英検4級無料一次総合模試【第17回】65問｜Reading35＋Listening30・全解答・全文和訳・独自台本

英検4級一次総合模試はReading35問＋Listening30問の合計65問です。慶英会の第17回無料総合模試では、独自の短文・会話・語句整序・長文・聞き取り台本を一つの記事で学習できます。全65問の正解・英文和訳・長文の全文訳・リスニング家庭用台本を掲載します。

公式一次試験はReading35分・Listening約30分です。この教材は慶英会独自の非公式模試で、英検協会の過去問ではありません。録音音声はありません。Listeningは保護者や講師が英文を2回読み上げてください。独自模試の点数を公式CSEスコアに換算することはできません。

さらに学べる英検4級の独自無料教材：人物・行動の聞き分け30問。初見の問題に挑戦し、得点だけでなく間違えた根拠を確認してください。

Reading35問 ／ Listening30問 ／ 全65問の解答と訳 ／ 復習方法

65問の実施手順

Readingは35分を測り、短文15・会話5・整序5・長文10を解きます。Listeningは第1部3択10問、第2部会話4択10問、第3部短い説明文4択10問を台本を隠して解きます。大問別の得点を記録し、単語・文法・数字・予定変更のどこで失点したかを確認しましょう。

Reading35問｜一次総合模試第17回

大問1｜短文語句空所補充15問

問1. My brother (　) his bicycle every Sunday morning.
A. repairs ／ B. repair ／ C. repairing ／ D. repaired

問2. Last weekend, we (　) to the mountains by train.
A. go ／ B. going ／ C. goes ／ D. went

問3. Look! Those students (　) flowers in the garden.
A. plant ／ B. planted ／ C. are planting ／ D. plants

問4. At nine yesterday, my aunt (　) for the bus.
A. waits ／ B. was waiting ／ C. is waiting ／ D. will wait

問5. Our school (　) a music festival next month.
A. will have ／ B. had ／ C. has ／ D. having

問6. This blue scarf is (　) than the red one.
A. long ／ B. longest ／ C. most long ／ D. longer

問7. There (　) two buses near the school gate.
A. is ／ B. has ／ C. are ／ D. was

問8. My sister enjoys (　) books about animals.
A. read ／ B. reading ／ C. to read ／ D. reads

問9. My mother told me (　) home early today.
A. to come ／ B. come ／ C. coming ／ D. came

問10. Visitors (　) touch these old pictures.
A. must ／ B. may ／ C. will ／ D. must not

問11. Please (　) your coat before entering the room.
A. put on ／ B. look for ／ C. take off ／ D. turn on

問12. How (　) orange juice do we need?
A. many ／ B. much ／ C. often ／ D. long

問13. Please return the library book (　) Thursday.
A. by ／ B. since ／ C. during ／ D. between

問14. (　) of my grandparents live in Kyoto.
A. Each ／ B. Every ／ C. Much ／ D. Both

問15. A: (　) did you meet your uncle? B: At the station.
A. When ／ B. Why ／ C. Where ／ D. Whose

大問2｜会話文空所補充5問

問16. A: I forgot my music book.
B: (　)
A: Great. I’ll ask her after class.
A. The music room is large. ／ B. Maybe Ms. Lee found it. ／ C. I bought two pens. ／ D. It is very cold.

問17. A: When does the movie start?
B: (　)
A: Then let’s meet at one fifteen.
A. At one thirty. ／ B. For two hours. ／ C. In the town theater. ／ D. My father likes movies.

問18. A: I can’t play baseball today.
B: (　)
A: I hurt my wrist yesterday.
A. Let’s start now. ／ B. The ball is new. ／ C. Our team is strong. ／ D. What happened? Are you all right?

問19. A: The park is closed because of the rain.
B: (　)
A: Good idea. There is a new science show.
A. The park is very large. ／ B. I went there last week. ／ C. Let’s visit the science center instead. ／ D. The bus leaves early.

問20. A: Can you come to the museum on Sunday?
B: (　)
A: That’s too bad. Let’s try next Saturday.
A. Yes, I’d love to. ／ B. Sorry, I have a swimming lesson then. ／ C. The museum has old maps. ／ D. I can bring lunch.

大問3｜日本文付き語句整序5問

5つの語句を全部使って英文を完成し、2番目・4番目の語句を選びます。

問21. 私は昨日駅で先生に会いました。
語句：〔at the station〕 ／ 〔I〕 ／ 〔yesterday〕 ／ 〔met〕 ／ 〔my teacher〕
2番目・4番目：A. met ／ at the station ／ B. I ／ at the station ／ C. met ／ yesterday ／ D. my teacher ／ I

問22. あなたは明日いつ図書館へ行きますか。
語句：〔go to the library〕 ／ 〔When〕 ／ 〔tomorrow〕 ／ 〔will〕 ／ 〔you〕
2番目・4番目：A. When ／ go to the library ／ B. will ／ tomorrow ／ C. you ／ When ／ D. will ／ go to the library

問23. 私たちは今学校で英語を勉強しています。
語句：〔English at school〕 ／ 〔We〕 ／ 〔now〕 ／ 〔are〕 ／ 〔studying〕
2番目・4番目：A. We ／ English at school ／ B. are ／ now ／ C. are ／ English at school ／ D. studying ／ We

問24. この古い橋はあの橋より短いです。
語句：〔than that bridge〕 ／ 〔This old bridge〕 ／ 〔near our town〕 ／ 〔is〕 ／ 〔shorter〕
2番目・4番目：A. This old bridge ／ than that bridge ／ B. is ／ than that bridge ／ C. is ／ near our town ／ D. shorter ／ This old bridge

問25. 彼女は来週友達のためにケーキを作るつもりです。
語句：〔a cake for her friend〕 ／ 〔She〕 ／ 〔next week〕 ／ 〔is going〕 ／ 〔to make〕
2番目・4番目：A. is going ／ a cake for her friend ／ B. She ／ a cake for her friend ／ C. is going ／ next week ／ D. to make ／ She

大問4｜掲示・Eメール・説明文の内容一致10問

掲示｜週末の図書館ワークショップ

The North Town Library will have a family book day on Sunday, December 6. Visitors may enter at 9:30 a.m. The first storytelling class starts at ten, and a short picture-book class begins at one in the afternoon. Children under twelve can join for free. Adults must pay two dollars for each class. Please bring a pencil and a small notebook. The library will provide drawing paper and colored pens. To join a class, you must reserve a place by Thursday evening.

問26. When does the picture-book class begin?
A. At ten. ／ B. At 9:30. ／ C. At two. ／ D. At one in the afternoon.

問27. What will the library provide?
A. Pencils and notebooks. ／ B. Two dollars for adults. ／ C. Drawing paper and colored pens. ／ D. Lunch for all families.

Eメール｜学校の写真展示

To: Saki
From: Kenta
Subject: School Photo Display
Hi Saki,
Our class wants to show photographs from our autumn field trip. We planned to work in the library on Tuesday, but it will be closed for cleaning. We can use Room 108 on Wednesday instead. Please meet me there at 3:40 p.m. I will bring photographs of the river, and our teacher will bring two large boards. Could you bring the notes you wrote about the trip and some tape? We have to finish everything by Friday afternoon. Please tell me by Monday if you can help.
Kenta

問28. Why can’t the class use the library?
A. Kenta lost the photographs. ／ B. It will be closed for cleaning. ／ C. The school is closed all week. ／ D. Saki is visiting a museum.

問29. Where will they work?
A. In Room 108. ／ B. In the library. ／ C. At the river. ／ D. In the school gym.

問30. What should Saki bring?
A. River photographs. ／ B. Two large boards. ／ C. Tickets for the trip. ／ D. Field-trip notes and tape.

説明文｜学校の地図づくりチーム

Last spring, five students at Blue Junior High School started a map-making team. They wanted new students to find classrooms and other places easily. At first, they drew a simple map of their own floor. Their teacher suggested adding the library, gym, and music room, too. Mei took photographs of the school hallways, and Taro checked the room numbers. Yui used a computer to draw the map, while Ken wrote short English names for the places. The fifth student, Emi, checked the spelling. In July, some classrooms changed rooms for repairs, so the team needed to change the map. They put the new map near the school’s front gate in September. Many younger students used it on their first day. Next spring, the team plans to make a smaller map for visitors to carry. They hope people will find the right rooms without getting lost.

問31. Why did the students start the team?
A. To open a new shop. ／ B. To prepare a cooking lesson. ／ C. To help people find places in school. ／ D. To take part in a race.

問32. Who checked the room numbers?
A. Mei. ／ B. Taro. ／ C. Ken. ／ D. Emi.

問33. What did Emi check?
A. The spelling. ／ B. Photographs. ／ C. The music room’s chairs. ／ D. The price of maps.

問34. Why did they change the map in July?
A. Their teacher lost the map. ／ B. The school closed forever. ／ C. They wanted to show a new river. ／ D. Some classrooms moved for repairs.

問35. What will the team make next spring?
A. A new school bus. ／ B. A book about animals. ／ C. A smaller map for visitors. ／ D. An English song.

Listening30問｜家庭用読み上げ台本

ここから問36〜65。読み上げ担当者だけが英文を見て、解答者は台本を隠してください。第1部の応答3択は読み上げます。音源は付属しません。

Listening第1部｜応答文選択10問・3択

問36. 読み上げ会話：A: I can’t find my science notebook. B: Did you leave it in the classroom? A: (　)
3択：A. At nine thirty. ／ B. Maybe. I’ll check after lunch. ／ C. My pencil is blue.

問37. 読み上げ会話：A: Our class won the school quiz. B: (　) A: Thanks. We studied hard.
3択：A. Congratulations! ／ B. At the gym. ／ C. For two hours.

問38. 読み上げ会話：A: Could you help me carry these chairs? B: (　)
3択：A. They are blue. ／ B. I was at home yesterday. ／ C. Of course. Let’s take two each.

問39. 読み上げ会話：A: The sports center closes at six. B: (　)
3択：A. I bought a new ball. ／ B. Then let’s finish by five thirty. ／ C. My sister is twelve.

問40. 読み上げ会話：A: My brother has a headache. B: (　)
3択：A. I hope he feels better soon. ／ B. The train is green. ／ C. At the library.

問41. 読み上げ会話：A: May I use this seat? B: Yes, it’s free. A: (　)
3択：A. I went shopping. ／ B. It is five dollars. ／ C. Thank you. I’ll sit here.

問42. 読み上げ会話：A: Our museum trip was canceled. B: What shall we do instead? A: (　)
3択：A. The museum is large. ／ B. Let’s visit the park if it’s sunny. ／ C. I bought a ticket.

問43. 読み上げ会話：A: I made a cake this morning. B: (　)
3択：A. May I try a piece? ／ B. At eight o’clock. ／ C. My aunt is tall.

問44. 読み上げ会話：A: Do you have any questions about the lesson? B: (　)
3択：A. At the station. ／ B. It was sunny yesterday. ／ C. Yes. Could you explain number five?

問45. 読み上げ会話：A: My cousins will stay with us next month. B: How long will they stay? A: (　)
3択：A. At ten. ／ B. For five days. ／ C. By train.

Listening第2部｜会話内容一致10問

会話1｜図工の道具｜問46

読み上げ英文
Teacher: For tomorrow’s art lesson, bring scissors and a ruler. We’ll have enough paper and colored pens. Girl: Can I use my own pen? Teacher: Yes, of course.

問46. What must students bring?
A. Paper and colored pens. ／ B. A camera and tape. ／ C. A notebook and lunch. ／ D. Scissors and a ruler.

会話2｜切符の値段｜問47

読み上げ英文
Clerk: Children’s tickets are three dollars. Adult tickets are six dollars. Woman: I need one adult ticket and two children’s tickets. Clerk: That’s twelve dollars.

問47. How much will the woman pay?
A. Nine dollars. ／ B. Six dollars. ／ C. Twelve dollars. ／ D. Fifteen dollars.

会話3｜バス乗換え｜問48

読み上げ英文
Man: Does bus number five go to the park? Driver: No, but bus number nine does. You can change at North Station. Man: Thank you. I’ll take number nine there.

問48. Which bus should the man take next?
A. Bus number five. ／ B. Bus number nine. ／ C. Bus number two. ／ D. The same bus.

会話4｜練習の変更｜問49

読み上げ英文
Boy: Is the swimming lesson still on Wednesday? Girl: No, the teacher moved it to Thursday afternoon. Boy: I can come on Thursday after school.

問49. When is the swimming lesson now?
A. Thursday afternoon. ／ B. Wednesday morning. ／ C. Wednesday afternoon. ／ D. Friday evening.

会話5｜図書館の本｜問50

読み上げ英文
Girl: I’m looking for a book about weather. Librarian: The weather books are on the second floor, near the science magazines. Girl: Thank you. Does the library close at five? Librarian: Today it closes at six.

問50. When does the library close today?
A. At five. ／ B. At four. ／ C. At seven. ／ D. At six.

会話6｜教室の発表｜問51

読み上げ英文
Teacher: The science show begins at two. Students giving talks must be in the hall by 1:30. Boy: My parents will arrive at 1:45. Teacher: Visitors can enter from 1:40.

問51. By what time must student speakers arrive?
A. By 1:40. ／ B. By 1:45. ／ C. By 1:30. ／ D. By two.

会話7｜持参する本｜問52

読み上げ英文
Boy: Are you bringing your geography book tomorrow? Girl: No, our teacher said we only need our notebooks. Boy: Great. My bag will be lighter.

問52. What do the students need tomorrow?
A. Geography textbooks. ／ B. Their notebooks. ／ C. Large maps. ／ D. A sports uniform.

会話8｜忘れた水筒｜問53

読み上げ英文
Girl: I lost my yellow water bottle at the playground. Boy: I saw a yellow bottle beside the bench near the big tree. Girl: I’ll check there after lunch.

問53. Where did the boy see the bottle?
A. Beside the bench near the tree. ／ B. In the library. ／ C. On the bus. ／ D. In the music room.

会話9｜映画の時間｜問54

読み上げ英文
Woman: Did you buy tickets for the two o’clock movie? Man: The two o’clock show was full, so I got tickets for the four o’clock show. Woman: Then let’s meet at three forty.

問54. When will their movie begin?
A. At two. ／ B. At 3:40. ／ C. At five. ／ D. At four.

会話10｜英作文の課題｜問55

読み上げ英文
Teacher: Did you finish writing your short English story? Girl: Yes, but I need to check the spelling of some words. Teacher: You can use this dictionary. Girl: Thank you.

問55. What does the girl still need to check?
A. The story’s title only. ／ B. The price of a dictionary. ／ C. The spelling of some words. ／ D. The time of the lesson.

Listening第3部｜説明文内容一致10問

説明1｜町の動物センター｜問56

読み上げ英文
The town animal center will have a family day next Sunday. Visitors can enter at nine, and a short talk about pets begins at ten. Children should bring a notebook. The center will provide pencils and water. People must not feed the animals without asking a worker.

問56. When does the talk about pets begin?
A. At nine. ／ B. At ten. ／ C. At eleven. ／ D. At noon.

説明2｜夏の家庭菜園｜問57

読み上げ英文
My grandfather grows carrots, beans, and tomatoes in his garden. Last Saturday, I helped him pick carrots. My brother carried water, and my grandmother made soup for lunch. We gave some beans to our neighbor.

問57. What did the speaker help pick?
A. Carrots. ／ B. Beans. ／ C. Tomatoes. ／ D. Apples.

説明3｜読書クラブ｜問58

読み上げ英文
The school reading club meets every Tuesday after lunch. This month, students are reading stories about travel. Rina chose a book about trains, and Ken chose a book about boats. Next month, the club will invite a writer to answer questions.

問58. What is Rina’s book about?
A. Boats. ／ B. Cooking. ／ C. Music. ／ D. Trains.

説明4｜朝の電車｜問59

読み上げ英文
Every morning, my father takes the seven thirty train to work. Today, the train was fifteen minutes late because of a problem at the station. He sent a message to his office and arrived at work before nine.

問59. Why was the train late?
A. It was snowing hard. ／ B. The driver was sick. ／ C. There was a problem at the station. ／ D. A school festival was nearby.

説明5｜町の工作会｜問60

読み上げ英文
The community center will have a paper craft class on Saturday. The first class starts at ten, and the afternoon class starts at two. Students can join for free. Please bring scissors and an old shirt. The center will provide paper and glue.

問60. What should students bring?
A. Paper and glue. ／ B. Scissors and an old shirt. ／ C. Tickets and food. ／ D. A camera and a ruler.

説明6｜町の公園清掃｜問61

読み上げ英文
Last weekend, eleven students cleaned a park near the river. They started at nine and worked for two hours. Some picked up plastic bottles, and others cleaned benches. After the work, their teacher took a group photograph.

問61. How long did the students work?
A. Two hours. ／ B. One hour. ／ C. Three hours. ／ D. Four hours.

説明7｜学校の写真展示｜問62

読み上げ英文
Our school photo club will have a small show on Friday. Mei photographed flowers, and Sota photographed birds. Ken made signs for the pictures. After the show, members will clean the room and return the tables.

問62. Who photographed birds?
A. Mei. ／ B. Ken. ／ C. The art teacher. ／ D. Sota.

説明8｜祖母とパン作り｜問63

読み上げ英文
Yesterday, I made bread with my grandmother. She showed me how to mix flour and water. While we waited for the dough to rise, I cleaned the table and she washed the dishes. Our bread was ready at three.

問63. What did the speaker do while waiting?
A. Washed the dishes. ／ B. Bought flour. ／ C. Cleaned the table. ／ D. Took pictures of birds.

説明9｜学校の落とし物｜問64

読み上げ英文
A small brown wallet was found near the school gym after lunch. There is a green star on it. If the wallet is yours, please come to the school office before four and tell a teacher what is inside it.

問64. Where should the owner go?
A. To the town library. ／ B. To the school office. ／ C. To the gym stage. ／ D. To the station.

説明10｜秋の演奏会｜問65

読み上げ英文
The school concert was held last Friday. The first group played at ten. My class sang after lunch, and another group played the drums at three. We practiced for two weeks. After the final performance, everyone put the chairs away.

問65. When did the speaker’s class sing?
A. After lunch. ／ B. At ten. ／ C. At three. ／ D. On Saturday.

全65問の正答・和訳・根拠

Reading大問1｜全解答

問1：A. repairs
和訳：弟は日曜朝に自転車を修理します。
根拠：習慣で三単現の主語なのでrepairs。

問2：D. went
和訳：先週末、列車で山へ行きました。
根拠：last weekendに合わせgoの過去went。

問3：C. are planting
和訳：見て、あの生徒たちが庭で花を植えています。
根拠：Look!と複数主語からare planting。

問4：B. was waiting
和訳：昨日9時、おばはバスを待っていました。
根拠：過去の時点で進行中のwas waiting。

問5：A. will have
和訳：学校では来月音楽祭があります。
根拠：next monthで未来will have。

問6：D. longer
和訳：この青いマフラーは赤いものより長いです。
根拠：thanで比較級longer。

問7：C. are
和訳：校門近くにバスが2台あります。
根拠：two busesが複数なのでThere are。

問8：B. reading
和訳：妹は動物についての本を読むのを楽しみます。
根拠：enjoy＋動名詞reading。

問9：A. to come
和訳：母は今日早く帰宅するように言いました。
根拠：tell＋人＋to不定詞。

問10：D. must not
和訳：来場者はこれらの古い絵に触れてはいけません。
根拠：禁止のmust not。

問11：C. take off
和訳：部屋に入る前にコートを脱いでください。
根拠：take offは衣類を脱ぐ。

問12：B. much
和訳：オレンジジュースはどのくらい必要ですか。
根拠：不可算名詞juiceにはHow much。

問13：A. by
和訳：木曜日までに図書館の本を返してください。
根拠：byは期限。

問14：D. Both
和訳：祖父母は2人とも京都に住んでいます。
根拠：Both of＋複数名詞・動詞。

問15：C. Where
和訳：「おじにはどこで会ったの？」「駅で」
根拠：At the stationは場所なのでWhere。

Reading大問2｜全解答

問16：B. Maybe Ms. Lee found it.
会話全訳：音楽の本を忘れた。―リー先生が見つけたかも。―いいね、授業後に聞いてみる。
根拠：herはMs. Lee。

問17：A. At one thirty.
会話全訳：映画はいつ始まる？―1時30分。―1時15分に会おう。
根拠：開始時刻と集合時刻が対応。

問18：D. What happened? Are you all right?
会話全訳：今日は野球ができない。―どうしたの、大丈夫？―昨日手首を痛めた。
根拠：理由を尋ねる応答。

問19：C. Let’s visit the science center instead.
会話全訳：雨で公園が閉鎖された。―代わりに科学館へ行こう。―いいね、新しい科学の展示がある。
根拠：science centerとshowがつながる。

問20：B. Sorry, I have a swimming lesson then.
会話全訳：日曜に博物館へ来られる？―ごめん、水泳教室がある。―残念、来週土曜にしよう。
根拠：不参加の理由とThat’s too bad。

Reading大問3｜全解答

問21：A. met ／ at the station
完成英文：I met my teacher at the station yesterday.
和訳：私は昨日駅で先生に会いました。
根拠：meetの過去形met。

問22：D. will ／ go to the library
完成英文：When will you go to the library tomorrow?
和訳：あなたは明日いつ図書館へ行きますか。
根拠：When will＋主語＋動詞原形。

問23：C. are ／ English at school
完成英文：We are studying English at school now.
和訳：私たちは今学校で英語を勉強しています。
根拠：are studyingは現在進行形。

問24：B. is ／ than that bridge
完成英文：This old bridge is shorter than that bridge near our town.
和訳：この古い橋はあの橋より短いです。
根拠：shorter thanの比較級。

問25：A. is going ／ a cake for her friend
完成英文：She is going to make a cake for her friend next week.
和訳：彼女は来週友達のためにケーキを作るつもりです。
根拠：be going to＋原形。

Reading大問4｜全文和訳と解答

掲示｜週末の図書館ワークショップ｜全文和訳

ノースタウン図書館では12月6日（日）に家族向けの本のイベントがあります。午前9時30分から入場でき、読み聞かせは10時、絵本教室は午後1時開始です。12歳未満は無料、大人は各教室2ドルです。鉛筆と小さなノートを持参し、画用紙と色ペンは図書館が用意します。木曜夕方までに予約が必要です。

問26：D. At one in the afternoon.
本文の根拠：picture-book class begins at one in the afternoon。

問27：C. Drawing paper and colored pens.
本文の根拠：library will provide drawing paper and colored pens。

Eメール｜学校の写真展示｜全文和訳

サキへ、ケンタより。クラスでは秋の遠足の写真を展示したいと考えています。火曜の図書館は清掃で閉まるため、水曜日に108教室で作業します。午後3時40分に集合してください。ケンタは川の写真、先生は大きな展示板2枚を持参し、サキは遠足のメモとテープを用意します。金曜午後までに完成させる必要があり、月曜までに手伝えるか返事をしてください。

問28：B. It will be closed for cleaning.
本文の根拠：library … closed for cleaningが理由。

問29：A. In Room 108.
本文の根拠：use Room 108 on Wednesday instead。

問30：D. Field-trip notes and tape.
本文の根拠：Could you bring the notes … and some tape?

説明文｜学校の地図づくりチーム｜全文和訳

昨春、ブルー中学校の5人が校内地図を作るチームを始めました。新しい生徒が教室などを迷わず見つけられるようにするためです。最初は自分たちの階の地図だけを描きましたが、先生の提案で図書館、体育館、音楽室も追加しました。メイは廊下の写真を撮り、タロウは教室番号を確認し、ユイはパソコンで地図を描き、ケンは場所の短い英語名を書き、エミはつづりを確認しました。7月に一部の教室が工事のため移動し、地図の変更が必要になりました。9月に新しい地図を正門付近へ掲示すると、下級生が初日に利用しました。次の春には来訪者が持ち歩ける小さい地図を作る予定です。

問31：C. To help people find places in school.
本文の根拠：wanted new students to find classrooms … easily。

問32：B. Taro.
本文の根拠：Taro checked the room numbers。

問33：A. The spelling.
本文の根拠：Emi checked the spelling。

問34：D. Some classrooms moved for repairs.
本文の根拠：classrooms changed rooms for repairsが理由。

問35：C. A smaller map for visitors.
本文の根拠：plans to make a smaller map for visitors to carry。

Listening第1部｜全解答と台本の和訳

問36：B. Maybe. I’ll check after lunch.
台本の和訳：理科のノートが見つからない。教室に置いた？―たぶん。昼食後に探す。
正答の根拠：Did you leave?への返事。

問37：A. Congratulations!
台本の和訳：クラスがクイズで優勝。―おめでとう！―ありがとう、勉強した。
正答の根拠：優勝への祝福。

問38：C. Of course. Let’s take two each.
台本の和訳：椅子を運ぶのを手伝って。―もちろん、2脚ずつ持とう。
正答の根拠：依頼の承諾。

問39：B. Then let’s finish by five thirty.
台本の和訳：体育館は6時閉館。―じゃあ5時半までに終えよう。
正答の根拠：閉館前の計画。

問40：A. I hope he feels better soon.
台本の和訳：弟が頭痛を起こしている。―早くよくなるといいね。
正答の根拠：体調への気遣い。

問41：C. Thank you. I’ll sit here.
台本の和訳：この席を使っていい？―空いてるよ。―ありがとう、ここに座る。
正答の根拠：許可への感謝。

問42：B. Let’s visit the park if it’s sunny.
台本の和訳：博物館への遠足が中止。―代わりにどうする？―晴れたら公園に行こう。
正答の根拠：代替案の提案。

問43：A. May I try a piece?
台本の和訳：今朝ケーキを作った。―一切れ食べていい？
正答の根拠：食べ物への依頼。

問44：C. Yes. Could you explain number five?
台本の和訳：授業について質問ある？―5番を説明していただけますか。
正答の根拠：質問への応答。

問45：B. For five days.
台本の和訳：いとこたちが来月泊まる。―何日滞在する？―5日間。
正答の根拠：How long＝期間。

Listening第2部｜全解答と台本の和訳

問46：D. Scissors and a ruler.
台本の和訳：先生「明日の図工にはさみと定規を持参。紙と色ペンは用意する」少女「自分のペンを使える？」先生「もちろん」
正答の根拠：bring scissors and a ruler。

問47：C. Twelve dollars.
台本の和訳：店員「子ども券は3ドル、大人券は6ドル」女性「大人1枚と子ども2枚」店員「12ドルです」
正答の根拠：6＋3×2＝12ドル。

問48：B. Bus number nine.
台本の和訳：男性「5番バスは公園へ？」運転手「違うが9番は行く。北駅で乗り換えて」男性「そこで9番に乗る」
正答の根拠：bus number nineが目的地へ行く。

問49：A. Thursday afternoon.
台本の和訳：少年「水泳教室は水曜のまま？」少女「先生が木曜午後に変更した」少年「木曜の放課後なら行ける」
正答の根拠：moved it to Thursday afternoon。

問50：D. At six.
台本の和訳：少女「天気の本を探しています」司書「2階の理科雑誌の近くです」少女「今日は5時閉館？」司書「今日は6時です」
正答の根拠：Today it closes at six。

問51：C. By 1:30.
台本の和訳：先生「理科発表は2時開始、出演する生徒は1時半までに講堂へ」少年「親は1時45分到着」先生「来場者は1時40分から入場」
正答の根拠：speakers must be … by 1:30。

問52：B. Their notebooks.
台本の和訳：少年「明日地理の本を持つ？」少女「いいえ、先生はノートだけでよいと言った」少年「よかった、かばんが軽くなる」
正答の根拠：we only need our notebooks。

問53：A. Beside the bench near the tree.
台本の和訳：少女「運動場で黄色い水筒をなくした」少年「大きな木の近くのベンチのそばで見た」少女「昼食後に確認する」
正答の根拠：beside the bench near the big tree。

問54：D. At four.
台本の和訳：女性「2時の映画の券は買った？」男性「2時は満席だから4時の券を取った」女性「じゃあ3時40分に会おう」
正答の根拠：four o’clock showが確定した映画。

問55：C. The spelling of some words.
台本の和訳：先生「英語の短い物語を書き終えた？」少女「はい、でも単語のつづりを確かめたい」先生「この辞書を使って」少女「ありがとう」
正答の根拠：check the spelling of some words。

Listening第3部｜全解答と台本の和訳

問56：B. At ten.
台本の和訳：町の動物センターでは次の日曜に家族向けイベントがあります。9時入場、ペットについての話は10時開始。子どもはノートを持参し、鉛筆と水はセンターが用意します。職員の許可なしに動物にえさをあげてはいけません。
正答の根拠：talk about pets begins at ten。

問57：A. Carrots.
台本の和訳：祖父は畑でニンジン・豆・トマトを育てています。先週土曜、話し手はニンジンを収穫し、弟は水を運び、祖母は昼食にスープを作りました。豆を隣人に分けました。
正答の根拠：I helped him pick carrots。

問58：D. Trains.
台本の和訳：学校読書クラブは火曜昼食後に集まります。今月は旅行の話を読み、リナは電車、ケンは船の本を選びました。来月は作家を招いて質問する予定です。
正答の根拠：Rina chose a book about trains。

問59：C. There was a problem at the station.
台本の和訳：父は毎朝7時30分の列車で通勤します。今日は駅の問題で15分遅れ、職場にメッセージを送りましたが9時前には出勤しました。
正答の根拠：because of a problem at the station。

問60：B. Scissors and an old shirt.
台本の和訳：地域センターでは土曜に紙工作教室があります。午前10時と午後2時に開催され、生徒は無料です。はさみと古いシャツを持参し、紙とのりはセンターが用意します。
正答の根拠：bring scissors and an old shirt。

問61：A. Two hours.
台本の和訳：先週末、生徒11人が川近くの公園を掃除しました。9時から2時間、ペットボトルを拾ったりベンチを拭いたりしました。終了後に先生が集合写真を撮りました。
正答の根拠：worked for two hours。

問62：D. Sota.
台本の和訳：学校の写真クラブは金曜に展示会を行います。メイは花、ソウタは鳥を撮影し、ケンは写真の案内を作りました。展示後は部屋を掃除し机を戻します。
正答の根拠：Sota photographed birds。

問63：C. Cleaned the table.
台本の和訳：昨日祖母とパンを作りました。粉と水の混ぜ方を教わり、生地が膨らむ間、話し手は机を掃除し祖母が皿を洗いました。パンは3時に焼き上がりました。
正答の根拠：I cleaned the table。

問64：B. To the school office.
台本の和訳：昼食後、学校の体育館近くで緑の星が付いた茶色い財布が見つかりました。持ち主は4時前に職員室へ来て中身を先生に伝えてください。
正答の根拠：come to the school officeが受取場所。

問65：A. After lunch.
台本の和訳：学校の演奏会は先週金曜でした。最初のグループは10時に演奏し、話し手のクラスは昼食後に歌いました。別のグループが3時にドラムを演奏し、終了後に皆で椅子を片付けました。
正答の根拠：My class sang after lunch。

一次総合模試の7日間復習

1日目にReading35問とListening30問を通し、短文/15・会話/5・整序/5・長文/10・Listening各部/10の正答数を記録します。2日目は短文の時制、3日目は語句整序と会話、4日目は長文の根拠、5日目はListening応答、6日目は会話・説明文の数字と人物を復習。7日目に別の初見模試や公式音声で確認してください。

Reading大問4の掲示・Eメール・説明文で根拠を取り違える場合は、英検4級の長文読解・無料練習問題28問で、3種類の文章を使って根拠の見つけ方を練習できます。

関連教材：一次総合模試第16回65問 ／ Reading第37回35問 ／ Listening第34セット30問

よくある質問

英検4級の一次試験は合計65問ですか。

公式のReading35問、Listening30問の合計65問です。Readingは35分、Listeningは約30分です。

4級には任意で受験できるスピーキングテストもあります。受験の有無・結果は4級の級認定に影響せず、スピーキングテスト単独で合否が判定されます。制度の詳細は日本英語検定協会｜4級・5級スピーキングテストの公式FAQをご確認ください。受験する場合は音読・本文質問・場面描写を別に練習しましょう。英検4級スピーキング無料練習・第6セット（30課題）で練習できます。

この教材だけで合否を判断できますか。

できません。慶英会独自の問題なので、正答数を公式CSEスコアや合否に換算することはできません。公式過去問も併用してください。

実際の受験結果を受け取った後は、模試の正答数から推測せず、成績表のCSEスコアと技能別結果を確認しましょう。英検CSEスコアの読み方｜技能別弱点分析と14日復習法で、結果を次の学習へつなぐ手順を確認できます。

音声ファイルはありますか。

ありません。保護者や講師が読み上げる独自台本です。本番の音声速度や発音は英検協会の公式音源で確認します。

慶英会の英検・中高一貫校の英語指導

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公式参考情報

日本英語検定協会｜4級の試験内容 ／ 英検4級公式過去問・音源 ／ 4級・5級スピーキングテストの公式FAQ。全65問・台本・和訳は慶英会独自制作です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
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1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する