英検やNEW TREASUREの無料教材が多すぎて、どれから始めればよいか分からない方へ。最初に調べるべきなのは新しい問題数ではなく、実際に間違えた英文が、どの学習分野に属するかです。例えば「He walk …」は三単現、「I have wrote …」は過去分詞、「13歳以上だから登録せず参加できる」という回答は複数条件の見落としです。慶英会では8つのよくある誤答をもとに、問題の訂正・原因説明・初見演習・次の無料教材の選択を計32課題で練習できる検索ガイドを用意しました。
本記事は慶英会のオリジナル診断教材です。英検協会の公式過去問、Ｚ会『NEW TREASURE』の本文・Workbook、学校の実際の定期試験問題を転載したものではありません。学校で使用する版・Stage・Lessonと英検の受験級を確認し、未習の文法は飛ばしてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
最初の結論｜英語の間違いは8つの検索語から探せる
| 答案の症状 | 検索する語 | 優先する教材 |
|---|---|---|
| 三単現の動詞の形 | 三単現・動詞の形 | 短文の主語と動詞の一致 |
| 過去分詞と過去形 | 現在完了・過去分詞 | 現在完了の助動詞と語形 |
| 前置詞と連語 | 前置詞・連語 | be interested in の組み合わせ |
| 関係代名詞と修飾先 | 関係代名詞・修飾語 | 人を説明するwho |
| 変更後の最新情報 | 変更後の予定・英語長文 | 予定変更の案内と古い日付 |
| 年齢・締切の二重条件 | 複数条件・年齢・締切 | only if と at least の読み落とし |
| 動名詞と不定詞 | 動名詞・不定詞 | enjoyの後ろに置く語形 |
| 面接での理由不足 | 英検二次面接・意見と理由 | Yesだけで答える練習から理由を加える |
問題を探す場合は、このサイトの無料教材一覧にあるサイト内検索を利用し、「三単現」「Stage2 不定詞」「英検3級 リスニング」など、受験級・Stageと具体的な苦手を組み合わせると絞りやすくなります。ただし検索結果に表示される教材のうち、何を選ぶかは問題を一度解いて確かめます。
迷った場合の基本順序｜診断→初見→復習
- ① 返却答案・自分で解いた過去問から、実際に間違えた一文を確認する。
- ② 間違いが文法の形、文の意味、資料の条件、面接の回答のどれかを判断する。
- ③ 以下の8ケースから近いものを一つ選び、4課題に解答する。
- ④ 全解答・詳解で根拠を確認し、リンク先の同じ分野の初見問題へ進む。
- ⑤ 正答できても別の英文で同じ文法を再現できなければ基礎へ戻る。正答の丸暗記だけで完了と判断しない。
慶英会独自32課題｜間違えた英文から教材を選ぶ
1．三単現の動詞の形
生徒の誤答・問題状況：
He walk to school every morning.
- 問1：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問2：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問3：次の新しい英文や質問に答えてください。My sister ( ) math every Saturday.（studyを適切な形に）
- 問4：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
2．過去分詞と過去形
生徒の誤答・問題状況：
I have wrote an email to my teacher.
- 問5：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問6：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問7：次の新しい英文や質問に答えてください。We have ( ) the report.（finishを適切な形に）
- 問8：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
3．前置詞と連語
生徒の誤答・問題状況：
They are interested at astronomy.
- 問9：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問10：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問11：次の新しい英文や質問に答えてください。Please listen ( ) the announcement.
- 問12：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
4．関係代名詞と修飾先
生徒の誤答・問題状況：
The boy which won the contest is my cousin.
- 問13：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問14：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問15：次の新しい英文や質問に答えてください。The girl ( ) is sitting near the door is our leader.
- 問16：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
5．変更後の最新情報
生徒の誤答・問題状況：
Notice 1: The workshop will be held on Monday at 4:00. Updated notice: It will be held on Wednesday at 4:30. Student’s answer: The workshop is on Monday at four.
- 問17：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問18：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問19：次の新しい英文や質問に答えてください。Original: Room 101 at 3:00. Revised: Room 204 at 3:30. Where and when is the meeting now?
- 問20：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
6．年齢・締切の二重条件
生徒の誤答・問題状況：
Workshop rules: Students aged 13 or older may attend alone only if they register by Friday. Student’s answer: Any 13-year-old may attend alone without registering.
- 問21：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問22：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問23：次の新しい英文や質問に答えてください。Students aged 14 or older may join if they bring an ID. Can a 15-year-old join without an ID?
- 問24：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
7．動名詞と不定詞
生徒の誤答・問題状況：
I enjoy to read English stories.
- 問25：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問26：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問27：次の新しい英文や質問に答えてください。They enjoy ( ) tennis after school.（playを適切な形に）
- 問28：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
8．面接での理由不足
生徒の誤答・問題状況：
Question: Do you think schools should open their libraries longer? Student’s answer: Yes.
- 問29：状況・英文を読んで、文法または意味を修正した適切な英語回答を書いてください。
- 問30：なぜ元の英文や回答が適切でないのか、日本語で根拠を説明してください。
- 問31：次の新しい英文や質問に答えてください。Do you think students should read English books? Give one reason.
- 問32：次の復習でサイト内検索に入力するべき語句・教材の分野を答えてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全32課題の解答・全文訳・復習教材
1．三単現の動詞の形｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：彼は毎朝学校へ歩いて行きます。
- 問1｜修正：He walks to school every morning.
- 問2｜原因：Heは三人称単数、every morningは現在の習慣。主節の動詞walkに-sを付けてwalksとする。
- 問3｜新しい問題：studies 根拠：My sisterが三人称単数。studyは子音字＋yなのでstudies。
- 問4｜検索語：三単現・動詞の形。次の無料教材：動詞の原形・三単現・過去形など5形を練習する40問
2．過去分詞と過去形｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：先生にメールを書きました。
- 問5｜修正：I have written an email to my teacher.
- 問6｜原因：haveの後には過去分詞writtenを置く。wroteはwriteの過去形。現在完了の動詞句を作る。
- 問7｜新しい問題：finished 根拠：have＋過去分詞finished。規則動詞は過去形と過去分詞が同形のものもある。
- 問8｜検索語：現在完了・過去分詞。次の無料教材：同じ動詞の5つの形を比較する無料40問
3．前置詞と連語｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：彼らは天文学に興味を持っています。
- 問9｜修正：They are interested in astronomy.
- 問10｜原因：be interested in＋名詞が標準的な組み合わせ。直前のinterestedと後ろの名詞をまとめて確認する。
- 問11｜新しい問題：to 根拠：listen to＋聞く対象。listen atなどにしない。
- 問12｜検索語：前置詞・連語。次の無料教材：look at・listen toなど前置詞つき表現60問
4．関係代名詞と修飾先｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：大会で優勝した男の子はいとこです。
- 問13｜修正：The boy who won the contest is my cousin.
- 問14｜原因：関係詞節の先行詞The boyは人。主格の関係代名詞whoを使う。thatも文脈上使えるが本問はwhichをwhoに替える。
- 問15｜新しい問題：who 根拠：先行詞The girlが人。who（またはthat）を使える。設問ではwhoを模範解答として提示。
- 問16｜検索語：関係代名詞・修飾語。次の無料教材：修飾語がどの名詞を説明するか確かめる32問
5．変更後の最新情報｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：最初の告知は月曜16時、改訂では水曜16時30分。生徒の回答は古い予定を述べている。
- 問17｜修正：The workshop will be held on Wednesday at 4:30.
- 問18｜原因：Updated noticeが最新情報を示す。最初の告知を答えとして残すと、文法が正しくても情報が誤る。
- 問19｜新しい問題：In Room 204 at 3:30. 根拠：Revisedの会場と時刻を採用し、元のRoom 101／3:00は使わない。
- 問20｜検索語：変更後の予定・英語長文。次の無料教材：二文の予定変更や因果を読み取る独自32問
6．年齢・締切の二重条件｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：13歳以上は金曜までに登録した場合のみ単独参加できる。登録なしで参加できるという回答は誤り。
- 問21｜修正：A 13-year-old may attend alone only if they register by Friday.
- 問22｜原因：13歳以上という年齢条件だけでは不十分。金曜までの登録という追加条件も必要。
- 問23｜新しい問題：No. 根拠：年齢条件は満たすが、bring an IDという必要条件を満たしていない。
- 問24｜検索語：複数条件・年齢・締切。次の無料教材：年齢・料金・締切を同時に読む独自48問
7．動名詞と不定詞｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：英語の物語を読むのが好きです。
- 問25｜修正：I enjoy reading English stories.
- 問26｜原因：enjoyの目的語は通常動名詞。enjoy＋-ingを使い、enjoy to readという形にはしない。
- 問27｜新しい問題：playing 根拠：enjoyの後には動名詞playing。
- 問28｜検索語：動名詞・不定詞。次の無料教材：Stage2の不定詞・動名詞混合48問
8．面接での理由不足｜解答・詳しい解説
誤答の状況・元の文の和訳：学校の図書室の開館時間を延ばすべきかと聞かれ、Yesと答えただけの場面。
- 問29｜修正：Yes, I do. Longer library hours give students more time to study quietly.
- 問30｜原因：Yesだけでも質問に肯定していることは伝わるが、意見と理由を話す練習としては情報が少ない。理由を一文で加える。公式試験の採点基準を本記事が決めるものではない。
- 問31｜新しい問題：Yes, I do. Reading English books helps students learn new words. 根拠：賛成か反対かを明確にし、becauseや独立した一文で理由を説明する。別の理由も認められる。
- 問32｜検索語：英検二次面接・意見と理由。次の無料教材：WritingをSpeakingの回答へ変える8テーマ32課題
学校の教材・英検の級別から探す場合
- 使用するStageやLessonが分かる：NEW TREASURE Stage別教材一覧から該当する学習単元を探す。
- 英検の受験級を決めている：英検5級〜1級の級別無料教材からReading・Listening・Writing・Speakingを選ぶ。
- まだ苦手が分からない：NEW TREASURE Stage1の10問診断など、既習範囲の短い診断から始める。
- 文法が分かっても長文に使えない：英語長文の2文のつながりを読む独自32問へ。
7日間の復習例｜教材を増やす前に選び方を定着させる
- 1日目：返却答案の誤答を一つ選び、8ルートのどれかを判断する。
- 2日目：同じ分野の初見教材を5〜10問解いて、文法と意味の根拠を確認する。
- 3日目：元の誤答を直すだけでなく、主語や動詞を変えた別の文を作る。
- 4日目：長文・英問英答・Listeningなど、学校の試験形式に近い別形式へ移る。
- 5日目：誤答した教材の見出し・解説・関連リンクから追加の一問を選ぶ。
- 6日目：答えを隠した状態で初見の同分野問題を解く。
- 7日目：次回の教材を『級・Stage＋苦手分野』で検索し、同じ失点が残るか確認する。
よくある質問｜無料教材の選び方
Q．教材が多いので上から全部解けばよいですか？
A．必ずしも効率的ではありません。学校の既習Lesson・英検の受験級と誤答の原因を合わせて、最初の1本を選んでください。
Q．英検の級とNEW TREASUREのStageは一致しますか？
A．一対一には対応しません。学校での進度・既習文法・英検の受験級ごとの正式な試験内容を別々に確認する必要があります。
Q．誤答が複数の分野にまたがる場合は？
A．主語と時制、文法と語彙などが重なることがあります。再テストで最初に失点する原因を見つけ、必要に応じて二つの教材を使ってください。
Q．学習リンク先が公式過去問ですか？
A．このページから案内するのは慶英会の独自教材です。英検協会の公式過去問や音源は協会公式サイトで確認してください。
Q．答えを読んで理解したら次へ進めますか？
A．理解の一段階ではありますが、初見の別の問題でも正答理由を説明できるか確認してください。
Q．教材選択に迷ったらどの情報を用意しますか？
A．学校の使用Stage・Lesson、直近の返却答案、英検の受験級、できれば実際に間違えた英文があると学習順を検討しやすくなります。
慶英会の無料教材・学習相談
英検・NEW TREASURE無料教材トップ ／ 英検級別教材 ／ NEW TREASURE Stage別教材
間違いの原因がどうしても特定できない場合は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談から、教材・Lesson・試験範囲をもとにご相談いただけます。
参考にした主な公式情報
8場面・32課題・和訳・解説と教材選択の診断は慶英会独自の学習用教材です。学校・出版社・英検協会の公式問題ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する