慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラス無料模擬・第72セット。慶英会が独自に制作したReading31問（短文語句空所17問・長文空所6問・内容一致8問）とWriting2題（英文要約・意見英作文）の計33課題を無料公開します。4つの長文全文和訳、全設問の正解と根拠、語数を数えたWriting模範解答付き。今回は図書の修復、交通サービス、理科の公開実験、地域の情報整理などを題材に、変更・条件・根拠を読み取る力を鍛えます。
英検準2級プラスの公式構成はReading17＋6＋8問、Writing2題、筆記85分です（日本英語検定協会・公式試験内容）。英文要約25〜35語、意見英作文50〜60語を目安に練習してください。掲載の問題と模範答案は慶英会の独自教材で、英検協会の過去問ではありません。
演習方法｜正解を隠して31問を解く
短文17問は品詞・動詞の文型・接続語、長文空所6問は原因→結果と逆接、内容一致8問は最初の予定と最終決定・数値の意味を確認します。解答を開いたら、選ばなかった選択肢がどこで本文と矛盾するか説明してから次の問題へ進みましょう。
Reading 大問1｜短文空所17問
第1問｜The town decided to ( ) the old information board with a more readable one.
A. replace ／ B. repair ／ C. announce ／ D. postpone
第1問の正解・全文和訳・解説
正解：A. replace
和訳：町は古い案内板をより読みやすいものと交換することに決めた。
根拠：decide to replace A with B。
第2問｜Students were asked to ( ) the numbers against the original survey forms.
A. ignore ／ B. verify ／ C. conceal ／ D. estimate
第2問の正解・全文和訳・解説
正解：B. verify
和訳：生徒は元のアンケート用紙と数字を照合するよう求められた。
根拠：verify A against B。
第3問｜The organizer explained that the new date was still ( ), not final.
A. exact ／ B. mandatory ／ C. provisional ／ D. permanent
第3問の正解・全文和訳・解説
正解：C. provisional
和訳：主催者は新しい日付はまだ仮であり確定ではないと説明した。
根拠：be provisional＝暫定の。
第4問｜The meeting will be held outdoors ( ) the weather is safe.
A. regardless of ／ B. because of ／ C. unless ／ D. provided that
第4問の正解・全文和訳・解説
正解：D. provided that
和訳：天気が安全であることを条件に会議は屋外で開かれる。
根拠：provided that＋節。
第5問｜The teacher warned that one observation could not ( ) the cause of the change.
A. prove ／ B. repeat ／ C. announce ／ D. report
第5問の正解・全文和訳・解説
正解：A. prove
和訳：教師は1回の観測で変化の原因を証明できないと注意した。
根拠：could not＋動詞原形prove。
第6問｜The manager was responsible ( ) preparing the final visitor list.
A. on ／ B. for ／ C. in ／ D. at
第6問の正解・全文和訳・解説
正解：B. for
和訳：管理者は最終来訪者名簿の準備を担当した。
根拠：responsible for doing。
第7問｜The group had collected only two measurements and several questions were unresolved. It needed ( ) evidence before making such a strong claim.
A. revised ／ B. official ／ C. additional ／ D. inaccurate
第7問の正解・全文和訳・解説
正解：C. additional
和訳：団体はわずか2回の測定しか行っておらず未解決の点が残っていたため、強い主張をする前に追加の証拠を必要とした。
根拠：additional evidence＝追加の証拠。具体的な根拠不足を示しています。
第8問｜Please read the updated instructions ( ) using the borrowed camera.
A. despite ／ B. because of ／ C. in spite of ／ D. before
第8問の正解・全文和訳・解説
正解：D. before
和訳：借りたカメラを使う前に更新された指示を読んでください。
根拠：before using。
第9問｜The hall has ( ) changed the entrance, so the original map is no longer accurate.
A. already ／ B. never ／ C. barely ／ D. seldom
第9問の正解・全文和訳・解説
正解：A. already
和訳：ホールはすでに入口を変更したので元の地図はもう正確ではない。
根拠：has already changed。
第10問｜The researcher asked the students to ( ) why the measurement differed from earlier tests rather than accept the result without checking.
A. ignore ／ B. investigate ／ C. publish ／ D. prevent
第10問の正解・全文和訳・解説
正解：B. investigate
和訳：研究者は以前の記録と違う測定値が得られた理由を、確かめずに受け入れるのではなく調査するよう生徒に求めた。
根拠：investigate why＋節＝原因を調査する。単に公開するpublishとは異なります。
第11問｜The report was ( ) because two important dates were missing.
A. verified ／ B. complete ／ C. incomplete ／ D. reliable
第11問の正解・全文和訳・解説
正解：C. incomplete
和訳：重要な日付が二つ欠けていたため報告書は不完全だった。
根拠：incomplete＝不完全。
第12問｜The guide spoke slowly ( ) visitors could understand the rules.
A. unless ／ B. because of ／ C. in spite of ／ D. so that
第12問の正解・全文和訳・解説
正解：D. so that
和訳：来訪者が規則を理解できるよう案内人はゆっくり話した。
根拠：so that＋節。
第13問｜The city needs to ( ) the costs of running the bus before extending the trial.
A. estimate ／ B. cancel ／ C. collect ／ D. borrow
第13問の正解・全文和訳・解説
正解：A. estimate
和訳：試行期間を延ばす前に市はバス運営費を推定する必要がある。
根拠：need to estimate costs。
第14問｜The new safety sign is easier to read ( ) the old one.
A. as ／ B. than ／ C. if ／ D. nor
第14問の正解・全文和訳・解説
正解：B. than
和訳：新しい安全標識は古いものより読みやすい。
根拠：比較級＋than。
第15問｜The museum cannot ( ) the photograph online without permission.
A. translate ／ B. borrow ／ C. publish ／ D. damage
第15問の正解・全文和訳・解説
正解：C. publish
和訳：許可なしに博物館は写真をネット公開できない。
根拠：cannot publish。
第16問｜The park will reopen the bridge ( ) the inspection has confirmed its safety.
A. despite ／ B. because of ／ C. without ／ D. after
第16問の正解・全文和訳・解説
正解：D. after
和訳：点検で安全が確認された後に公園は橋を再開する。
根拠：after＋節。
第17問｜The school plans to ( ) a new survey by collecting answers and analyzing results to find out how students use the library.
A. conduct ／ B. fold ／ C. replace ／ D. divide
第17問の正解・全文和訳・解説
正解：A. conduct
和訳：学校は生徒の図書館利用を調べる新しい調査を実施する予定だ。
根拠：conduct a survey。
Reading 大問2｜長文語句空所6問
長文空所1｜地域の古い本を修復する
A local library organized a small workshop to teach volunteers how to care for old books. At first, participants were planning to clean the books themselves. However, a specialist explained that some pages were too fragile for beginners to touch. The library therefore divided the materials into items suitable for practice and those requiring professional treatment. (18), volunteers could learn basic skills without damaging valuable books.
The first workshop received positive comments from participants. (19), the librarian said that these comments did not prove that every book had been repaired successfully. The library still needed to inspect the finished work and record its condition.
The team plans to hold another workshop (20) reviewing the first session’s safety results. It will also prepare clearer written instructions for new participants.
第18問｜What fits (18)?
A. As a result ／ B. In contrast to ／ C. Despite of ／ D. On the contrary
第18問の正解・全文和訳・解説
正解：A. As a result
和訳：空所前後の因果・逆接・時間の関係を確かめる。
根拠：本を分けた結果として安全に学習できるという因果。
第19問｜What fits (19)?
A. Similarly ／ B. However ／ C. For example ／ D. Therefore
第19問の正解・全文和訳・解説
正解：B. However
和訳：空所前後の因果・逆接・時間の関係を確かめる。
根拠：好評と修復成功が未検証という逆接。
第20問｜What fits (20)?
A. because of ／ B. despite ／ C. after ／ D. unless of
第20問の正解・全文和訳・解説
正解：C. after
和訳：空所前後の因果・逆接・時間の関係を確かめる。
根拠：安全結果の審査後に次回を行う。after reviewing。
長文空所1の全文和訳
地域図書館は古い本の扱い方を教える小さな修復講座を開いた。最初、参加者は自分で本をきれいにする予定だったが、専門家は壊れやすく初心者が触るべきでないページもあると説明した。そこで練習用と専門的な処置が必要な資料を分け、安全に基礎技能を学べるようにした。初回は好評だったが、すべての本が修復できた証明にはならず、仕上がった作業の点検と状態記録が必要だった。安全結果を確認してから次の講座を予定し、新参加者向けの説明もより分かりやすく作る。
長文空所2｜通学路の安全な道案内
A school worked with local officials to create a map of safer walking routes. Students were asked to observe traffic from approved areas and report damaged signs. They were not allowed to stand in busy intersections. (21), the teacher asked adults to check the most dangerous locations instead.
The first map was tested with twenty students. Most understood its symbols, but three found one instruction confusing. (22), the design team revised that part of the map and tested it again.
The town plans to publish the final map (23) it has confirmed that all route descriptions match current road conditions. The teacher reminded students that a map approved for school use should still be updated if a road later closes.
第21問｜What fits (21)?
A. Nevertheless ／ B. For this reason ／ C. Similarly ／ D. For example
第21問の正解・全文和訳・解説
正解：B. For this reason
和訳：空所前後の因果・逆接・時間の関係を確かめる。
根拠：生徒が危険な交差点に入れないため大人に調査を頼んだ。
第22問｜What fits (22)?
A. Otherwise ／ B. Meanwhile ／ C. Therefore ／ D. In spite of
第22問の正解・全文和訳・解説
正解：C. Therefore
和訳：空所前後の因果・逆接・時間の関係を確かめる。
根拠：分かりにくい指示が見つかった結果、修正した。
第23問｜What fits (23)?
A. because of ／ B. despite ／ C. unless of ／ D. after
第23問の正解・全文和訳・解説
正解：D. after
和訳：空所前後の因果・逆接・時間の関係を確かめる。
根拠：道路状況が一致することを確認した後に公開する。
長文空所2の全文和訳
学校は自治体と協力し安全な通学路地図を作った。生徒は許可された場所から交通を観察し壊れた標識を報告するが、交通量の多い交差点に立つことは禁止された。そのため特に危険な場所は大人が確認した。最初の地図を20人で試すと大半は記号を理解したが3人は一つの説明に戸惑い、設計班はその部分を修正して再試験した。全経路が現在の道路状況に合うと確認した後に地図を正式公開する。学校で承認された地図でも道路閉鎖があれば更新する必要がある。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
Reading 大問3｜Eメールと説明文の内容一致8問
内容一致1｜市民会館の探究ワークショップ（Eメール）
Subject: Changes to the Community Research Workshop
Dear Participants,
Thank you for registering for the community research workshop next Saturday. Forty-six students have registered, but only thirty-eight have submitted their signed permission forms. Students with missing forms should hand them in to the school office by Wednesday at 5 p.m.
The meeting place has changed. We originally planned to meet at the main hall at 9:30 a.m. However, the building’s main entrance will be closed for repairs, so please meet at the library’s west entrance at 9:10 a.m. The opening session starts at ten. Bring a pen and a notebook; printed maps and protective gloves will be provided.
After lunch, there will be a separate optional interview activity for twelve students. Joining the main workshop does not automatically reserve a place for this activity. We will send confirmation emails for the interview activity on Thursday. Students not selected may still attend the main workshop and afternoon presentation.
Community Research Team
第24問｜How many registered students still need to submit signed forms?
A. Eight ／ B. Twelve ／ C. Thirty-eight ／ D. Forty-six
第24問の正解・全文和訳・解説
正解：A. Eight
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：46−38＝8。
第25問｜What is the new meeting place and time?
A. Main hall at 9:30 ／ B. Library west entrance at 9:10 ／ C. Library at 10:00 ／ D. School office at 5:00
第25問の正解・全文和訳・解説
正解：B. Library west entrance at 9:10
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：west entrance at 9:10。
第26問｜What will the organizers provide?
A. Pens and notebooks ／ B. Bicycle helmets ／ C. Maps and protective gloves ／ D. Lunch boxes
第26問の正解・全文和訳・解説
正解：C. Maps and protective gloves
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：printed maps and protective gloves provided。
第27問｜Which statement about the interview activity is correct?
A. All students are accepted ／ B. No separate message will be sent ／ C. It is held before lunch ／ D. A separate confirmation is required
第27問の正解・全文和訳・解説
正解：D. A separate confirmation is required
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：twelve places, Thursday confirmation email。
内容一致1の全文和訳
件名：地域探究講座の変更。来週土曜の講座には46人が登録したが署名済み許可書を提出したのは38人。未提出者は水曜17時までに学校事務室へ出す。元の集合は本ホール9時30分だったが入口修理のため図書館の西入口9時10分へ変更。開会は10時。ペンとノートを持参し、印刷地図と保護手袋は提供される。昼食後に12人限定の希望制インタビュー活動があるが本講座への登録だけでは席は確保されず、木曜に別の確認メールが送られる。選ばれなくても本講座と午後の発表には参加できる。
内容一致2｜町の電気バス試験のデータ
A town introduced a small electric bus to connect a train station and a nature center on weekends. During its first month, the service recorded four hundred passenger trips. One newspaper described this number as four hundred different users, but the town office corrected the report. Many visitors used the bus twice on the same day, traveling to the nature center and returning to the station.
The town also measured electricity use on different trips. The bus used more energy on some rainy afternoons, but the engineer explained that passenger numbers, traffic and temperature could also affect the results. The town therefore decided to record these conditions for several more weeks rather than say that rain was the only cause.
The service will continue during the trial period. The town has approved collecting more data but has not approved a permanent expansion of the route. Officials will compare operating costs, unique passengers and safety reports before deciding what to do next.
第28問｜Why was the newspaper’s description corrected?
A. Trips were not the same as unique users ／ B. No one had ridden the bus ／ C. The bus was a train ／ D. The nature center was closed
第28問の正解・全文和訳・解説
正解：A. Trips were not the same as unique users
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：one person used the bus twice; trips ≠ users。
第29問｜What could affect electricity use besides rain?
A. The bus’s name ／ B. Passengers, traffic and temperature ／ C. The library’s opening hours ／ D. The color of tickets
第29問の正解・全文和訳・解説
正解：B. Passengers, traffic and temperature
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：passenger numbers, traffic and temperature。
第30問｜What has the town approved?
A. Permanent route expansion ／ B. Charging every passenger double ／ C. Collecting more data ／ D. Closing the station
第30問の正解・全文和訳・解説
正解：C. Collecting more data
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：approved collecting more data。
第31問｜What has NOT yet been approved?
A. A continuing trial ／ B. A comparison of costs ／ C. Recording safety reports ／ D. A permanent expansion of the route
第31問の正解・全文和訳・解説
正解：D. A permanent expansion of the route
和訳：本文の確定情報に合う選択肢を選ぶ。
根拠：has not approved permanent expansion。
内容一致2の全文和訳
町は週末に駅と自然センターを結ぶ小型電気バスを試した。初月の乗車回数は400回で、新聞は異なる利用者400人と報じたが町は訂正した。同じ人がセンターへの往復で1日に2回乗るからだ。雨の午後には電力使用量が増えた回もあったが、乗客数・交通・気温も結果に影響し得るので雨だけが原因とは断定しなかった。町は数週間条件を記録し続ける。試行期間中は運行を続け、追加データの収集は承認済みだが恒久的な路線延長は未承認。費用・異なる利用者数・安全報告を比較して次の判断を行う。
Writing 第32課題｜英文要約（25〜35語）
次の慶英会オリジナル英文を読んで、主な内容を25〜35語の英語に要約してください。利点と課題を両方残します。
Some neighborhoods have started programs that lend portable lights and simple emergency equipment to residents during community events. Families can use the items without buying equipment for occasional needs. Volunteers also show people how to check batteries and use the lights safely. These programs may help residents prepare for unexpected problems and reduce unnecessary purchases.
However, equipment-sharing programs need careful management. Staff must inspect returned items, replace damaged parts, and store batteries properly. Organizers also need clear lending rules and enough trained helpers. Without regular checks, shared equipment may not be ready when people need it.
第32課題｜模範要約（30語）・本文全訳・解説
Model: Community equipment lending programs help families prepare for emergencies and avoid unnecessary purchases. However, staff must inspect and maintain equipment, store batteries safely, and establish clear rules with trained helpers.
本文の全文和訳：地域では行事中に携帯型の照明や簡単な非常用具を貸し出す活動が始まっている。家庭は時々しか使わない器具を買わずに使え、ボランティアから電池確認や安全な使用方法を学べる。突然の問題への備えと不要な購入を減らす可能性がある。一方、管理には返却品の検査、壊れた部品の交換、電池の適切な保管、明確な貸出規則、訓練された補助者が必要だ。定期確認がなければ必要時に器具が使えない恐れがある。
模範要約の和訳：地域の器具貸出は家庭の非常時の備えと不要な購入の削減に役立つ。しかし、安全な電池保管・点検整備・明確な規則・訓練済みの補助者が必要だ。
解説：本文の利点を二つ、However以降の課題を二つ以上残した。
Writing 第33課題｜意見英作文（50〜60語が目安）
Question: Do you think schools should give students more opportunities to learn how to check information before sharing it? 自分の考えと二つの理由を英語で述べてください。
第33課題｜模範英作文（54語）・和訳・解説
Model: I think schools should teach students how to check information before sharing it. First, students can avoid spreading incorrect event times or dates by checking official notices. Second, they can learn to distinguish evidence from guesses in science reports. Teachers should use real examples and encourage students to explain why a source is reliable.
和訳：学校は情報を共有する前に確認する方法を教えるべきだ。第一に、公式案内を調べることで行事の時間や日付の誤情報を広めずに済む。第二に、理科報告で証拠と推測を区別する力を学べる。教師は実例を使い、情報源が信頼できる理由を説明するよう促すべきだ。
解説：立場→理由①日程の誤り→理由②科学の根拠→まとめ。反対意見でも根拠が明確なら成立する。
採点と復習｜解答の理由を日本語で説明する
短文17問の文型、長文空所6問の因果と逆接、内容一致8問の人数・時刻・承認の区別を確認します。Writingは内容、構成、語彙、文法と指定語数を点検してください。本教材の素点を英検CSEスコアや合否へ直接換算することはできません。
FAQ｜このページは英検の公式過去問ですか？
いいえ。慶英会が独自制作した模擬問題です。協会が公開する問題・音源は英検準2級プラス公式ページでご確認ください。
FAQ｜Reading・Writingは何分ですか？
公式には合計85分です。Reading31問・Writing2題の構成に沿って時間配分も練習してください。
FAQ｜要約はどのように短くしますか？
利点・欠点や理由と結果を残し、細かい具体例を適切に省きます。本文にない効果や事実を付け足さないことが重要です。
関連する慶英会無料教材
模擬第71セット｜Reading31問・Writing2題 ／ 改訂・訂正・編集の独自40問 ／ 担当・代理・責任を読む独自40問。
英検準2級プラスと中高一貫校のNEW TREASUREの対策をご希望の方は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
参考：英検協会・準2級プラス試験内容。英文・数値・問題・全解答・和訳は慶英会の独自制作であり、公式問題の転載ではありません。
続けて学ぶ慶英会無料教材：Listening第50セット｜独自30問 ／ Speaking第34セット｜独自40課題。前のセットを復習してから新しい問題に進みましょう。
次の慶英会無料教材：続きの無料模擬第73セット｜Reading31問＋Writing2題。前のセットで間違えた問題を復習してから、新しい独自演習に進みましょう。
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体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する