英検準1級のused to do・be used to doing・get used to doingの違い【独自40問・全解説】

英検準1級のused to do・be used to doing・get used to doing・be used to doの違いを、慶英会独自40問で学ぶ教材です。4択16問、誤り訂正8問、和文英訳8問、初見長文2題8問を含み、全解答・英文和訳・詳しい文法解説を掲載しています。

これはReadingとWritingの英文を正確に読むための独自練習です。公式過去問の転載ではありません。英検準1級の公式試験形式も参照してください。

4つのused toは意味が違う

後ろのtoが不定詞のtoか前置詞のtoかを見分けます。be used to readingのreadingは動名詞ですが、is used to measureのmeasureは原形です。

第1部｜4択16問

Q1. When he was younger, the teacher ( ) cycle to school every day.

1. is used to
2. used to
3. gets used to
4. was used for

Q2. After several months, she is used to ( ) long academic articles.

1. read
2. reads
3. reading
4. be read

Q3. New students often need time to get used to ( ) in English.

1. speaking
2. speak
3. spoke
4. spoken

Q4. The scanner is used to ( ) labels before products leave the factory.

1. checking
2. checked
3. checks
4. check

Q5. The old school building ( ) have a large library, but it was demolished.

1. is used to
2. uses to
3. used to
4. gets used to

Q6. She couldn’t get used to ( ) the early morning shift.

1. work
2. working
3. worked
4. to work

Q7. This device is used ( ) air quality in classrooms.

1. to measure
2. to measuring
3. for measure
4. measure

Q8. Students were not used to ( ) sources independently.

1. verify
2. verified
3. verifying
4. to verify

Q9. The original railway station ( ) be much smaller.

1. was used to
2. gets used to
3. is used for
4. used to

Q10. The new teacher is getting used to ( ) an online gradebook.

1. using
2. use
3. used
4. to use

Q11. The archive’s database is used ( ) records by date.

1. for search
2. to searching
3. to search
4. searching

Q12. Before the renovation, the hall ( ) host community meetings.

1. is used to
2. used to
3. get used to
4. used to hosting

Q13. After the move, he gradually got used to ( ) a longer distance.

1. commute
2. commuted
3. to commute
4. commuting

Q14. The recycled containers are used for ( ) food at outdoor events.

1. serving
2. serve
3. served
4. to serve

Q15. She ( ) make this mistake before she learned the difference.

1. was used to
2. is used to
3. used to
4. gets used to

Q16. The staff are now used to ( ) both online and paper applications.

1. handle
2. handling
3. handled
4. to handle

第2部｜誤り訂正8問

Q17. I am used to read English newspapers.

Q18. The library used to opening at nine.

Q19. Students got used to study with a new app.

Q20. The tablet is used to checking attendance.

Q21. He didn’t used to speak during meetings.

Q22. This filter is used for remove small particles.

Q23. The volunteer is getting used to help visitors.

Q24. The town was used to have only one bus route.

第3部｜和文英訳8問

Q25. 彼女は以前、夜に勉強していた。

Q26. 私は今、英語で発表することに慣れている。

Q27. 生徒は新しい時間割に慣れつつある。

Q28. この装置は温度を測るために使われる。

Q29. この部屋は会議を開くために使われる。

Q30. 彼は以前この地区に住んでいた。

Q31. 私は長い英文を読むのにまだ慣れていない。

Q32. 教員は新しいシステムを使うことに慣れ始めた。

第4部｜初見長文2題・内容一致8問

学校の新しい学習アプリに慣れるまで

A school introduced an online system for organizing homework. Previously, teachers used to record assignments in notebooks, and students were used to checking the classroom board every morning. The new program was used to collect homework and provide simple feedback. At first, several families had difficulty getting used to using the service. Some did not have reliable internet access, so the school continued providing printed alternatives. After two months, more pupils were used to submitting their work online, but teachers noticed that completing digital forms did not necessarily mean they understood the lessons. They therefore assessed independent learning separately. The head teacher concluded that a tool could improve organization while still requiring training and accessible alternatives.

Q33. What did teachers use before the new system?

1. Only voice recordings
2. Notebooks to record assignments
3. Online submissions exclusively
4. A paid television service

Q34. What was the new program used to do?

1. Replace every teacher
2. Reduce the number of school subjects
3. Collect homework and provide feedback
4. Prohibit printed alternatives

Q35. Why did some families need alternatives?

1. They all preferred taking examinations
2. They had no homework
3. The school had closed
4. They lacked reliable access or were not yet accustomed to the service

Q36. What did teachers evaluate separately?

1. Whether students understood lessons independently
2. Only the number of online forms
3. Only the price of computers
4. Whether all families liked the color of the app

かつての工場と現在の資料館

An old factory used to produce simple metal parts. After the factory closed, the town converted its building into a local history center. The central room is now used for displaying photographs, while a smaller office is used to store carefully labeled documents. Some retired workers were used to operating heavy machines, but they were not used to speaking to visitors. They joined short training sessions and gradually got used to giving tours. The center also provided written information for visitors who preferred reading. A local official claimed that the growing number of tours proved every visitor had learned more about history. The director disagreed. She suggested asking visitors questions about the exhibits and checking the accuracy of information provided by guides. The building had changed its purpose, but measuring real educational outcomes remained important.

Q37. What did the building use to be?

1. A school hospital
2. A public library
3. A railway station
4. A factory making metal parts

Q38. What is the central room now used for?

1. Repairing old machines
2. Displaying photographs
3. Producing metal parts
4. Printing tickets

Q39. What did retired workers gradually become accustomed to?

1. Operating machines for the first time
2. Working only at night
3. Giving tours to visitors
4. Replacing every historical photograph

Q40. Why was the official’s conclusion questioned?

1. More tours did not prove improved historical understanding
2. There had been no tours
3. Every worker refused training
4. No printed information was available

全40問の解答・文法解説・英文和訳

4択16問

Q1 正答 B：used to。過去の習慣はused to＋動詞原形cycle。 和訳：その教員は若い頃、毎日自転車で通学していた。

Q2 正答 C：reading。be used to＋動名詞reading＝慣れている。 和訳：数か月後、彼女は長い学術記事を読むことに慣れている。

Q3 正答 A：speaking。get used to＋動名詞。 和訳：新入生は英語で話すことに慣れるまで時間が必要なことが多い。

Q4 正答 D：check。機器の用途を示す受け身is used to＋動詞原形。 和訳：そのスキャナーは製品が工場を出る前にラベルを確認するために使われる。

Q5 正答 C：used to。過去に存在した状態used to have。 和訳：古い校舎には大きな図書館があったが、取り壊された。

Q6 正答 B：working。get used toのtoは前置詞、動名詞。 和訳：彼女は早朝勤務に慣れられなかった。

Q7 正答 A：to measure。目的はbe used to＋原形measure。 和訳：この機器は教室の空気質を測るために用いられる。

Q8 正答 C：verifying。were used to verifying＝その行動に慣れていた。 和訳：生徒は出典を自力で確認することに慣れていなかった。

Q9 正答 D：used to。過去の状態used to be。 和訳：元の駅はかつてもっと小さかった。

Q10 正答 A：using。get used to doingで慣れていく過程。 和訳：新任教員はオンライン成績簿を使うことに慣れつつある。

Q11 正答 C：to search。用途を表すis used to search。 和訳：文書館のデータベースは記録を日付で検索するために使われる。

Q12 正答 B：used to。以前の使用習慣をused to hostで表す。 和訳：改修前、その会場では地域の会議が開かれていた。

Q13 正答 D：commuting。get used to＋動名詞。 和訳：引っ越してから彼は通勤距離が長くなることに徐々に慣れた。

Q14 正答 A：serving。be used for＋動名詞serving。 和訳：再利用容器は屋外行事で食品を提供するために使われる。

Q15 正答 C：used to。昔の反復していた誤りused to make。 和訳：彼女は違いを学ぶ前、以前はこの誤りをしていた。

Q16 正答 B：handling。be used to＋動名詞handling。 和訳：職員は今オンラインと紙の両方の申請を扱うことに慣れている。

誤り訂正8問の模範

Q17：I am used to reading English newspapers. 解説：慣れているというbe used toの後は動名詞。

Q18：The library used to open at nine. 解説：過去の習慣used to＋動詞原形。

Q19：Students got used to studying with a new app. 解説：慣れるget used to＋動名詞。

Q20：The tablet is used to check attendance. 解説：機器の用途を表す受け身はused to＋原形。

Q21：He didn’t use to speak during meetings. 解説：didn’tの後は動詞原形use。

Q22：This filter is used for removing small particles. 解説：be used for＋動名詞。

Q23：The volunteer is getting used to helping visitors. 解説：get used to＋動名詞。

Q24：The town used to have only one bus route. 解説：過去の状態はused to haveで、was used to haveは不適切。

和文英訳8問のモデル

Q25：She used to study at night. 解説：過去の習慣used to＋原形。

Q26：I am used to giving presentations in English. 解説：be used to＋動名詞。

Q27：The students are getting used to the new timetable. 解説：get used to＋名詞。

Q28：This device is used to measure temperature. 解説：用途の受け身＋to不定詞。

Q29：This room is used for holding meetings. 解説：be used for＋動名詞。

Q30：He used to live in this neighborhood. 解説：過去の状態・習慣。

Q31：I am not yet used to reading long English passages. 解説：be used to＋動名詞reading。

Q32：The teachers began to get used to using the new system. 解説：get used to＋動名詞using。

初見長文8問の解答と全文和訳

学校の新しい学習アプリに慣れるまで｜全文和訳

学校は宿題を整理するオンライン制度を導入した。以前、教員はノートに課題を記録し、生徒は毎朝教室の掲示板を確認することに慣れていた。新しい制度は宿題を集め簡単なフィードバックを返すために使われた。当初、サービスの利用に慣れるのが難しい家庭もあった。安定したネット接続がない家庭には学校が紙の代替教材を続けた。2か月後、オンライン提出に慣れた生徒は増えたが、デジタルの用紙を完成させても授業内容を理解しているとは限らないと教員は気づいた。そのため自力の学習を別に評価した。道具は整理に役立つが、研修と利用しやすい代替も必要だと校長は結論づけた。

Q33 正答 B：以前はノートに宿題を記録した。 残り3肢：A・C・Dは過去の方法でない。

Q34 正答 C：宿題を集めて助言を返す用途。 残り3肢：A・B・Dは本文と違う。

Q35 正答 D：ネット環境や慣れの違いがあった。 残り3肢：A・B・Cは本文の条件でない。

Q36 正答 A：提出件数と自分で理解できたかを区別した。 残り3肢：B・C・Dは学習成果でない。

かつての工場と現在の資料館｜全文和訳

古い工場はかつて簡単な金属部品を製造していた。閉鎖後、町は建物を地域の歴史資料館へ改装した。中央の部屋は写真の展示に、別の小部屋は慎重にラベル付けされた資料の保管に使われている。退職した職員の中には重い機械の操作に慣れた人もいたが、来訪者へ話すことには慣れていなかった。短い研修に参加し、案内をすることに徐々に慣れた。資料館は文字で読む方がよい人へ書面も提供した。役人は案内回数の増加で全来訪者の歴史理解が向上したと主張したが、館長は反対した。展示に関する質問をして理解を調べ、案内人の情報の正確性を確認するよう提案した。建物の用途は変わったが実際の教育成果を測ることも重要だった。

Q37 正答 D：以前は金属部品を製造する工場。 残り3肢：A・B・Cは別施設でない。

Q38 正答 B：現在は写真展示に使用。 残り3肢：A・C・Dは本文にない。

Q39 正答 C：来訪者に資料を案内する行動に慣れた。 残り3肢：Aは以前から経験があった。B・Dは関係ない。

Q40 正答 A：案内回数と理解の向上は別の結果。 残り3肢：B・C・Dは本文と反する。

英作文での使い方

Students used to rely on printed dictionaries, but many are now used to checking online sources.（以前は紙の辞書に頼ったが、今はオンラインで出典を調べることに慣れている生徒も多い）。過去の習慣と現在の慣れを区別して使うと変化を明確に伝えられます。

7日間の復習

1. 1日目：4択16問
2. 2日目：誤り訂正8問
3. 3日目：和文英訳8問
4. 4日目：学校のアプリ長文4問
5. 5日目：歴史資料館長文4問
6. 6日目：used toの5形で10文作成
7. 7日目：全40問を再演習

FAQ

be used toの後は動詞の原形ですか？

『慣れている』なら動名詞を使います。『～するために使われる』ならto不定詞を使います。前後の意味で区別します。

used to doは過去形ですか？

過去の習慣・状態を表す構文です。否定形ではdidn’t use toが標準的な形です。

get used toは過去だけですか？

いいえ。I’m getting used to …のように現在の変化も示せます。

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公式参考情報

日本英語検定協会｜準1級の試験内容。設問・長文は慶英会独自制作です。