英検準1級のthe former・the latter・respectively・both・neitherの違い【独自40問・全解説】

英検準1級のthe former・the latter・respectively・either・neither・bothを、慶英会独自40問で理解する無料教材です。二つの人物・政策・数量を混同しないよう、4択16問・誤り訂正8問・和文英訳8問・初見2長文8問で演習します。全解答、英文の全文和訳、誤答の理由を収録しています。

英検準1級Readingの指示対象と数字の対応を正確に読んだり、Writingで二つの考えを比較したりするための独自教材です。英検協会の公式過去問ではありません。現行試験形式はこちら。

結論｜2つの対象と順序を見落とさない

Not bothは「両方とも～というわけではない」。Neitherの「どちらも～ない」とは異なります。the former/the latterは対象を明確に二つ提示した直後に用いると誤解が減ります。

第1部｜4択16問

Q1. The town considered buses and bicycles. The ( ) require drivers, while the latter can be used individually.

1. later
2. former
3. latter
4. next

Q2. The committee discussed online and printed applications. The ( ) was preferred by residents without reliable internet.

1. latter
2. former
3. previous
4. earlier

Q3. The library and museum received 80 and 50 requests, ( ).

1. respectful
2. respectable
3. respected
4. respectively

Q4. Neither of the two proposed routes ( ) accessible to wheelchair users.

1. are
2. were
3. is
4. have

Q5. ( ) of the two schools submitted its own evaluation report.

1. Each
2. Several
3. Many
4. Much

Q6. Both online and printed forms ( ) available at the community center.

1. is
2. are
3. was
4. has

Q7. The researcher compared three neighborhoods in order: North, Central, and South. The ( ) neighborhood in this list is Central.

1. latter
2. former
3. middle
4. both

Q8. Two programs were tested: a morning course and an evening course. The ( ) began at 7 p.m. and attracted more working adults.

1. latter
2. former
3. previous
4. first

Q9. The two projects reduced waste by 12% and 7%, ( ).

1. separately
2. respectively
3. equally
4. otherwise

Q10. Either of the two methods ( ) acceptable if the same standard is followed.

1. are
2. have
3. were
4. is

Q11. The council reviewed cost and accessibility. The former concerns money; the ( ) concerns who can use the service.

1. latter
2. former
3. previous
4. before

Q12. ( ) of the two buildings has a step-free entrance.

1. Both
2. Neither
3. Several
4. Many

Q13. One team studied costs; the other studied learning outcomes. The ( ) examined only financial records and did not measure examination scores.

1. former
2. latter
3. next
4. remaining

Q14. Students from schools A and B answered 36 and 42 questions, ( ).

1. eventually
2. alternatively
3. respectively
4. especially

Q15. Not ( ) of the two surveys included parents who worked at night.

1. some
2. both
3. many
4. either

Q16. The printed guide and the website served different purposes, but ( ) were necessary.

1. neither
2. either
3. each
4. both

第2部｜誤り訂正8問

Q17. The library and the clinic each served 200 and 150 visitors.

Q18. The committee discussed cost and quality. The former means quality.

Q19. Neither of the two plans are practical.

Q20. Both the manager and the technician is responsible.

Q21. The two options are online classes and printed lessons. The former works without internet.

Q22. The museum and the library received 40 and 60 requests, each.

Q23. Both of the applicants did not have experience, so neither was qualified.

Q24. The two programs were free and paid. The former had a monthly fee.

第3部｜和文英訳8問

Q25. 図書館と博物館はそれぞれ120人と80人の利用者を受け入れた。

Q26. 二つの政策は費用と安全を重視する。前者は予算、後者は危険に関係する。

Q27. 二つの案のどちらも完全ではない。

Q28. 二つの方法はどちらも役立つ可能性がある。

Q29. 2つの講座のどちらでも参加できます。

Q30. 学校Aと学校Bでは欠席者がそれぞれ5人と7人だった。

Q31. 二つの入口のどちらにもスロープがない。

Q32. 二つの担当班、資料収集班（collection team）と確認班（review team）をこの順に紹介した後、「前者は資料を集め、後者はその正確さを確認した」と2班の順番を明示して英訳しなさい。

第4部｜初見長文2題8問

公共図書館と診療所を比較する調査

A town reviewed two public services: its library and its health clinic. The former provided quiet study rooms, while the latter offered medical appointments. During the first month, the library and the clinic received 150 and 90 inquiries, respectively. Officials also compared an online booking system with a telephone service. The latter was important for residents without suitable devices. Both systems needed clear instructions, but neither could guarantee that everyone would be able to reach the buildings. Some people had mobility difficulties or lived beyond the available bus routes. The council therefore proposed evaluating access, costs, and actual use of the services separately. Higher inquiries at one facility did not show that the other was less valuable, because their purposes and users differed.

Q33. Which service offered medical appointments?

1. The former service, the library
2. The latter service, the clinic
3. Both facilities exclusively
4. Neither of the facilities

Q34. Which facility received 150 inquiries?

1. The library
2. The clinic
3. Both facilities
4. The transport office

Q35. Why did the telephone option matter?

1. It always cost less
2. It removed every travel difficulty
3. It served some residents without suitable digital devices
4. It made all appointments unnecessary

Q36. What did neither booking system guarantee?

1. A form of communication
2. A fixed number of inquiries
3. A reduction in the town’s population
4. That everyone could reach the facilities

二つの学習法の比較と失敗しやすい結論

A school tested two approaches to vocabulary practice. The first required students to study printed word lists, and the second used short online quizzes. The former was available without internet access, while the latter provided rapid automated feedback. Schools A and B began with 40 and 35 participants, respectively. However, the number of students who completed the entire trial differed from the number originally enrolled. Both methods appeared useful to some learners, but neither had been shown to improve everyone’s scores. Teachers wanted to assess whether students could recall vocabulary independently. Some pupils also used both methods, so the evaluation team could not treat every result as evidence for only one approach. It recommended clearer comparisons and a report of the limitations before announcing any school-wide policy.

Q37. Which method worked without internet access?

1. Online quizzes
2. Both methods automatically
3. Neither method
4. The former, printed word lists

Q38. How many people initially joined at School B?

1. 40
2. 35
3. 75
4. 5

Q39. Why could the study not credit every gain to one method?

1. Some pupils used both methods
2. The teachers had never taught vocabulary
3. Both schools had closed
4. No student completed a quiz

Q40. Which conclusion is best supported?

1. Neither method can ever help
2. One short trial guarantees a permanent solution
3. Both may help some learners, but results require careful evaluation
4. The latter must be used by all families

全40問の正答・英文和訳・詳しい根拠

4択16問

Q1 正答 B：former。列挙順はbuses, bicycles。the formerは先のbuses。 全文和訳：町はバスと自転車を検討した。前者は運転手が必要で、後者は個人で利用できる。

Q2 正答 A：latter。online, printedの後者はprinted。 全文和訳：委員会はオンラインと紙の申請を議論した。後者は安定した通信がない住民に好まれた。

Q3 正答 D：respectively。respectivelyは順番どおりに対応、library80・museum50。 全文和訳：図書館と博物館はそれぞれ80件と50件の依頼を受けた。

Q4 正答 C：is。neither of the twoは通常単数扱いis。 全文和訳：提案された2経路のどちらも車いす利用者に使いやすくない。

Q5 正答 A：Each。each of the two＋単数動詞submitted。 全文和訳：2校はそれぞれ独自の評価報告書を提出した。

Q6 正答 B：are。both A and Bは複数扱いare。 全文和訳：地域センターではオンラインと紙の両方の用紙が使える。

Q7 正答 C：middle。3対象がNorth、Central、Southの順に提示されているため、Centralはmiddle neighborhoodです。former/latterは原則として二者の前者・後者を指し、3つの真ん中の対象を特定する用途には適しません。 全文和訳：研究者はNorth・Central・Southの3地区を順に比較した。この一覧の中央の地区はCentralである。

Q8 正答 A：latter。働く大人が多いという情報を夜間の後者に対応させた記述。 全文和訳：午前講座と夜間講座のうち、後者が働く成人を多く集めた。

Q9 正答 B：respectively。the two projectsに12%、7%を同じ順序で対応。 全文和訳：二つの事業は順に12％と7％の廃棄削減を記録した。

Q10 正答 D：is。either of the twoは単数扱いis。 全文和訳：同じ基準を守るなら二つの方法のどちらを選んでもよい。

Q11 正答 A：latter。cost / accessibilityの後者はlatter。 全文和訳：議会は費用と利用しやすさを見直した。前者は金銭、後者は利用できる人に関係する。

Q12 正答 B：Neither。has単数。neither of the twoは双方ともない。 全文和訳：二つの建物のどちらにも段差のない入口はない。

Q13 正答 A：former。費用を調べた先のteamは試験成績を測定していない。 全文和訳：一方は費用、もう一方は学習成果を調べた。前者は試験成績を測らなかった。

Q14 正答 C：respectively。学校Aは36、Bは42と対応する。 全文和訳：学校AとBの生徒はそれぞれ36問と42問に答えた。

Q15 正答 B：both。not both＝両方が含んだわけではない、neitherとは異なる。 全文和訳：二つの調査がどちらも夜勤の保護者を含んだわけではなかった。

Q16 正答 D：both。二つとも必要ならboth＋複数were。 全文和訳：紙の案内とウェブサイトは異なる役割だが、どちらも必要だった。

誤り訂正8問

Q17：The library and the clinic served 200 and 150 visitors, respectively. 理由：前から順に数値を結びつけるrespectivelyを使う。

Q18：The committee discussed cost and quality. The latter means quality. 理由：cost→qualityの2番目がlatter。

Q19：Neither of the two plans is practical. 理由：neither of the twoは標準的な英作文では単数一致。

Q20：Both the manager and the technician are responsible. 理由：both A and Bは複数主語。

Q21：The two options are online classes and printed lessons. The latter works without internet. 理由：インターネット不要の後者はprinted lessons。

Q22：The museum and the library received 40 and 60 requests, respectively. 理由：別の件数を順に対応させる。eachは両方同数の意味にもなり不正確。

Q23：Neither of the applicants had experience, so neither was qualified. 理由：「二人とも経験なし」ならneitherを用いて否定範囲を明確にする。

Q24：The two programs were free and paid. The latter had a monthly fee. 理由：feeがあるのは後者のpaid。

和文英訳8問

Q25：The library and the museum welcomed 120 and 80 visitors, respectively. 理由：respectivelyは対応順を示す。

Q26：The two policies focus on cost and safety. The former concerns budgets, and the latter concerns risks. 理由：former/latterで二つの対象を順に指す。

Q27：Neither of the two proposals is perfect. 理由：neither of the two＋単数動詞。

Q28：Both methods may be useful. 理由：both＋複数名詞で両方。

Q29：You can attend either of the two courses. 理由：either of the twoでいずれか片方。

Q30：Schools A and B had five and seven absent students, respectively. 理由：順序どおりに数値を対応。

Q31：Neither of the two entrances has a ramp. 理由：neither＋単数一致。

Q32：The collection team and the review team had different roles. The former collected the documents, and the latter checked their accuracy. 理由：2班をcollection team、review teamの順番で先に明示したため、the formerは収集班、the latterは確認班を指します。単独のThe formerから始めると比較対象が不明なため、先行する二者の提示を加えました。

初見長文8問の正答・誤答理由と全文和訳

公共図書館と診療所を比較する調査｜全文和訳

町は公共図書館と診療所という二つのサービスを見直した。前者は静かな学習室を、後者は医療予約を提供していた。最初の月、図書館と診療所にはそれぞれ150件と90件の問い合わせがあった。担当者はオンライン予約と電話受付も比べた。後者は適切な端末のない住民に重要だった。両方に明瞭な説明が必要だったが、どちらも全ての住民が建物へ行けることを保証しなかった。移動の困難やバス路線の制約があったためだ。議会は利用しやすさ、費用、実際の利用を別に測るよう提案した。施設には異なる目的と利用者がいるため、片方への問い合わせが多いことは他方の価値が低い証明ではなかった。

Q33 正答 B：library, clinicの後者が医療予約を提供。 誤答3肢：Aは学習室。C・Dは両方の用途を誤る。

Q34 正答 A：respectivelyでlibrary150、clinic90。 誤答3肢：Bは90。C・Dは数値の対象でない。

Q35 正答 C：online, telephoneの後者を使う人がいる。 誤答3肢：Aは費用の比較なし。B・Dは保証しない。

Q36 正答 D：予約手段だけで物理的アクセスは保証できない。 誤答3肢：A・B・Cは結論でない。

二つの学習法の比較と失敗しやすい結論｜全文和訳

学校は二つの単語練習法を試した。一つ目は紙の単語一覧、二つ目はオンラインの小テストだった。前者はネット接続なしで使え、後者は自動で素早くフィードバックを返した。学校AとBはそれぞれ40人と35人で始めた。しかし全期間を終えた生徒数は当初の登録数と異なった。どちらの方法も一部の学習者には役立つように見えたが、全員の得点改善は示されていなかった。教師は生徒が自力で語彙を思い出せるか測りたかった。両方の方法を使った生徒もいたため、全ての結果を一方だけの効果とみなすこともできなかった。評価班は全校方針を発表する前に明瞭な比較と限界の報告を求めた。

Q37 正答 D：first/latterの前者である紙の一覧。 誤答3肢：Aはオンライン。B・Cは本文の関係と違う。

Q38 正答 B：Schools A and B, 40 and 35 respectively。 誤答3肢：Aは学校A。Cは合計、Dは本文にない。

Q39 正答 A：両方を併用した生徒がいた。 誤答3肢：B・C・Dは本文と違う。

Q40 正答 C：一部には役立つが普遍的効果は未確認。 誤答3肢：A・B・Dは過度な一般化。

英文要約での使い方

対比を要約する際はThe former improved accessibility, whereas the latter reduced operating costs.（前者は利用のしやすさを、後者は費用を改善した）のように説明できます。ただし原文で二つの政策が明確に並んでいることを確認し、対象を入れ替えないでください。

7日間の復習

1. 1日目：4択16問
2. 2日目：誤り訂正8問
3. 3日目：和文英訳8問
4. 4日目：図書館と診療所の長文4問
5. 5日目：学習法比較の長文4問
6. 6日目：二者の比較を5セット英作文
7. 7日目：全40問の再演習

FAQ

the formerとthe latterは三つのものにも使えますか？

基本的に明確な二者の前者・後者に使います。三つ以上ではfirst/second/thirdや対象名を繰り返した方が明確です。

respectivelyを文末で使う意味は何ですか？

二組の人物や数量などを挙げた順番で対応づけます。数字と対象を入れ替えないことが重要です。

neitherとnot bothは同じですか？

違います。neitherはどちらも当てはまらず、not bothは両方が当てはまるわけではないという部分否定です。

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