慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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2027年度に聖ドミニコ学園中学校（東京都世田谷区）を受験するご家庭へ。学校は2026年10月31日（土）14:00〜16:00に、国語・算数の入試体験と保護者向け学校説明会を実施すると発表しました。体験は本番の試験会場となる教室で実施され、過去問や類題を使って40分程度、終了後には教員の解説も予定されています。10月6日から予約が始まり、国語・算数について科目ごとの予約窓口があると公式ページで案内されています。申込先や残席は必ず学校の予約ページを確認してください。
【2026年10月19日・申込画面の時刻を追加確認】学校の公式行事一覧では10月31日（土）の国語・算数入試体験を14:00〜16:00と表示しています。一方、学校指定のミライコンパス予約画面で国語・算数それぞれに表示される体験枠は14:00〜15:30です。予約画面の受付期間欄には10月31日16時までと表示されますが、開催後の申込で実際に参加できるという意味には読み替えず、必ず参加前に予約を完了してください。行事全体の時間と予約対象の個別枠は異なるため、当日の終了・合流時刻は申込完了画面と学校から届く案内を優先してください。
【同日14時の羽田国際イベントと重複】10月31日の聖ドミニコ国算入試体験は、羽田国際中学校（大田区）の2027年度入試説明会（14:00〜16:00）と開始時刻が重なります。両校の予約期限・聖ドミニコの予約枠14:00〜15:30と行事一覧16:00の差・11月代替行事を比較しました。聖ドミニコで国算の模擬演習を受けることと、羽田の「川崎型」適性検査の説明を聞くことは目的が異なります。希望する行事を事前に選び、学校の正式予約画面をご確認ください。
この入試体験会は受験家庭のための学習・進路検討イベントであり、英語を教科として学ぶアカデミックコースと、英語で数学・理科を学ぶインターナショナルコースのどちらの教育内容を確認するかも重要です。ただし、国語・算数の体験会とインターナショナルコースの英語入試は同じものではありません。秋の体験会の参加だけでは、2027年度の帰国生入試や2月一般入試への出願は完了しません。
本記事では2026年10月19日時点の学校公式イベント案内、2027年度中学校出願ページ、2コースの教育紹介を突き合わせました。親子の当日チェックリスト、体験から入学後までの英語への接続、独自32問・全解答を用意しています。学校の実際の体験問題・過去問・非公開試験を転載していないため、当日の課題や出題結果を予想する資料ではありません。
【入学後の学校英語と10月31日の国算入試体験は対象が異なります】2027年度の受験家庭は本記事の国語算数・出願方式を先に確認してください。すでに聖ドミニコ中1中2に在籍し、学校の英語・数学・理科が難しい場合には、2026年12月期末向けCLILの英語指示・数学理科の用語・英作文32問と21日間復習を別に公開しています。数学の計算ができないのか、英語の質問を理解できないのか、答えを英語で説明できないのかを分け、学校の授業支援で改善する範囲を優先してください。
結論｜10月31日体験・11月20日公開授業・2027年度出願の違い
| 行事・手続 | 日時 | 何を確認する機会か |
|---|---|---|
| 国語・算数 入試体験と学校説明会 | 2026年10月31日（土）14:00〜16:00 | 本番会場で基礎的な問題を解く練習／保護者向け教育紹介 |
| オンライン学校説明会 | 11月13日（金）18:30〜19:00 | 短時間で学校の教育方針や手続を質問する候補 |
| 公開授業・学校説明会 | 11月20日（金）10:00〜14:50 | 通常授業を見て2コースの学習方法を比較 |
| 帰国生入試Web出願 | 11月5日（木）0:00〜11月20日（金）14:00 | 正式出願。イベント予約とは別の手続 |
| 2月の第1・第2回一般入試Web出願 | 2027年1月10日（日）0:00〜1月31日（日）23:59 | 受験票・入試方式を学校公式で確認 |
学校の10月31日のイベント詳細では、体験は小学6年生だけでなく、小学5年生以下が今後の学習方針を考える機会としても位置づけられ、保護者のみの参加も歓迎されています。イベント一覧と2027年度Web出願案内を併用し、参加予約と出願を混同しないようにしてください。11月20日の個別イベント本文には曜日表記に食い違いが見られるため、本記事では一覧見出しに一致する2026年11月20日（金）を記し、出発前に学校の最新案内を確認することを推奨します。
10月31日の体験はどのような内容？
過去問・類題を使う40分程度の模擬演習
学校は国語・算数の体験内容について、小学校の基本的な学習内容の定着を重視し、奇問・難問を中心とする問題ではないと案内しています。過去問や類題を用いた演習は40分程度ですが、各教科がそれぞれ40分ずつであるとこの記事から断定することはできません。体験の具体的な問題数と配点・会場での実施手順は学校の予約案内に従ってください。
小6の受験直前期は「難しい問題の先取り」より、計算の順序、割合と比、説明文の指示語、理由を示す読解など、小学校の範囲を正確に解けるかを確認しましょう。学校が解説する場面では、正解だった問題でも『どう考えたか』を本人が説明できるかを見ることが、持ち帰った学習効果を高めます。
受験生は問題演習、保護者は学校説明会
学校は子どもの入試体験と同じ時間帯に、保護者へ学校説明を行うと案内しています。国算体験の終了後には受験生と保護者が合流し、教員から問題の解説と入試傾向・対策の説明を受ける流れです。入場時刻・持ち物・子どもの待機場所や保護者がどの部屋で待つかなどは、予約完了後に学校から届く案内で確認してください。
保護者が参加する価値は、試験の難易度だけでなく、授業の特徴、英語やフランス語をどう積み上げるか、本人が6年間取り組みたいことに教育内容が合っているかを聞ける点です。希望者には校舎見学・個別相談もあるため、少人数校ならではの学び方や家庭の課題を具体的に質問する機会として利用できます。
アカデミックとインターナショナル｜英語の違いを確認
| 比較項目 | アカデミックコース | インターナショナルコース |
|---|---|---|
| 学校が掲げる学習方法 | 日本の学習指導要領を土台に、対話・基礎知識と活用を積み上げる | CLILを取り入れ英語で英語・数学・理科の内容も学ぶ |
| 英語の授業 | 英語時間を確保し、スピーチ・プレゼンを取り入れる | 英語で学ぶ授業にネイティブ教員と日本人教員が共同で関わる |
| 理解のチェック | 文法・読解・発表の基本を繰り返し確認 | 英語の語彙と数学・理科の内容理解を分けて確認 |
| 受験前の確認事項 | 国語・算数の基礎、2027年度の正式科目 | 英語方式の出願資格と試験、英語での質問・論理的説明 |
学校のアカデミックコースでは英語の時間を重視し、スピーチやプレゼンテーションを導入すると明記。インターナショナルコースでは中1から高1まで英語・数学・理科を英語で学び、ネイティブ教員と日本人教員によるチーム・ティーチングを行うと説明しています。単純に『英語が得意な子だけインター、それ以外は英語をやらない』という違いではありません。両コースの正式な受験方式・入学後の授業編成は2027年度要項で確認してください。
英語で理科の説明を聞いて理解できない場合、その原因が「evaporation（蒸発）」などの専門英単語の不足なのか、日本語でもその科学の原理を説明できないのかによって学習の順序が変わります。学校の授業で英語の数学・理科を学ぶ生徒には、数学・理科の概念を日本語で説明し、その後に英語で短く言い換える橋渡しが役立ちます。
正式な出願と10月31日の入試体験は別
学校の2027年度出願ページは、帰国生入試のWeb出願を2026年11月5日0時〜20日14時、2月一般入試の第1・第2回を2027年1月10日0時〜31日23時59分と案内しています。体験会に参加しても正式な出願・受験料決済・受験票の発行が済むわけではありません。
なお、2027年度の正式な募集要項PDFは同じ学校公式ページにあり、コースによる選考方式、出願資格、当日科目、入学金・合格発表を最終判断する資料です。前年の2026年度募集要項が別の学校ページに残っている場合もありますが、過年度の日付・試験科目を次年度へそのまま当てはめないでください。
小5と小6では何を得るべきかが違う
| 対象 | 当日の優先課題 | 翌日の家庭学習 |
|---|---|---|
| 小学5年生以下 | 試験場の雰囲気と学校の教育を知る、苦手な学習を明らかにする | 苦手な計算・読解を週の学習計画へ |
| 小学6年生 | 時間制限の中で基礎を正確に解く、正解の理由を説明する | 演習の誤答を原因分類し、同じ型の別問題を3題 |
| 保護者 | 科目や授業方針、帰国生条件、2コースの教育の差を確認 | 本人の希望を聞いて志望コースと受験手順を整理 |
帰宅後すぐ長時間の対策をする必要はありません。むしろ、出題された問題を家で答えだけ写すことを避け、何ができなかったかを短く記録し、翌日に似た問題を初めて見る状態で正解できるかを確かめる方が学びが残ります。受験までの期間が短いほど、本人の苦手分野から優先順位をつけることが重要です。
説明会で質問するならこの10項目
- 希望するアカデミック／インターナショナルの2027年度正式出願資格と試験科目を確認する。
- 過去問をどの範囲まで公開しているか、2027年度と過去年度の違いがあるか尋ねる。
- 国語・算数の入試体験でつまずいた場合、基礎のどこを優先して復習するか確認する。
- インターナショナルに入った場合、日本人教員の数学・理科の理解支援がどの場面で利用できるか尋ねる。
- 英語未経験または英語の学習歴に差がある場合、授業の習熟度への対応を確認する。
- 中学から始まるフランス語を家庭でどの程度予習すべきか確認する。
- 各学年の数学・理科を英語で学ぶ場合、評価・補習・提出物はどのように整理されるか確認する。
- 校内で利用できる教員への質問や少人数の学習支援を確認する。
- 進学後の本人が関心を持つ探究・発表・行事などに実際に参加する方法を聞く。
- 受験票の印刷、出願の決済、試験当日の集合と忘れ物に関する学校案内の確認先を控える。
上記10項目は慶英会の独自質問案で、学校が必ず個別に回答することを保証するものではありません。学校の配布資料にすでに回答がある質問は省き、ご家庭の状況に固有の疑問へ絞ると効率的です。
入学後の英語・仏語・CLIL学習に不安がある場合
慶英会は聖ドミニコ学園の公認・提携塾でも出願代行機関でもありません。受験資格、体験会の予約、学校入試の合否判断は学校へ確認してください。入学後の英語・英文法・英作文、インターナショナルコースでの英語による数学・理科の説明に苦労する場合には、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長監修で現在の弱点を整理できます。最大1か月完全無料体験を案内しています。内容・日程・回数・担当・料金条件は申込前に確認してください。学校の学習支援と家庭学習で十分な場合は外部指導の追加は不要です。
オリジナル32問｜国算・読解・出願確認・入学前英語
以下は2026年10月31日の学校の実際の体験問題や中学入試過去問ではありません。小学校の基礎確認用に作成した慶英会独自32問です。問1〜12は算数、13〜20は国語の読解、21〜28は保護者の制度確認、29〜32は入学後の英語を考える短い口頭表現です。国語・算数の練習を主目的とし、英語問題を正式な国算入試の出題と混同しないでください。
問1（算数）：36÷4＋7×3を計算しなさい。
問2（算数）：定価1,800円の品を2割引で購入した。支払額は？
問3（算数）：3：5の比で分けた数の合計が64。小さい方は？
問4（算数）：120mを15秒で進むと速さは何m/秒？
問5（算数）：1/3＋1/6＝？
問6（算数）：20人のうち8人が部活動に参加した。割合は何％？
問7（算数）：長方形の縦5cm、横12cm。面積は？
問8（算数）：三角形の内角2つが42度と67度。残りの角度は？
問9（算数）：40分で算数5題を均等に解く場合、1題何分？
問10（算数）：6×(15−8)÷3を計算しなさい。
問11（算数）：72個のお菓子を6人に均等に配った後、1人3個ずつ食べた。残りはいくつ？
問12（算数）：1.2Lのジュースの25％を飲んだ。残りは何mL？
問13（国語）：『図書室は静かなので集中できる。しかし、席が少なくて使えない日もある』。利点と問題点を答えよ。
問14（国語）：『花が咲いたので、虫が集まった』。原因と結果を答えよ。
問15（国語）：『友人の考えを聞いた結果、自分の案を修正した』。どのような変化か25字以内で説明。
問16（国語）：『実験では同じ量の水を使った』。同じにした目的を30字程度で述べよ。
問17（国語）：『読書を通じて、自分と異なる価値観に触れた』を分かりやすく言い換える。
問18（国語）：『主張：校内の掲示を整理すべきだ』について理由と具体例を1文ずつ考える。
問19（国語）：『私は雨でも出発した』の「でも」に含まれる意味を説明。
問20（国語）：『校庭で生徒が楽しそうに話していた』。「楽しそうに」は何を詳しく表す？
問21（確認）：10月31日の入試体験で実施される2教科は？
問22（確認）：10月31日の開始・終了予定時刻は？
問23（確認）：体験問題の演習はおよそ何分と案内されている？
問24（確認）：親は児童と同じ教室で問題を解く？
問25（確認）：2026年度の次の公開授業イベントはいつ？
問26（確認）：2027年度帰国生入試のWeb出願開始日は？
問27（確認）：インターナショナルコースで英語で学ぶ教科を2つ挙げる。
問28（確認）：アカデミックコースでも英語発表はある？
問29（英語）：Please tell me about a school subject you enjoy. 英語2文で答える。
問30（英語）：What would you do if you did not understand a lesson? 英語2文で。
問31（英語）：How can you help a new classmate? 英語2文で。
問32（英語）：What would you like to learn after entering junior high school? 英語2文で。
全32問の解答と簡潔解説
問1 解答例：30 解説：先に割り算・掛け算を計算する。9＋21＝30。
問2 解答例：1,440円 解説：1,800×0.8。
問3 解答例：24 解説：64×3/8。
問4 解答例：8m/秒 解説：120÷15。
問5 解答例：1/2 解説：分母を6にそろえる。
問6 解答例：40％ 解説：8÷20×100。
問7 解答例：60cm² 解説：5×12。
問8 解答例：71度 解説：180−42−67。
問9 解答例：8分 解説：40÷5。学校の正式な時間配分ではない。
問10 解答例：14 解説：6×7÷3。
問11 解答例：54個 解説：72−6×3＝54。
問12 解答例：900mL 解説：1.2L＝1200mL。1200×0.75。
問13 解答例：利点：静かで集中できる。問題点：席が少なく利用できない日がある。 解説：接続詞「しかし」で評価の変化を見る。
問14 解答例：原因：花が咲いた。結果：虫が集まった。 解説：因果関係を区別する。
問15 解答例：友人の意見を踏まえて自分の案を変えた。 解説：「聞いた」だけで終わらず、行動の変化を答える。
問16 解答例：水の量の違いによる影響をなくし、公平に比較するため。 解説：データの比較を説明する。
問17 解答例：本を読んで、自分と違う考え方を知った。 解説：抽象語を短い平易な言葉に。
問18 解答例：理由：必要な情報が見つかりやすくなるから。具体例：行事のお知らせを学年別にまとめる。 解説：意見・理由・例を分ける。
問19 解答例：雨が降っているにもかかわらず出発したという逆接・譲歩。 解説：状況と行動の対比。
問20 解答例：生徒の話す様子。 解説：修飾関係をとらえる。
問21 解答例：国語・算数。 解説：英語の体験会は10月3日で別日程。
問22 解答例：14:00〜16:00。 解説：学校公式イベント詳細より。
問23 解答例：40分程度。 解説：各教科40分と断定しない。
問24 解答例：学校案内では子どもが入試体験中に保護者向け説明会が行われる。 解説：親子の参加場所は当日の案内に従う。
問25 解答例：11月20日（金）。 解説：学校イベント一覧の日付を優先する。
問26 解答例：2026年11月5日（木）0:00。 解説：10月31日の体験予約と別手続。
問27 解答例：数学・理科（英語も英語で学ぶ）。 解説：学校の公式コース説明に基づく。
問28 解答例：ある。学校はスピーチとプレゼンテーションの活用を案内。 解説：コースを英語あり／なしに二分しない。
問29 解答例：I enjoy science because I like doing experiments. I want to learn how everyday things work. 解説：個人の事実に合う教科へ変更。
問30 解答例：I would ask my teacher a question. Then I would check my notes at home. 解説：学校での質問と復習を具体化。
問31 解答例：I can explain the classroom rules. I can also invite the student to join our group. 解説：実行可能な行動を示す。
問32 解答例：I would like to learn another language. I also want to give a presentation about my interests. 解説：中学入学後の学習を説明する。
当日のあとに行う7日間の復習
| 日 | 家庭で行うこと | 成功の判断 |
|---|---|---|
| 当日 | 間違えた問題を算数の計算・文章題、国語の根拠・記述に分類 | 最多のつまずきが分かる |
| 1日目 | 間違えた問題の解き方を言葉で説明する | 答えを写さず理由が説明できる |
| 2日目 | 同じ規則の類題を3問解く | 別の数値・文章でも正解できる |
| 3〜4日目 | まだ間違う分野だけ学校や家庭の教材で復習 | 本人が学校の学習との関連を理解 |
| 5日目 | 入試方式と資料の提出を再確認する | 出願期限を見落としていない |
| 6〜7日目 | 英語授業への興味と不安を短く話し合う | コース選択と受験に向けた次の一手が決まる |
FAQ｜10月31日の国算体験と2027年度入試
Q. 10月31日の会場は実際の試験会場ですか？
学校は、本番で使用する教室で過去問や類題を解く機会を提供すると説明しています。ただし当日の入場口や座席、受験票の扱いは正式試験と異なる可能性があります。予約時の注意事項を確認してください。
Q. 体験には小学5年生や保護者だけでも参加できますか？
学校は小学5年生以下も学習方針を考える機会として位置づけ、保護者のみの参加も歓迎すると公表しています。実際の参加人数・対象などは予約画面の条件に従ってください。
Q. アカデミックとインターナショナルでは英語の時間に大きな違いがありますか？
学校はアカデミックコースでも英語の時間を重視し、スピーチ・プレゼンを活用すると説明しています。インターナショナルは英語で数学・理科を学ぶことが特徴で、学習の使い方が異なります。
Q. 10月31日の体験を受ければ11月の帰国生入試へ自動出願されますか？
されません。2027年度の帰国生入試Web出願は11月5日〜20日、正式な別手続です。試験科目や海外在留の要件も募集要項で確認してください。
Q. 11月20日の公開授業は同じ入試体験ですか？
別です。11月20日は通常授業を見る行事で、10月31日は国語・算数の演習とその解説が中心です。学校の公式イベント案内に従って予約してください。
Q. 子どもが体験で問題を解けなかったら、ただちに塾を増やすべき？
必要とは限りません。小学校の学習で補える内容なら家庭・学校の教材から類題を解き直して対応できます。複数回の復習でも自力で再現できない分野が残るときにだけ追加指導を検討してください。
参考にした主な公式情報
- 聖ドミニコ学園｜2026年10月31日 国語算数入試体験・学校説明会
- 聖ドミニコ学園｜2026年度イベント一覧（10月31日・11月13日・20日）
- 聖ドミニコ学園｜2027年度中学入試・帰国生入試の正式出願時刻
- 聖ドミニコ学園｜アカデミックコースの教育・英語の発表
- 聖ドミニコ学園｜インターナショナルコースのCLIL・チームティーチング
- 聖ドミニコ学園｜中学校教育課程・英語と仏語の授業
- 慶英会｜2027年度の帰国生入試・別方式の詳しいガイド
- 慶英会｜インターナショナル入試の英語・発話の準備
- 慶英会｜2027年新中1・2コースの8週間英語準備
公式情報の確認日：2026年10月19日。イベントの開始・終了、予約方式、2027年度Web出願時刻、コースの特徴は学校公表情報を優先しています。予約枠や定員、参加できる時間、当日配布資料の内容は変更される可能性があるため、予約ページ・学校からの連絡を確認してください。慶英会は学校の正式な出願・合否判断を代行せず、32問と解答・学習計画は独自教育資料であり、学校の非公開問題・合格保証ではありません。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
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- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
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