慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級のReadingは35分・35問。短文15問、会話文5問、語句整序5問、長文10問で構成されます。慶英会の第37回無料筆記模試は、独自35問と全解答、完成英文、掲示・Eメール・説明文の全文和訳、正答の根拠を備えています。
これは英検協会の公式過去問やNEW TREASURE教科書の転載ではありません。正答数を公式CSEスコアや合否に換算することはできません。
さらに学べる英検4級の独自無料教材：一次総合模試第17回65問。初見の問題に挑戦し、得点だけでなく間違えた根拠を確認してください。
35分の実践方法
練習時は短文8分・会話4分・整序6分・長文14分・見直し3分などを目安にします。これは協会が定めた大問別制限ではありません。各設問で本文の誰が・いつ・どこで何をするかを読み違えないようにしてください。
筆記模試第37回・独自35問
大問1｜短文語句空所補充15問
問1. The school gate ( ) at seven thirty every morning.
A. opens ／ B. open ／ C. opening ／ D. opened
問2. Yesterday, Yui ( ) her blue notebook on the train.
A. leaves ／ B. leave ／ C. leaving ／ D. left
問3. Listen! Someone ( ) outside the classroom.
A. sings ／ B. sang ／ C. is singing ／ D. will sing
問4. When I saw him, Ken ( ) his bicycle.
A. cleans ／ B. was cleaning ／ C. is cleaning ／ D. will clean
問5. Our class ( ) a farm next Thursday.
A. will visit ／ B. visited ／ C. visits ／ D. visiting
問6. This road is ( ) than the one near our house.
A. wide ／ B. widest ／ C. most wide ／ D. wider
問7. There ( ) a little orange juice in this bottle.
A. are ／ B. have ／ C. is ／ D. were
問8. We decided ( ) the museum after lunch.
A. visiting ／ B. to visit ／ C. visit ／ D. visited
問9. My sister enjoys ( ) photographs of old houses.
A. taking ／ B. take ／ C. to take ／ D. took
問10. You ( ) run across this road. It is dangerous.
A. must ／ B. may ／ C. will ／ D. must not
問11. We have ( ) minutes before the bus leaves.
A. much ／ B. a little ／ C. ten ／ D. every
問12. The weather today is as ( ) as yesterday’s.
A. warmer ／ B. warm ／ C. warmest ／ D. most warm
問13. Please return the borrowed camera ( ) Monday.
A. by ／ B. since ／ C. during ／ D. between
問14. My father asked me ( ) the windows before leaving.
A. close ／ B. closing ／ C. closed ／ D. to close
問15. A: ( ) do you go to the science club? B: On Fridays.
A. Why ／ B. Whose ／ C. When ／ D. How far
大問2｜会話文空所補充5問
問16. A: My school bag is missing.
B: ( )
A: Thanks. I’ll ask there.
A. This bag is heavy. ／ B. Maybe someone brought it to the school office. ／ C. It costs five dollars. ／ D. I played tennis.
問17. A: Shall we visit the park on Sunday?
B: ( )
A: Good idea. I like sea animals.
A. The aquarium will be better if it rains. ／ B. I bought three pencils. ／ C. The park has a gate. ／ D. My sister is a teacher.
問18. A: Do you want another sandwich?
B: ( )
A: All right. I’ll get you some water.
A. Yes, I want two more. ／ B. I play the guitar. ／ C. At the station. ／ D. No, thank you. I’m full.
問19. A: When does the bookstore close?
B: ( )
A: Then I can go after dinner at seven.
A. At six this evening. ／ B. At five thirty. ／ C. At eight tonight. ／ D. It sells many books.
問20. A: I hurt my ankle at practice.
B: ( )
A: Thank you. I’ll rest today.
A. Let’s run faster. ／ B. I’m sorry to hear that. Take care. ／ C. I bought a new ball. ／ D. The gym is green.
大問3｜日本文付き語句整序5問
5つの語句を並べ替え、完成英文の2番目と4番目にくる語句の組合せを選びましょう。
問21. 私の弟は毎朝バスで学校へ行きます。
語句：〔by bus〕 ／ 〔My brother〕 ／ 〔every morning〕 ／ 〔goes〕 ／ 〔to school〕
2番目・4番目：A. goes ／ by bus ／ B. My brother ／ by bus ／ C. goes ／ every morning ／ D. to school ／ My brother
問22. あなたは昨日どこでその本を見つけましたか。
語句：〔find that book〕 ／ 〔Where〕 ／ 〔yesterday〕 ／ 〔did〕 ／ 〔you〕
2番目・4番目：A. Where ／ find that book ／ B. did ／ yesterday ／ C. you ／ Where ／ D. did ／ find that book
問23. 私たちは明日駅で友達に会います。
語句：〔our friends at the station〕 ／ 〔We〕 ／ 〔tomorrow〕 ／ 〔will〕 ／ 〔meet〕
2番目・4番目：A. We ／ our friends at the station ／ B. will ／ tomorrow ／ C. will ／ our friends at the station ／ D. meet ／ We
問24. この橋は古い橋より長いです。
語句：〔than the old bridge〕 ／ 〔This bridge〕 ／ 〔in our town〕 ／ 〔is〕 ／ 〔longer〕
2番目・4番目：A. This bridge ／ than the old bridge ／ B. is ／ than the old bridge ／ C. is ／ in our town ／ D. longer ／ This bridge
問25. 彼女は今キッチンで夕食を作っています。
語句：〔dinner in the kitchen〕 ／ 〔She〕 ／ 〔now〕 ／ 〔is〕 ／ 〔cooking〕
2番目・4番目：A. is ／ dinner in the kitchen ／ B. She ／ dinner in the kitchen ／ C. is ／ now ／ D. cooking ／ She
大問4｜掲示・Eメール・説明文の内容一致10問
掲示｜子ども科学教室
West Science Hall will have a family experiment day next Saturday. The doors open at 9:15 a.m. The first class starts at ten, and the second class begins at one in the afternoon. Children under twelve can join for free, but adults pay four dollars for each class. Everyone should bring a notebook. The hall will provide pencils, paper, and all the experiment tools. You need to reserve a place by Wednesday evening. If the first class is full, you can choose the afternoon class instead.
問26. When does the second class begin?
A. At 9:15. ／ B. At ten. ／ C. At four. ／ D. At one in the afternoon.
問27. What must everyone bring?
A. Experiment tools. ／ B. Pencils and paper. ／ C. A notebook. ／ D. Four dollars for each child.
Eメール｜文化祭の展示準備
To: Kenta
From: Aya
Subject: School Festival Display
Hi Kenta,
Our class needs to finish our festival display by Monday morning. We planned to work in the library on Thursday, but the librarian said the room will be closed for cleaning. Let’s meet in the art room on Friday at 3:25 p.m. instead. I will bring pictures from our field trip, and our teacher will bring two large sheets of paper. Could you bring the notes you wrote about the trip and some colored pens? Please reply by Wednesday evening if you can help.
Aya
問28. Why won’t the class use the library?
A. Kenta will be sick. ／ B. It will be closed for cleaning. ／ C. The festival was canceled. ／ D. The paper was lost.
問29. Where will Aya meet Kenta?
A. In the art room. ／ B. In the library. ／ C. At the train station. ／ D. In the school hall.
問30. What should Kenta bring?
A. Photographs. ／ B. Two large sheets of paper. ／ C. A new computer. ／ D. Field-trip notes and colored pens.
説明文｜学校の小さなリサイクル活動
Last spring, four students at Green Junior High School started a recycling group. They wanted their classmates to use less paper and plastic. At first, the students collected empty bottles in one classroom. Their teacher suggested putting collection boxes in other classrooms, too. Emi made signs for the boxes, and Ken counted the bottles every Friday. Yui wrote the numbers in a notebook, and Sota took pictures of the activity. In September, some boxes became wet after heavy rain, so the students moved them away from the windows. In October, they made a poster and placed it near the school library. Many younger students asked how they could help. This winter, the group plans to ask the town recycling center for advice. The students hope more people will bring reusable water bottles to school.
問31. Why did the students start the recycling group?
A. To sell plastic toys. ／ B. To make the library bigger. ／ C. To use less paper and plastic. ／ D. To study music.
問32. Who counted the bottles every Friday?
A. Emi. ／ B. Ken. ／ C. Yui. ／ D. Sota.
問33. What did Yui do?
A. Wrote numbers in a notebook. ／ B. Made the signs. ／ C. Took photographs. ／ D. Moved to another school.
問34. Why did they move the collection boxes?
A. The teacher left the school. ／ B. They had no empty bottles. ／ C. The library closed forever. ／ D. The boxes got wet after heavy rain.
問35. What will the group do this winter?
A. Build a new school. ／ B. Go to a tennis match. ／ C. Ask the recycling center for advice. ／ D. Make a cooking class.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全35問の正答・全文和訳と解説
大問1｜全解答
問1：A. opens
日本語訳：校門は毎朝7時30分に開きます。
正答根拠：毎朝の習慣、単数主語the school gateにopens。
問2：D. left
日本語訳：昨日ユイは青いノートを電車に置き忘れました。
正答根拠：yesterdayなのでleaveの過去形left。
問3：C. is singing
日本語訳：聞いて。誰かが教室の外で歌っています。
正答根拠：Listen!の時点で進行中の動作はis singing。
問4：B. was cleaning
日本語訳：私がケンを見かけたとき、彼は自転車を掃除していました。
正答根拠：過去の特定時点で進行中なのでwas cleaning。
問5：A. will visit
日本語訳：私たちのクラスは次の木曜日に農場を訪ねます。
正答根拠：next Thursdayに合わせwill＋動詞原形。
問6：D. wider
日本語訳：この道路は家の近くの道路より幅が広いです。
正答根拠：thanの前に比較級widerを置く。
問7：C. is
日本語訳：この瓶にはオレンジジュースが少しあります。
正答根拠：juiceは不可算、There is＋不可算名詞。
問8：B. to visit
日本語訳：私たちは昼食後に博物館を訪れることにしました。
正答根拠：decide to＋動詞原形。
問9：A. taking
日本語訳：妹は古い家の写真を撮ることを楽しんでいます。
正答根拠：enjoyの直後には動名詞taking。
問10：D. must not
日本語訳：この道路を走って横断してはいけません。危険です。
正答根拠：危険に対する明確な禁止はmust not。
問11：C. ten
日本語訳：バスの出発まで10分あります。
正答根拠：minutesは可算複数、数詞tenで数量を表す。
問12：B. warm
日本語訳：今日の天気は昨日と同じくらい暖かいです。
正答根拠：as＋形容詞原級＋as。
問13：A. by
日本語訳：借りたカメラを月曜日までに返してください。
正答根拠：返却期限はby Monday。
問14：D. to close
日本語訳：父は出かける前に窓を閉めるよう私に頼みました。
正答根拠：ask＋人＋to不定詞。
問15：C. When
日本語訳：「理科クラブにはいつ行くの？」「金曜日です」
正答根拠：曜日を聞くのはWhen。
大問2｜全解答
問16：B. Maybe someone brought it to the school office.
会話全訳：学校のかばんがない。―誰かが職員室へ運んだかも。―ありがとう、そこで聞いてみる。
正答根拠：thereがschool officeを指す。
問17：A. The aquarium will be better if it rains.
会話全訳：日曜に公園へ行こうか。―雨なら水族館がよさそう。―いいね、海の動物が好きなんだ。
正答根拠：aquariumとsea animalsがつながる。
問18：D. No, thank you. I’m full.
会話全訳：サンドイッチをもう一つ？―いいえ、おなかいっぱい。―分かった、水を持ってくるね。
正答根拠：食べ物を断り、別の飲み物を勧める流れ。
問19：C. At eight tonight.
会話全訳：本屋はいつ閉まる？―今夜8時。―それなら夕食後の7時に行けるね。
正答根拠：sevenに訪問できるのは8時閉店だけ。
問20：B. I’m sorry to hear that. Take care.
会話全訳：練習で足首を痛めた。―それは大変。お大事に。―ありがとう、今日は休む。
正答根拠：けがへの気遣いが休養につながる。
大問3｜全解答
問21：A. goes ／ by bus
完成英文：My brother goes to school by bus every morning.
日本語訳：私の弟は毎朝バスで学校へ行きます。
正答根拠：goes to school by busが自然な語順。
問22：D. did ／ find that book
完成英文：Where did you find that book yesterday?
日本語訳：あなたは昨日どこでその本を見つけましたか。
正答根拠：過去疑問文Where did＋主語＋原形。
問23：C. will ／ our friends at the station
完成英文：We will meet our friends at the station tomorrow.
日本語訳：私たちは明日駅で友達に会います。
正答根拠：will meet＋目的語＋場所＋時。
問24：B. is ／ than the old bridge
完成英文：This bridge is longer than the old bridge in our town.
日本語訳：この橋は古い橋より長いです。
正答根拠：longer thanで比較級、in our townで範囲。
問25：A. is ／ dinner in the kitchen
完成英文：She is cooking dinner in the kitchen now.
日本語訳：彼女は今キッチンで夕食を作っています。
正答根拠：is cookingは現在進行形。
大問4｜長文3題の全文和訳と解答
掲示｜子ども科学教室｜全文和訳
ウェスト科学ホールでは次の土曜日に家族向け実験教室を開きます。午前9時15分開場、最初の教室は10時、2回目は午後1時に始まります。12歳未満の子どもは無料ですが、大人は1回の教室につき4ドルです。全員ノートを持参し、鉛筆・紙・実験道具は会場が用意します。水曜夕方までに予約が必要です。午前の教室が満席なら午後の教室を選べます。
問26：D. At one in the afternoon.
根拠：second class begins at one in the afternoon。
問27：C. A notebook.
根拠：Everyone should bring a notebook。
Eメール｜文化祭の展示準備｜全文和訳
ケンタへ、アヤより。クラスでは月曜朝までに文化祭の展示を完成させる必要があります。木曜に図書館で作業する予定でしたが、清掃で閉まるため、金曜午後3時25分に美術室で会います。アヤは遠足の写真、先生は大きな紙2枚を持参します。ケンタには遠足の記録と色ペンを頼んでいます。手伝えるか水曜夕方までに返信してください。
問28：B. It will be closed for cleaning.
根拠：the room will be closed for cleaning。
問29：A. In the art room.
根拠：meet in the art room on Friday。
問30：D. Field-trip notes and colored pens.
根拠：Could you bring the notes … and some colored pens?
説明文｜学校の小さなリサイクル活動｜全文和訳
昨春、グリーン中学校の4人がリサイクルグループを始めました。学校で使う紙やプラスチックを減らすことが目的です。最初は一つの教室で空きボトルを集めていましたが、先生はほかの教室にも回収箱を置くよう勧めました。エミは案内を作り、ケンは毎週金曜日にボトルを数え、ユイはその数をノートに記録し、ソウタは活動の写真を撮りました。9月、大雨で箱が濡れたため窓から離して置き直しました。10月にポスターを図書館の近くに掲示すると、下級生から手伝い方について質問がありました。冬には町のリサイクル施設に助言を求める予定です。より多くの生徒が繰り返し使える水筒を学校へ持ってくることを願っています。
問31：C. To use less paper and plastic.
根拠：wanted … to use less paper and plasticが目的。
問32：B. Ken.
根拠：Ken counted the bottles every Friday。
問33：A. Wrote numbers in a notebook.
根拠：Yui wrote the numbers in a notebook。
問34：D. The boxes got wet after heavy rain.
根拠：boxes became wet after heavy rain、窓から離した。
問35：C. Ask the recycling center for advice.
根拠：plans to ask the town recycling center for advice。
7日間で弱点を修正する
1日目に35分で全35問を解き、短文15・会話5・整序5・長文10の正答数を分けて記録します。2日目は短文の動詞と語法、3日目は会話の返答、4日目は整序の英文完成、5日目は長文の人物・時刻を確認。6日目は誤答の根拠を書き、7日目に別回の初見の英文で再確認します。
次の教材：筆記第36回35問 ／ リスニング第33セット30問 ／ 語句整序第20セット40問
よくある質問
英検4級のReadingは何問・何分ですか。
35分・35問です。短文15問、会話5問、語句整序5問、長文10問です。
模試の得点で合格を判定できますか。
非公式の独自問題なので公式CSEスコアへ換算できません。公式過去問も併用して学習してください。
慶英会の英検・学校英語の学習相談
英検4級と私立中高一貫校の英語・定期テストを一緒に対策する方は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
参考公式資料
日本英語検定協会｜4級の試験内容。掲載した全35問・英文・和訳は慶英会独自制作です。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
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保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する