監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校の公式行事予定と教育課程を確認し、独自問題・家庭学習提案を区別して解説します。最大1か月完全無料体験・学習相談。
青丘学院つくば中学校・高等学校の2026年度年間行事予定表では、2026年12月1日（火）〜3日（木）に「2学期期末テスト」が予定されています。中学1・2年生で「英語と韓国語の学習が重なり、英語の単語と文法を試験直前まで復習できない」「補習に参加しても英文を自分で書くと間違える」という場合は、教科を分けた学習管理と、英語の誤答を翌日再テストする仕組みが必要です。2026年10月17日から試験まで約45日ありますが、英語科・韓国語科の実施日、出題範囲、配点、提出物は学校の公開年間予定表に記載されていません。学校配布の範囲表や本人の時間割を最優先し、本記事ではその後に使える35日間の準備計画、英語の独自36問・全解答、保護者向けチェック項目を具体的に紹介します。
このページは2026年12月1〜3日の2学期期末テストに向けた実行計画に特化しています。学校の英語週6時間という過年度カリキュラム例や夜間補習の制度、通常の定期テストの勉強法は青丘学院つくば中学校の英語・韓国語学習ガイドに、寮での生活やWi-Fi利用と外部指導の可否は寮生活と学校補習の記事に整理しています。
結論｜学校の期末日程を確認し、英語と韓国語を別の学習表で管理する
- 確定できる日程：学校公式年間行事予定表（2026年3月31日付）に「2026年12月1日〜3日、2学期期末テスト」とあります。学校の最新通知によって変更され得ます。
- 不明な詳細：英語・韓国語がどの日に実施されるか、具体的な出題範囲、配点、試験時間、英作文・リスニングの扱いは公開行事表では確定できません。
- 学習の優先順位：学校指定のワーク・教科書・小テスト・提出物を先に終え、次に誤答案をもとに独自の演習を選ぶ。
- 英語の基本：中1は単語の綴り・be動詞と一般動詞・疑問文、中2は既習時制・英文の構造・初見読解・短い英作文。
- 韓国語：英語とは別に担当教員から示された範囲・提出課題を管理し、暗記時間を取り違えない。この記事は韓国語の試験範囲や試験問題を推測しません。
学校公式で確認｜12月1〜3日と12月21〜23日の位置付け
青丘学院つくば中学校・高等学校「2026年度年間行事予定表」2ページ目では、10月13〜15日が2学期中間テスト、12月1〜3日が2学期期末テストとされています。11月24日にはプレゼン学習⑥、12月19日には大掃除・終業式、12月21日から冬期講習会、12月21〜23日に成績不振者補習が予定されています。これは2026年3月31日付の学校全体の行事予定であり、実施教科・学年別の成績基準や補習対象者の通知ではありません。
「12月の補習があるから今は復習しなくていい」という考え方は避けるべきです。補習の対象者・参加条件・期間・指導内容を、一般公開の予定だけで断定できません。期末テストが近づく前に学校のワークへ取り組み、分からない問題を学校の先生に質問する方法を優先しましょう。成績が不安な家庭にとって、試験後の補習は可能な選択肢の一つであり、試験前の基本学習の代わりではありません。
過年度の学校公式カリキュラム｜英語210時間・週6時間の読み方
学校公式「学習指導」には「中学校カリキュラム（令和5年4月入学生）」として、英語は第1〜3学年とも年間210時間・週6時間、韓国語も学習する教育課程の表が掲載されています。この資料は学校の語学教育の特徴を理解する参考になりますが、令和5年（2023年）4月入学生向けと明記されているため、2026年度現在の全生徒の時間割・考査配点と同じだと推測してはいけません。本人に配布された最新版の授業予定と教科別範囲表が優先されます。
同じ公式「学習指導」ページには、火曜日の日本語・韓国語・英語の3言語によるプレゼンテーションや、夜間の基礎学力・受験対策補習も紹介されています。ただし、英語と韓国語を同じノートや一つの暗記リストで管理すると、どちらの教科で何を覚えるべきか分からなくなります。プレゼンテーションで英語を使えたことを、定期考査の綴りや文法が完成した証拠とみなさないことも重要です。
試験約45日前からの学習｜5週間を基本とした準備計画
学校の正式な出題範囲が配布されていなければ、すべての単元を無作為に先取りするのではなく、授業で既に扱った箇所を確認します。以下は10月27日〜11月30日の35日間のモデルであり、本人の現在の進度・受験学年・学校指定課題・他教科の負担によって変えられます。
準備期間｜10月27〜31日：学校の資料と教材を整理（5日間）
英語と韓国語それぞれのノート・学校のワーク・小テスト・提出物を集め、足りない教材がないか確認します。まだ12月の正式な試験範囲が発表されていなければ、10月の授業と返却答案を復習し、英語と韓国語の課題を別々の一覧に整理するだけで構いません。この準備5日間に続き、11月1〜30日の30日間で下記の5段階を実施することで合計35日間になります。
第1週｜11月1〜7日：10月中間テストの答案を診断
英語の返却答案と小テスト、学校ワークをそろえ、誤答を「単語の綴り」「主語と動詞」「時制」「読解」「英作文」に分類します。韓国語は別の紙に単語・文法・課題の残りを整理します。
第2週｜11月8〜14日：学校教材を自力で再現
英語の本文・問題集を使い、日本語から英語へ5文ずつ書いて再現します。韓国語の課題も別時間に処理します。解答を見て分かった問題と自分で書ける問題を分けてください。
第3週｜11月15〜21日：既習単元を使った短い応用
英語では人物名や時刻、主語を変えた短文を作り、教科書にない語順でも対応できるか確認します。学校の正式な範囲表が届いたらこの時点で教材を切り替えます。
第4週｜11月22〜28日：配布範囲に沿った初見・再テスト
英語の学校指定範囲を最優先し、単語・文法・読解を時間制限付きで再テストします。韓国語との学習配分は本人の失点原因・試験日程によって調整してください。
第5週｜11月29〜30日：提出物と失点頻度の高い問題に集中
前日までに提出物・暗記事項を整理し、初めての問題集や難しい教材を追加するのを避けます。体調管理・睡眠・学校からの最新の連絡も確認してください。
英語・韓国語の時間を取り違えない週間チェック表
- 週の始め：英語の正式範囲と課題／韓国語の正式範囲と課題を別欄に書き、提出日も分けて記録する。
- 月曜・水曜・金曜：英語の小テストまたは返却答案から、昨日できなかった単語・文法を10分再テストする。
- 火曜・木曜：学校の時間割とプレゼン学習の有無を確認し、英語と韓国語の不足した課題を別々に片づける。
- 週末：英語で自力で書けない英文を3〜5文、韓国語では学校の指定範囲の苦手部分を確認する。
- 試験前：教科・日付・持ち物・提出物を学校の試験時間割と照合し、思い込みで教科を入れ替えない。
「英語20分、韓国語20分」という固定配分が最善とは限りません。英語で失点が多ければ必要に応じて時間を増やし、韓国語の提出物が重い週は優先順位を変更する必要があります。本人が何を終えたかだけでなく、答案を見ずに再現できた数で進捗を測ると、学習時間だけを増やす事態を避けやすくなります。
中1の英語｜単語・be動詞と一般動詞を優先
中1で「I am play tennis.」と書いてしまう場合、be動詞と一般動詞の役割が整理できていない可能性があります。「I play tennis.」「I am busy.」の主語と動詞を取り出し、各文で何が動詞なのかを説明してから再テストしてください。「Does he plays…?」のようにdoesの後ろへ-sを重ねる誤りも、肯定文→疑問文→否定文の変換で確認できます。
単語の綴りの誤りが多い場合、意味を覚えた後に英語を隠して書きます。翌日も書けるか確かめ、間違えた語は3日後にも出します。韓国語は文字体系・音・語順が異なるため、日本語訳から英語の綴りと韓国語の表記を一度に書こうとして混乱するよりも、教科別にノートを分けて誤りを振り返る方法があります。
中2の英語｜時制と初見読解、短い英作文を並行
中2では「I went to the library yesterday.」のような過去形、理由をつなぐbecause、時間を示すwhenなど、複数の文法を組み合わせる場面が増えます。ただし、個々の単元が2026年12月の期末範囲に含まれるかは学校の配布物から確認してください。次に読む英文が長くなっても、主語・動詞を区別し、設問に答える根拠を本文へ戻って示せるかを確認します。
「単語の意味は分かるけれど説明文を読めない」場合は、英文の接続詞や指示語に注目します。「英作文で点を落とす」場合は、まず主語と動詞を含む短い一文を完成させ、理由は二文目に加えます。英検の単語帳が学校の授業範囲と違う場合、学校の期末考査直前に英検の学習量だけを増やしても、目的が一致しない可能性があります。
寮生・通学生での学習時間管理
青丘学院つくばの寮生活には、補習・自習・点呼などの学校が定める生活上のルールがあります。寮の端末利用や夜間のインターネット接続を、外部サービスがいつでも使えると推測してはいけません。寮生は学校内で利用できる補習・自習時間を先に確認し、外部の個別指導を希望する場合は学校の規則・通信環境・保護者の了承を確認してください。通学生も部活動や登下校の負担を考え、短い時間でも継続できる計画を作ることが重要です。
学校補習を利用する場合は、前日に分からなかった英語の文と問題番号を二つ準備し、その場で質問すると時間を使いやすくなります。「授業を聞いた」「補習に出た」で終えるのではなく、翌日同じ問題を自力で解けるか確認してください。韓国語の課題についても学校の担当教員の指示を優先し、この記事の英語問題を韓国語の試験予想に転用することは避けます。
独自英語36問｜12月期末前に文法・読解・英作文を点検
注意：以下の36問は慶英会が独自に作成した中1・中2の英語の基礎診断です。学校の2026年12月期末テストの過去問・出題予想・正式範囲ではありません。韓国語の試験問題も含みません。学校の最新範囲表と違う問題は後回しにし、解答を見ずに解いてから採点してください。
A｜中1のbe動詞・一般動詞・基本英作文（1〜12）
1．I ___ from Ibaraki.（am / is / are）
2．There ___ two books on the desk.（is / are）
3．My sister ___ English after school.（study / studies）
4．He does not ___ soccer.（play / plays）
5．___ you from Ishioka?（Do / Are）
6．The library ___ open on Saturday.（is / are）
7．We ___ to school by bus.（go / goes）
8．「私は毎朝7時に起きます。」を英語にする。
9．「彼女は毎日英語を勉強します。」を英語にする。
10．「あなたはどこで本を読みますか。」を英語にする。
11．「私は放課後友達と話します。」を英語にする。
12．「彼はその学校の生徒ではありません。」を英語にする。
B｜中2の時制・不定詞・理由の表現（13〜24）
13．We ___ to the park yesterday.（go / went）
14．She was ___ a book at eight.（read / reading）
15．I want ___ learn a new language.（to / for）
16．My friend enjoys ___ stories.（read / reading）
17．This book is ___ than that one.（interesting / more interesting）
18．We stayed home ___ it was raining.（because / but）
19．I will ___ English tomorrow.（study / studied）
20．If I ___ time, I will call you.（have / will have）
21．「昨日、私は図書館で宿題をしました。」を英語に。
22．「私は新しい本を読みたいです。」を英語に。
23．「私たちは環境を守るべきです。」を英語に。
24．「私は数学が好きです。問題を解くのが楽しいからです。」を英語2文に。
C｜完全オリジナル初見読解（25〜32）
英文1：Mina is a first-year student. She studies English and Korean at school. She keeps a separate notebook for each subject. Before a test, she writes five English words and practices two English sentences every day. She also reviews the Korean words that her teacher assigned. On Friday, she checks her notebooks and writes a short plan for the next week.
25．Minaが学校で学ぶ二つの外国語は何ですか。
26．Minaは教科のノートをどう管理していますか。
27．Minaは毎日何語の英単語を書きますか。
28．Minaは金曜日に何を作りますか。
英文2：Kenta is a second-year student. He enjoys giving short presentations in English. Last month, he forgot some words during a presentation, but he asked his teacher for help. After that, he started reading short English passages and writing one sentence about each passage. He wants to improve his writing before the next test.
29．Kentaは何年生ですか。
30．Kentaは発表中に何を忘れましたか。
31．発表後Kentaは何を始めましたか。
32．次のテストまでにKentaが伸ばしたい技能は何ですか。
D｜学習方法・試験準備の短い英作文（33〜36）
33．英語学習で困っていることと、次に試す方法を英語2文で書く。
34．二つの外国語を学ぶ利点を英語2文で書く。
35．次のテストまでにやることを英語2文で書く。
36．学校の友人との活動で学んだことと理由を英語2文で書く。
慶英会独自36問・全解答と解説
1〜12｜基本の語形と英作文
1．am 主語Iにはamを使います。
2．are two booksは複数です。
3．studies 三人称単数現在の主語に対してstudies。
4．play does notの後ろは原形。
5．Are fromを使った出身地の質問はbe動詞。
6．is libraryは単数名詞。
7．go weに対してgo。
8．I get up at seven every morning. get upで起床、atは時刻。
9．She studies English every day. 三人称単数studies。
10．Where do you read books? Where＋do＋you＋原形の順。
11．I talk with my friends after school. talk with、after schoolを用います。
12．He is not a student at that school. be動詞is notを用います。
13〜24｜時制・接続詞・文章の作り方
13．went yesterdayが過去の手掛かり。
14．reading was＋動詞-ing。
15．to want to＋動詞原形。
16．reading enjoyの後は動名詞。
17．more interesting 比較級とthanの組み合わせ。
18．because 理由を示すためbecause。
19．study willの後は原形。
20．have if節は通常現在形で未来条件を表します。
21．I did my homework at the library yesterday. 過去形did、場所atを使います。
22．I want to read a new book. want to＋原形。
23．We should protect the environment. shouldの後は原形。
24．I like math. I enjoy solving problems. 意見と理由を2文に分けます。
25〜32｜本文から解答根拠を確認
25．English and Korean. 2文目にEnglish and Koreanとあります。
26．She keeps a separate notebook for each subject. separate notebookが根拠。
27．Five English words. five English wordsと明記。
28．A short plan for the next week. 最後の文から分かります。
29．A second-year student. 冒頭で説明しています。
30．Some words. forgot some wordsが根拠。
31．Reading short English passages and writing one sentence about each passage. After thatに続く文が根拠。
32．Writing. 最後の文でimprove his writingとあります。
33〜36｜本人に合う英作文のモデル
33．I often make spelling mistakes. I will check five words every day. 本人の課題と改善方法になれば別解可。
34．I want to learn two languages. I can talk with more people. 実際の学習経験に合わせて変更可。
35．I will review my English notes. I will practice writing short sentences. will＋原形の形を確認。
36．I learned that teamwork is important. We can help each other. 本人の経験と合致する別解可。
この問題の35・36番など自由英作文には複数の正解があります。模範英文と同じ語彙を使うことよりも、主語と動詞があり、指定の意味に合い、時制が一致することを重視してください。本文中の架空の生徒や学習法は慶英会が作った題材であり、実在する青丘学院つくばの生徒の事例・出題資料ではありません。
36問を解いた後の優先順位｜苦手なものだけを再テスト
- 1〜12を多数失点：英単語の綴り・三人称単数・疑問文など中1の基本文を学校教材で確認する。
- 13〜24を多数失点：過去形・助動詞・接続詞を整理し、学校の今の単元に合わせて短文へ戻る。
- 25〜32を多数失点：設問に対応する根拠文を指差し、単語だけで答えを推測しない練習をする。
- 33〜36が書けない：短い意見一文＋理由一文へ分解し、文法を確実にする。
36問が満点でも学校の期末テストで満点になるわけではありません。学校によって授業教材・範囲・評価方法が異なるため、実際の定期試験と慶英会の独自演習は別のものです。また、韓国語の学習状況はこの36問では評価できません。学校の先生からの指示と本人の答案によって必要な学習量を調整してください。
保護者が試験直前に確認すること
12月1日が近づいたら、①学校から配られた考査時間割、②英語の正式な出題範囲、③韓国語の正式な出題範囲、④各教科の提出物、⑤返却済み答案の失点箇所、⑥学校補習の利用条件を確かめてください。「英語も韓国語も勉強した」という時間の記録ではなく、「昨日できなかった英語の問題を今日は答えを見ずにできたか」のように達成状況を確認する方が効果的です。寮生の場合は生活規則を守り、睡眠を削って無理な直前対策を行わないことも重要です。
よくある質問（FAQ）
青丘学院つくば中学校の2026年12月期末テストはいつですか。
2026年度公式年間行事予定表2ページ目には12月1日（火）〜3日（木）に「2学期期末テスト」と掲載されています。変更時は学校の最新連絡が優先です。
英語も韓国語も12月1〜3日のどこかに実施されますか。
公開年間予定は期末テスト全体の日程を示しますが、教科別の実施日までは確認できません。学校の試験時間割・教科担当からの指示を必ず確認してください。
英語は中1も中2も必ず週6時間ですか。
学校公式カリキュラムには令和5年4月入学生向けの英語年間210時間・週6時間が示されていますが、2026年度の全在校生の実際の時間割と同一と断定できません。
韓国語の試験対策もこの記事の36問でできますか。
できません。36問は英語に限るオリジナル問題です。韓国語は学校配布の正式な範囲と教材を優先してください。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を学校で使っていますか。
この記事で確認した学校公式資料だけでは特定学年の最新の英語教材を確定できません。本人の学校指定教材を確認する必要があります。
学校の夜間補習に参加すれば必ず英語の点数は上がりますか。
学校の支援は重要ですが、得点上昇を保証するものではありません。補習中に分からなかった文を質問し、翌日同じ問題を自力で解けるか確認してください。
12月21〜23日の補習は全員参加ですか。
学校公式予定では「成績不振者補習」とされており、対象者の条件は公開行事表では確定できません。個別の正式通知に従ってください。
英語の成績が低い中2はどこから戻ればよいですか。
直近の答案で失点が多い箇所を特定し、主語・動詞、時制、語順、単語の綴りなど必要な中1内容へ短時間だけ戻り、現在の学校授業と並行する方法が考えられます。
寮生でもオンライン個別指導を受けられますか。
学校の通信環境・寮の生活規則・保護者の了承によります。寮生活とWi-Fiの解説で確認すべき項目を整理しています。
慶英会の無料体験を相談するには何を書けばよいですか。
相談ページから「青丘学院つくば中学校・中○・英語と韓国語の学習で困っていること」を分かる範囲でお知らせください。初回に生徒の氏名や答案画像を提出する必要はありません。
関連記事｜学校の英語と寮生活を分けて読む
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慶英会は中高一貫校の英語・英検を中心に、学校指定の教材と直近答案を用いて学習の優先順位を整理するオンライン個別指導を提供しています。青丘学院つくばの英語と韓国語を一律に同じ勉強法で教えるという意味ではなく、学校の指示と本人の状況を踏まえ、英語の語彙・文法・読解・英作文から必要な領域を復習します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。実施回数・担当講師・日程・体験後の料金は公式案内でご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 青丘学院つくば中学校・高等学校「2026年度 年間行事予定表」（2026年3月31日付）：10月13〜15日中間、12月1〜3日期末、12月21〜23日の補習予定。
- 青丘学院つくば中学校・高等学校「年間行事」：2026年度の行事概要と変更可能性。
- 青丘学院つくば中学校・高等学校「学習指導」：令和5年4月入学生向け中学校教育課程の授業時数と課外活動。
公式情報確認日：2026年10月17日。本文の36問と全解答、35日間の計画、保護者向けの学習管理手順は慶英会の独自制作です。学校が実際に行う教科別試験範囲・出題形式・配点・補習条件や生徒個人の成績に関する情報は含まず、学校の最新の連絡・時間割・配布物を優先します。