【2027年度】江戸川学園取手中学校の英語型入試は50分150点｜新配点・独自30問と入学後の英語準備｜慶應卒・英検1級塾長が解説

江戸川学園取手中学校の2027年度英語型入試では、英語の試験時間と配点が変更され、国語50分100点・算数50分100点・英語50分150点の合計350点になります。学校が2026年4月16日に公表した「2027年度えどとり入試のポイント」に明記された変更です。従来の英語の問題数・難易度・合格最低点をそのまま新配点に当てはめることはできません。英検の級や小学生時代の英会話経験だけに依存するのではなく、初見英文の読解、正確な文法、聞き取り、根拠を示す英語表現を確認することが重要です。本記事では2027年度の公式確認事項を整理し、英語型に向けた独自演習30問と全解答解説、残り12週間の復習法、入学後の学校英語へのつなぎ方を説明します。

2027年度の変更点：英語50分・150点、国語算数各100点

江戸川学園取手中学校の公式資料「2027年度えどとり入試のポイント」（2026年4月公開）によれば、英語型は国語50分100点、算数50分100点、英語50分150点、合計350点となります。同校は英語型の「試験時間と配点を変更」と明記しています。4科目型は国語50分100点、算数50分100点、理科40分75点、社会40分75点、合計350点で、試験時間と配点に変更はないと案内しています。受験生は、入学希望コースの名称と受験型を分けて確認してください。

配点150点は「英語に多くの点が割り当てられた」ことを意味しますが、英語だけ得意なら国語・算数を軽視してよいという意味ではありません。英語型も国語と算数の合計で200点あります。英語では確実に取るべき語彙・文法・読解の得点を積み上げつつ、国語と算数でも大きな失点を防ぐ戦略が必要です。2027年度入試の新形式について学校が公表していない詳細（設問数、領域別の配点、年度の合格最低点など）は本記事で断定しません。

英語型を受けられる日と、適性型だけの日を区別する

学校の2027年度入試日程資料では、2026年12月12日（土）は「適性型入試」と示されています。英語型・4科目型が記載されているのは、2027年1月8日（金）、1月17日（日）、1月25日（月）、2月5日（金）の4日です。どの回へ出願するかによって出願の締切日や手続き日程が違います。学校公開の最新募集要項と出願画面で確認し、「適性型に英語があるはず」と決めつけないでください。

• 2026年12月12日（土）：適性型入試／学校資料の定員40名。
• 2027年1月8日（金）：4科目型・英語型／学校資料の定員70名。
• 2027年1月17日（日）：4科目型・英語型／学校資料の定員70名。
• 2027年1月25日（月）：4科目型・英語型／学校資料の定員50名。
• 2027年2月5日（金）：4科目型・英語型／学校資料では若干名。

上記の定員は受験型ごとの英語型専用定員ではありません。各回の学校資料に記載された募集枠です。出願期間や追加条件の最新版は江戸川学園取手の2027年度入試要項で確認してください。定員や受験型の掲載は変更される可能性があるため、出願完了前に志望回の試験名まで照合します。

前年の合格最低点や英検級から合否を決めつけない

英語型は2027年度に試験時間と配点が変わります。したがって過去の英語100点満点時代の得点と2027年の150点満点を単純に比較できません。また2026年の合格最低点を2027年にそのまま当てはめることもできません。学校公式の入試結果は年度・回・コース別の数値を確認するうえで有用ですが、2027年の最低点を予測する保証値ではありません。

学校の過去資料には「英語学習履歴書」などを含めた総合判定という説明があります。ただし提出方法や必要事項については現年度の募集要項・出願画面が優先です。英検を取得していれば自動的に一定点が加算されるといった根拠のない説明は避けましょう。模擬テストや英検資格がある場合は、受験型に合った提出ルールと評価対象を学校へ確認してください。

英語50分150点への変更に備える家庭の優先事項：過年度の得点や英検級の名称だけで合否を予測するより、初見英文での根拠探索、基本文法、正確な英作文に課題があるかをまず確認しましょう。本人の最近の答案を基に学習の優先順位を整理したい場合は、慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験から相談方法を確認できます。慶英会は江戸川学園取手の入試方式の決定や合否判定を行いません。

英語で何を優先して勉強するべきか：4つの技能を切り分ける

江戸川学園取手中学校の英語科公式紹介では、入学後の授業として4技能、ALTとの言語活動、ディベート、ライティング、精読を通じた批判的思考などを案内しています。これは学校教育の方針であり、2027年入試でディベートや面接が直接出題されると確定した情報ではありません。しかし受験前の勉強を単語暗記だけで終わらせず、英文の意味を説明し、自分の考えを英語で表す経験を増やすことは、入学後にも役立つ基礎づくりになります。

• 語彙・文法：単語を見て意味が分かるだけでなく、日本語から綴れるか、動詞を主語・時制に合わせて変えられるかを確認する。
• 読解：会話文・説明文の人物、場所、目的、理由、時間の順番を読み、設問の答えを本文から示す。
• 聞き取り：台本を見ると分かる英文を、耳だけで聞いた際にも日時・行動・理由まで把握できるかを確認する。
• 英語で説明する力：与えられた問いに一文で答え、理由や具体例を一つ足す。学校の2027年度出題形式と同一視しない。

50分という試験時間に向けた時間管理はどうするか

学校が2027年度英語型の英語試験時間を50分と公表している以上、制限時間内に読み・判断し・必要な解答を完成させる練習は重要です。ただし2027年の問題数や各設問の配点は、本記事で確認できた公式資料だけでは確定できません。そこで練習時は例えば「短文読解8問を12分」「文法8問を10分」といった家庭の目標時間を決め、正答率と見直し時間の両方を記録します。これは学校の正式配分ではありません。問題の量や難易度を把握できてから、過去問題や学校公式の資料に応じて調整しましょう。

英語を読むのに時間がかかる児童は、一語ずつ日本語へ置き換える方法だけでは時間が足りなくなることがあります。文の主語・動詞・目的語を先に見つけ、設問のキーワードに対応する英文を探してください。一方、読解が速くても文法で落としてしまうなら、主語と動詞の一致、疑問文、過去形、助動詞の基本へ戻ることが必要です。

江戸川学園取手・英語型に備える独自30問

以下は慶英会が独自作成した英文法・読解・聞き取り・作文の学習教材で、2027年度の実際の入試問題、過去問の転載、学校が公表した試験の設問構成を再現したものではありません。得意・苦手を発見する診断用として使ってください。英語型を目指す小学生には学習履歴に差があります。難しい設問は無理に先取りせず、学校や家庭の学習の実態に合う内容から取り組みます。

問題1〜8：文法・語順・語彙

• 1．次の英文の( )から正しい語を選ぶ。My sister ( play / plays ) the piano.
• 2．次の文を否定文にする。They are in the classroom.
• 3．日本語を英文にする。「私は毎週土曜日にサッカーをします。」
• 4．次の文を疑問文にする。Ken likes science.
• 5．次の文の誤りを直す。Does she studies English every day?
• 6．日本語を英文にする。「彼らは昨日公園へ行きました。」
• 7．並べ替えて英文を完成させる。books / library / I / at / the / read / .
• 8．次の二文をbecauseを使って一文にする。I like English. I want to talk with people around the world.

1〜8の解答・解説

1．plays 主語My sisterは三人称単数、習慣を表す現在形なのでplaysにします。

2．They are not in the classroom. be動詞の直後にnotを置きます。are notはaren’tでも正解です。

3．I play soccer every Saturday. 主語Iと一般動詞playを使います。毎週土曜日はevery Saturdayです。

4．Does Ken like science? doesを先頭に出し、likesを原形likeに戻します。

5．Does she study English every day? Doesの後は原形studyにします。三単現sを二重につけません。

6．They went to the park yesterday. goの過去形はwent。昨日なので現在形goを使いません。

7．I read books at the library. 主語、動詞、目的語、場所の順に並べます。

8．I like English because I want to talk with people around the world. becauseは理由を示します。二文のつながりを明確にします。

問題9〜16：説明文・案内文の内容を読む

本文A：Our school science club will visit a museum next Saturday. The bus leaves school at 8:30 a.m. and returns at 3:00 p.m. Students should bring lunch and a notebook. The teacher will give everyone a map at the museum.

• 9．科学クラブが訪問するのは何曜日？英語で答える。
• 10．バスの学校出発時刻は何時？
• 11．学校へ戻る予定の時刻は何時？
• 12．児童が自分で持っていくものを二つ答える。

本文B：Rina enjoys reading stories about the ocean. Last month, she learned that many sea animals are affected by plastic waste. She asked her friends to collect used bottles in their neighborhood. They worked together and made posters to help other people understand the problem.

• 13．Rinaが好きな読書の題材は何？英語で答える。
• 14．Rinaが先月知った問題は何？日本語で説明する。
• 15．友人に頼んだ活動は何？英語で答える。
• 16．ポスターを作った理由は何？日本語で説明する。

9〜16の解答・解説

9．Next Saturday. 本文next Saturdayが根拠です。直近の土曜日という意味を確認します。

10．At 8:30 a.m. leaves schoolは学校を出発することです。returnsの時刻と混同しません。

11．At 3:00 p.m. returns at 3:00 p.m.が根拠です。

12．Lunch and a notebook. should bringの後にある2つを選びます。mapは先生から配られるものです。

13．The ocean. stories about the oceanから読み取ります。

14．プラスチックごみのため、多くの海の生き物が影響を受けていること。 are affected byが『影響を受けている』。

15．They collected used bottles in their neighborhood. asked her friends to collect used bottlesが根拠です。

16．ほかの人々に問題を理解してもらうため。 to help other people understand the problemが目的です。

読解で間違えた場合は、単語を知らなかったのか、主語・動詞の関係が分からなかったのか、設問の根拠を見落としたのかを区別します。答え合わせの時点で訳が分かっても、次回の初見英文で解けるとは限りません。別の短い英文でも同じ種類の設問へ答える練習をして、知識が転用できることを確認しましょう。

問題17〜22：聞き取りと内容判断

以下は家庭で利用できる独自の読み上げ台本です。保護者・講師が読み上げ、受験生は台本を見ずに答えます。これは学校が2027年度に特定の長さのリスニングを出題すると予測したものではなく、英語の音から必要情報を拾うための一般的な練習です。1度目に答え、2度目で再確認したら、最後に台本と聞き取った内容を照合します。

17．読み上げ台本：The tennis lesson starts at four, not five. 質問：When does the lesson start? 解答：At four. 解説：not fiveが後に出てきますが、正しい時刻はfourです。

18．読み上げ台本：Please bring your blue notebook tomorrow. 質問：What should the student bring? 解答：A blue notebook. 解説：色と物の種類を一緒に聞きます。

19．読み上げ台本：My brother went to the library by bicycle yesterday. 質問：How did his brother go to the library? 解答：By bicycle. 解説：移動方法by bicycleが答えです。

20．読み上げ台本：The school meeting will be in the music room on Friday. 質問：Where is the meeting? 解答：In the music room. 解説：Fridayは曜日で、場所はmusic roomです。

21．読み上げ台本：We were going to play outside, but it started to rain. 質問：Why didn’t they play outside? 解答：Because it started to rain. 解説：butより後の出来事が原因です。

22．読み上げ台本：Anna enjoys science, but her sister likes art better. 質問：Which subject does Anna’s sister prefer? 解答：Art. 解説：Anna本人とsisterの好みを取り違えないようにします。

問題23〜30：短い英作文と説明する力

• 23．「私は将来、科学者になりたい」を英語にする。
• 24．「昨日は雨でしたが、今日は晴れています」を英語にする。
• 25．友人に「好きな学校の教科」を尋ねる英文を書く。
• 26．英語を学びたい理由を英語2文で書く。
• 27．毎週行う習慣を英語2文で説明する。
• 28．町の図書館を訪れたい理由を英語1〜2文で書く。
• 29．本文BのRinaに、活動を応援する短い英語メッセージを2文書く。
• 30．「学校で協力することが大切な理由」を英文3文以内で説明する。

23〜30の模範解答・解説

23．I want to be a scientist in the future. want to be＋職業名の構文を使います。

24．It was rainy yesterday, but it is sunny today. 昨日は過去形was、今日は現在形isにします。It rained yesterday, but it’s sunny today.も自然です。

25．What is your favorite subject at school? favorite subjectの語順と疑問文を確認します。

26．I want to study English. I want to talk with people from many countries. 理由と目的が伝われば異なる題材でも正解です。

27．I play basketball every weekend. I practice with my friends. 習慣を表す現在形を使います。

28．I want to visit the library because I like reading books. 理由はbecauseの後で説明します。

29．Your project sounds wonderful. I want to help you. 励ましの趣旨が伝わり、2文になっていれば別解も認めます。

30．Working together is important. We can share ideas. We can solve difficult problems together. 結論と理由が対応していれば別の3文でも正解です。

英作文の正答例を見たら、紙を裏返して同じ内容を自力で書き直しましょう。選択問題で正解できることと、英文をゼロから組み立てることは別です。難しい表現を増やすより、主語・動詞・時制・冠詞・複数形・綴りを正確にしてから理由や具体例を加えると、未習の文法で失点することを防ぎやすくなります。

出願までの12週間：小6からできる優先順位

この12週間は慶英会の家庭学習提案です。学校が受験生に配る2027年度公式スケジュールや必須の予習計画ではありません。現在の学力や実際の受験日から逆算し、1日30〜45分を基準に英語の精度を上げます。受験勉強全体では国語・算数も必要なので、英語に過剰な時間を使って他教科の対策が崩れないようにします。

第1〜2週：手元の答案を分類する

学校の学力テスト、英語教室、英検等の復習答案から、語彙・語順・時制・読解・聞き取りの間違いを五つに分類します。公式の2027年度英語型の確認事項（50分・150点、受験回、出願期限）を家族で整理し、具体的な出願回を誤認しないようにします。

第3〜4週：正確な英文を作れるようにする

be動詞・一般動詞・現在／過去・疑問文・三人称単数・助動詞を、短文作成で確認します。英文を見て意味が分かっても、日本語から英語にできなければ書く練習を増やします。長い問題集を途中で増やすより、間違った文を2日後にもう一度作ります。

第5〜6週：初見読解を増やす

短い会話・案内・説明文を読み、人物・場所・理由・目的を答えます。本文のどの語句が根拠か説明できるようにします。慣れたら英文の語数を少し増やしますが、制限時間だけを優先して乱雑に答える練習にはしません。

第7〜8週：聞き取りと英作文を並行させる

週3回の短い読み上げ練習と、自分の意見を2〜3文書く練習を組み合わせます。台本を見ないと理解できない単語は発音と綴りを確認し、作文では意味が分かるのに動詞の形を誤る部分を重点的に直します。

第9〜10週：時間を計り、英語と国語算数の配分を考える

実際の学校公開過去問題が利用できる場合は注意書きを確認して取り組みます。新しい2027年度英語型は50分150点ですが、過去の問題と時間・点数が違う場合は直接比較しません。家庭の模擬練習では見直しに使えた時間も記録し、英語を勉強することで他科の復習が不足しないようにします。

第11〜12週：弱点だけを補強して睡眠を確保する

新しい難問へ大量に手を広げず、誤答の多い分野へ絞って解き直します。受験当日に必要な出願・受験票・集合時間・試験方式などを公式案内で最終確認します。受験後も続けられる英語学習習慣を残すことが、進学後の学びにもつながります。

英語型の受験経験を、入学後の英語力につなげる

江戸川学園取手の英語科公式案内は「初心者でも安心でき、英語に自信のある人にもやりがいのある授業」を掲げ、4技能に加えて精読・ディベート・ライティングの活動を説明しています。これは学校の長期的な教育方針です。英語型を受験した生徒が入学直後から特定のクラスに必ず配属される、英語型入試の点数がそのまま中学の成績基準になる、とは確認できません。合格後は学校が実際に配布する教材・学習目標・評価方法に基づき、勉強法を切り替えます。

英語型を受験する子どもには、小学校時代に英検や英会話の学習経験がある場合もあれば、英語を得意科目として伸ばしている途中の場合もあります。中学入学後に必要なのは、出題形式に合わせる技術だけではなく、授業で習った表現を自力で使い、初見の長文を読み、自分の考えを短く書く力です。江戸川学園取手の英語型入試後の中1・中2向け学習法では、入学後の4技能と定期テストを詳しく扱っています。

また学校全体の精読や学校英語の説明は、江戸川学園取手中学校の英語・定期テスト対策でも確認できます。ただし今後の教材変更、コース編成、補習方針は学校の最新発表を優先し、インターネット上にある旧年度の試験範囲をそのまま使わないでください。

英語型受験・入学後の英語で悩む家庭の相談先

慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導を行い、中高一貫校の学校英語、英検、英作文、読解などを支援しています。江戸川学園取手中学校の合否判定や入試問題の作成に関与するものではありません。2027年度英語型の正確な手続きは学校公式サイトで確認したうえで、家庭では本人の答案・学習経験・志望時期をもとに苦手分野を把握します。中学入学後は学校指定教材や定期テストの範囲に合わせて支援方針を変更します。

最大1か月完全無料体験の実施条件・回数・担当講師は慶英会の学習相談・無料体験案内をご確認ください。公式LINEの学習相談では、現在の学年、受験方式、英語でつまずく内容を分かる範囲でお知らせください。

よくある質問

2027年度の江戸川学園取手中学校・英語型は何点満点ですか？

学校の2026年4月公表資料では、国語100点、算数100点、英語150点の合計350点です。英語は50分です。実際の試験要項が更新された場合は最新資料に従ってください。

12月12日の適性型入試にも英語型がありますか？

2027年度の学校日程表では12月12日（土）は適性型、1月8日・17日・25日・2月5日の各回で4科目型と英語型が記載されています。受験型を取り違えないようにしてください。

英検何級以上なら英語型で有利ですか？

現時点の確認済み公式資料から、特定級を自動加点する基準は断定できません。過去の資料で英語学習履歴書などの扱いがあっても、2027年度の要件・提出方法・評価方式は現年度要項と出願画面で確認してください。

英語は2027年度も15分のリスニングが必ずありますか？

過年度の資料ではリスニングが含まれていた年度がありますが、本記事が確認した2027年度の変更点資料だけではリスニングの細かな配点・時間は確定できません。最新の入試要項・説明会・公式過去問題で確認してください。

英語型の練習をすると中学入学後の定期テストにも役立ちますか？

基本文法の理解、初見英文の根拠探索、聞き取り、短い説明文を書く力は中学英語にも応用できます。ただし入試と入学後の試験の出題形式は同じとは限りません。入学後は学校の授業範囲と本人の返却答案へ学習を切り替えましょう。

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参考にした主な公式情報

• 江戸川学園取手中・高等学校｜2027年度入試のポイント（2026年4月16日）
• 江戸川学園取手中学校｜2027年度えどとり入試のポイント（PDF・英語50分150点、日程）
• 江戸川学園取手中・高等学校｜2027年度募集要項・入試説明会資料
• 江戸川学園取手中・高等学校｜各教科（英語の4技能・ディベート・精読）
• 江戸川学園取手中・高等学校｜年度別入試結果
• 日本英語検定協会｜試験内容・過去問題（英検は江戸取英語型の出題そのものではありません）

2026年10月16日時点で公開されている学校公式情報を基に、2027年度の確定した試験時間・配点と、未確認の問題構成を分けて記載しました。独自30問・12週間計画は慶英会の学習提案であり、江戸川学園取手中学校の入試問題・過去問・公式模擬試験ではありません。