慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検3級リスニング第2部で、人の名前は聞こえたのに誰が何をするのか取り違える中学生へ。写真を撮るHana、机を運ぶKen、掲示を担当するYukiなど、複数の登場人物が同時に出ると、正しい動作を違う人物へ結び付けてしまうことがあります。慶英会では独自10会話・人物4択30問＋誤文修正10問＝40課題を制作しました。すべて英語台本・日本語訳・正答と説明付きです。
結論：①人物の名前、②その人が担当する動作、③he／sheがどの人物を指すか、の順に整理し、質問に合う人だけを選びます。名前を聞き取るだけではなく、人物と動詞を結び付けることが重要です。
英検協会の3級公式試験内容では、Listening第2部は会話内容一致・4肢選択10問・2回放送です。この40課題は慶英会独自の補助演習で、代名詞の指示対象や英文修正が本番の独立大問という意味ではありません。録音音声は付属しないため、家庭では保護者・講師に後半の台本を読み上げてもらい、実戦では公式音源を使ってください。
英検3級リスニングの人名・動作を混同しない方法
1．人名と動詞を一組にする
Hana will take photos. Ken will carry posters.なら、Hana＝写真、Ken＝ポスター運搬です。写真やポスターという単語を聞いたことだけでは正答を決めず、誰がその動作を担当しているかを確認します。
2．he・sheの指示対象を前後から判断する
What will Lisa do? — She will check the microphones.なら、Sheは質問に出たLisaです。単に直前に出た女性名だけを覚えるのではなく、会話の文脈で話題になっている人物を考えます。
3．No・but・insteadの後も聞く
Ken will not take photographs. He will move the tables.のように、否定の後で真の担当が明らかになることがあります。会話の途中で答えを決めず、最後の発言まで聞きます。
4．誤った人名を修正して覚える
Mika will take photographs.が誤りなら、写真を撮るのは誰かを本文で確認し、Sara will take photographs.と正しい英文へ直します。役割の組み合わせを理解していれば、別の初見会話にも応用できます。
独自10会話40課題｜誰が何をするかを4択と英文修正で確認
各会話の課題1〜3は4択、課題4は間違った英文の修正です。合計10会話40課題。台本・答えは後半にあるので、まずは聞き取る役が文字を見ずに取り組みます。練習初期は2回読み上げ、理解できなければ英文に戻ってください。
会話1｜学校祭の写真とポスター
課題1・4択：Who will take photographs?
（1）Hana （2）Ken （3）Yuki （4）The teacher
課題2・4択：Who will carry the posters?
（1）Hana （2）Ken （3）Yuki （4）The teacher
課題3・4択：She will put the posters up. Who is She?
（1）Hana （2）Ken （3）Yuki （4）The teacher
課題4・誤文修正：Ken will take photographs.を会話に合う英文へ書き換える。
会話2｜音楽会の準備
課題5・4択：Who will play the guitar?
（1）Mei （2）Miki （3）The teacher （4）Akira
課題6・4択：Who will check the microphones?
（1）Mei （2）Miki （3）The teacher （4）Akira
課題7・4択：She will sing after the first song. Who is She?
（1）Mei （2）Miki （3）The teacher （4）Akira
課題8・誤文修正：Mei will sing.を会話に合う英文へ書き換える。
会話3｜図書館の読書イベント
課題9・4択：Who will make invitation cards?
（1）Ms. Sato （2）The teacher （3）Rina （4）Tom
課題10・4択：Who will put books on tables?
（1）Ms. Sato （2）The teacher （3）Rina （4）Tom
課題11・4択：She will read the stories. Who is She?
（1）Ms. Sato （2）The teacher （3）Rina （4）Tom
課題12・誤文修正：Rina will read the stories.を会話に合う英文へ書き換える。
会話4｜雨量測定の理科実験
課題13・4択：Who will measure the water?
（1）The teacher （2）Nao （3）Taro （4）Emi
課題14・4択：Who will empty the container?
（1）The teacher （2）Nao （3）Taro （4）Emi
課題15・4択：She will show the graph. Who is She?
（1）The teacher （2）Nao （3）Taro （4）Emi
課題16・誤文修正：Nao made the graph.を会話に合う英文へ書き換える。
会話5｜スポーツ大会の分担
課題17・4択：Who will bring basketballs?
（1）Yuta （2）Ryo （3）Haruka （4）The teacher
課題18・4択：Who will bring the first-aid box?
（1）Yuta （2）Ryo （3）Haruka （4）The teacher
課題19・4択：She will give number cards. Who is She?
（1）Yuta （2）Ryo （3）Haruka （4）The teacher
課題20・誤文修正：Yuta will check the players’ names.を会話に合う英文へ書き換える。
会話6｜美術館への校外学習
課題21・4択：Who will buy the group tickets?
（1）Ken （2）Sara （3）The teacher （4）Mika
課題22・4択：Who will check the bus timetable?
（1）Ken （2）Sara （3）The teacher （4）Mika
課題23・4択：She will photograph the building. Who is She?
（1）Ken （2）Sara （3）The teacher （4）Mika
課題24・誤文修正：Mika will take photographs.を会話に合う英文へ書き換える。
会話7｜文化祭の売店
課題25・4択：Who will bake cookies?
（1）Sora （2）The teacher （3）Yui （4）Kenta
課題26・4択：Who will count the money?
（1）Sora （2）The teacher （3）Yui （4）Kenta
課題27・4択：She will only make signs. Who is She?
（1）Sora （2）The teacher （3）Yui （4）Kenta
課題28・誤文修正：Sora will bake cookies.を会話に合う英文へ書き換える。
会話8｜高齢者への本の配達
課題29・4択：Who will make phone calls?
（1）A classmate （2）Anna （3）Riku （4）Anna
課題30・4択：Who will carry books?
（1）A classmate （2）Anna （3）Riku （4）Anna
課題31・4択：She will go with Riku. Who is She?
（1）A classmate （2）Anna （3）Riku （4）Anna
課題32・誤文修正：Mei will carry books.を会話に合う英文へ書き換える。
会話9｜料理部の昼食準備
課題33・4択：Who will wash the vegetables?
（1）Aki （2）Nami （3）The teacher （4）A classmate
課題34・4択：Who will serve the food?
（1）Aki （2）Nami （3）The teacher （4）A classmate
課題35・4択：She will give us clean plates. Who is She?
（1）Aki （2）Nami （3）The teacher （4）A classmate
課題36・誤文修正：Aki will cut the vegetables.を会話に合う英文へ書き換える。
会話10｜海外オンライン交流
課題37・4択：Who will show lunch photos?
（1）Riku （2）Lisa （3）The teacher （4）Hana
課題38・4択：Who will write down the answers?
（1）Riku （2）Lisa （3）The teacher （4）Hana
課題39・4択：She will test the sound. Who is She?
（1）Riku （2）Lisa （3）The teacher （4）Hana
課題40・誤文修正：Hana will write down the answers.を会話に合う英文へ書き換える。
全40課題の正答・会話全文・日本語訳と解説
以下は慶英会独自の会話台本と模範解答です。人名を覚えるだけでなく、人物が担当する動作まで説明できるかを確かめましょう。
会話1の解答｜学校祭の写真とポスター
読み上げ用台本：Boy: Is everything ready for the festival? Girl: Hana will take photographs, Ken will carry the posters, and Yuki will put them on the walls. Boy: Who will prepare the tables? Girl: Ken will do that too. Yuki will arrive after lunch. She will put the posters up when the tables are ready.
会話全文の日本語訳：ハナ＝写真、ケン＝ポスターと机の運搬、ユキ＝壁への掲示。Sheはユキ。
課題1・正解（1）Hana。質問：Who will take photographs?。根拠：会話でHanaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題2・正解（2）Ken。質問：Who will carry the posters?。根拠：会話でKenが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題3・正解（3）Yuki。質問：She will put the posters up. Who is She?。根拠：会話でYukiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題4・修正：Ken will take photographs. → Hana will take photographs.。人物と動作の対応を直します。
会話2の解答｜音楽会の準備
読み上げ用台本：Girl: Who is preparing for the concert? Boy: Akira will play the guitar, Miki will sing, and Mei will check the microphones. Girl: Who reserved the rehearsal room? Boy: Akira did that yesterday. Miki will arrive at four. She will sing after Akira finishes the first song. Mei will check the sound again before the concert.
会話全文の日本語訳：アキラ＝ギターと練習室予約、ミキ＝歌、メイ＝音響。Sheはミキ。
課題5・正解（4）Akira。質問：Who will play the guitar?。根拠：会話でAkiraが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題6・正解（1）Mei。質問：Who will check the microphones?。根拠：会話でMeiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題7・正解（2）Miki。質問：She will sing after the first song. Who is She?。根拠：会話でMikiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題8・修正：Mei will sing. → Miki will sing.。人物と動作の対応を直します。
会話3の解答｜図書館の読書イベント
読み上げ用台本：Boy: Can we help at the library on Friday? Girl: Rina will make invitation cards, Tom will put books on tables, and Ms. Sato will read stories to children. Boy: Should we bring colored pencils? Girl: The library will provide them. Ms. Sato has chosen three stories. She will read them in the afternoon.
会話全文の日本語訳：リナ＝カード作成、トム＝本の配置、佐藤先生＝読み聞かせ。Sheは佐藤先生。
課題9・正解（3）Rina。質問：Who will make invitation cards?。根拠：会話でRinaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題10・正解（4）Tom。質問：Who will put books on tables?。根拠：会話でTomが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題11・正解（1）Ms. Sato。質問：She will read the stories. Who is She?。根拠：会話でMs. Satoが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題12・修正：Rina will read the stories. → Ms. Sato will read the stories.。人物と動作の対応を直します。
会話4の解答｜雨量測定の理科実験
読み上げ用台本：Girl: How is our rain project going? Boy: Nao will measure the water, Taro will empty the container, and Emi will write the numbers. Girl: Who will make a graph? Boy: Emi made it yesterday. She will show it to our science teacher on Friday. Nao checked all the numbers, and Taro cleaned the container.
会話全文の日本語訳：ナオ＝測定と数値確認、タロウ＝容器、エミ＝記録とグラフ。Sheはエミ。
課題13・正解（2）Nao。質問：Who will measure the water?。根拠：会話でNaoが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題14・正解（3）Taro。質問：Who will empty the container?。根拠：会話でTaroが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題15・正解（4）Emi。質問：She will show the graph. Who is She?。根拠：会話でEmiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題16・修正：Nao made the graph. → Emi made the graph.。人物と動作の対応を直します。
会話5の解答｜スポーツ大会の分担
読み上げ用台本：Boy: We need to get ready for the sports day. Girl: Yuta will bring basketballs, Haruka will check the players’ names, and Ryo will bring the first-aid box. Boy: Does Haruka need to bring water? Girl: No, the sports center will provide it. Haruka will arrive at eight thirty. She will give each player a number card.
会話全文の日本語訳：ユウタ＝ボール、ハルカ＝名簿と番号カード、リョウ＝救急箱。Sheはハルカ。
課題17・正解（1）Yuta。質問：Who will bring basketballs?。根拠：会話でYutaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題18・正解（2）Ryo。質問：Who will bring the first-aid box?。根拠：会話でRyoが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題19・正解（3）Haruka。質問：She will give number cards. Who is She?。根拠：会話でHarukaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題20・修正：Yuta will check the players’ names. → Haruka will check the players’ names.。人物と動作の対応を直します。
会話6の解答｜美術館への校外学習
読み上げ用台本：Girl: What should we prepare for our museum trip? Boy: Mika will buy group tickets, Ken will check the bus timetable, and Sara will bring a camera. Girl: Who will take photographs? Boy: Sara will do that outside the exhibition rooms. She will also photograph the museum building. Our teacher will give us notebooks before we leave school.
会話全文の日本語訳：ミカ＝団体券、ケン＝バス時刻、サラ＝撮影。Sheはサラ。
課題21・正解（4）Mika。質問：Who will buy the group tickets?。根拠：会話でMikaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題22・正解（1）Ken。質問：Who will check the bus timetable?。根拠：会話でKenが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題23・正解（2）Sara。質問：She will photograph the building. Who is She?。根拠：会話でSaraが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題24・修正：Mika will take photographs. → Sara will take photographs.。人物と動作の対応を直します。
会話7の解答｜文化祭の売店
読み上げ用台本：Boy: What is your class doing for the school festival? Girl: Yui will bake cookies, Sora will make price signs, and Kenta will count the money with our teacher. Boy: Will Sora also bake cookies? Girl: No, she will only make signs. Yui has enough help in the kitchen. Kenta will move the tables after the sale.
会話全文の日本語訳：ユイ＝クッキー、ソラ＝価格表示、ケンタ＝集計と机。sheはソラ。
課題25・正解（3）Yui。質問：Who will bake cookies?。根拠：会話でYuiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題26・正解（4）Kenta。質問：Who will count the money?。根拠：会話でKentaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題27・正解（1）Sora。質問：She will only make signs. Who is She?。根拠：会話でSoraが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題28・修正：Sora will bake cookies. → Yui will bake cookies.。人物と動作の対応を直します。
会話8の解答｜高齢者への本の配達
読み上げ用台本：Girl: Our volunteers will visit older residents again. Boy: Who is doing what? Girl: Anna will call the residents, Riku will carry the books, and Mei will check the addresses. Boy: Is Anna going to visit the homes? Girl: Yes. She will go with Riku in the morning. Mei will stay at the library to answer questions.
会話全文の日本語訳：アンナ＝事前電話と訪問、リク＝本の配達、メイ＝住所確認と図書館留守番。Sheはアンナ。
課題29・正解（2）Anna。質問：Who will make phone calls?。根拠：会話でAnnaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題30・正解（3）Riku。質問：Who will carry books?。根拠：会話でRikuが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題31・正解（2）Anna。質問：She will go with Riku. Who is She?。根拠：会話でAnnaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題32・修正：Mei will carry books. → Riku will carry books.。人物と動作の対応を直します。
会話9の解答｜料理部の昼食準備
読み上げ用台本：Boy: Who will cook lunch for our school event? Girl: Aki will wash the vegetables, Keita will cut them, and Nami will serve the food. Boy: What about the teacher? Girl: The teacher will set the tables. She will also give us clean plates and check that everyone washes their hands. Keita will wash the knives after lunch.
会話全文の日本語訳：アキ＝野菜洗い、ケイタ＝切る・包丁の片付け、ナミ＝配膳、先生＝机・皿。Sheは先生。
課題33・正解（1）Aki。質問：Who will wash the vegetables?。根拠：会話でAkiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題34・正解（2）Nami。質問：Who will serve the food?。根拠：会話でNamiが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題35・正解（3）The teacher。質問：She will give us clean plates. Who is She?。根拠：会話でThe teacherが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題36・修正：Aki will cut the vegetables. → Keita will cut the vegetables.。人物と動作の対応を直します。
会話10の解答｜海外オンライン交流
読み上げ用台本：Girl: Our class is meeting students in Singapore online. Boy: Hana will show photos of our lunches, Riku will ask about sports clubs, and Lisa will check the microphones. Girl: Does Lisa need a new camera? Boy: No, the classroom has one. She will test the sound before the meeting. Riku will write down the visitors’ answers, and Hana will send the photos tonight.
会話全文の日本語訳：ハナ＝給食写真紹介と送信、リク＝スポーツ質問と回答記録、リサ＝マイク確認。Sheはリサ。
課題37・正解（4）Hana。質問：Who will show lunch photos?。根拠：会話でHanaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題38・正解（1）Riku。質問：Who will write down the answers?。根拠：会話でRikuが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題39・正解（2）Lisa。質問：She will test the sound. Who is She?。根拠：会話でLisaが担当する動作を確認。ほかの人物と役割を取り違えない。
課題40・修正：Hana will write down the answers. → Riku will write down the answers.。人物と動作の対応を直します。
7日間の復習とよくある質問
1〜5日目に1日2会話ずつ解き、誰が何をするかを短く記録します。6日目は誤文修正10課題を模範なしで復習し、7日目に協会の公式リスニング第2部の問題に進みます。答えが違った場合、音の理解不足なのか、人物と動作の結び付けなのかを分けて復習してください。
sheは直前に出た女性の名前を必ず指しますか？
いいえ。話題になっている人を前後の文脈から判断します。名前が二つ以上出たら、質問で誰について話しているか確認してください。
Listening第2部は40問ですか？
いいえ。公式の第2部は4肢選択10問・放送2回。本教材は10会話を4課題ずつ扱う独自の補助教材です。
音声ファイルがなくても練習できますか？
保護者・講師の読み上げで会話内容を判断する練習はできます。ただし実際の発音や速度は公式音源と異なるため、協会の公開音源も利用してください。
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2026年10月28日確認。全10会話・40課題・和訳と解答は慶英会独自制作で、公式過去問・音声の転載ではありません。
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