慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検準1級の長文でdiscrepancy・inconsistency・contradiction・anomaly・deviationを一律に「違い」と訳すと、データがどこで食い違い、何が実際に矛盾するかを読み違えます。discrepancyは二つの記録の不一致、inconsistencyは内部の不整合、contradictionは両立しない主張、anomalyは通常と異なる観測値、deviationは基準からのずれです。慶英会の独自40問で、読解と英作文に必要な判断を練習します。
慶英会の関連無料教材：exact・precise・accurateなど正確性の40問。データの不一致や異常値の読解後に、精密な表示と真値への正確さの違いを確認できます。 問題・全解答・長文和訳付きです。
本教材は慶英会の独自教材であり、英検協会の過去問ではありません。現行準1級Readingは短文語句空所18問、長文空所6問、内容一致7問です。英検協会・準1級の試験内容。
5語の違いを一文でつかむ
- discrepancy between A and B：二つの記録・数値が食い違うこと。異なる測定条件であれば理由の確認が必要。
- inconsistency in records / inconsistent with：同じ資料・手順や複数資料の間に一貫性がないこと。
- contradiction / contradict：同じ条件・時点で両立しない主張や説明。
- anomaly：通常の分布や予想と異なるデータ。異常値だけで誤りは確定しない。
- deviation from a target：目標値・計画・標準からのずれ。
例えば出席者数146人と141人はdiscrepancyですが、登録者数と実出席者数なら双方が正しい場合もあります。異常な数値が出ても、その研究がすべて誤りになるとは限りません。
Part A｜文脈4択12問
問1．There was a large ( ) between the budgeted cost and the amount actually spent.
- A. discrepancy
- B. ceremony
- C. permission
- D. subsidy
問2．The committee noticed an ( ) in the report: the first page gave 120 participants, while the last gave 102 for the same group.
- A. accuracy
- B. inconsistency
- C. opportunity
- D. estimate
問3．The statement that no buses were running was in direct ( ) to the timetable showing two departures.
- A. relation
- B. contribution
- C. contradiction
- D. comparison
問4．One sensor reported an unusually high value; staff treated it as an ( ) until they could inspect the device.
- A. advantage
- B. instruction
- C. estimate
- D. anomaly
問5．The measured temperature showed a slight ( ) from the target of 22°C.
- A. deviation
- B. disagreement
- C. donation
- D. quotation
問6．The team found repeated ( ) in how different departments recorded attendance.
- A. proofs
- B. inconsistencies
- C. identities
- D. promises
問7．The two witnesses gave accounts that appeared to ( ) each other about the time of the incident.
- A. compare
- B. estimate
- C. contradict
- D. include
問8．The research team did not delete the ( ); it first checked whether the unusual reading was genuine.
- A. routine
- B. average
- C. schedule
- D. anomaly
問9．The figures in the public notice did not match the official register, creating a ( ) that required investigation.
- A. discrepancy
- B. benefit
- C. permission
- D. deadline
問10．Teachers tried to improve ( ) in marking by using the same scoring criteria across classes.
- A. funding
- B. consistency
- C. vacancy
- D. diversity
問11．The actual arrival time was a five-minute ( ) from the published schedule.
- A. quotation
- B. argument
- C. deviation
- D. invitation
問12．The director said the unusual pattern was worth examining but did not necessarily ( ) the original theory.
- A. supply
- B. confirm
- C. approve
- D. contradict
Part B｜語法・意味の訂正8問
問13．A discrepancy between the two reports were found.
問14．There was an inconsistency among the number on page one and the number on page two.
問15．The two statements are contradiction each other.
問16．The measurement deviated with the target value.
問17．An unusual reading is always a proof of equipment failure.
問18．The records were in inconsistence with one another.
問19．The analyst reported a deviation to the planned route.
問20．The first estimate was 80 and the second was 85, proving that the second was fraudulent.
Part C｜和文英訳8問
問21．見積額と実際の費用の間に不一致がある。
問22．報告書には数字の不整合がある。
問23．二つの主張は互いに矛盾している。
問24．研究者は珍しい観測値を異常値として記録した。
問25．実際の出席率は目標から少しずれた。
問26．数字が違うだけで一方が誤りだとは言えない。
問27．珍しい結果が、必ずしも理論と矛盾するわけではない。
問28．部署ごとの記録方法を統一する必要がある。
Part D｜独自長文2題・12問
長文1：学校の出席データに生じた不一致
A fictional school compared attendance records from two departments. The online system showed 146 students at a workshop, while the paper register listed 141. The difference was a discrepancy, but staff did not immediately conclude that either record was fraudulent. They discovered an inconsistency in the recording methods: one department counted students who had signed up, whereas the other counted students who actually entered the room. A teacher then noticed a further anomaly. One class appeared to have an attendance rate above 100 percent. After checking the data, the team found that a student had been counted twice. The director explained that the unusual figure did not contradict every conclusion in the report. Rather, it showed why the data needed careful review. Staff corrected the duplicate entry and compared the revised totals with the original target. A small deviation from the target remained, but the two departments now used the same definition of attendance.
問29．What discrepancy did staff first identify?
問30．What caused the inconsistency in the two departments?
問31．What was the anomaly?
問32．What caused that anomaly?
問33．Did the anomaly invalidate every conclusion?
問34．What deviation remained after correction?
長文2：河川観測の異常値と判断の範囲
A fictional environmental office monitored river levels using automatic sensors and manual measurements. One sensor recorded an unusually high value during a storm. Engineers treated it as an anomaly because the nearby sensors showed a different pattern. There was also a discrepancy between the automatic reading and the manual measurement taken later that morning. The team inspected the equipment and discovered mud around the device. However, they could not immediately determine whether mud explained the entire difference. In another part of the report, two sentences seemed contradictory: one said water levels had remained stable, while the other stated they had risen rapidly. A closer review showed that the sentences referred to different time periods. The apparent contradiction therefore disappeared when the time references were clarified. The office recorded any deviation from its usual monitoring procedures and continued taking measurements. It warned readers not to interpret one anomalous observation as proof that every automatic sensor was unreliable.
問35．Why was the high reading considered an anomaly?
問36．What discrepancy was found?
問37．Did engineers prove mud caused the entire difference?
問38．Why did two sentences appear to contradict one another?
問39．Was there an actual contradiction after review?
問40．What deviation did officials record?
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全40問の解答・英文和訳・詳解
Part A｜4択12問の正解
問1：A discrepancy。和訳：計画上の費用と実際の支出の間に大きな食い違いがあった。。理由：a discrepancy between A and Bは二つの数値・記録の不一致。
問2：B inconsistency。和訳：委員会は報告書内部の不整合に気づいた。最初と最後で同じ集団の人数が異なった。。理由：inconsistency within a reportは同じ資料内部の整合性の欠如。
問3：C contradiction。和訳：バスは全く運行しないという発言は、2便の出発を示す時刻表と真っ向から矛盾した。。理由：in contradiction to / a contradiction between claimsは両立できない主張。
問4：D anomaly。和訳：センサー1台が異常に高い値を示したため、職員は点検まで異常値として扱った。。理由：anomalyは通常のパターンから外れる観測値。誤りと断定しない。
問5：A deviation。和訳：実測温度は目標の22度からわずかにずれた。。理由：deviation from a targetは基準値・方向からの偏差。
問6：B inconsistencies。和訳：担当部門ごとの出席記録の方法に繰り返し不統一が見つかった。。理由：inconsistenciesは複数の記録方式に整合性がないこと。
問7：C contradict。和訳：2人の証人は事件の時刻について互いに矛盾する説明をしたようだった。。理由：contradict each otherは主張が両立しないこと。
問8：D anomaly。和訳：研究チームは異常値を削除せず、実際の観測かを先に確認した。。理由：anomalyは珍しい値であって必ずしも測定ミスではない。
問9：A discrepancy。和訳：掲示の数字が公式台帳と一致せず、調査が必要な不一致が生じた。。理由：discrepancy between recordsを指す。
問10：B consistency。和訳：教師はクラス間で同じ採点基準を使い、採点の一貫性を高めようとした。。理由：consistencyは一貫性。inconsistencyの反対。
問11：C deviation。和訳：実際の到着は公表された時刻から5分ずれていた。。理由：a deviation from a scheduleは基準からのずれ。
問12：D contradict。和訳：責任者は珍しい傾向を調べる価値はあるが、元の理論と必ずしも矛盾しないと述べた。。理由：異常な観測と理論の論理的矛盾を区別する。
Part B｜訂正8問の解答
問13：A discrepancy between the two reports was found.。和訳：二つの報告書の不一致が見つかった。。解説：主語a discrepancyは単数。between the two reportsは修飾句。
問14：There was an inconsistency between the number on page one and the number on page two.。和訳：1ページ目と2ページ目の人数に不整合があった。。解説：二つの比較対象はbetween A and B。
問15：The two statements contradict each other.。和訳：二つの発言は互いに矛盾している。。解説：contradictは動詞で目的語を直接取る。
問16：The measurement deviated from the target value.。和訳：測定値は目標値からずれた。。解説：deviate from a targetが基本。
問17：An unusual reading is not necessarily proof of equipment failure.。和訳：異常な測定値は必ずしも故障の証明ではない。。解説：異常値から機器故障を必ず断定するのは論理的誤り。
問18：The records were inconsistent with one another.。和訳：記録同士に一貫性がなかった。。解説：be inconsistent withの形容詞を使う。
問19：The analyst reported a deviation from the planned route.。和訳：分析担当は計画経路からの逸脱を報告した。。解説：deviation from＋基準。
問20：The first estimate was 80 and the second was 85, but the discrepancy alone did not prove fraud.。和訳：2つの概算は80と85で異なったが、その違いのみでは不正は証明されない。。解説：不一致があるだけで不正の証明とはならない。
Part C｜英訳8問の模範解答
問21：There is a discrepancy between the estimate and the actual cost.。解説：discrepancy between A and B。
問22：The report contains an inconsistency in its figures.。解説：inconsistency in the figures。
問23：The two claims contradict each other.。解説：contradictは他動詞。
問24：The researcher recorded the unusual measurement as an anomaly.。解説：anomalyは調査を要する珍しい値。
問25：The actual attendance rate deviated slightly from the target.。解説：deviate from。
問26：A numerical discrepancy alone does not prove that either figure is wrong.。解説：不一致と誤りを区別。
問27：An unusual result does not necessarily contradict the theory.。解説：anomalyとcontradictionの区別。
問28：We need to improve consistency in recording methods across departments.。解説：consistencyの必要性。
Part D｜長文全訳・12問の解答
長文1の全文和訳
架空の学校で二つの部門の出席記録を比較した。オンラインは146人、紙台帳は141人を示し食い違いがあったが、どちらかが不正と即断しなかった。片方は登録者数、もう片方は実際の入室者数を数えており、方法に不整合があった。さらに一つのクラスの出席率が100％を超える異常値が見つかり、重複計上が判明した。責任者はこの異常値が報告書全体の結論に必ず矛盾するわけではないと説明した。重複を修正後、目標からわずかなずれは残ったが、出席の定義を統一した。
問29 解答：The online count was 146 and the paper count was 141.。解説：二つの記録の数の不一致。
問30 解答：They used different definitions of attendance.。解説：記録方法の不統一。
問31 解答：A class appeared to have attendance above 100 percent.。解説：通常と異なる値。
問32 解答：A student was counted twice.。解説：原因を調べて特定。
問33 解答：No. The director said the report needed review.。解説：異常と全体の否定は別。
問34 解答：A small difference from the original attendance target.。解説：目標と実績のずれ。
長文2の全文和訳
架空の環境部局では自動センサーと手動測定で川の水位を監視した。嵐の際に一台が異常な高値を示し近くの装置と傾向が異なったため異常値として扱った。自動値とその日の手動値にも不一致があり、機器を調べると泥が付着していた。ただし泥が差の全てを説明するかは未確定だった。報告書には水位が安定したという文と急上昇したという文があり矛盾して見えたが、対象期間が異なると分かり、実際の矛盾ではなかった。部局は通常手順からの逸脱も記録し、一つの異常な観測から全センサーの信頼性を否定しないよう注意した。
問35 解答：Nearby sensors showed a different pattern.。解説：周辺観測と異なる値。
問36 解答：The automatic and manual readings differed.。解説：測定方法間の数値不一致。
問37 解答：No. The full cause remained uncertain.。解説：発見と因果の証明を分ける。
問38 解答：They referred to different time periods.。解説：時間範囲の違いを見落とした。
問39 解答：No. Clarifying the time periods resolved it.。解説：表面上の矛盾だった。
問40 解答：Any departure from normal monitoring procedures.。解説：手順からの逸脱。
不一致の長文を読むときの判断手順
- どの資料・期間・母集団を比較しているかを確認する。
- 数値の不一致は登録者と実出席者のような定義差ではないか。
- anomalyを検証前にerrorと決めつけない。
- contradictionとされる二つの発言は同一の時間範囲か。
- deviation fromは目標値・手順などの基準を示す。
7日間の復習
- 1日目：5語と典型的な前置詞を確認。
- 2日目：4択12問と各誤答の意味を説明。
- 3日目：訂正8問を自力で書き直す。
- 4日目：和文英訳8問を解答を見ずに書く。
- 5日目：出席記録の長文で数値と定義を整理。
- 6日目：河川観測の長文で異常値と原因・矛盾を整理。
- 7日目：英検準1級の公式過去問で初見読解を確認。
FAQ｜異常値と矛盾は違う？
anomalyがあれば測定ミスですか？
必ずしもそうではありません。珍しい観測値は正しい可能性もあり、測定機器・環境・データの処理条件を調べる必要があります。
discrepancyはどちらかが嘘をついているという意味ですか？
いいえ。比較時点・調査対象・定義の違いから生じる場合もあります。故意の不正は別の証拠が必要です。
contradictionとinconsistencyは何が違いますか？
contradictionは両立できない主張、inconsistencyは記述や記録の一貫性の欠如を中心に表します。表面的な矛盾は時間範囲の違いなどで解消することもあります。
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