慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級のリスニングが苦手なら、3つのパートを通して聞く練習が効果的です。 このページは慶英会が独自制作した家庭用リスニング模試30問です。第1部は応答文選択10問、第2部は会話内容一致10問、第3部は短い文章の内容一致10問。各問題に英語の読み上げ台本・選択肢・正解・日本語訳・根拠解説を掲載し、中1・中2の親子学習でも使えます。
最初に重要な注意：このページには録音済みの音源が付属していません。家族や先生など、英文を読める人が2回読み上げる練習用です。文字を自分で読むだけでは、耳で英語を理解する力の診断にはなりません。 読み上げのない環境では台本理解・英文解釈の復習教材として使用し、本番の音声に慣れる際は英検協会の公式過去問音源を併用してください。
公式過去問を使う場合：英検4級の公式PDF・リスニング音源の使い方と慶英会独自24問【全解答】で、家庭用読み上げ台本だけでなく、英検協会の実際の録音音源を使って確認するための手順を解説しています。慶英会の独自問題は英検協会の公式過去問とは異なります。
英検4級リスニングの次の無料教材：4択の問いの種類を先に考えるなら第2・3部の選択肢先読み24問・全解説へ。台本を読むと分かるのに音で聞き取れない場合はディクテーション30題・全文台本で原因を分けて復習できます。
2026年度英検4級の公式リスニング形式：3部・各10問
日本英語検定協会の4級の試験内容では、リスニングは約30分。第1部10問は会話の応答文選択（3択・選択肢読み上げ・補助イラストあり）、第2部10問は会話の内容一致（4択）、第3部10問は短い説明・物語の内容一致（4択）です。いずれも放送回数は2回です。本教材は各部10問という学習構成を参考にしていますが、イラスト、読み上げ速度・間隔・声質、難易度を公式問題と同一にはできません。
| 部 | 公式形式 | 本ページでの練習方法 |
|---|---|---|
| 第1部（10問） | 会話の応答・3択（音声選択肢・補助イラスト） | 台本2回＋選択肢を読んでもらう。イラストは付属なし |
| 第2部（10問） | 会話内容の一致・4択 | 会話＋問いを2回聞いて選ぶ |
| 第3部（10問） | 短い説明文・物語の内容一致・4択 | 短文＋問いを2回聞いて選ぶ |
リスニング模試30問のやり方｜家族・先生と使う
- 読み手：問題1～30の「読み上げ台本」を、速すぎない自然な英語で2回読む。第1部は3つの選択肢も声に出して読む。第2・3部は問いを読み、解答者に選択肢を見せてよい
- 解答者：台本と和訳は見ず、聞きながら答えの記号A～Dをノートに書く。分からなければ推測して選び、自信があったかも記録する
- 採点：30問を終えてから解答欄を開く。正解でも聞き取れなかった箇所があれば台本を確認し、正確に聞けるまで音読・再聴を行う
本番では第1部の選択肢は読み上げ式ですが、画面・紙に選択肢を掲載している本ページでは、必ず読み手が選択肢も読み上げ、解答者は最初から見ない方法をおすすめします。第2・3部の選択肢は本番と同様に事前に見て構いません。家庭での所要時間は読み手の速さにより変わり、公式試験時間を厳密には再現しません。
第1部｜会話の応答文選択・独自10問（問1～10）
各台本の最後の発言に、どの返答が最も自然につながるかを選びます。解答者は選択肢の印刷文字も見ず、読み手に3択を読んでもらってください。
問1｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: Can you tell me where the gym is? Girl: It’s beside the school library. Boy: Thank you for your help.
3択（解答者には読み上げ）
- A. You’re welcome.
- B. At nine o’clock.
- C. It’s very expensive.
問2｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: I can’t carry this big box. Boy: It looks very heavy. Girl: Could you help me?
3択（解答者には読み上げ）
- A. It’s Monday.
- B. Certainly. Let’s carry it together.
- C. I like blue shoes.
問3｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: My mother is making lunch. Girl: That sounds nice. Boy: Would you like to eat with us?
3択（解答者には読み上げ）
- A. It is ten years old.
- B. Near the station.
- C. Yes, I’d love to.
問4｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: Oh no! I missed the bus. Boy: Another bus will come in ten minutes. Girl: Really? Are you sure?
3択（解答者には読み上げ）
- A. Yes. I checked the bus schedule.
- B. My father is tall.
- C. At the supermarket.
問5｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: I bought these shoes yesterday. Girl: They look very nice. Boy: How do you like them?
3択（解答者には読み上げ）
- A. At five in the morning.
- B. I like their color.
- C. I am twelve years old.
問6｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: I can’t go to the museum tomorrow. Boy: That’s too bad. Girl: How about Friday?
3択（解答者には読み上げ）
- A. Three dollars.
- B. It’s in the box.
- C. Friday is fine with me.
問7｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: Excuse me, is this your pen? Girl: Yes, it is. I lost it this morning. Boy: Here you are.
3択（解答者には読み上げ）
- A. Thank you very much.
- B. Twice a week.
- C. No, it’s winter.
問8｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: My sister has a high fever. Boy: I’m sorry to hear that. Girl: What should I do?
3択（解答者には読み上げ）
- A. I went to Kyoto.
- B. You should call a doctor.
- C. These are my books.
問9｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: Let’s make a poster for the school festival. Girl: OK. I can draw pictures. Boy: Can you bring some colored pencils?
3択（解答者には読み上げ）
- A. I’m fourteen years old.
- B. I saw it yesterday.
- C. Sure. I’ll bring them tomorrow.
問10｜応答選択
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: My birthday party starts at two. Boy: I have a piano lesson until one. Girl: Can you come after that?
3択（解答者には読み上げ）
- A. Yes, I can. I’ll be there.
- B. I like this piano.
- C. On the second floor.
第2部｜会話の内容一致・独自10問（問11～20）
会話を2回聞き、その内容についての問いに4つの選択肢から答えます。曜日・時刻・人物・変更後の行動に注意して聞きましょう。
問11｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Mina: What time does our train leave? Ken: At nine twenty. Mina: I thought it left at nine. Ken: It did last month, but the timetable changed.
When will their train leave?
- A. At nine.
- B. At nine twenty.
- C. At nine thirty.
- D. At ten.
問12｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: Can I have two pieces of chocolate cake? Clerk: I’m sorry. We’re out of chocolate cake. Boy: Do you have apple pie? Clerk: Yes, we do. Boy: Then I’ll take two pieces of apple pie.
What will the boy buy?
- A. Two pieces of apple pie.
- B. One chocolate cake.
- C. Two sandwiches.
- D. One ice cream.
問13｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: Are we practicing for the school play on Tuesday? Boy: No, the hall will be used for a meeting. Girl: So when is practice? Boy: Thursday after school.
When will they practice for the school play?
- A. On Monday.
- B. On Tuesday.
- C. On Thursday.
- D. On Saturday.
問14｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Mother: How much is a ticket for the museum? Clerk: Adult tickets are eight dollars, and children’s tickets are five dollars. Mother: Two adults and one child, please. Clerk: That will be twenty-one dollars.
How much is one child’s ticket?
- A. Three dollars.
- B. Five dollars.
- C. Eight dollars.
- D. Twenty-one dollars.
問15｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: Are you going to bring lunch for our class trip? Boy: No, my brother will make sandwiches for me. Girl: That’s kind of him. Boy: I will bring some water.
Who will make sandwiches for the boy?
- A. His sister.
- B. His teacher.
- C. His mother.
- D. His brother.
問16｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: I must return this library book tomorrow. Girl: But tomorrow is Sunday. The library is closed. Boy: You’re right. I’ll return it on Monday instead.
When will the boy return the book?
- A. On Friday.
- B. On Saturday.
- C. On Monday.
- D. On Sunday.
問17｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Girl: Is the music club meeting in Room 201? Boy: Not today. Our teacher is using that room. Girl: Where should we go? Boy: Room 105 on the first floor.
Where will the music club meet today?
- A. In Room 105.
- B. In Room 201.
- C. In the school gym.
- D. In the library.
問18｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Boy: Did you visit the zoo last weekend? Girl: No. We wanted to go there, but it rained. Boy: What did you do instead? Girl: We went to the aquarium and saw many fish.
Where did the girl go last weekend?
- A. To the zoo.
- B. To the aquarium.
- C. To the park.
- D. To the beach.
問19｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Clerk: Would you like the green bag or the blue bag? Girl: The green one is bigger, but it’s too expensive. Clerk: The blue one is cheaper. Girl: I’ll buy the blue one, please.
Which bag will the girl buy?
- A. The large green bag.
- B. The expensive green bag.
- C. The blue bag.
- D. Both bags.
問20｜会話内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Miki: Can you come to my party this Saturday? Yuna: I’m visiting my grandparents on Saturday. Miki: That’s too bad. We may have another party on Sunday. Yuna: I can come on Sunday! Please tell me the time later.
Which day can Yuna come to the party?
- A. Saturday.
- B. Friday.
- C. Tuesday.
- D. Sunday.
第3部｜短い文章の内容一致・独自10問（問21～30）
物語や説明文を2回聞きます。最初の予定と実際の行動、原因と結果、人物・場所などの情報を区別してください。
問21｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Our soccer team usually practices outside. Yesterday it rained all afternoon, so the teacher took us to the school gym. We did not play a game there. We practiced passing the ball for an hour.
What did the soccer team do yesterday?
- A. Played a game outside.
- B. Practiced passing in the gym.
- C. Watched a movie.
- D. Went home early.
問22｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Hana helps her grandfather in his garden every weekend. Last Sunday she planted three flowers and watered some vegetables. Her grandfather gave her a small tomato to take home. She made a salad with it that evening.
What did Hana take home?
- A. A small tomato.
- B. Three books.
- C. A flower pot.
- D. A new bicycle.
問23｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
The school cooking day is this Saturday. Children between eleven and fifteen can join. Please bring an apron and a cup. Teachers will prepare the food. The class begins at ten in the morning.
What should students bring to cooking day?
- A. Eggs and rice.
- B. A computer.
- C. An apron and a cup.
- D. A basketball.
問24｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Our school newspaper came out every Friday last year. This year, students need the news before the weekend. So the newspaper club now puts the paper on classroom walls every Wednesday. Students can read it during lunch.
When can students read the school newspaper this year?
- A. On Monday.
- B. On Tuesday.
- C. On Friday.
- D. On Wednesday.
問25｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Ben left his library card on a desk on Monday. He looked for it after class but could not find it. On Tuesday morning, a library worker found the card and gave it to Ben. Ben was very happy.
Who found Ben’s library card?
- A. His father.
- B. A library worker.
- C. His classmate.
- D. His brother.
問26｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
The bicycle path near the river is closed this week because workers are fixing the road. It will be open again next Monday. Until then, people should use the road in front of the station. Please ride carefully.
When will the bicycle path open again?
- A. Next Monday.
- B. This Friday.
- C. This Saturday.
- D. Tomorrow morning.
問27｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
My family wanted to take a boat to Blue Island on Tuesday. But it was too windy, and the boats did not run. We stayed at home on Tuesday. On Wednesday, the weather was better, so we went to the island by boat.
When did the family visit Blue Island?
- A. On Monday.
- B. On Tuesday.
- C. On Wednesday.
- D. On Thursday.
問28｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
The science club at Hill School wanted to look at stars more clearly. The students held a small school sale and collected enough money to buy a telescope. Now they use it on clear Friday nights with their teacher.
Why did the science club buy a telescope?
- A. To take photos of food.
- B. To look at stars.
- C. To watch soccer games.
- D. To learn cooking.
問29｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Some birds cannot find enough food in cold places during winter. They fly south to warmer places in autumn. In spring, many of them return north to have their babies. This long journey is called migration.
Where do these birds fly in autumn?
- A. North to colder places.
- B. Into city buildings.
- C. Under the ocean.
- D. South to warmer places.
問30｜文章内容一致
読み上げ台本（読み手のみ確認）
Our town planned a park cleaning day for this Sunday. But the weather report says there will be heavy rain. The town office changed the event to next Saturday morning. Everyone should meet at the park gate at nine.
When will the park cleaning day be held?
- A. This Sunday morning.
- B. Next Saturday morning.
- C. Next Friday evening.
- D. Tomorrow afternoon.
全30問の解答一覧｜採点後に理由を確認
| 番号 | 正解 | 番号 | 正解 | 番号 | 正解 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | 11 | B | 21 | B |
| 2 | B | 12 | A | 22 | A |
| 3 | C | 13 | C | 23 | C |
| 4 | A | 14 | B | 24 | D |
| 5 | B | 15 | D | 25 | B |
| 6 | C | 16 | C | 26 | A |
| 7 | A | 17 | A | 27 | C |
| 8 | B | 18 | B | 28 | B |
| 9 | C | 19 | C | 29 | D |
| 10 | A | 20 | D | 30 | B |
全30問の日本語訳・判断根拠と復習
第1部・問1～10｜応答の意図を聞き取る
問1：正解A。男の子：体育館がどこか教えてくれますか。女の子：学校の図書館の隣です。男の子：手伝ってくれてありがとう。 根拠：Thank you for your help. への自然な応答は You’re welcome.（どういたしまして）。
問2：正解B。女の子：この大きな箱を運べない。男の子：とても重そうだね。女の子：手伝ってくれる？ 根拠：Could you …? は丁寧な依頼。「もちろん。一緒に運ぼう」が自然です。
問3：正解C。男の子：母が昼食を作っています。女の子：いいね。男の子：一緒に食べませんか。 根拠：Would you like to …? は誘い。Yes, I’d love to. で快く受け入れます。
問4：正解A。女の子：ああ、バスに乗り遅れた。男の子：次のバスは10分後に来るよ。女の子：本当？確かなの？ 根拠：Are you sure? に予定表を確認したと答えるのが適切。
問5：正解B。男の子：昨日この靴を買ったんだ。女の子：素敵だね。男の子：どう思う？ 根拠：How do you like them? は感想を聞く質問なので I like their color. が自然です。
問6：正解C。女の子：明日は博物館へ行けない。男の子：それは残念。女の子：金曜日はどう？ 根拠：How about Friday? と日程を提案され、Friday is fine with me. で賛成します。
問7：正解A。男の子：すみません、これはあなたのペンですか。女の子：はい、今朝なくしたんです。男の子：どうぞ。 根拠：Here you are. と持ち物を渡されたため、お礼が適切です。
問8：正解B。女の子：妹が高い熱を出しています。男の子：それは心配だね。女の子：どうすればいいかな。 根拠：What should I do? に You should … と助言を返します。
問9：正解C。男の子：文化祭のポスターを作ろう。女の子：いいよ。絵を描けるよ。男の子：色鉛筆を持ってきてくれる？ 根拠：Can you bring …? は持参の依頼。Sure. I’ll bring them tomorrow. が適切です。
問10：正解A。女の子：誕生日パーティーは2時に始まるよ。男の子：ピアノのレッスンが1時まであるんだ。女の子：その後来られる？ 根拠：Can you come …? と出席可能か尋ねられたため Yes, I can. が自然。
第2部・問11～20｜会話の結論を聞き取る
問11：正解B。ミナ：列車は何時発ですか。ケン：9時20分だよ。ミナ：9時だと思っていた。ケン：先月はそうだったけれど、時刻表が変わったんだ。 根拠：先月の9:00ではなく変更後の9:20が正答。
問12：正解A。少年：チョコケーキを2切れください。店員：申し訳ありません、売り切れです。少年：アップルパイはありますか。店員：はい。少年：それならアップルパイを2切れください。 根拠：最初の希望ではなく最後の I’ll take two pieces of apple pie. が購入する品。
問13：正解C。女の子：劇の練習は火曜ですか。男の子：いいえ。ホールは会議で使われるよ。女の子：ではいつ？男の子：木曜の放課後。 根拠：Tuesday は否定され、Thursday after school が最終日程。
問14：正解B。母親：博物館のチケットはいくらですか。店員：大人8ドル、子ども5ドルです。母親：大人2人、子ども1人お願いします。店員：合計21ドルです。 根拠：合計21ドルではなく子ども1枚の料金 five dollars を答えます。
問15：正解D。女の子：遠足のお弁当を持ってくる？男の子：ううん、兄がサンドイッチを作ってくれるんだ。女の子：優しいね。男の子：水を持っていくよ。 根拠：my brother will make sandwiches for me. と明記。水を持っていく本人と作り手を混同しません。
問16：正解C。男の子：明日この本を返さなきゃ。女の子：でも明日は日曜で図書館は閉まっているよ。男の子：そうだね。代わりに月曜に返すよ。 根拠：Tomorrow は当初の予定。Monday instead が変更後の返却日。
問17：正解A。女の子：音楽クラブは201号室で集まる？男の子：今日は違う。先生がそこを使うんだ。女の子：どこに行けばいい？男の子：1階の105号室だよ。 根拠：Not today と変更を示したあとの Room 105 が正しい場所。
問18：正解B。男の子：週末に動物園へ行った？女の子：ううん。行くつもりだったけれど雨だったの。男の子：代わりに何をしたの？女の子：水族館で魚をたくさん見たわ。 根拠：wanted to go to the zoo は実現しなかった希望、実際は aquarium。
問19：正解C。店員：緑と青、どちらのかばんにしますか。女の子：緑は大きいけれど高すぎます。店員：青はもっと安いですよ。女の子：青にします。 根拠：大きさの話と購入決定を区別し、I’ll buy the blue one. が根拠。
問20：正解D。ミキ：土曜のパーティーに来られる？ユナ：土曜は祖父母を訪ねるの。ミキ：残念。日曜にも別のパーティーをするかも。ユナ：日曜なら行ける！時間はあとで教えてね。 根拠：土曜は都合が悪く、I can come on Sunday と明言しています。
第3部・問21～30｜文章の時系列・理由を追う
問21：正解B。サッカーチームは普段は屋外で練習しています。昨日は午後ずっと雨だったため、先生が体育館へ連れていきました。そこで試合はせず、1時間ボールをパスする練習をしました。 根拠：outside は通常の場所、昨日は in the school gym。did not play a game も重要。
問22：正解A。ハナは毎週末、祖父の庭仕事を手伝います。先週日曜は花を3株植え、野菜に水をやりました。祖父は小さなトマトを一つ持ち帰らせてくれました。彼女はその夜、トマトでサラダを作りました。 根拠：gave her a small tomato to take home と明記。植えた花と持ち帰った物を混同しない。
問23：正解C。学校の調理イベントは今週土曜日です。11～15歳が参加できます。エプロンとコップを持参してください。食材は先生が用意します。午前10時開始です。 根拠：Please bring an apron and a cup. が持参する物。食材を準備するのは先生。
問24：正解D。学校新聞は去年まで毎週金曜日に出ていました。今年は週末前にニュースが必要なため、新聞部が毎週水曜に教室の壁に貼るようになりました。生徒は昼休みに読めます。 根拠：last year Friday と this year Wednesday を区別する問題。
問25：正解B。ベンは月曜日に図書館のカードを机に置き忘れました。授業後に探しましたが見つかりませんでした。火曜朝、図書館の職員が見つけて渡してくれました。 根拠：a library worker found the card and gave it to Ben. が発見者の根拠。
問26：正解A。川沿いの自転車道は道路工事のため今週閉鎖されています。来週月曜日に再開します。それまでは駅前の道路を使い、注意して走ってください。 根拠：It will be open again next Monday. の再開時期を選びます。
問27：正解C。家族は火曜日に船でブルー島へ行くつもりでしたが、強風で船が欠航しました。火曜は家で過ごし、水曜に天気がよくなってから船で島へ行きました。 根拠：wanted to Tuesday は予定。実際の訪問は On Wednesday。
問28：正解B。ヒル校の科学クラブは星をもっとはっきり観察したいと考えました。生徒たちは学校で小さな販売会を開き、望遠鏡を買う資金を集めました。今では晴れた金曜夜に先生と使っています。 根拠：wanted to look at stars more clearly が購入目的。
問29：正解D。鳥の中には冬の寒い地域で十分な餌を見つけられない種類がいます。秋に南の暖かい地域へ飛び、春には北へ戻って子育てします。この長い移動を渡りと呼びます。 根拠：autumn と spring の移動方向を区別。They fly south … in autumn が根拠。
問30：正解B。町では今週日曜に公園の清掃活動を予定していました。しかし大雨の予報のため、町役場が来週土曜の朝へ変更しました。参加者は9時に公園入口に集合してください。 根拠：planned for this Sunday は変更前。changed … to next Saturday morning が最終日程。
間違えた部から最短で復習する方法
| 間違いが多い問題 | 考えられる原因 | 対処 |
|---|---|---|
| 1～10：会話の返答 | 依頼・誘い・お礼への応答を捉えられない | 最後の発言と自然な返答を声に出して3回確認 |
| 11～20：会話の内容 | 変更前と変更後を混同する | but / instead / I’ll … を中心に最終決定をメモ |
| 21～30：短い文章 | 時系列・原因・結果が追えない | yesterday / next Monday / because など手掛かりを聞く |
正解していても台本を読まないと意味が分からなかった問題は、語彙や文法の不足の可能性があります。一方、台本を読めばすぐ理解できるのに音声で間違える場合は、語のつながりや聞き取り速度を重点的に練習します。正答率だけでなく「耳で聞いて意味が分かったか」を分けて評価してください。
直前1週間の復習へ：リスニングの初見30問を解いた後、試験まで残り7日なら慶英会の「英検4級・試験直前7日間｜前日に何をする？独自32問・全解答」を利用できます。第1～3部のどこで失点したかを確認し、公式音源と短い台本の照合を優先してください。
7日間の復習モデル：筆記35問と合わせて技能別に直す
- 1日目：30問を初見で通し練習し、誤答番号と迷った選択肢を記録
- 2日目：問1～10を繰り返し聞き、依頼・誘い・お礼への応答を声に出す
- 3日目：問11～20の変更前と変更後、時刻・場所・人物を二列で書き分ける
- 4日目：問21～30を聞き、各文章を英語1文または日本語1文で要約
- 5日目：台本を読んだ場合と聞いた場合の理解度の差を確認する
- 6日目：英検協会の公式4級過去問音源で自然な録音音声を練習する
- 7日目：未習問題で解き直し、苦手な部を優先して復習する
筆記も含めて4級の全体像を確認する場合は第2回・英検4級筆記35問無料模試を、聞き取れない原因の詳しい診断にはリスニングが聞き取れない中1・中2向け14日間学習法と独自21問を使ってください。
英検4級リスニング30問のよくある質問
この30問は公式過去問ですか？
いいえ。慶英会が独自に作成した会話・説明文・選択肢です。公式過去問と録音音源は日本英語検定協会の公式サイトをご利用ください。
一人でこの教材を使えますか？
英文・語彙の理解や日本語訳の確認には使えますが、耳で聞くリスニングの練習としては読み手または音声が必要です。読み手がいない場合には英検協会の公開音源を併用してください。
何問正解すれば4級合格ですか？
本教材の正答数だけで合格を判断することはできません。英検4級の級認定はリーディングとリスニングの英検CSEスコアによって判定されます。問題難度の違いもあるため、得点数から実際の英検CSEスコアを換算しないでください。
学校の定期テスト対策にもなりますか？
会話表現、過去形、未来表現、比較、理由を説明する because など、中1・中2の学校英語と共通する項目の復習に使えます。ただし学校の音声教材や授業で扱うテスト範囲も併用してください。
英検と中高一貫校の学校英語を一緒に学びたい方へ
慶英会では、英検4級と中高一貫校の英語・NEW TREASUREの学習を、生徒ごとの学校進度・苦手技能に合わせたオンライン個別指導で支援しています。誤答番号や普段の学校テストをもとに優先的に取り組む内容を整理できます。最大1か月無料体験・英語学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
試験形式の確認日：2026年10月28日。英文30題、選択肢、日本語訳、解答、復習手順は慶英会の独自教材です。英検協会の監修教材、公式音源、公式過去問ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する