慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検3級リスニング第2部で『最初に聞こえた数字を選んでしまう』『How about Saturday?を聞いて土曜に決定したと勘違いする』『会話の最後の変更を聞き逃す』中学生へ。慶英会では、最初の予定、代案、確定した内容、まだ未決定の事項を区別する独自8会話40課題を制作しました。英文台本8本、全文和訳、4択32問と英問英答8問、全解答・根拠・復習法を掲載します。
結論｜英検3級リスニングは「最初の提案」と「最終決定」を分けて聞く
「Can we meet at three?」「How about four?」「Four is fine.」なら、最初は3時でも最終的に合意したのは4時です。一方「How about Saturday?」「Maybe. I need to ask my parents.」なら土曜日はまだ決定していません。設問が『最初の予定』を尋ねるのか『最後に決まった内容』を尋ねるのかも区別し、数字だけで答えないことが重要です。
英検協会の3級試験内容ではListening第2部は会話内容一致10問・印刷4択・放送2回です。第1部は応答3択・1回放送で別形式となります。本記事は文字台本の独自補助練習で、公式の音声ファイルは付属しません。本物の聞き取り練習には3級公式過去問の音源をご利用ください。
Listeningの代案がまだ未確定なら｜may・mightの可能性を確認
英検3級Listening第2部の会話で、How about Sunday? / Maybe. I need to ask my parents.なら日曜に決定していません。may・might・could・canを許可・依頼・可能性で区別する独自40課題を併用すると、語句の意味と会話の最終状態を両方確認できます。
確定状態を聞く独自3問
A: We might visit the museum on Sunday. B: Could you tell me when your parents agree? A: Yes, I’ll ask tonight.
- 日曜の訪問は確定？ No.。mightは可能性
- Could you tell me …? は？ 丁寧な依頼。過去の能力の話ではない
- 今夜Aがすることは？ Ask the parents.。家族に確認する
慶英会の独自台本です。音声は付属しませんので、英検協会のListening公式音源を併用してください。
予定変更を見抜く英語表現6選
| 英語表現 | 意味 | 正解の判断 |
|---|---|---|
| How about four? | 4時はどう？ | 代案であり合意とは限らない |
| Four is fine. | 4時でよい | 相手が承諾 |
| At five instead of four. | 4時ではなく5時 | 変更後の時刻を採用 |
| I need to ask my parents. | 保護者に聞く必要がある | まだ未確定 |
| I was going to… | 〜するつもりだった | 実行したかは後で確認 |
| I returned the books. | 本を返却した | 実際の完了した行動 |
聞き取る順序｜原案・変更・決定（未確定）の3段階
- 最初の人物・日時・場所・行動を原案として確認
- but・instead・no・maybe・I need to checkの後を聞いて変更点を探す
- Yes, that works・Okay・The new time isなどの承諾の有無で確定か未確定かを判断
独自8会話40課題｜最初の予定と最終的な情報を5問ずつ確認
各会話につき4択4問と、理解を確かめる英問英答1問です。4択は公式第2部の解法を意識し、英問英答は学校英語にも役立つ補助演習です。音読役の方がいる場合は台本を見ずに聞いてから問題を解き、二度目に根拠を確かめてください。
独自会話1｜勉強会：3時の提案から4時の合意へ（問1〜5）
A: Can we study at the library on Friday at three? B: I have a piano lesson until three thirty. How about four? A: Four is fine. Let’s meet near the library entrance. B: Great. I’ll bring my English notebook.
What time did A first suggest?
A. Three B. Three thirty C. Four D. Five
What time did they agree on?
A. Three B. Three thirty C. Four D. Five
Why did B suggest a later time?
A. The library is closed. B. B has a piano lesson. C. A lost a bag. D. It will rain.
Where will they meet?
A. At the school gate B. At the gym C. At the station D. Near the library entrance
英問英答：Has the time been agreed on?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問1〜5の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：Aは金曜3時の図書館での勉強を提案。Bは3時半までピアノのレッスンがあるので4時を提案し、Aは4時でよいと承諾。図書館入口付近で会う。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| Friday at three | Friday at four near the library entrance | 確定 |
変更・未確定の理由：B has a piano lesson until three thirty.
- A. Three
英文の根拠：A first says at three.
解説：最初は3時。
- C. Four
英文の根拠：Four is fine confirms four.
解説：承諾済みなのは4時。
- B. B has a piano lesson.
英文の根拠：I have a piano lesson until three thirty.
解説：ピアノレッスンのため。
- D. Near the library entrance
英文の根拠：Let’s meet near the library entrance.
解説：図書館入口近く。
- Yes, they will meet at four.
和訳：はい。4時に会います。
根拠：Four is fine is a clear acceptance.
独自会話2｜サッカー練習：校庭4時から体育館5時へ（問6〜10）
A: Are we practicing soccer on the school field this afternoon? B: That was the plan, but it rained heavily this morning. A: So is practice canceled? B: No. Coach Ito said we will practice in the gym at five instead of four. A: Okay. I’ll bring my indoor shoes.
Where was practice originally planned?
A. The gym B. The school field C. A park D. The library
Where will practice take place?
A. The field B. The hall C. The gym D. The park
What time is the new practice?
A. Three B. Four C. Four thirty D. Five
What will A bring?
A. Indoor shoes B. A camera C. A tennis racket D. A science book
英問英答：Was practice canceled?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問6〜10の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：校庭で練習する予定でしたが、大雨のため伊藤コーチが練習を4時から5時に変更し、会場も体育館にしました。中止ではなく、室内靴が必要です。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| the field at four | the gym at five | 確定 |
変更・未確定の理由：Heavy rain in the morning.
- B. The school field
英文の根拠：That was the plan refers to the school field.
解説：元は校庭。
- C. The gym
英文の根拠：We will practice in the gym.
解説：変更後は体育館。
- D. Five
英文の根拠：At five instead of four.
解説：5時。
- A. Indoor shoes
英文の根拠：I’ll bring my indoor shoes.
解説：室内用の靴。
- No, it will take place in the gym at five.
和訳：いいえ。5時に体育館で行われます。
根拠：B says No and provides the new plan.
独自会話3｜博物館：日曜から土曜への案は未確定（問11〜15）
A: I want to visit the science museum on Sunday. B: That sounds fun, but I may have to help my family then. A: Could we go on Saturday instead? B: Maybe. I need to ask my parents tonight. A: Please send me a message when you know. B: I will.
Which day did A first mention?
A. Friday B. Saturday C. Sunday D. Monday
Which day did A suggest instead?
A. Monday B. Sunday C. Saturday D. Thursday
Why is the new day not confirmed?
A. The museum is closed. B. B must ask their parents. C. A lost a ticket. D. The bus is late.
What is correct about their plan?
A. Saturday is fully decided. B. Sunday is fully decided. C. The meeting is at four. D. They have no agreed final day.
英問英答：Have they decided to go on Saturday?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問11〜15の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：Aは日曜に科学館へ行きたいと話しますが、Bは家族の手伝いの可能性があります。Aは代案として土曜を提案。Bは保護者に確認する必要があり、土曜の予定はまだ確定していません。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| Sunday museum visit | Saturday proposed, not agreed | 未確定 |
変更・未確定の理由：B must ask their parents.
- C. Sunday
英文の根拠：A first says on Sunday.
解説：最初の希望は日曜。
- C. Saturday
英文の根拠：Could we go on Saturday instead?
解説：代案は土曜。
- B. B must ask their parents.
英文の根拠：I need to ask my parents tonight.
解説：保護者の確認待ち。
- D. They have no agreed final day.
英文の根拠：Maybe does not confirm a plan.
解説：まだ最終的な曜日は決まっていない。
- No, B needs to ask their parents first.
和訳：いいえ。Bは先に保護者へ確認する必要があります。
根拠：Maybe and need to ask are not acceptance.
独自会話4｜パン屋：チーズサンドが売り切れ、野菜サンドへ（問16〜20）
A: I’d like two cheese sandwiches for lunch. B: I’m sorry, we sold all the cheese sandwiches this morning. A: Do you have vegetable sandwiches? B: Yes. They are four hundred yen each. A: Then I’ll take two vegetable sandwiches. B: Certainly. That’s eight hundred yen.
What did A first want?
A. Vegetable sandwiches B. Cheese sandwiches C. Salad D. Soup
What did A finally order?
A. One cheese sandwich B. Two cheese sandwiches C. Two vegetable sandwiches D. One vegetable sandwich
Why did A change the order?
A. The store was closed. B. Cheese sandwiches were sold out. C. There was no bread. D. Vegetable sandwiches were free.
How much is the total?
A. 400 yen B. 600 yen C. 1,000 yen D. 800 yen
英問英答：What did A finally buy?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問16〜20の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：Aはチーズサンド2個を希望しましたが売り切れでした。野菜サンドは1個400円のため、最終的に野菜サンド2個を800円で注文します。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| two cheese sandwiches | two vegetable sandwiches for 800 yen | 確定 |
変更・未確定の理由：Cheese sandwiches were sold out.
- B. Cheese sandwiches
英文の根拠：I’d like two cheese sandwiches.
解説：最初はチーズサンド。
- C. Two vegetable sandwiches
英文の根拠：Then I’ll take two vegetable sandwiches.
解説：最終注文は野菜サンド2個。
- B. Cheese sandwiches were sold out.
英文の根拠：We sold all the cheese sandwiches.
解説：売り切れが原因。
- D. 800 yen
英文の根拠：Two at 400 yen each.
解説：400×2＝800円。
- Two vegetable sandwiches.
和訳：野菜サンド2個です。
根拠：Then I’ll take confirms the choice.
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独自会話5｜英語発表：スライド担当の変更（問21〜25）
A: I thought Yuki would make the slides for our English presentation. B: She was going to, but her computer is broken. A: So who will make them? B: I’ll make the slides tonight. Yuki will practice the first part of the speech. A: Great. I’ll check the English tomorrow.
Who was originally going to make slides?
A. A B. B C. Yuki D. The teacher
Who will actually make the slides?
A. B B. Yuki C. A D. The teacher
What will Yuki do?
A. Repair her computer B. Practice part of the speech C. Buy a microphone D. Check the English tomorrow
Why did the job change?
A. The room is closed. B. Yuki lost her notes. C. B has a piano lesson. D. Yuki’s computer is broken.
英問英答：Who will check the English tomorrow?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問21〜25の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：元はユキがスライド担当でしたが、PCの故障によりBが今夜作成します。ユキはスピーチ前半を練習し、Aは翌日にスライドの英文を確認します。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| Yuki makes the slides | B makes slides, Yuki practices speech, A checks English | 確定 |
変更・未確定の理由：Yuki’s computer is broken.
- C. Yuki
英文の根拠：Yuki would make the slides.
解説：最初はユキ。
- A. B
英文の根拠：B says I’ll make the slides.
解説：変更後はB。
- B. Practice part of the speech
英文の根拠：Yuki will practice the first part.
解説：スピーチ前半の練習。
- D. Yuki’s computer is broken.
英文の根拠：Her computer is broken.
解説：パソコンの故障。
- A will check the English.
和訳：明日Aが英文を確認します。
根拠：A says I’ll check the English tomorrow.
独自会話6｜図書館の本：月曜の返却予定、実際は火曜（問26〜30）
A: Did you return the two library books on Monday? B: I planned to, but I forgot to bring them to school. A: When did you take them back? B: I returned both books on Tuesday after class. A: Were they late? B: No. The due date was Wednesday.
When was the original plan?
A. Monday B. Tuesday C. Wednesday D. Thursday
When were the books actually returned?
A. Monday afternoon B. Tuesday after class C. Wednesday morning D. Thursday evening
Why didn’t B return them Monday?
A. The library was closed. B. B lost a book. C. B forgot to bring them. D. The due date changed.
Were the books returned late?
A. Yes, due Monday. B. Yes, due Tuesday. C. Yes, due Friday. D. No, due Wednesday.
英問英答：Which day were both books returned?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問26〜30の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：Bは月曜に本2冊を返すつもりでしたが持参を忘れ、火曜の放課後に返しました。返却期限は水曜なので延滞していません。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| return books Monday | returned books Tuesday after class | 完了済み |
変更・未確定の理由：B forgot the books on Monday.
- A. Monday
英文の根拠：I planned to refers to Monday.
解説：元は月曜の予定。
- B. Tuesday after class
英文の根拠：I returned both books on Tuesday after class.
解説：実際は火曜。
- C. B forgot to bring them.
英文の根拠：I forgot to bring them.
解説：持参忘れ。
- D. No, due Wednesday.
英文の根拠：No. The due date was Wednesday.
解説：期限は水曜で火曜に返却。
- They were returned on Tuesday.
和訳：2冊とも火曜に返却されました。
根拠：Returned indicates a completed act, not a plan.
独自会話7｜スポーツセンター：3時半の案は営業時間の確認待ち（問31〜35）
A: Let’s visit the sports center on Saturday at two. B: I can go, but my brother needs the car then. A: What about three thirty? B: That works for me, but I don’t know whether the center is open that late. A: I’ll call the center today and check. B: Okay. Tell me what they say.
What time did A first suggest?
A. Two B. Three C. Three thirty D. Four
What time works for B?
A. Two B. Two thirty C. Three thirty D. Four
Why is the visit not certain?
A. The center is being repaired. B. They don’t know the opening hours. C. A lost the ticket. D. There are no buses.
What will A do next?
A. Buy a car B. Go to the library C. Ask the teacher D. Call the center
英問英答：Have they confirmed the visit for three thirty?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問31〜35の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：土曜2時の提案に対し、Bの兄弟が車を使うため3時半へ変更が提案されました。Bには都合がよいものの、センターが開いているか不明なので訪問は未確定。Aが電話で確認します。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| Saturday at two | Saturday at 3:30 proposed, pending opening hours | 未確定 |
変更・未確定の理由：Opening hours need confirmation.
- A. Two
英文の根拠：A says at two first.
解説：最初は2時。
- C. Three thirty
英文の根拠：That works for me is a response to three thirty.
解説：Bには3時半が都合よい。
- B. They don’t know the opening hours.
英文の根拠：I don’t know whether … open that late.
解説：営業時間未確認。
- D. Call the center
英文の根拠：I’ll call the center today.
解説：電話で確認。
- No, they must check the opening hours.
和訳：いいえ。営業時間の確認が必要です。
根拠：A time that works for B is not yet a confirmed visit.
独自会話8｜河川清掃：金曜9時から日曜10時へ（問36〜40）
A: Are we still going to the river on Friday for the clean-up? B: No. The teacher moved it to Sunday because it may rain heavily on Friday. A: Does it start at nine as before? B: The new start time is ten. Bring gloves and a water bottle. A: Okay. I’ll tell my sister.
When was the event first planned?
A. Thursday B. Friday C. Saturday D. Sunday
On which day will it now happen?
A. Thursday B. Friday C. Saturday D. Sunday
What is the new start time?
A. Eight B. Nine C. Ten D. Eleven
What should participants bring?
A. A camera B. Indoor shoes C. A map D. Gloves and water
英問英答：Why was the event moved?
会話にある情報を使って、英語で一文で答えてください。
問36〜40の全解答・台本和訳・最終決定の根拠を開く
台本全文和訳：河川清掃は金曜の予定でしたが大雨の予報で日曜に変更されました。開始は従来の9時でなく10時、手袋と水筒を持参します。
| 最初の予定 | 変更後・現在の状況 | 確定状況 |
|---|---|---|
| Friday at nine | Sunday at ten | 確定 |
変更・未確定の理由：Heavy rain is expected on Friday.
- B. Friday
英文の根拠：Friday was first planned.
解説：当初は金曜。
- D. Sunday
英文の根拠：Moved it to Sunday.
解説：変更後は日曜。
- C. Ten
英文の根拠：The new start time is ten.
解説：10時開始。
- D. Gloves and water
英文の根拠：Bring gloves and a water bottle.
解説：手袋と水筒。
- Because heavy rain is expected on Friday.
和訳：金曜に大雨が予想されるためです。
根拠：The reason follows because.
失点原因の5分類｜同じ会話をもう一度聞く前に
| 失点原因 | 例 | 復習 |
|---|---|---|
| 最初の時刻だけで選んだ | 3時→4時で決定 | insteadと承諾表現を聞く |
| 提案を決定と誤認 | 土曜はどう？→親に確認する | Maybe・need to askを聞く |
| 数字の役割を混同 | 3:30は練習終了、4:00が集合 | 数字に動詞を付けて考える |
| 人物を取り違えた | ユキ→Bが資料担当に変更 | 発話者と担当する動作を対応づける |
| 実行と予定を混同 | 月曜に返すつもり、火曜に返却 | plannedとreturnedを区別 |
7日間のリスニング復習法｜英文台本から公式音源へ
- 1日目：会話1・2で時刻と場所の変更を整理する
- 2日目：会話3・4で未確定の代案と購入の最終決定を分ける
- 3日目：会話5・6で担当者と、予定と実行済みの違いを聞く
- 4日目：会話7・8で施設確認前と確定した日程変更を分ける
- 5日目：誤答した問題を再演習。質問が何を求めるか読み直す
- 6日目：英検協会の3級公式Listening第2部を2回放送で解く
- 7日目：8会話の最初・変更・最終状態を日本語一文で説明する
よくある質問｜英検3級Listening第2部
Q. 第2部の会話は何回放送されますか？
A. 公式では2回です。第1部は1回なので区別してください。
Q. How about Saturday?と聞こえたらSaturdayで決定ですか？
A. いいえ。代案が承諾されたか、まだ確認が必要かを続く発話で判断します。
Q. 会話の最後に出た数字が必ず正解になりますか？
A. いいえ。質問が最初の提案・変更の理由を尋ねていれば、最後の数字とは限りません。
Q. このページにリスニング音声はありますか？
A. ありません。オリジナル英文台本・選択肢・和訳の教材です。音声を聞く練習は英検公式音源を使ってください。
Q. 英検公式の第2部に英問英答はありますか？
A. ありません。公式は4択10問。本記事の英問英答8課題は別の補助演習です。
次に学ぶ慶英会の無料教材
英検3級リスニング第1〜3部の無料教材一覧／第2部の選択肢の言い換え40課題／2通のEメールの変更前後を読む40課題。
慶英会の英検3級・中高一貫校向け学習相談
慶英会ではリスニングの失点原因を、語彙、数字の役割、人物、予定変更、承諾と未確定に分けて確認します。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参考にした公式情報・独自教材の位置づけ
全8会話40課題・英文台本・訳・解答は慶英会が独自制作しました。英検公式の音声・過去問・イラストの転載ではありません。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する