天時の対応を見落とす	at least / must / ifの意味を確認
Q13〜15・Q22〜23	対比・曜日の区別が不十分	Wednesdays / Fridays等を一度の放送で区別

同じ問題を何度も読み上げてもらうと、音声を理解したのではなく本文を暗記して正解した可能性があります。次の日は別の短い原稿で同じ情報（時刻・変更・理由など）を聞き取る練習へ移りましょう。

7日間のリスニング復習ルート

• 1日目：会話Aを一回で聴き、最終決定・時間・条件を答える。
• 2日目：会話Bを一回で聴き、集合・出発・閉店時刻を区別する。
• 3日目：説明文Cを聞き、曜日や定員の条件を整理する。
• 4日目：説明文Dを聞き、持ち物の変更と雨天時の対応を確認する。
• 5日目：間違えた番号の根拠英文を読み、聞き取れなかった語句を音読する。
• 6日目：英検協会の公式過去問から一回放送の問題を選び、4肢選択を解く。
• 7日目：会話・説明文・数字・理由のどこで失点したか整理し、次の一題を選ぶ。

よくある質問

選択肢は必ず先読みした方がよいですか？

必要な問いを整理する助けになりますが、選択肢を読むことに集中しすぎると聞き逃す場合もあります。放送を優先してください。

数字を聞き取ったのに間違う理由は？

集合時刻・開始時刻・終了時刻・締切などを混同することがあります。数字の意味も合わせて確認しましょう。

1回で聞き取れない場合は何回も聞いてよいですか？

練習では聞き直して原因を学ぶ方法もあります。ただし一回目の正答は別に記録し、翌日は別の音源で初見の確認をしてください。

次に読む無料教材・慶英会への学習相談

会話文の聞き取りを重点的に練習するなら準2級プラスの第1部リスニング独自15題、説明文・物語文なら第2部の対策ガイドも利用できます。公式の一回放送音源は英検協会の過去問ページで確認してください。

慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修する英検・学校英語のオンライン個別指導を行っています。リスニングで「音を聞き取れない」「聞こえた情報を取り違える」「文章の構文が分からない」のどこに課題があるかを区別し、目標級・受験予定日・学校の定期テストとの両立を踏まえて復習を選びます。

相談時は学年・目標級・受験時期・今回の誤答番号を分かる範囲でお知らせください。初回に実名・学校名・録音データを送る必要はありません。最大1か月の無料体験には適用条件があります。本記事の問題・全解説の閲覧は登録不要です。

英検リスニングの無料学習相談（任意）

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜準2級プラスの試験内容（放送1回・形式・問題数）
• 日本英語検定協会｜準2級プラスの公式過去問・音源
• 慶英会｜塾長プロフィール
• 慶英会｜学習相談

公式確認日：2026年10月26日。読み上げ用英文4本・32問・解答・家庭練習計画は慶英会の独自制作です。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み