江戸川学園取手中学校の2026年11月2学期中間英語対策｜期末は2月、EDGE・OREOと独自36問

江戸川学園取手中学校（茨城県取手市）の学校公式年間スケジュールでは、11月に「2学期中間試験」、2月に「2学期期末試験」を掲載しています。12月に2学期期末試験があると決めつけて直前対策を始めるのは適切ではありません。学校が公開する年間行事は実施月の目安であり、2026年度の中学1年・2年の英語科目の正確な試験日、出題Lesson、教材名と配点までは示していません。まず本人が受け取った学校の試験範囲表・提出課題・最新の時間割を優先してください。学校の国際教育の公式説明は、中1から中3でEDGE（EDotori Global Engagement）を段階的に学び、Opinion→Reason→Example→Opinionの「OREO」で論理的に意見を英語で伝える学習を特色としています。学校の英語の精読・語彙・文法と、EDGEの意見説明・ディスカッションは関連しますが、同じ試験問題や評価基準で採点されるとは限りません。本記事では学校公式情報と実際の答案の誤りをつなぎ、11月の中間対策・2月期末までの学習順、英作文の独自36問・全解答、無料体験が必要かどうかの判断を示します。

監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。江戸川学園取手中学校の公式な試験予定・教育内容と、慶英会が作成した問題・家庭学習提案を区別しています。このページは学校の公認・提携記事ではなく、学校の非公開試験問題・2026年度の学年別配点・提出期限を推測しません。学校の正式な補習や先生への質問を先に活用し、英語の文法・読解・英作文に不足が残る場合は最大1か月無料体験・学校英語Web学習相談で学年・教材（分かる場合）・苦手な技能から相談できます。

江戸取の公式予定｜11月は2学期中間、2月は2学期期末

学校の公式年間行事	学習上の意味	推測してはいけないこと
11月：2学期中間試験	現在の授業内容と既習文法を試験範囲に照らして復習	学校公開の一般的な月間予定だけで具体的な日付・英語範囲を確定
12月：音楽鑑賞会・三者面談	中間の返却答案や課題を整理し、学習相談で改善点を確認	12月に英語の2学期期末試験があると断定
2月：2学期期末試験	11月中間の誤答も使って広い範囲への復習を計画	2月○日と決めつけて受験票や家庭の日程を作成
3月：卒業式・スピーチコンテスト等	英語で意見を話す場と筆記の復習をつなぐ	スピーチ参加だけで期末の英作文得点が決まると推測

出典：江戸川学園取手中・高等学校公式「年間スケジュール」。学校は「実施時期や内容は年度によって異なります」と明記しています。2026年度の具体的な日程・英語の試験配点を一般公開カレンダーだけで判断するのではなく、必ず担任・英語科の最新の学年別資料を確認してください。本人の中間が何日に予定されているかを知るまでは、残り日数を逆算して「あと14日」などと断定しないことも重要です。

英語の失点を5分類する｜試験対策とEDGE・OREOの復習はどう違う

誤答の分類	答案で起きやすいこと	家庭で試す修正
①語彙・綴り	意味は覚えているが正しく書けない	学校教材から間違えた単語を3つだけ選び翌日白紙で書く
②基本文法・語順	三単現・過去形・疑問文の主語と動詞を誤る	本人が間違えた英文の主語・時制を変えて2文再現
③精読・内容把握	本文中のWhy・When・Whereへ根拠で答えられない	英文中に答えの根拠を線で示し短く言い換える
④英作文・OREO	意見はあるが理由と具体例がつながらない	Opinion→Reason→Example→Opinionを4文に分ける
⑤聞く・話す	話せるが書けない、聞けるが説明できない	聞いた表現を見ずに書き、自分の考えを30秒で言う

この5分類は慶英会の家庭用診断で、学校の2026年11月の中間試験の公式配点表ではありません。EDGEは学校公式「国際教育」が掲げる英語での表現力・論理的思考・多文化理解のためのプログラムで、中学1年では身近な題材への意見と理由、中学2年では短いスピーチや意見交換、中学3年では社会課題や反論へ段階的に進むと説明します。中1の段階から中3向けの高度な議論を一律に要求するのではなく、本人の学年と授業内容に合わせてください。

中1は意見＋理由、中2は対話・例示へ｜学校EDGE・OREOの学年別学び

学校公式EDGEの学年別の目標は、中1で身近な話題について簡単な英語で考えや気持ちを述べ、OREOの導入として意見と理由を明確にすることを掲げています。中2では異なる価値観を持つ相手の考えを理解し、短いスピーチ・簡単なディスカッションで意見を伝え合います。中3では社会課題や簡単な反論へ進みます。

中1の家庭学習では、「I think … because …」の2文で本人の意見が言えるかを確認し、次に具体例を加えましょう。中2の生徒は自分と異なる考えを聞いたときの応答（I understand your point, but …）や、OREOの最後のOpinionで最初の立場と同じ意味を言えるかを練習できます。いずれも学校の試験本番問題の再現ではありません。中1・中2の学年で未習の文法や先生からまだ指示がない項目は、学校教材の復習を優先して後回しにしてください。

11月中間前と返却後の21日モデル｜学年別の実際の範囲が最優先

段階	まず家庭で確認すること	英語の再現課題
最初の3日	学校配布の試験範囲・課題と前回答案を照合	誤答がある単語3つ、文法3つを翌日再テスト
4〜7日目	学校教材の例文を読み・書き・声に出す	同じ時制と語順を別の名詞で再現
8〜11日目	学校で扱った初見英文を意味段落に分ける	Why・Howの根拠を2文で説明
12〜15日目	EDGE・OREOの現在の学年の課題があるか確認	中1は意見＋理由、中2は理由＋例まで書く
16〜18日目	学校の提出ワークが自力で解けるか白紙で試す	過去の誤答だけを別の順番で解き直す
19〜21日目	実際の試験日・範囲に応じて調整	苦手5分類から必要な問題だけ再テスト
返却後72時間	点数ではなく間違いの原因を5分類	本人が同じ英文を見ずに説明できるか確認

この21日間は学校が配布する公式学習計画ではなく、慶英会の提案です。2026年11月の試験までの残り日数は本人が受け取った学校の日程表で判断し、実際の試験開始が21日より早ければ期間を短縮してください。学校の英語の提出物や他教科の試験準備、睡眠を削ってまで新しい市販教材を増やす必要はありません。

慶英会独自36問・全解答｜学校の精読・文法・OREOへつなぐ

以下36問は慶英会が自主制作した中1・中2向け学習教材で、江戸川学園取手中学校の2026年11月中間・2027年2月期末、公式EDGE課題、英検協会の過去問・予想問題を転載したものではありません。英語の授業で未習の内容は解く範囲から外して、現在の教材に合うものだけ練習してください。

A 基本文法・語順（1〜9）

1. 独自問1：My brother (play/plays) soccer every day. 解答例：plays 確認：三人称単数。
2. 独自問2：We (visit/visited) a museum last week. 解答例：visited 確認：過去の手掛かり。
3. 独自問3：There (is/are) many books on this shelf. 解答例：are 確認：複数名詞。
4. 独自問4：She is interested (in/at) environmental issues. 解答例：in 確認：be interested in。
5. 独自問5：I am (read/reading) an English story now. 解答例：reading 確認：現在進行形。
6. 独自問6：If it (rains/will rain), I will stay home. 解答例：rains 確認：条件節の現在形。
7. 独自問7：He enjoys (speak/speaking) English. 解答例：speaking 確認：enjoy＋動名詞。
8. 独自問8：「その本は昨日より面白かった」を英語で。 解答例：The book was more interesting than yesterday’s book. 確認：比較級と比較対象。
9. 独自問9：She asked me (help/to help) her. 解答例：to help 確認：ask＋人＋to不定詞。

B 精読・理由の根拠（10〜18）

1. 独自問10：The school planted trees to reduce summer heat. Why did it plant trees? 解答例：To reduce summer heat. 確認：目的を取り出す。
2. 独自問11：A student was absent because of a cold. Why? 解答例：Because of a cold. 確認：原因を示す。
3. 独自問12：The meeting begins at ten and finishes at eleven. When does it finish? 解答例：At eleven. 確認：開始と終了を区別。
4. 独自問13：The library is next to the gym, not behind it. Where? 解答例：Next to the gym. 確認：否定を読み落とさない。
5. 独自問14：People used bicycles to avoid traffic. Why? 解答例：To avoid traffic. 確認：本文の目的。
6. 独自問15：Mika read two articles about water and one about energy. How many? 解答例：Three articles. 確認：数字を正確に。
7. 独自問16：The town opened a new park so families could relax there. Why? 解答例：To give families a place to relax. 確認：意味の言い換え。
8. 独自問17：Students changed their plan after the experiment failed. What happened next? 解答例：They changed their plan. 確認：時系列。
9. 独自問18：The class discussed the advantages and disadvantages of online learning. What did they discuss? 解答例：The advantages and disadvantages of online learning. 確認：意見の両面。

C OREOの基本（19〜27）

1. 独自問19：Opinion「学校に木を増やすべき」を英語で。 解答例：I think schools should plant more trees. 確認：意見を明確に。
2. 独自問20：Reason「木陰が増えるから」を英語で。 解答例：Because trees create more shade. 確認：理由の節。
3. 独自問21：Example「たとえば校庭の周りに植える」を英語で。 解答例：For example, schools can plant them near playgrounds. 確認：具体例。
4. 独自問22：Opinionを言い換えて結ぶ。 解答例：That is why I believe schools need more trees. 確認：最初の意見へ戻る。
5. 独自問23：Which is better, studying alone or with friends? 理由も答える。 解答例：I prefer studying with friends because we can help one another. 確認：意見と理由。
6. 独自問24：Why should people read books? 解答例：Reading books can help people learn new ideas. 確認：根拠。
7. 独自問25：Should students learn about other countries? 解答例：Yes, because they can understand different cultures. 確認：態度と理由。
8. 独自問26：How can a school reduce plastic waste? 解答例：Students can use reusable bottles and lunch boxes. 確認：行動の具体例。
9. 独自問27：Should schools encourage volunteering? 2文で。 解答例：Yes. Volunteering helps students learn about their communities. 確認：主張と理由。

D 中2の発表・意見交換（28〜36）

1. 独自問28：A student says, ‘Online learning is convenient.’ You partly agree. Respond. 解答例：I agree that it is convenient, but students also need to meet classmates in person. 確認：部分的同意と異論。
2. 独自問29：What is one problem with using too much plastic? 解答例：It can create waste that harms the environment. 確認：問題と結果。
3. 独自問30：Should cities spend more money on public transport? 解答例：Yes. Good public transport helps more people travel easily. 確認：社会的な理由。
4. 独自問31：Explain one benefit of learning languages. 解答例：Learning languages helps us communicate with people from different backgrounds. 確認：具体的利益。
5. 独自問32：Give one reason to protect local parks. 解答例：Parks provide safe places for children and families. 確認：公共性。
6. 独自問33：What did you learn from a group discussion? 解答例：I learned that people can have different opinions on the same topic. 確認：振り返り。
7. 独自問34：Give a respectful disagreement. 解答例：I understand your point, but I think there is another solution. 確認：相手への配慮。
8. 独自問35：Make a suggestion about saving energy. 解答例：We could turn off unnecessary lights and use public transport more often. 確認：提案。
9. 独自問36：OREOで学校の読書時間について4文書く。 解答例：I think schools should give students more reading time. Reading helps students learn new ideas. For example, students can read different kinds of books. That is why more reading time would be useful. 確認：四つの段階の一貫性。

36問の結果だけで学校の2026年11月の英語試験得点や2月期末の学年順位、英検級を予測することはできません。本人の現在の学年・配布教材・授業範囲を確認し、翌日に別の語彙でも同じ文法やOREOを使えるか確かめることが重要です。試験の範囲を超えた中3向けの反論問題などは、本人が中1・中2で未習なら後回しにしてください。

よくある質問｜江戸取の11月中間とEDGE・OREO

Q．江戸取の2学期期末は2026年12月ですか？

学校公式の一般的な年間行事には2学期期末試験を2月に掲載し、12月には三者面談・音楽鑑賞会を掲載しています。正確な2026年度の試験日・科目は学校配布の最新資料で確定してください。

Q．11月の中間試験は具体的に何日ですか？

学校公開の年間スケジュールは月単位です。学年ごとの正式な試験日時は学校からの配布資料で確認してください。

Q．中1でもOREOの4文すべてを完璧に作れないといけませんか？

学校公式は中1を意見と理由の導入段階とし、中2・中3へ段階的に発展させると説明しています。本人の授業の指示を優先してください。

Q．EDGEの英語ディスカッションが上手なら定期試験の文法も満点ですか？

意見を話す力と、語彙・文法・精読の筆記の評価は同じではありません。学校の正式な試験範囲と返却答案で確認してください。

Q．英検を先取りすれば江戸取の英作文が上達しますか？

英検の練習が有益な場合もありますが、学校が実際に課すOREOや英作文の構造・文法を本人が理解できるかは別に確認する必要があります。

Q．英語が40点台なら、すぐ外部塾が必要ですか？

まず学校の先生への質問と補習、教材の解き直しで誤答原因を分類してください。繰り返す失点に個別支援が必要か判断できます。

Q．英語の音読はできるのに、OpinionとReasonが書けません。何から直しますか？

自分の意見を日本語で一文にし、次に中1の基本構文を使って英語へ置き換え、becauseで一つ理由を付ける練習から始める方法があります。

Q．無料体験の相談に学校の非公開テスト原本や個人情報を送る必要がありますか？

初回の学習相談には学校名・学年・今困っている技能を分かる範囲で伝えればよく、本人の氏名入り答案や学校の非公開問題を送る必要はありません。

関連記事と学校英語の最大1か月無料体験

まず江戸川学園取手の中1・中2英語総合ガイドで4技能・精読・EDGEの学校公式情報を確認し、OREOの書く練習に絞る場合はEDGE・OREOの英作文例文と独自20問、平均点以下・40点台になった場合は返却答案の5分類と28日間の復習を参照してください。2027年の新中1の準備は新中1のEDGE・OREO8週間、受験生の英語型入試は2027年度の英語型入試50分150点という別の記事で確認できます。

慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修するオンライン個別指導塾です。本人の実際の学校教材と試験範囲に合わせて、語彙・文法・初見Reading・意見英作文・Speakingのうち不足している分野を整理します。学校内の質問・補習を先に使える場合は活用し、改善しない課題が残るときだけ外部指導を検討してください。最大1か月完全無料体験・Web学校英語学習相談はこちら。入試の合否予測や試験問題の代行取得ではありません。

参考にした主な学校公式資料

• 江戸川学園取手中・高等学校公式年間スケジュール（11月中間／2月期末）
• 学校公式の国際教育・EDGE・OREOの学年別目標
• 学校公式「各教科・英語科の取り組み」

公式一次情報確認日：2026年10月23日。年間行事は年度で変更され得るため、2026年度の11月試験の具体的な日程・範囲・配点は、学校配布の正式情報が優先です。独自36問と21日間モデルは慶英会による自主学習用の教材で、江戸川学園取手の正式な中間・期末試験、学校のOREO評価、英検協会の公式問題を再現したものではありません。

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