慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級のリスニングを聞いても聞き取れない単語が分からない場合は、ディクテーション（聞こえた英語を書き取る練習）で「文字なら分かるのに、音では認識できない語」を探すことができます。 慶英会では、短い英文を聞く→聞こえた部分だけ書く→台本を確認する→同じ語が別の文で聞き取れるか確かめる、という順番を勧めています。このページには慶英会独自の穴埋め30題、読み手用の全文台本、解答、全文和訳、10日間の復習モデルを収録しました。
重要：この教材には録音音声が付いていません。英文を読める家族・先生などの読み手が台本を見て読み上げ、解答者は台本を見ずに穴埋めや全文書き取りを行う家庭用教材です。音声認識を正確に測るには、日本英語検定協会の公式過去問・録音リスニング音源を併用してください。文字を見て答えるだけではリスニングの練習にはなりません。
書き取りができても4択を誤る方へ：第2・3部の4択先読み24問で「何を問われているか」を確認し、同じ失点が続く場合はA/Bの間違い直し48問を使ってください。
聞き取れない語を確認した後に：英検4級の家庭用リスニング第2セット30問で、語を聞き取る練習から会話全体の情報を選ぶ練習へ移れます。録音音声がないため、公式音源で初見の聞き取りも確かめてください。
英検4級のディクテーションとは？いつ使うと効果的か
ディクテーションは、耳で聞いた英語を紙などに書く学習です。すべての語を書き取る必要はなく、聞き落としやすい助動詞、過去形、前置詞、数字などを空欄にした部分書き取りでも学べます。英検4級本番に英文を書き取るディクテーション問題があるわけではありません。4級の一次試験はリーディングとリスニングで、リスニングは約30分・3部計30問、各部2回放送です。
| 聞こえない状態 | 何が原因か | この教材で試すこと |
|---|---|---|
| 文字を見ても意味が分からない | 語彙・文法の不足 | 台本を読んで基本語を復習する |
| 台本なら分かるが耳で聞けない | 音と文字の対応が不安定 | 短い語句だけを書き取り、音とつづりを照合 |
| 数字だけ聞き違える | 時刻・数量などの音の区別 | nine twenty、one fifteenなどを聞く |
| 聞こえているのに設問を間違える | 問われる情報の取り違え | 聞き取り後、誰・いつ・なぜを短く説明 |
5段階の練習方法｜全部書くことから始めない
- ① 予測：書き取り用の空欄を見て、動詞・数字・否定など、何が抜けているかを確認します。
- ② 1回目：読み手が英文全体を読み、解答者は聞き取れた意味を把握します。
- ③ 2回目：同じ英文を読み、空欄に聞こえた語を書きます。聞こえなかった箇所には印を付けます。
- ④ 答え合わせ：全文台本と和訳を見て、聞き取れなかった理由を分類します。知らない単語と、知っているのに聞こえない単語を区別します。
- ⑤ 再確認：数日後、別の例文や公式過去問の音源を使い、同じ語を初見で聞き取れるか確認します。
大人に読み手を頼む場合、英語を一語ずつ不自然に区切るのではなく、短い文として2回程度読んでもらってください。ただし読み手の発音や速度は英検公式音声とは異なります。英検公式音源で実際の速さ・イントネーションを確かめることが必要です。
慶英会オリジナル30題｜英検4級の書き取り練習
解答者は次の空欄部分をノートに書きます。読み手は後半の「読み上げ全文台本」を確認し、解答者からその部分を隠して音読します。空欄を埋められたら、英文全体を自分で書き直す発展学習もできます。
第1群｜主語・動詞と語尾（問1〜6）
問1：My sister ( ) English every evening.
問2：( )( ) three students in the library.
問3：My brother ( )( ) the guitar.
問4：The students ( )( ) books now.
問5：My father ( ) at a hospital.
問6：( )( ) have a red notebook?
第2群｜過去・未来の語形（問7〜12）
問7：We ( ) to the museum yesterday.
問8：( ) you ( ) your homework last night?
問9：I ( )( ) Ken at school.
問10：She ( )( ) dinner when I came home.
問11：We are ( )( ) visit Kyoto on Sunday.
問12：I ( )( ) my dictionary tomorrow.
第3群｜数字・時刻・曜日（問13〜18）
問13：The train leaves at ( )( ).
問14：Our class starts at ( )( ).
問15：I bought ( ) books for ( ) dollars.
問16：The library closes at ( ) on ( ).
問17：We will meet at the station at ( )( ).
問18：The museum is open from ( ) to ( ).
第4群｜否定・変更・条件（問19〜24）
問19：The red bag was ( )( ), so I bought the ( ) one.
問20：I wanted to play soccer, ( ) it ( ).
問21：Please call me ( )( ) evening.
問22：The library is ( ) on ( ).
問23：We ( ) go outside ( ) it is raining.
問24：He ( ) take the bus. He ( ) to school.
第5群｜順序・理由・つながり（問25〜30）
問25：( ), we ate lunch. ( ), we played tennis.
問26：My aunt ( ) me a book for my birthday.
問27：The shop will open ( ) lunch.
問28：She stayed home ( ) she had a ( ).
問29：( ) it is sunny tomorrow, we ( ) visit the park.
問30：We ( ) tired, ( ) we finished the game.
読み手専用｜独自30題の全文読み上げ台本
ここからは読み手が使います。解答者がこの全文を見てしまうと音の認識を確かめられないので、初回の練習では見せないようにしてください。練習後は解答者も台本を確認して構いません。
問1・読み上げ：My sister studies English every evening.
問2・読み上げ：There are three students in the library.
問3・読み上げ：My brother can play the guitar.
問4・読み上げ：The students are reading books now.
問5・読み上げ：My father works at a hospital.
問6・読み上げ：Do you have a red notebook?
問7・読み上げ：We went to the museum yesterday.
問8・読み上げ：Did you finish your homework last night?
問9・読み上げ：I didn’t see Ken at school.
問10・読み上げ：She was making dinner when I came home.
問11・読み上げ：We are going to visit Kyoto on Sunday.
問12・読み上げ：I will bring my dictionary tomorrow.
問13・読み上げ：The train leaves at nine twenty.
問14・読み上げ：Our class starts at ten thirty.
問15・読み上げ：I bought two books for five dollars.
問16・読み上げ：The library closes at six on Fridays.
問17・読み上げ：We will meet at the station at one fifteen.
問18・読み上げ：The museum is open from nine to four.
問19・読み上げ：The red bag was too expensive, so I bought the blue one.
問20・読み上げ：I wanted to play soccer, but it rained.
問21・読み上げ：Please call me before Thursday evening.
問22・読み上げ：The library is closed on Mondays.
問23・読み上げ：We cannot go outside because it is raining.
問24・読み上げ：He didn’t take the bus. He walked to school.
問25・読み上げ：First, we ate lunch. Then, we played tennis.
問26・読み上げ：My aunt gave me a book for my birthday.
問27・読み上げ：The shop will open after lunch.
問28・読み上げ：She stayed home because she had a headache.
問29・読み上げ：If it is sunny tomorrow, we will visit the park.
問30・読み上げ：We were tired, but we finished the game.
30題の空欄正解・全文和訳・解説
| 問題番号 | 聞き取る部分 | 主な確認 |
|---|---|---|
| 1 | studies | 主語・動詞 |
| 2 | There are | 主語・動詞 |
| 3 | can play | 主語・動詞 |
| 4 | are reading | 主語・動詞 |
| 5 | works | 主語・動詞 |
| 6 | Do you | 主語・動詞 |
| 7 | went | 過去・未来 |
| 8 | Did / finish | 過去・未来 |
| 9 | didn’t see | 過去・未来 |
| 10 | was making | 過去・未来 |
| 11 | going to | 過去・未来 |
| 12 | will bring | 過去・未来 |
| 13 | nine twenty | 数字・時刻 |
| 14 | ten thirty | 数字・時刻 |
| 15 | two / five | 数字・時刻 |
| 16 | six / Fridays | 数字・時刻 |
| 17 | one fifteen | 数字・時刻 |
| 18 | nine / four | 数字・時刻 |
| 19 | too expensive / blue | 否定・変更 |
| 20 | but / rained | 否定・変更 |
| 21 | before Thursday | 否定・変更 |
| 22 | closed / Mondays | 否定・変更 |
| 23 | cannot / because | 否定・変更 |
| 24 | didn’t / walked | 否定・変更 |
| 25 | First / Then | つながり |
| 26 | gave | つながり |
| 27 | after | つながり |
| 28 | because / headache | つながり |
| 29 | If / will | つながり |
| 30 | were / but | つながり |
問1：正解 studies。全文：My sister studies English every evening. 和訳：妹は毎晩英語を勉強します。 確認：主語 My sister は三人称単数。studies の語尾 -ies に注意。
問2：正解 There are。全文：There are three students in the library. 和訳：図書館に生徒が3人います。 確認：three students は複数なので There are。
問3：正解 can play。全文：My brother can play the guitar. 和訳：弟はギターを弾けます。 確認：助動詞 can の後は動詞原形 play。
問4：正解 are reading。全文：The students are reading books now. 和訳：生徒たちは今、本を読んでいます。 確認：are reading は現在進行形。
問5：正解 works。全文：My father works at a hospital. 和訳：父は病院で働いています。 確認：三人称単数の works。
問6：正解 Do you。全文：Do you have a red notebook? 和訳：赤いノートを持っていますか。 確認：一般動詞 have の現在形疑問は Do you …?
問7：正解 went。全文：We went to the museum yesterday. 和訳：私たちは昨日、博物館へ行きました。 確認：go の過去形 went。
問8：正解 Did / finish。全文：Did you finish your homework last night? 和訳：昨夜、宿題を終えましたか。 確認：Did の後は動詞原形 finish。
問9：正解 didn’t see。全文：I didn’t see Ken at school. 和訳：学校でケンに会いませんでした。 確認：didn’t の後は原形 see。
問10：正解 was making。全文：She was making dinner when I came home. 和訳：私が帰宅したとき、彼女は夕食を作っていました。 確認：過去進行形 was making。
問11：正解 going to。全文：We are going to visit Kyoto on Sunday. 和訳：私たちは日曜日に京都を訪ねる予定です。 確認：be going to＋原形 visit。
問12：正解 will bring。全文：I will bring my dictionary tomorrow. 和訳：明日、辞書を持ってきます。 確認：will＋原形 bring。
問13：正解 nine twenty。全文：The train leaves at nine twenty. 和訳：列車は9時20分に出発します。 確認：nine twenty は9:20。twentyとtwelveなどの音を区別。
問14：正解 ten thirty。全文：Our class starts at ten thirty. 和訳：私たちの授業は10時30分に始まります。 確認：ten thirty は10:30。
問15：正解 two / five。全文：I bought two books for five dollars. 和訳：5ドルで本を2冊買いました。 確認：twoは冊数、fiveは金額。
問16：正解 six / Fridays。全文：The library closes at six on Fridays. 和訳：図書館は金曜日には6時に閉まります。 確認：six は閉館時刻。Fridays は金曜日ごとの習慣。
問17：正解 one fifteen。全文：We will meet at the station at one fifteen. 和訳：私たちは1時15分に駅で会います。 確認：one fifteen は1:15。
問18：正解 nine / four。全文：The museum is open from nine to four. 和訳：博物館は9時から4時まで開いています。 確認：from … to … は開始と終了を示す。
問19：正解 too expensive / blue。全文：The red bag was too expensive, so I bought the blue one. 和訳：赤いかばんは高すぎたので青い方を買いました。 確認：too expensive が原因、blue が実際の購入色。
問20：正解 but / rained。全文：I wanted to play soccer, but it rained. 和訳：サッカーをしたかったけれど雨が降りました。 確認：but で逆接、rained で過去の天候。
問21：正解 before Thursday。全文：Please call me before Thursday evening. 和訳：木曜夕方より前に電話してください。 確認：before は期限より前を指し、by や until との意味の違いにも注意。
問22：正解 closed / Mondays。全文：The library is closed on Mondays. 和訳：図書館は月曜日には休館しています。 確認：closed は閉まった状態、Mondays は毎週月曜日。
問23：正解 cannot / because。全文：We cannot go outside because it is raining. 和訳：雨が降っているので外へ行けません。 確認：cannot はできない、because は理由。
問24：正解 didn’t / walked。全文：He didn’t take the bus. He walked to school. 和訳：彼はバスに乗りませんでした。歩いて学校へ行きました。 確認：否定した交通手段と実際の行動を聞き分ける。
問25：正解 First / Then。全文：First, we ate lunch. Then, we played tennis. 和訳：最初に昼食を食べ、その後テニスをしました。 確認：First と Then が出来事の順番を示す。
問26：正解 gave。全文：My aunt gave me a book for my birthday. 和訳：おばが誕生日に本をくれました。 確認：give の過去形 gave。
問27：正解 after。全文：The shop will open after lunch. 和訳：その店は昼食の後に開きます。 確認：after は〜の後に。
問28：正解 because / headache。全文：She stayed home because she had a headache. 和訳：彼女は頭痛があったので家にいました。 確認：because の後が理由。headache は頭痛。
問29：正解 If / will。全文：If it is sunny tomorrow, we will visit the park. 和訳：明日晴れれば公園を訪ねます。 確認：If 節では未来の条件でも現在形 is。主文では will。
問30：正解 were / but。全文：We were tired, but we finished the game. 和訳：私たちは疲れていましたが、試合を最後まで終えました。 確認：We were は過去の状態、but は逆接。
ディクテーションを採点するときは、ミスの原因も記録
| 間違いの種類 | 具体例 | 次の一手 |
|---|---|---|
| 語彙・文法が分からない | didn’t＋seeを知らない | 短文の文法や英単語を復習する |
| つづりを書き間違える | studiesをstudysにする | 音と別に単語のつづり・変化を確認 |
| 音声で聞き分けられない | nine twentyとnine thirtyを混同 | 公式音源と台本で発音の違いを確認 |
| 意味は分かるのに落とす | becauseやbutを聞き落とす | 文のつながりや因果関係を見直す |
10日間の復習モデル｜1日3題ずつで確認する
| 日 | 対象 | 終了時のチェック |
|---|---|---|
| 1日目 | 問1〜3 主語と動詞 | 三単現やcan＋原形が聞こえる |
| 2日目 | 問4〜6 進行形と疑問文 | are reading、Do youを聞き取る |
| 3日目 | 問7〜9 過去形とdid | went・Did・didn’tの違い |
| 4日目 | 問10〜12 進行中の過去・予定 | was making・going to・will bring |
| 5日目 | 問13〜15 時刻と個数 | 9:20、10:30、数量・金額を区別 |
| 6日目 | 問16〜18 曜日と時刻 | 金曜の営業時間、待ち合わせ時刻 |
| 7日目 | 問19〜21 高すぎる・逆接・期限 | too・but・beforeを聞き落とさない |
| 8日目 | 問22〜24 休館・否定 | closed・cannot・didn’tを確認 |
| 9日目 | 問25〜27 順序・過去形 | First・Then・gave・afterを確認 |
| 10日目 | 問28〜30 理由と条件 | because・If・butの意味を説明 |
この10日間は、既習英文法のある学習者向けの練習モデルです。未習の文法が多い場合は先に単元別教材に戻り、日数を延ばしてください。30題の書き取りを終えても、英検4級の試験で聞き取れることや合格を保証するものではありません。
ディクテーションで書けても英検4級の4択を外すときは？
書き取りは音声認識を確認する手段で、問われている情報を選ぶ力そのものとは異なります。たとえば The train leaves at nine twenty. を書けても、質問が『何時に出発するか』なのか『何時に到着するか』なのかで必要な情報は違います。公式のリスニング問題で選択肢の先読み・根拠の確認を並行してください。
NEW TREASURE・学校の英語授業との接続
中高一貫校で使用するNEW TREASUREなどの学校教材では、学校配布の音源・既習範囲が優先です。授業で過去形や未来形を学んでいる場合、同じ文法を異なる英文で聞き取れるか確認する補助教材として利用できます。このページは教科書本文・出版社解答・英検公式問題の転載ではありません。
関連無料教材へ
- 英検4級リスニング第2・3部の先読み練習24問
- 英検4級の家庭用リスニング30問・台本・和訳
- 過去問の間違い直し24組48問・別英文で再テスト
- 不規則動詞64語と過去形・独自60問
- 英検協会の公式4級過去問・リスニング音源
よくある質問
英検4級ではディクテーション問題が出ますか？
英検4級の一次試験に、この教材のような英文書き取り問題はありません。リスニングでは聞いた内容について選択肢から答えを選びます。ディクテーションは音と文字を対応させる学習法です。
英語を話せる読み手がいない場合はどうすればいいですか？
このページだけで音声練習は完結しません。英検協会の公開している公式過去問音源と台本を使って実際の聞き取りを確認してください。このページは文字での理解・空欄学習にも利用できます。
30題をすべて書ければ4級のリスニングは合格できますか？
いいえ。書き取りと本番の内容一致選択は別の技能を含みます。実際の問題形式・音声・解答時間に慣れるため、公式問題と音源を必ず併用してください。
英検4級のリスニングを個別に改善したい方へ
慶英会では、英検4級と中高一貫校の学校英語・NEW TREASUREについて、台本を読めば分かるのか、音だけだと分からないのか、選択肢の判断を間違えるのかを分けて学習します。学校テストや過去問の誤答をもとに優先する内容を整理できます。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
公式形式確認：2026年10月28日。独自30題、台本、空欄、正解、和訳、学習手順は慶英会が制作した無料補助教材です。英検協会の公式問題・公式音源・監修教材ではありません。監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する