英検やNEW TREASUREの長文で、知らない長い英単語が出ると意味を推測できない方へ。接頭辞・接尾辞の働きを理解すると、unfair・rewrite・misunderstand・useful・developmentのような語の意味と品詞を整理できます。慶英会では8テーマ×5問・独自40問・全解答を作成し、Stage別・級別の専門教材12記事へ直接進める無料ガイドを公開します。
結論：接頭辞は基本語の前に付き、否定・反復・時間などの意味を加えます。接尾辞は後に付き、名詞・形容詞・副詞などの品詞を変えることがあります。ただし、どの語にも自由に接辞を付けられるわけではありません。unhappyは正しい語でもdishappyは一般的な英単語ではありません。語形・品詞・文脈・辞書の実例を一緒に確認しましょう。
接頭辞・接尾辞8テーマの早見表｜un・dis・re・mis・-ful・-tionなど
| テーマ | 意味・品詞の重点 | 問題 |
|---|---|---|
| un-・im-・il-・ir-（否定） | 否定・反対 | 問1〜5 |
| dis-・non-（反対・不在） | 否定・不在 | 問6〜10 |
| re-・pre-（繰り返し・前もって） | 反復・事前 | 問11〜15 |
| mis-・over-・under-（誤り・過度・不足） | 誤り・過剰・不足 | 問16〜20 |
| -ful・-less（充実と欠如） | 形容詞の意味の対比 | 問21〜25 |
| -er・-or・-ist（人・職業） | 人・職業を表す名詞 | 問26〜30 |
| -tion・-ment・-ness（名詞化） | 抽象名詞 | 問31〜35 |
| -able・-ly・-ity（形容詞・副詞・名詞） | 形容詞・副詞・抽象名詞 | 問36〜40 |
接辞を文脈で判断する4手順
- 接頭辞・接尾辞を見つけ、否定・繰り返し・人・性質などの役割を考える。
- 基本語を推測したら、実際に使われる語形か辞書で確認する。
- 接尾辞によって名詞・形容詞・副詞に変わるか確かめ、文の中の位置を照合する。
- 日本語訳だけで覚えず、他の主語・名詞を使った新しい英文で試す。
例えばimpossibleはpossibleの否定ですが、すべての形容詞にim-を付けられるわけではありません。Cambridge DictionaryのWord formationとPrefixesも参考にしてください。
問題編｜8テーマ・独自40問
各問の括弧の二語から、英文の意味と品詞に合う語を選びましょう。答案を見ずに解き、なぜもう一方が不自然かを説明してください。未習の単語は飛ばし、学校の既習範囲や受験級に合わせて利用できます。
1. un-・im-・il-・ir-（否定）
問1：The plan was (unfair / refair) to smaller clubs.
問2：It is (impossible / unpossible) to finish the ten-hour task in five minutes.
問3：The notice says parking here is (illegal / unlegal).
問4：Her working hours are (irregular / unregular), changing every week.
問5：She felt (unhappy / dishappy) when the event was canceled.
2. dis-・non-（反対・不在）
問6：I (disagree / unagree) with the claim because the evidence is weak.
問7：The bird seemed to (disappear / unappear) behind the trees.
問8：The report was (dishonest / unhonest) because it invented facts.
問9：The sign marks a (non-smoking / dissmoking) area.
問10：This is a (nonprofit / disprofit) organization.
3. re-・pre-（繰り返し・前もって）
問11：Please (reread / preview) the paragraph again to check its meaning.
問12：We will (rewrite / prewrite) the answer after receiving feedback.
問13：Students should (preview / review) tomorrow’s lesson before class.
問14：You must (prepay / repay) the fee before the trip.
問15：The school offers a (preschool / reschool) class for young children.
4. mis-・over-・under-（誤り・過度・不足）
問16：I (misunderstood / understood) the directions and entered the wrong room.
問17：I may have (misspelled / spelled) your name incorrectly.
問18：Do not (overcook / undercook) the vegetables by leaving them on the heat too long.
問19：The host (overestimated / underestimated) attendance, so many prepared meals were left.
問20：They (underestimated / overestimated) the expense, and the bill far exceeded the budget.
5. -ful・-less（充実と欠如）
問21：The updated map is (useful / useless) because all routes are clearly shown.
問22：The broken machine cannot be repaired and is now (useless / useful).
問23：Please be (careful / careless) when using lab equipment.
問24：The essay contained (careless / careful) mistakes that could have been avoided.
問25：After the failed trial, the team remained (hopeful / hopeless) about the next one.
6. -er・-or・-ist（人・職業）
問26：A person who teaches is a (teacher / teaching).
問27：A person who writes novels may be called a (writer / writing).
問28：The famous (actor / action) performed on stage.
問29：A (scientist / science) designs and tests experiments.
問30：Each museum (visitor / visit) must bring a ticket.
7. -tion・-ment・-ness（名詞化）
問31：We need more (information / informative) before the decision.
問32：The (development / develop) of the program took a year.
問33：The children expressed their (happiness / happy).
問34：There was a clear (improvement / improve) in reading.
問35：The final (decision / decide) was made after the meeting.
8. -able・-ly・-ity（形容詞・副詞・名詞）
問36：The instructions were (readable / reading) even for beginners.
問37：This coat is machine-(washable / washing).
問38：The system performed (reliably / reliable) during the trial.
問39：We must consider the (possibility / possible) of delay.
問40：Regular physical (activity / active) is important.
全40問の正答・和訳・なぜその接辞になるか
un-・im-・il-・ir-（否定）｜問1〜5の解答
問1の正答：unfair 解説・日本語訳：fairにun-を付けた『不公平な』。refairは標準的な語ではない。
問2の正答：impossible 解説・日本語訳：possibleの一般的な否定形はimpossible。
問3の正答：illegal 解説・日本語訳：legalの反対はillegal。
問4の正答：irregular 解説・日本語訳：regularにir-を付けたirregularを使う。
問5の正答：unhappy 解説・日本語訳：happyの否定形はunhappy。
dis-・non-（反対・不在）｜問6〜10の解答
問6の正答：disagree 解説・日本語訳：disagree withで『〜に賛成しない』。
問7の正答：disappear 解説・日本語訳：appearの反対はdisappear。
問8の正答：dishonest 解説・日本語訳：honestの反対の語形はdishonest。
問9の正答：non-smoking 解説・日本語訳：non-smokingは禁煙の、という形容詞。
問10の正答：nonprofit 解説・日本語訳：nonprofit organizationは非営利団体。
re-・pre-（繰り返し・前もって）｜問11〜15の解答
問11の正答：reread 解説・日本語訳：againは再読を示し、rereadが自然。
問12の正答：rewrite 解説・日本語訳：受けた指摘に基づいて『書き直す』。
問13の正答：preview 解説・日本語訳：授業前に内容を知る予習はpreview。
問14の正答：prepay 解説・日本語訳：旅行より前に支払う前払い。
問15の正答：preschool 解説・日本語訳：小学校就学前のクラスはpreschool。
mis-・over-・under-（誤り・過度・不足）｜問16〜20の解答
問16の正答：misunderstood 解説・日本語訳：指示を誤解したため違う部屋へ。
問17の正答：misspelled 解説・日本語訳：incorrectlyがあるためmisspelled＝誤記した。
問18の正答：overcook 解説・日本語訳：too longは加熱しすぎの意味。
問19の正答：overestimated 解説・日本語訳：想定より来場者が少なく食事が余った。
問20の正答：underestimated 解説・日本語訳：予算を超過したので実際の費用を低く見積もった。
-ful・-less（充実と欠如）｜問21〜25の解答
問21の正答：useful 解説・日本語訳：詳しい経路があるため役立つ。
問22の正答：useless 解説・日本語訳：使えないのでuseless。
問23の正答：careful 解説・日本語訳：実験器具の取扱いは注意深く。
問24の正答：careless 解説・日本語訳：避けられたはずの不注意による誤り。
問25の正答：hopeful 解説・日本語訳：失敗後も次への希望を保つ。
-er・-or・-ist（人・職業）｜問26〜30の解答
問26の正答：teacher 解説・日本語訳：teach＋-erで人を表す名詞。
問27の正答：writer 解説・日本語訳：writeのeを落として-erを付けた人を表す名詞。
問28の正答：actor 解説・日本語訳：行動ではなく俳優を指す。
問29の正答：scientist 解説・日本語訳：科学者の人名詞はscientist。
問30の正答：visitor 解説・日本語訳：eachの後は可算単数名詞visitor。
-tion・-ment・-ness（名詞化）｜問31〜35の解答
問31の正答：information 解説・日本語訳：moreの後に不可算名詞information。
問32の正答：development 解説・日本語訳：the＋名詞＋ofの構造。
問33の正答：happiness 解説・日本語訳：theirの後に名詞。happyから綴りも変わる。
問34の正答：improvement 解説・日本語訳：a clear＋名詞。
問35の正答：decision 解説・日本語訳：finalの後に名詞decision。
-able・-ly・-ity（形容詞・副詞・名詞）｜問36〜40の解答
問36の正答：readable 解説・日本語訳：初心者にも読みやすい形容詞。
問37の正答：washable 解説・日本語訳：machine-washableで洗濯機洗い可能。
問38の正答：reliably 解説・日本語訳：動詞performedを修飾する副詞。
問39の正答：possibility 解説・日本語訳：the＋名詞＋of。possibleからpossibilityへの綴りに注意。
問40の正答：activity 解説・日本語訳：physicalが修飾する名詞activity。
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7日間の復習法｜接頭辞・接尾辞の働きを英作文へ
- 1日目：un-・dis-の否定と正しい綴りを確認する。
- 2日目：re-・pre-と時点の違いを例文で説明する。
- 3日目：mis-・over-・under-の意味を比較し、過不足・誤りを区別する。
- 4日目：-fulと-lessの意味を別の文脈で確かめる。
- 5日目：-er・-or・-istで人を表す名詞を確認する。
- 6日目：-tion・-ment・-ness・-lyなどを文章中の品詞から判断する。
- 7日目：初見の長文・英作文で既習の語を使えるか確認する。
よくある質問｜接頭辞と接尾辞
Q. un-とdis-はどの語にも付けられますか？
A. いいえ。実在する単語の形を確認します。unhappyとdisagreeは一般的ですが、機械的に付けた不自然な語形は使いません。
Q. re-を付けると必ず『もう一度』ですか？
A. rewriteなど再度行う意味の語はありますが、すべての語に自由に付けられるわけではありません。
Q. -lyがあれば副詞ですか？
A. 副詞を作ることが多い一方、friendlyなど形容詞もあるので辞書の品詞表示を確認してください。
Q. 接尾辞を使えば未知語の意味が必ず分かりますか？
A. いいえ。ヒントになりますが、語義・語法・文脈を確認する必要があります。
Q. 英検・NEW TREASUREの公式単語リストですか？
A. 違います。全40問と学習用分類は慶英会独自制作で、試験過去問や教科書本文を転載していません。
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参考にした公式情報・独自教材の制作方針
Cambridge Dictionary｜Word formation／Cambridge Dictionary｜Prefixes／英検協会｜試験内容／Ｚ会｜NEW TREASURE。全40問・解説は慶英会オリジナルです。