慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検3級のリスニング第2部で、会話を聞いたのに4択の正解が分からない中学生へ。音声で聞こえた英語と、紙の選択肢に書かれた英語が同じ単語とは限りません。move to Room Cとuse Room C instead、say it againとrepeatは、場面によって近い意味を表します。慶英会では独自10会話・40課題、4択30問＋誤文修正10問を使い、言い換えの正しい根拠と、不正解の選択肢の違いまで無料で学べるようにしました。
結論：4択は『音声と同じ単語がある』だけで選ばず、①設問が誰・いつ・どこ・何を尋ねているか、②会話の実際の事実、③選択肢の言い換えが事実と同じか、④ほかの3択がどう違うかを確認します。時間・場所・数量・否定・例外を一つでも変えた選択肢は、英文が自然でも不正解になる場合があります。
本教材は英検協会の公式問題ではありません。英検3級Listening第2部は会話内容一致の4肢選択10問・放送2回です。本記事は10会話それぞれに4つの演習を置いた慶英会独自の補助教材です。音声ファイルは付属していないため、保護者・講師の読み上げで取り組み、実際の出題条件は英検協会の公式音源で確認してください。
英検3級リスニング第2部の出題形式
日本英語検定協会の3級の試験内容では、Listeningは全30問、うち第2部が会話の内容一致・4択10問・放送2回です。第1部は3択・1回放送、第3部は説明文などの4択・2回放送であり、混同しないようにしましょう。Readingの長文と異なりListeningでは質問も音声で流れます。本記事は公式音源を転用したものではありません。
公式の過去問・音源は、実際の試験の速度と質問の聞き方を確認するために利用してください。自主練習では、会話の英語を見ながら意味を確認しても構いませんが、本番条件を意識した練習とは区別します。
選択肢の言い換えを読む4つの手順
1．まず疑問詞の種類を確認する
Whereなら場所、Whenなら時刻や日、Whoなら人物、Whyなら理由です。特定の単語だけ聞こえても、質問が求める情報と違えば答えられません。
2．会話の変更前と変更後を区別する
It was planned for Friday, but now it is on Saturday.なら、開催日は土曜です。Fridayも音声にありますが旧予定。originally、first、instead、nowに注意します。
3．近い意味の英語を対応させる
provideとgive、book tickets in advanceとreserve tickets、every second Mondayとevery other Mondayは、対応する文脈では近い意味です。ただし、いつでも完全に置き換えられると決めつけず、本文の意味で確認してください。
4．不正解の3択がどこで違うかを説明する
『場所だけ同じで時刻が違う』『人だけ同じで動作が違う』『無料だから登録不要と誤解している』『someをallに変えている』といった理由を説明できれば、語彙不足以外の失点原因を見つけられます。
慶英会独自10会話40課題｜4択と言い換え・誤文修正
1会話4課題です。会話内容の4択を3問解き、最後に会話と合わない英文を正しく直します。読み上げ役は後半の台本を見て会話を自然な速さで読み、学習者は先に文字を見ずに取り組んでください。必要な復習では台本に戻れます。
会話1｜図書館講座｜変更された場所と集合時刻
課題1・4択：Where should the students go for the workshop?
（1）To Room A, as originally planned. （2）To Room C, because Room A cannot be used. （3）To the gym after the workshop. （4）To the school library on Sunday.
課題2・4択：Which sentence means the same as ‘Students should arrive fifteen minutes early’?
（1）They should leave fifteen minutes after the event. （2）They must wait outside for fifteen minutes. （3）They should get there before the workshop starts. （4）They can come whenever they want.
課題3・4択：What do the students need to bring?
（1）Pencils, but not paper. （2）Paper, but not pencils. （3）Both paper and books. （4）Nothing at all.
課題4・誤文修正：The class will meet in Room A at three.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話2｜学校祭｜写真係と掲示係
課題5・4択：What is Yui responsible for?
（1）Taking photographs of the event. （2）Putting posters on the walls. （3）Buying new cameras. （4）Writing the school schedule.
課題6・4択：Which expression is closest in meaning to ‘The school will lend Hana one’?
（1）Hana will have to buy a camera herself. （2）Hana will not be allowed to use a camera. （3）Hana can use a camera provided by the school. （4）The school will ask Hana to sell a camera.
課題7・4択：What should the girl bring?
（1）A camera. （2）A large table. （3）A school uniform. （4）Some tape.
課題8・誤文修正：Yui will take photographs and Hana will put up posters.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話3｜科学部｜トマトが育った理由
課題9・4択：Why did the plants grow poorly before?
（1）They did not get enough sunlight. （2）The club sold all the plants. （3）Students watered the plants too much. （4）They were too close to the school entrance.
課題10・4択：What does ‘a brighter place’ mean in this conversation?
（1）A room with more books. （2）A place with more light. （3）A place that costs less money. （4）A place farther from the school.
課題11・4択：How often do the students water the plants?
（1）Every morning, even when the soil is wet. （2）Only on Saturdays. （3）When the soil needs water. （4）Only once in August.
課題12・誤文修正：The teacher told students to put the tomatoes in the shade.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話4｜音楽発表会｜予定変更と役割
課題13・4択：When will the band perform?
（1）At two in the afternoon. （2）At three in the afternoon. （3）At four on Saturday. （4）At four on Friday.
課題14・4択：Which sentence is another way to say ‘That was our first plan’?
（1）That is our final decision. （2）We will cancel the concert. （3）We originally planned to do that. （4）We have never discussed a time.
課題15・4択：Who is going to take pictures?
（1）The teacher. （2）The girl. （3）The band’s leader. （4）Another group.
課題16・誤文修正：The band will play at four on Saturday, and students must bring cameras.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話5｜学校への道｜バスが止まる場所
課題17・4択：Where should they leave the bus on Sunday morning?
（1）At the museum entrance. （2）At Park Street. （3）At the school gym. （4）At the bus company’s office.
課題18・4択：Which sentence matches ‘It usually stops right outside the museum’?
（1）The bus never goes near the museum. （2）The bus takes visitors inside the museum. （3）The bus normally stops very close to the museum. （4）The bus always stops at Park Street.
課題19・4択：When should they meet at the station?
（1）At eight thirty. （2）At nine. （3）At nine thirty. （4）At five.
課題20・誤文修正：The bus will stop outside the museum on Sunday morning as usual.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話6｜部活動｜無料と申込条件
課題21・4択：When must the students register?
（1）By Friday evening. （2）On Sunday morning. （3）By Wednesday evening. （4）Any time after the event.
課題22・4択：What does ‘That was the old information’ mean?
（1）Friday is no longer the correct deadline. （2）Friday is the new registration day. （3）The sports day has been canceled. （4）The organizers have not decided a deadline.
課題23・4択：Which activity will the boy join?
（1）Basketball in the gym. （2）Running in the park. （3）Swimming in the pool. （4）Soccer at another school.
課題24・誤文修正：Since the sports day is free, students do not have to register.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話7｜図書館ボランティア｜every second Monday
課題25・4択：How often does the group deliver books?
（1）Once every year. （2）Every Monday. （3）Every other Monday. （4）Every Saturday.
課題26・4択：Who takes books to the residents’ houses?
（1）Anna. （2）Riku. （3）Mei. （4）The school teacher.
課題27・4択：What does ‘older residents’ refer to?
（1）People living in the town who are older. （2）New books at the library. （3）Visitors from another country. （4）The volunteer group’s notebooks.
課題28・誤文修正：Anna carries the books to homes every Monday.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話8｜博物館｜チケットと持参物
課題29・4択：Why don’t the students need to buy tickets?
（1）The museum is always free. （2）The teacher booked tickets in advance. （3）Hana will buy tickets for them tomorrow. （4）The trip has been canceled.
課題30・4択：What does ‘in advance’ mean in the correct answer?
（1）After everyone leaves. （2）Only if it rains. （3）Before the event happens. （4）Without telling anyone.
課題31・4択：What does the girl NOT need to bring?
（1）A student card. （2）A notebook. （3）A water bottle. （4）A camera.
課題32・誤文修正：The train leaves at eight, and the teacher will buy group tickets at the museum.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話9｜オンライン交流｜質問の聞き返し
課題33・4択：Why did the girl miss some questions?
（1）She was not interested in the meeting. （2）The internet connection was poor. （3）The students used no English. （4）Her teacher canceled the meeting.
課題34・4択：What did the girl ask the students to do?
（1）Send a new textbook. （2）Call the teacher. （3）Repeat their questions. （4）Stop the online meeting.
課題35・4択：When will the next meeting happen?
（1）On Thursday at five. （2）On Friday at five. （3）On Thursday at four. （4）On Saturday morning.
課題36・誤文修正：The girl understood nothing and asked the teacher to explain every question.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
会話10｜学校菜園｜問題を解決した方法
課題37・4択：What caused the plants’ problem at first?
（1）Too much water from the students. （2）Not enough sunlight. （3）A change in the school lunch menu. （4）The lack of notebooks.
課題38・4択：What did the teacher recommend?
（1）Selling the vegetables immediately. （2）Stopping the project. （3）Putting the plants somewhere with more light. （4）Moving the garden into the gym.
課題39・4択：Which statement matches the watering rule?
（1）Students watered when the soil was dry. （2）Students watered every hour. （3）Students never checked the soil. （4）Students used water only in winter.
課題40・誤文修正：The teacher advised students to stop growing plants because the garden was too dark.を、会話に合う自然な英文へ書き換える。
全40課題の正答・オリジナル会話台本・全文和訳・全選択肢の解説
以下の10会話は慶英会の独自教材です。選択肢の英文が自然でも、会話と意味が違えば不正解です。4択の正解番号だけでなく、残りの3つの選択肢がどう違うかを確認してください。
会話1の全解答｜図書館講座｜変更された場所と集合時刻
読み上げ用の独自英語台本：Boy: Are you going to the library’s science workshop tomorrow? Girl: Yes. The workshop was first planned for Room A, but the lights there do not work. We will use Room C instead. Boy: Does it start at two forty-five? Girl: No, the workshop begins at three. Students should arrive fifteen minutes early to prepare their materials. Boy: Do we need to bring paper? Girl: The library will provide it. We only need pencils.
英文全文の日本語訳：図書館の科学講座はA室の照明が使えないためC室へ変更。講座は午後3時開始で、準備のため15分前の午後2時45分に到着する。紙は図書館が提供するので、鉛筆だけ持参する。
課題1の正解（2）To Room C, because Room A cannot be used.。すべての選択肢の確認：
（1）To Room A, as originally planned.：A室は変更前の会場。 （2）To Room C, because Room A cannot be used.：照明の不具合でC室へ移るため正解。 （3）To the gym after the workshop.：体育館は会話に出ていない。 （4）To the school library on Sunday.：日曜の学校図書館は会話にない。
課題2の正解（3）They should get there before the workshop starts.。すべての選択肢の確認：
（1）They should leave fifteen minutes after the event.：afterは早く着くという意味と逆。 （2）They must wait outside for fifteen minutes.：外で待つ義務は述べていない。 （3）They should get there before the workshop starts.：開始前に到着する言い換えで正解。 （4）They can come whenever they want.：いつ来てもよいとは言っていない。
課題3の正解（1）Pencils, but not paper.。すべての選択肢の確認：
（1）Pencils, but not paper.：library will provide paperとonly need pencilsの両方に一致。 （2）Paper, but not pencils.：提供物と持参物が逆。 （3）Both paper and books.：本は指定されていない。 （4）Nothing at all.：鉛筆は持参が必要。
課題4の誤文修正：The class will meet in Room A at three. → The students should arrive in Room C at two forty-five.。根拠・解説：Aは旧会場で、3時は講座開始。参加者が到着する場所と時刻はC室・2時45分。
会話2の全解答｜学校祭｜写真係と掲示係
読み上げ用の独自英語台本：Girl: Have you finished the posters for the school festival? Boy: Almost. Hana will take photos of the event, and Ken will carry our posters to the gym. Girl: Who is going to put them on the walls? Boy: Yui will do that after lunch. Ken will help her move the tables first. Girl: Should I bring a camera? Boy: You don’t have to. The school will lend Hana one. Please bring some tape instead.
英文全文の日本語訳：学校祭でハナが撮影、ケンがポスターを体育館に運び、ユイが昼食後に壁へ掲示する。ケンは先に机運びを手伝う。カメラは学校がハナに貸すので持参不要、代わりにテープが必要。
課題5の正解（2）Putting posters on the walls.。すべての選択肢の確認：
（1）Taking photographs of the event.：写真係はHana。 （2）Putting posters on the walls.：put them on the wallsのthemがポスターを指し、Yuiが掲示するため正解。 （3）Buying new cameras.：カメラを買う話はない。 （4）Writing the school schedule.：時間割作成の話はない。
課題6の正解（3）Hana can use a camera provided by the school.。すべての選択肢の確認：
（1）Hana will have to buy a camera herself.：買う必要はない。 （2）Hana will not be allowed to use a camera.：使用禁止ではない。 （3）Hana can use a camera provided by the school.：学校のカメラを借りて使うという意味で正解。 （4）The school will ask Hana to sell a camera.：売るという情報はない。
課題7の正解（4）Some tape.。すべての選択肢の確認：
（1）A camera.：カメラは学校が貸す。 （2）A large table.：机はKenが動かすので、持参物として指示されていない。 （3）A school uniform.：制服は話題にない。 （4）Some tape.：Please bring some tape insteadが正解。
課題8の誤文修正：Yui will take photographs and Hana will put up posters. → Hana will take photographs, and Yui will put up posters.。根拠・解説：HanaとYuiの役割を入れ替えている。写真係Hana、掲示係Yui。
会話3の全解答｜科学部｜トマトが育った理由
読み上げ用の独自英語台本：Boy: How are the tomatoes in your science club? Girl: They are growing well now. Last month, they were near a tall wall and did not receive much sunlight. Boy: What did you do? Girl: Our teacher told us to move them to a brighter place. We also check the soil every morning. Boy: Do you water them every day? Girl: Only when the soil is dry. We hope to pick the tomatoes in August.
英文全文の日本語訳：科学部のトマトは先月、高い壁の近くで日光不足だった。先生の助言で明るい場所へ移し、毎朝土を確認して乾いているときだけ水をやる。8月に収穫したいと考えている。
課題9の正解（1）They did not get enough sunlight.。すべての選択肢の確認：
（1）They did not get enough sunlight.：did not receive much sunlightの言い換えで正解。 （2）The club sold all the plants.：販売したとは言っていない。 （3）Students watered the plants too much.：水のやりすぎとは述べていない。 （4）They were too close to the school entrance.：入口の近くとは言っていない。
課題10の正解（2）A place with more light.。すべての選択肢の確認：
（1）A room with more books.：本の多さは関係しない。 （2）A place with more light.：日当たりの改善としてmore lightと同じ意味。 （3）A place that costs less money.：料金の話はない。 （4）A place farther from the school.：学校からの距離には触れていない。
課題11の正解（3）When the soil needs water.。すべての選択肢の確認：
（1）Every morning, even when the soil is wet.：毎朝は土の確認だけ。 （2）Only on Saturdays.：土曜のみではない。 （3）When the soil needs water.：when the soil is dryと同じ条件で正解。 （4）Only once in August.：8月は収穫予定であって水やりの回数ではない。
課題12の誤文修正：The teacher told students to put the tomatoes in the shade. → The teacher told students to move the tomatoes to a place with more sunlight.。根拠・解説：shadeは問題の原因。教師の助言は日光の多い場所への移動。
会話4の全解答｜音楽発表会｜予定変更と役割
読み上げ用の独自英語台本：Girl: Is your band playing at four on Saturday? Boy: That was our first plan, but another group has to leave early. We will perform at three instead. Girl: Does the school concert still begin at two? Boy: Yes. Our rehearsal is on Friday at four in the music room. Girl: Who will take photos? Boy: Our teacher will do that. You do not need to bring a camera. Please remember your blue shirt.
英文全文の日本語訳：土曜の演奏会全体は午後2時開始。バンド出演は当初4時から3時に変更。金曜4時は音楽室でのリハーサル。写真は教師が撮るためカメラ不要だが青いシャツは必要。
課題13の正解（2）At three in the afternoon.。すべての選択肢の確認：
（1）At two in the afternoon.：2時は行事全体の開始。 （2）At three in the afternoon.：perform at three insteadで正解。 （3）At four on Saturday.：土曜4時は旧予定。 （4）At four on Friday.：金曜4時はリハーサル。
課題14の正解（3）We originally planned to do that.。すべての選択肢の確認：
（1）That is our final decision.：確定した新予定ではない。 （2）We will cancel the concert.：中止とは書かれていない。 （3）We originally planned to do that.：最初にその予定だったという言い換え。 （4）We have never discussed a time.：最初の予定は明らかに存在する。
課題15の正解（1）The teacher.。すべての選択肢の確認：
（1）The teacher.：teacher will do thatが写真撮影を指すので正解。 （2）The girl.：少女が撮影するとは言っていない。 （3）The band’s leader.：バンドリーダーは話題にない。 （4）Another group.：別グループの役割ではない。
課題16の誤文修正：The band will play at four on Saturday, and students must bring cameras. → The band will play at three on Saturday, and the teacher will take photos.。根拠・解説：新しい出演時刻は土曜3時。カメラは教師が使う。
会話5の全解答｜学校への道｜バスが止まる場所
読み上げ用の独自英語台本：Boy: How can we get to the history museum on Sunday? Girl: Take bus number six from Central Station. It usually stops right outside the museum. Boy: Does it stop there on Sundays too? Girl: Not in the morning. There is a street market, so we must get off at Park Street and walk for five minutes. Boy: What time does the museum open? Girl: At nine, but let’s meet at the station at eight thirty.
英文全文の日本語訳：日曜の博物館へは中央駅から6番バス。通常は博物館前に停まるが日曜朝は市場のため停まらず、パーク通りで降りて5分歩く。博物館は9時開館で中央駅の集合は8時30分。
課題17の正解（2）At Park Street.。すべての選択肢の確認：
（1）At the museum entrance.：通常の停車場所であり日曜朝は例外。 （2）At Park Street.：get off at Park Streetが正解。 （3）At the school gym.：体育館は無関係。 （4）At the bus company’s office.：バス会社の事務所は出ていない。
課題18の正解（3）The bus normally stops very close to the museum.。すべての選択肢の確認：
（1）The bus never goes near the museum.：通常近くまで行くという内容と逆。 （2）The bus takes visitors inside the museum.：建物の内部まで入らない。 （3）The bus normally stops very close to the museum.：normallyとusually、very closeとright outsideが意味の近い言い換え。 （4）The bus always stops at Park Street.：日曜朝の例外を無視している。
課題19の正解（1）At eight thirty.。すべての選択肢の確認：
（1）At eight thirty.：let’s meet at eight thirtyが正解。 （2）At nine.：9時は博物館の開館時刻。 （3）At nine thirty.：9時半とは言っていない。 （4）At five.：5分は徒歩所要時間で時刻ではない。
課題20の誤文修正：The bus will stop outside the museum on Sunday morning as usual. → On Sunday morning, they need to get off at Park Street and walk to the museum.。根拠・解説：usuallyとNot in the morningという例外を統合して判断する。
会話6の全解答｜部活動｜無料と申込条件
読み上げ用の独自英語台本：Girl: Do you want to join the town sports day on Sunday? Boy: Yes. I heard the event is free. Girl: It is free for students, but we must register online by Wednesday evening. Boy: I thought Friday was the deadline. Girl: That was the old information. The organizers changed it yesterday. Boy: Which sport are you going to play? Girl: Basketball in the school gym. Boy: I will join the running event in the park.
英文全文の日本語訳：日曜のスポーツ大会は生徒無料だがオンライン登録は水曜夕方まで。金曜という締切は旧情報。少女は体育館でバスケ、少年は公園のランニングに参加する。
課題21の正解（3）By Wednesday evening.。すべての選択肢の確認：
（1）By Friday evening.：金曜は変更前の期限。 （2）On Sunday morning.：開催日であり登録期限ではない。 （3）By Wednesday evening.：登録期限は水曜夕方なので正解。 （4）Any time after the event.：後から登録できるとは言っていない。
課題22の正解（1）Friday is no longer the correct deadline.。すべての選択肢の確認：
（1）Friday is no longer the correct deadline.：金曜という情報はすでに古いという意味で正解。 （2）Friday is the new registration day.：金曜が新期限とは逆。 （3）The sports day has been canceled.：中止は会話にない。 （4）The organizers have not decided a deadline.：新期限は水曜と明示。
課題23の正解（2）Running in the park.。すべての選択肢の確認：
（1）Basketball in the gym.：少女がバスケに参加。 （2）Running in the park.：少年のI’ll join the running eventが正解。 （3）Swimming in the pool.：水泳は話題にない。 （4）Soccer at another school.：サッカーも話題にない。
課題24の誤文修正：Since the sports day is free, students do not have to register. → The sports day is free for students, but they must register by Wednesday evening.。根拠・解説：無料と登録必須は両立する。freeをregistration unnecessaryへ言い換えてはいけない。
会話7の全解答｜図書館ボランティア｜every second Monday
読み上げ用の独自英語台本：Boy: What does your volunteer group do every Monday? Girl: We don’t go every Monday. We deliver books from the library to older residents every second Monday. Boy: How do you know what books they want? Girl: Anna calls them before each visit. Riku takes the books to their homes, and Mei checks the addresses. Boy: That sounds useful. Girl: Yes. We also learn about our town by talking with the residents.
英文全文の日本語訳：ボランティアは毎週ではなく隔週月曜に高齢者へ図書館の本を届ける。アンナが事前連絡、リクが運搬、メイが住所確認を担当。高齢者との交流を通して町のことも学ぶ。
課題25の正解（3）Every other Monday.。すべての選択肢の確認：
（1）Once every year.：毎年1回ではない。 （2）Every Monday.：毎週月曜ではないと明示。 （3）Every other Monday.：every second Mondayとevery other Mondayが同じ頻度で正解。 （4）Every Saturday.：土曜の活動とは言っていない。
課題26の正解（2）Riku.。すべての選択肢の確認：
（1）Anna.：Annaは事前電話。 （2）Riku.：takes the books to their homesとあるのでRiku。 （3）Mei.：Meiは住所確認。 （4）The school teacher.：教師は会話に出ていない。
課題27の正解（1）People living in the town who are older.。すべての選択肢の確認：
（1）People living in the town who are older.：町に住む高齢者を指し正解。 （2）New books at the library.：本ではない。 （3）Visitors from another country.：海外からの訪問者ではない。 （4）The volunteer group’s notebooks.：ノートではない。
課題28の誤文修正：Anna carries the books to homes every Monday. → Riku carries the books to homes every second Monday.。根拠・解説：配達担当と頻度の両方を修正する必要がある。
会話8の全解答｜博物館｜チケットと持参物
読み上げ用の独自英語台本：Girl: When do we meet for the museum trip? Boy: At eight at East Station. Our train leaves at eight fifteen. Girl: Do we need to buy tickets at the museum? Boy: No. Our teacher has already reserved group tickets for the whole class. Girl: What should I bring? Boy: Please bring your student card, a notebook, and a water bottle. Hana will take pictures, so you don’t need a camera. Girl: All right. I will arrive early.
英文全文の日本語訳：博物館見学は東駅に8時集合、電車は8時15分発。教師が団体券を予約済みなので生徒が購入する必要はない。学生証・ノート・水筒を持参、写真はハナが撮るためカメラ不要。
課題29の正解（2）The teacher booked tickets in advance.。すべての選択肢の確認：
（1）The museum is always free.：博物館が常に無料とは書かれていない。 （2）The teacher booked tickets in advance.：has already reserved group ticketsの言い換えで正解。 （3）Hana will buy tickets for them tomorrow.：ハナの担当は写真。 （4）The trip has been canceled.：見学中止ではない。
課題30の正解（3）Before the event happens.。すべての選択肢の確認：
（1）After everyone leaves.：事後ではない。 （2）Only if it rains.：雨に限定されない。 （3）Before the event happens.：事前にという意味で正解。 （4）Without telling anyone.：知らせずにという意味ではない。
課題31の正解（4）A camera.。すべての選択肢の確認：
（1）A student card.：学生証は持参が必要。 （2）A notebook.：ノートも必要。 （3）A water bottle.：水筒も必要。 （4）A camera.：Hanaが撮影するのでカメラは不要。
課題32の誤文修正：The train leaves at eight, and the teacher will buy group tickets at the museum. → The class will meet at eight, the train leaves at eight fifteen, and the teacher has already reserved tickets.。根拠・解説：集合8時と電車8時15分を区別し、団体券は予約済みとする。
会話9の全解答｜オンライン交流｜質問の聞き返し
読み上げ用の独自英語台本：Boy: Did you enjoy talking with the students in Singapore? Girl: Yes, but our internet connection was weak, so I missed some of their questions. Boy: Did you ask your teacher for the answers? Girl: No. I politely asked the students to say their questions again. They spoke more slowly, and I could understand them. Boy: What will you talk about next time? Girl: School lunches and sports clubs. Our next meeting is on Thursday at five.
英文全文の日本語訳：シンガポールの生徒とのオンライン交流で通信が弱く質問を聞き取れなかった少女は、先生に答えを求めたのではなく相手に丁寧に繰り返してもらった。相手はゆっくり話し、理解できた。次回は木曜5時で給食・スポーツ部が話題。
課題33の正解（2）The internet connection was poor.。すべての選択肢の確認：
（1）She was not interested in the meeting.：関心がなかったとは述べていない。 （2）The internet connection was poor.：weakとpoorが同じ意味で正解。 （3）The students used no English.：英語を使わなかったわけではない。 （4）Her teacher canceled the meeting.：会議は中止されていない。
課題34の正解（3）Repeat their questions.。すべての選択肢の確認：
（1）Send a new textbook.：教科書の依頼ではない。 （2）Call the teacher.：教師を呼ぶようには頼んでいない。 （3）Repeat their questions.：say their questions againとrepeatが同義で正解。 （4）Stop the online meeting.：会議中止は頼んでいない。
課題35の正解（1）On Thursday at five.。すべての選択肢の確認：
（1）On Thursday at five.：Thursday at fiveが正解。 （2）On Friday at five.：曜日が違う。 （3）On Thursday at four.：時刻が違う。 （4）On Saturday morning.：どちらも本文にない。
課題36の誤文修正：The girl understood nothing and asked the teacher to explain every question. → The girl missed some questions and asked the students to repeat them more slowly.。根拠・解説：someとeveryを混同せず、聞き返した相手は学生。
会話10の全解答｜学校菜園｜問題を解決した方法
読み上げ用の独自英語台本：Girl: How did the science club’s garden project go? Boy: At first, the vegetables did not grow well because a tall wall blocked the sunlight. Girl: Did the students stop the project? Boy: No. Their teacher suggested moving the plants to a brighter place. They also checked the soil every morning and watered it only when it was dry. Girl: Did that help? Boy: Yes. The plants grew better, and the class used some vegetables in a cooking lesson.
英文全文の日本語訳：最初は高い壁の日陰で野菜の育ちが悪かったが、活動をやめず、先生の提案で明るい場所へ移し土を毎朝確認した。乾いているときだけ水やりし、植物は元気に育ち、調理実習に一部使用した。
課題37の正解（2）Not enough sunlight.。すべての選択肢の確認：
（1）Too much water from the students.：水のやり過ぎとは述べていない。 （2）Not enough sunlight.：wall blocked the sunlight＝日光不足で正解。 （3）A change in the school lunch menu.：給食は関係しない。 （4）The lack of notebooks.：ノート不足ではない。
課題38の正解（3）Putting the plants somewhere with more light.。すべての選択肢の確認：
（1）Selling the vegetables immediately.：販売を勧めていない。 （2）Stopping the project.：活動中止を勧めていない。 （3）Putting the plants somewhere with more light.：moving to a brighter placeの言い換えで正解。 （4）Moving the garden into the gym.：体育館へ移すとは言っていない。
課題39の正解（1）Students watered when the soil was dry.。すべての選択肢の確認：
（1）Students watered when the soil was dry.：only when it was dryと同じ意味で正解。 （2）Students watered every hour.：毎時ではない。 （3）Students never checked the soil.：毎朝確認していた。 （4）Students used water only in winter.：冬だけという情報はない。
課題40の誤文修正：The teacher advised students to stop growing plants because the garden was too dark. → The teacher advised students to move the plants to a brighter place so they could continue growing.。根拠・解説：先生の助言は中止でなく日当たりの改善。
14日間の練習と誤答の原因別復習
1〜10日目は1日1会話ずつ解き、初回は読み上げを2回、答え合わせは台本を見て行います。11日目には『変更前の時刻』『別の人の役割』『無料と申込義務』『否定の見落とし』に分けて解き直します。12〜13日目は正答の言い換えを自分の英語で書き換え、14日目は英検協会の公式3級過去問を使って第2部の10問を解きます。
FAQ｜英検3級のリスニングで言い換えが分からない
音声と同じ単語がある選択肢を優先すべきですか？
必ずしもそうではありません。会話の事実と選択肢の意味が一致するかを優先してください。本文にある時刻でも旧予定の場合があり、同じ人名でも行動が違う場合があります。
every second Mondayとevery other Mondayは同じですか？
この教材の文脈では、どちらも隔週月曜日を示します。every Monday（毎週月曜）とは異なります。
言い換えだけ覚えれば合格できますか？
いいえ。英検3級ではListening以外のReading・Writingと二次面接も必要です。言い換えの理解を強化した後、公式過去問で音声・語彙・文法・時間配分を合わせて確認してください。
本記事の40問は英検協会の過去問ですか？
いいえ。10会話と40課題、誤答選択肢の解説は慶英会が制作した独自教材です。実際の第2部は4択10問であり、ここでの40問は家庭練習用です。
次に学ぶ英検3級無料教材
慶英会の英検3級・中高一貫校英語の個別指導
慶英会では、リスニングで単語は聞こえても選択肢の意味を取り違える場合、音声・質問の理解・言い換え・否定や条件を分けて復習します。中高一貫校の英語授業・定期テストと英検3級の両立にお困りの方は、最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
公式情報・独自教材の位置づけ
試験形式確認日：2026年10月28日。独自10会話・40課題・英語台本・日本語訳・全選択肢解説は慶英会の独自制作であり、公式の音声・問題文を再掲載したものではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する