英検4級の試験直前7日間｜前日に何をする？弱点診断32問・全解答【無料】

英検4級まで残り7日になったら、新しい参考書を増やすより、間違える原因を絞ることを優先します。 4級の級認定に関係するのはリーディングとリスニングです。まず公式問題で時間不足・文法不足・本文根拠の見落とし・聞き取りの問題を区別し、残り7日間を「診断→弱点の修正→初見で再確認→前日準備」に使いましょう。この記事では慶英会の独自32問と全解答・全文和訳も無料で公開します。

この教材は試験直前の優先順位を整理するもので、7日での合格を保証するものではありません。残り日数に関係なく、受験票、日時、会場、本人確認、持ち物などの条件は受験方法と申込先から通知される最新の公式案内を優先してください。本会場と準会場では実施日時や案内が異なる場合があります。

7日計画 ／ 直前32問 ／ 全解答と根拠 ／ 前日の確認

公式過去問を使う場合：英検4級の公式PDF・リスニング音源の使い方と慶英会独自24問【全解答】で、残り7日間で公式過去問をどう使うか。最新のPDF・音源を確認し、誤答の原因を短時間で整理する方法を解説しています。慶英会の独自問題は英検協会の公式過去問とは異なります。

英検4級の試験形式を直前に確認：筆記35分・リスニング約30分

日本英語検定協会の4級の試験内容では、リーディングは短文語句空所補充15問、会話文の空所補充5問、日本文付き語句整序5問、長文内容一致10問の計35問・35分です。リスニングは第1～3部各10問で合計30問・約30分、各部2回放送です。リスニング第1部は3肢選択で、選択肢は読み上げられます。第2・3部は4肢選択です。

英検4級のスピーキングテストは任意・別判定で、一次試験の合否には影響しません。ライティングの独立した出題もありません。4級の本番直前に3級の英作文や面接の型を大量に暗記するより、対象級の読解・聞き取りの弱点を優先してください。

公式リーディング	問題数	直前に見ること
短文語句空所補充	15	時制・単語・品詞の判断
会話文の空所補充	5	質問・依頼・謝罪と応答
日本文付き語句整序	5	5語句を全文にして2番目・4番目を確認
長文内容一致	10	日時・条件・人物・変更前後を区別

試験まで7日間：慶英会の直前学習プラン

次の時間は固定的な義務ではなく、学校の宿題や本人の負担を考慮した学習例です。十分に理解できている分野を無理に繰り返すより、誤答が続く大問を優先します。「残り7日」を目安に使い、体調が悪い日は学習量を減らしてください。

残り日数	優先する作業	確認できれば次へ
7日前	公式問題か未習模試で35分の筆記を一度計測する	解き終わらなかった箇所と間違えた箇所を分ける
6日前	短文の誤答を単語・時制・文法・前置詞に分類	同じ誤りを別英文で避けられる
5日前	会話5問・語句整序5問の解法を確認	答えを選んだ理由と語順を説明できる
4日前	掲示・Eメール・説明文で時刻・人物・期限を読む	本文にある根拠を指し示せる
3日前	英検協会の公式リスニング音源で第1〜3部を練習	聞こえない語と意味の分からない語を区別
2日前	別の初見の公式過去問で時間・選択肢を確認	弱点を一つに絞り、直前復習の対象を決める
前日	誤答だけ短く復習し、受験条件・持ち物・移動・睡眠を確認	新しい教材を増やさず翌日に備える

最初に間違いを4種類に分けると復習内容を絞れる

現象	原因候補	直前にすること
短文が不正解だが時間は余る	単語・時制などの知識不足	5～10問に範囲を絞って類題で確認
短文・整序に時間をかけすぎる	語順を組み立てる作業が不安定	主語・動詞・目的語から組み直す
長文で本文と違う選択肢を選ぶ	変更前後・日時・人物の取り違え	答えの根拠を本文の一文に限定する
台本なら分かるが音声で失点	音のつながりや速度の問題	公式音源→台本照合→再聴の順で確認

4級のリーディングは35分間なので、「1問に必ず1分」などの単一配分は適切ではありません。例えば短文15問・会話5問・整序5問・長文10問の順に解く場合、慶英会の練習モデルでは短文8分・会話4分・整序6分・長文14分・見直し3分という案があります。ただし公式配分ではなく、本人の得意・不得意で調整します。

【直前無料教材】英検4級の弱点確認32問｜正解・全訳付き

問1〜10は短文、11〜15は会話、16〜20は語句整序、21〜28は長文、29〜32は家庭用聞き取り台本です。問題はすべて慶英会の独自制作です。この32問の正答数を本番CSEスコアに換算することはできません。公式過去問・音声を代替するのではなく、失点パターンを見つけるために使用してください。

A｜短文・文法10問（問1～10）

問1　My sister (　) a new bicycle last week.

• A. buys
• B. buy
• C. bought
• D. buying

問2　We (　) going to visit the art museum tomorrow.

• A. are
• B. is
• C. was
• D. do

問3　How (　) bottles of water do we need?

• A. long
• B. many
• C. far
• D. often

問4　I enjoy (　) with my friends.

• A. talk
• B. talked
• C. to talk
• D. talking

問5　This story is (　) than that one.

• A. interesting
• B. the most interesting
• C. more interesting
• D. interest

問6　Ken (　) play tennis yesterday because he was sick.

• A. couldn’t
• B. can
• C. will
• D. doesn’t

問7　I sent a postcard (　) my grandfather.

• A. at
• B. to
• C. with
• D. for

問8　You (　) run near the swimming pool.

• A. can
• B. will
• C. should
• D. mustn’t

問9　There (　) some milk in the glass.

• A. is
• B. are
• C. were
• D. be

問10　Did they (　) the game last Sunday?

• A. won
• B. winning
• C. win
• D. wins

B｜会話の空所補充5問（問11～15）

問11

A: I forgot my pen.

B: (　)

A: Thank you. I’ll give it back after class.

• A. At seven.
• B. You can borrow mine.
• C. I am busy yesterday.
• D. It was on Monday.

問12

A: Could you show me the way to the library?

B: (　)

A: Thanks. Let’s go.

• A. I like books.
• B. Ten dollars.
• C. Tomorrow morning.
• D. Sure. Follow me.

問13

A: What time does your music lesson start?

B: (　)

A: Then you have thirty minutes.

• A. At four thirty.
• B. On the second floor.
• C. By bus.
• D. Twice a week.

問14

A: Why didn’t you come to school yesterday?

B: (　)

A: I hope you feel better now.

• A. I like science.
• B. At the park.
• C. Because I had a cold.
• D. Next Friday.

問15

A: We can’t play outside because of the rain.

B: (　)

A: Good idea! We can play table tennis there.

• A. I lost my watch.
• B. How about the gym?
• C. My sister is twelve.
• D. At six o’clock.

C｜語句整序5問（問16～20）

日本語に合うように5つの語句を並べ替え、2番目と4番目になる語句番号の組合せを選びます。最後の疑問符も与えられた語句として示した問20は、英文全体を完成させてください。これは公式問題を転載したものではありません。

問16　私は妹よりも早く走ることができます。

• (1) faster
• (2) can run
• (3) my sister
• (4) I
• (5) than

• A. 2と5
• B. 4と3
• C. 1と2
• D. 5と3

問17　私の父は私にその本を読むよう頼みました。

• (1) me
• (2) to read
• (3) My father
• (4) the book
• (5) asked

• A. 1と4
• B. 3と5
• C. 5と2
• D. 2と1

問18　彼は昨日、公園で写真を撮りました。

• (1) in the park
• (2) took
• (3) He
• (4) yesterday
• (5) pictures

• A. 5と3
• B. 2と1
• C. 1と4
• D. 3と2

問19　彼らは来週新しい図書館を訪れる予定です。

• (1) the new library
• (2) are going
• (3) They
• (4) to visit
• (5) next week

• A. 4と2
• B. 3と1
• C. 1と5
• D. 2と1

問20　あなたはこの質問に答えることができますか。

• (1) answer
• (2) this question
• (3) Can
• (4) you
• (5) ?

• A. 3と4
• B. 4と2
• C. 1と3
• D. 2と5

D｜掲示・Eメールの長文8問（問21～28）

掲示｜Community Center Autumn Event

Community Center — Autumn Music Day

Date: Saturday, November 14

Time: 11:00 a.m.–1:00 p.m.

Please arrive by 10:45 a.m. at the front entrance.

Admission is free for children under sixteen. Parents pay three dollars.

The guitar concert will begin at 11:30 a.m. After the concert, students can try playing some instruments.

If you want to join, sign up by Wednesday evening.

問21　When should children arrive?

• A. At 10:45 a.m. or earlier.
• B. At 11:30 a.m.
• C. At 1:00 p.m.
• D. At 10:45 p.m.

問22　How much does a fifteen-year-old child pay?

• A. Three dollars.
• B. Five dollars.
• C. Nothing.
• D. Ten dollars.

問23　What can students do after the concert?

• A. Watch a movie.
• B. Try playing instruments.
• C. Buy a bicycle.
• D. Have a swimming lesson.

問24　When is the sign-up deadline?

• A. Saturday morning.
• B. Friday night.
• C. Monday afternoon.
• D. Wednesday evening.

Eメール｜Mei’s Swimming Plan

Hi Anna,

I was going to take the bus to the swimming center with you on Sunday morning. But the center will be closed on Sunday because of a sports event.

It will open on Monday at nine. My mother can drive us there at ten on Monday. Can you come?

Please bring your swimming cap and a towel. I’ll bring some water for both of us. Let me know by Saturday evening.

Mei

問25　Why is the swimming center closed on Sunday?

• A. There is a sports event.
• B. The water is too cold.
• C. Mei has a test.
• D. The bus does not run.

問26　How will Mei and Anna go to the center on Monday?

• A. By bicycle.
• B. By bus.
• C. By car.
• D. On foot.

問27　What should Anna bring?

• A. Some water.
• B. Her swimming cap and a towel.
• C. A guitar.
• D. A science textbook.

問28　When should Anna reply?

• A. Before Monday morning.
• B. On Sunday night.
• C. After the event.
• D. By Saturday evening.

E｜家庭で2回読み上げる聞き取り練習4問（問29～32）

録音音源は付属しません。英文を読める家族・先生が台本を2回読み、解答者は台本を隠して聞きます。読み手がいない場合は文字を使った理解の練習とし、聞き取り能力そのものは公式音声で確認してください。

聞き取り用台本A｜会話の予定変更

読み上げ台本（解答者には隠す）：Boy: Are you going to the library on Friday? Girl: I wanted to go then, but I have a music lesson. Boy: What about Saturday? Girl: That’s fine. The library opens at ten.

問29　When will the girl go to the library?

• A. Thursday.
• B. Friday.
• C. Saturday.
• D. Sunday.

問30　What time does the library open?

• A. At eight.
• B. At nine.
• C. At eleven.
• D. At ten.

聞き取り用台本B｜学校での忘れ物

読み上げ台本（解答者には隠す）：Last Thursday, Riku left his English textbook in the science room. He looked for it after lunch but could not find it. On Friday morning, his friend Yuna gave it back to him. She found it on a desk beside the window.

問31　Where did Riku leave his textbook?

• A. In the science room.
• B. In the gym.
• C. At the library.
• D. In the park.

問32　Who returned the textbook to Riku?

• A. His teacher.
• B. Yuna.
• C. His brother.
• D. A library worker.

全32問の解答一覧と詳しい解説

問	正解	問	正解	問	正解	問	正解
1	C	9	A	17	C	25	A
2	A	10	C	18	B	26	C
3	B	11	B	19	D	27	B
4	D	12	D	20	B	28	D
5	C	13	A	21	A	29	C
6	A	14	C	22	C	30	D
7	B	15	B	23	B	31	A
8	D	16	A	24	D	32	B

問1～10：短文の全訳・文法解説

問1：C。妹は先週、新しい自転車を買いました。 last week は過去なので buy の過去形 bought。

問2：A。私たちは明日、美術館を訪れる予定です。 We are going to＋動詞原形 visit。

問3：B。水は何本必要ですか。 数えられる複数名詞 bottles の数量は How many。

問4：D。友人と話すことが好きです。 enjoy のあとには talking のような動名詞を使う。

問5：C。この物語はあちらより面白いです。 than が比較を表すので more interesting。

問6：A。ケンは体調が悪かったので昨日テニスができませんでした。 yesterday と過去の不可能を表す couldn’t。

問7：B。祖父に絵はがきを送りました。 send 物 to 人 という語法。

問8：D。プールの近くを走ってはいけません。 禁止の意味は mustn’t。should は助言。

問9：A。コップに牛乳が少しあります。 milk は不可算名詞なので There is。

問10：C。彼らは先週日曜の試合に勝ちましたか。 Did のあとには原形 win。

問11～15：会話の和訳・根拠

問11：B。A：ペンを忘れた。B：私のを借りてもいいよ。A：ありがとう。授業後に返すね。 借りたものを返す流れなので You can borrow mine. が適切。

問12：D。A：図書館まで案内してくれますか。B：もちろん。ついてきて。A：ありがとう、行こう。 道案内の依頼には Sure. Follow me.。

問13：A。A：音楽の授業は何時から？B：4時30分。A：ではあと30分あるね。 What time への返答は具体的な時刻。

問14：C。A：昨日なぜ学校に来なかったの？B：風邪をひいたから。A：今はよくなっているといいね。 Why に対する理由を Because で示す。

問15：B。A：雨だから外で遊べない。B：体育館はどう？A：いいね、そこで卓球ができる。 How about the gym? は別の場所を提案する。

問16～20：語句整序の正しい全文

問16：A｜I can run faster than my sister.（全順序4→2→1→5→3）。主語＋can run＋比較級＋than＋比較対象。2番目2、4番目5。

問17：C｜My father asked me to read the book.（全順序3→5→1→2→4）。ask 人 to do。2番目5、4番目2。

問18：B｜He took pictures in the park yesterday.（全順序3→2→5→1→4）。take pictures の過去 took pictures。2番目2、4番目1。

問19：D｜They are going to visit the new library next week.（全順序3→2→4→1→5）。be going to + 動詞原形。2番目2、4番目1。

問20：B｜Can you answer this question?（全順序3→4→1→2→5）。Can you＋原形 answer。与えられた疑問符を最後に置く。2番目4、4番目2。

問21～28：長文全文訳と設問根拠

掲示｜Community Center Autumn Eventの全文訳：コミュニティセンターの秋の音楽イベント。11月14日（土）、午前11時～午後1時。集合は午前10時45分までに正面入口。16歳未満の子どもは無料、保護者は3ドル。ギターのコンサートは11時30分開始。終了後に楽器の試奏ができる。参加希望者は水曜夕方までに申込む。

問21：A。arrive by 10:45 a.m. が集合時刻。開演は11:30。

問22：C。free for children under sixteen。15歳は16歳未満。

問23：B。After the concert, students can try playing some instruments. が根拠。

問24：D。sign up by Wednesday evening が申込期限。

Eメール｜Mei’s Swimming Planの全文訳：アンナへ。日曜朝、一緒にバスでプールへ行く予定でしたが、スポーツ行事のため日曜は休館です。月曜は9時開館で、メイの母親が10時に車で連れていってくれます。アンナは来られますか。水泳帽とタオルを持ってきてください。二人分の水はメイが用意します。土曜夕方までに返事をください。メイより。

問25：A。because of a sports event と閉館理由が明記。

問26：C。My mother can drive us there … なので車。日曜のバス予定と区別。

問27：B。Please bring your swimming cap and a towel. 二人分の水はメイが持参。

問28：D。Let me know by Saturday evening. が返信期限。

問29～32：音読台本の全訳・判断根拠

聞き取り用台本A｜会話の予定変更の全文訳：男の子：金曜に図書館へ行くの？女の子：行きたかったけれど音楽の授業があるんだ。男の子：土曜は？女の子：いいね。図書館は10時開館だよ。

問29：C。Friday は希望した日。Saturday で合意している。

問30：D。The library opens at ten. が根拠。

聞き取り用台本B｜学校での忘れ物の全文訳：先週木曜、リクは英語の教科書を理科室に置き忘れた。昼食後に探したが見つからなかった。金曜朝、友人のユナが返してくれた。ユナは窓のそばの机で教科書を見つけた。

問31：A。in the science room と場所が示されている。

問32：B。his friend Yuna gave it back to him. と返却者が明示。

残り3日しかない場合の優先順位

7日間の計画を最初から7倍速でこなす必要はありません。残り3日なら、①まだ解いていない公式筆記または近い問題で35分を計測、②ミスが最も多い一つの大問だけ解き直す、③英検協会の公式音源を使って聞き取りの誤りを分類、の3つを中心にします。前日には新しい長文を大量に解くより、前日までに見つかった誤答の原因を短時間で確認します。

残り日数	すること	避けること
3日前	筆記35分の初見確認と誤答の分類	解説なしで複数模試を解き続ける
2日前	弱点一つ＋公式リスニング音源	未習文法を大量に詰め込む
前日	間違えた例文を短く復習、受験条件・睡眠を確認	夜遅くまで新しい教材を増やす

受験前日のチェックリスト｜勉強以外で失点しないために

• 受験級・日時・会場：自分の申込先の公式連絡・受験票等を見て間違いがないか確認する
• 集合・受付：試験開始時刻と受付時刻を混同せず、案内に従った余裕を確保する
• 持参する物：受験票、本人確認、筆記用具その他の必要物は最新公式の受験案内を確認する。会場や受験形態により条件が異なる場合がある
• 学校との両立：直前の夜更かしより十分な睡眠と当日の余裕を優先する
• リスニング：普段聞こえなかった英文の台本・音源を短く再確認。4級は各部2回放送という公式形式を知っておく
• 4級の試験技能：級認定の対象はリーディング・リスニング。任意スピーキングや3級の面接と混同しない

関連する慶英会の無料教材｜直前に必要なものだけ選ぶ

• 筆記35問の初見模試・第1回：本番形式の時間配分に慣れる
• 第2回・筆記35問の別模試：同じ問題の暗記を避けて確認
• リスニング第1～3部・独自30問と読み上げ台本：家庭で弱点の部を診断
• 場面別の英単語200語・例文・独自40問：意味が分からない語だけ戻る
• まだ時間がある人向け30日間学習計画と独自40問
• 英検協会の4級公式過去問とリスニング音源

英検4級・試験直前のFAQ

Q．英検4級まであと1週間で合格できますか？

それまでの学習状況によって異なります。7日間は新しい力を大量に作る期間というより、誤答原因を絞り初見問題・公式音源で改善を確認する期間です。7日での合格を保証するものではありません。

Q．前日は単語を何百語も覚えるべきですか？

未習語を大量に増やすより、過去問や直近の答案で間違えた語と表現を優先してください。本文の日時や変更を読み誤る場合は単語だけ増やしても改善しないため、原因に合った復習が必要です。

Q．4級は前日に英作文や二次面接を練習すべきですか？

4級の級認定に使われる一次試験はリーディングとリスニングです。任意スピーキングテストは級認定とは別判定で、3級以上の二次面接とは異なります。受験目的が4級の級認定なら試験形式に合う分野を優先します。

Q．直前32問の何問正解で合格圏ですか？

慶英会独自の32問は失点診断用で、正答数から本番の合否や英検CSEスコアは換算できません。公式過去問の結果、リスニング音声への対応、時間内に解けたかを総合して判断してください。

Q．前日に会場や受験票の確認を忘れたら？

当日になって混乱しないよう、受験票・公式メール・申込元の案内で会場・日時・持参物を確認してください。条件は会場や申込方式で変わる場合があるため、記事の一般的な説明より必ず最新公式の個別案内を優先してください。

英検4級と中高一貫校の英語を同時に立て直したい方へ

慶英会では、英検4級の直前対策だけでなく、中高一貫校の英語・NEW TREASUREの定期テストも視野に入れたオンライン個別指導を行っています。直前に何を復習すべきか迷った場合は、試験日・学校の進度・間違えた問題の番号を整理してご相談ください。最大1か月無料体験・英語学習相談はこちら。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜4級の試験内容（形式・時間・問題数）
• 日本英語検定協会｜4級公式過去問・リスニング音源（公式演習）
• 日本英語検定協会｜4級・5級スピーキングテスト（任意・別判定）

公式形式の確認日：2026年10月28日。本記事の7日間モデル、独自32問、台本・和訳・解答、直前チェックリストは慶英会が独自制作した学習用提案であり、英検協会の公式過去問・公式予想問題・合格保証ではありません。監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する