2027年度 日本大学豊山女子中学校の英語1科入試｜2月1日4技能10名・2日2技能5名、英検加点と独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度に日本大学豊山女子中学校（東京都板橋区）の英語1科入試を受ける小学6年生・保護者様へ。学校の正式な2027年度募集要項は、2月1日（月）午後に英語1科〈4技能〉、2月2日（火）午後に英語1科〈2技能〉を設けています。4技能はリーディング・ライティング・リスニング70点＋グループでのスピーキング30点、2技能はリーディング・ライティング100点です。募集人員も4技能10名・2技能5名で異なります。同じ『英語1科』でも面接の有無・出願締切・練習すべき技能が違うため、この記事で学校の公式条件と慶英会独自の英語練習32問を区別して整理します。

最初に2027年度日本大学豊山女子中学校生徒募集要項（学校公式PDF）の2〜3ページを確認してください。校内の学習支援や英検受験の仕組みを紹介する在校生向け記事とは異なり、本記事は2027年入学試験の「4技能と2技能の選択・併願・出願管理」に焦点を当てています。合格率・倍率・未公開の配点は推測しません。2027年度の制度変更は学校が公式サイトで知らせる可能性があるため、申し込み直前に原本を確認してください。

2027年度｜4技能型と2技能型の違いを公式要項で比較

区分	4技能型	2技能型
入試日	2027年2月1日（月）午後	2027年2月2日（火）午後
募集人員	10名	5名
試験科目	Reading・Writing・Listening・Speaking	Reading・Writing
筆記と音声	リーディング・ライティング・リスニング50分70点	リーディング・ライティング50分100点
スピーキング	グループ面接約10分30点	実施なし
合計	100点	100点
英語の出題水準	学校は英検3級レベルと公表	学校は英検3級レベルと公表
出願開始準備	2026年12月20日（日）より入力・決済開始／2027年1月10日（日）から受験票印刷	同左
出願締切	2027年1月29日（金）23:59	2027年2月2日（火）12:00
合格発表	2月1日（月）21:00	2月2日（火）21:00
入学手続締切	2月6日（土）23:59	2月6日（土）23:59

数値・日時は2027年度公式募集要項2〜3ページから転記したものです。2026年度の英語1科は4技能のみで募集15名だった一方、2027年度は4技能10名と2技能5名へ分かれています。前年の募集枠や「面接付きの英語1科」という記事をそのまま2027年度へ流用しないようにしましょう。

4技能型｜グループ面接と事前公表の音読課題

公式要項によると、4技能型は50分のリーディング・ライティング・リスニング70点に、約10分の英語スピーキング・グループ面接30点が加わります。面接グループは5名程度を想定し、受験者数に応じて増減することがあります。英語の音読課題もあり、学校公式サイトに12月1日掲載予定とされます。事前配布の文章そのものを慶英会の記事に無断転載せず、学校が公開した原文で練習してください。

グループ面接は「自分のことを長く話す」だけではありません。質問への短い応答、相手の意見を受けた質問、聞き取れなかった際の丁寧な確認などを家庭練習に含めると、学校公表のスピーキング技能を準備できます。ただし、実際にグループディスカッションが出題されると断定したり、本記事の独自質問を過去問と説明したりしません。

2技能型｜スピーキングとリスニングなしのReading・Writing

2月2日午後の2技能型は、募集要項ではリーディング・ライティングを50分・100点としています。リスニングやグループ面接は含まれていません。英検3級水準の語彙・文法・読解・英作文を重視する家庭でも、公式の過去問・公開問題を見て出題形式を確かめ、時間内に正確に読める・書ける力を測ることが必要です。英検級を取得していても、学校形式の初見問題に自力で対応できる保証はありません。

英検の取得級による加点｜4技能・2技能に共通

取得級	2027年度の学校公式加点	注意点
3級	10点	学校指定方法で合格証を提出
準2級	20点	英語の試験で必要な技能を別に準備
準2級プラス	25点	級を上げるために学校問題の復習を犠牲にしない
2級以上	30点	資格証明のコピーを忘れない

学校公式要項には、英検の取得級に応じた加点と、試験当日に合格証のコピーを持参すること、受験票番号を記載することなどが記載されています。加点を受けるには、正しい資格証明と提出方法の確認が必要です。なお、加点があることは合格の保証を意味しません。試験ごとの最低点・順位・募集枠の扱いは学校の原本を優先してください。

10月24・25日の文化祭と10月31日の学校説明会

日本大学豊山女子公式・中学校受験の方へは秋桜祭を2026年10月24日（土）・25日（日）10:00〜15:00、2027年度入試向け第2回学校説明会を10月31日（土）10:00から案内しています。いずれも来校イベントで、公式サイトに予約リンクがあります。満席・時間変更・参加条件は公式予約画面で確認してください。イベント参加が英語入試の必須条件だとは記載されていません。

説明会では、①4技能と2技能の受験回の選び方、②英語の加点対象証明書、③スピーキング音読課題の公開日、④複数回受験した場合の判定、⑤受験票印刷開始日を質問すると、出願判断の精度が上がります。進学後の英語教育も確認したい場合、英検全員受験・スピーチ・ELST・校内BJメンターの正式な利用条件を学校の担当者へ質問するとよいでしょう。

合格後の英語教育｜豊山女子独自の教材・校内支援を知る

学校公式『教科紹介／英語』は、ネイティブ教員と日本人教員のTeam Teachingによる少人数授業、英検全員受験、英語スピーチコンテスト、iPadでのすらら・ELST・ロイロノート活用を紹介しています。中高6ヵ年一貫教育は、英語キャンプ、ELSTのリスニング・スピーキング、希望者向けオンライン個別英会話、放課後のBJメンターなどを挙げています。学校の任意サービスを全員必修、無料と断定しないことが重要です。BJメンターには別途費用がかかるとの学校公式の注記があります。

受験方式別の6週間学習計画｜時間配分を誤らない

週	4技能型の練習	2技能型の練習	家庭で確認すること
第1週	ReadingとWritingに加え、音声を聞いて要点を答える	ReadingとWritingの誤答を分類	英検級・証明書・公式過去問
第2週	聞き取れない数字・場所・目的を整理	文法の主語・時制・語順を固める	50分で練習する分量を調整
第3週	短い音読・質問への即答を録音	短文読解の根拠を指す	12月1日の公式音読課題を確認
第4週	家族と質問の聞き返し・応答	自分で英作文を2〜3文書く	加点証明の準備
第5週	文章・音声・面接を公式形式で通す	Reading＋Writingの時間配分を確認	出願方法・受験票発行のチェック
第6週	苦手な技能のみ補強し過剰な暗唱を避ける	書けない文だけ初見の類題で再テスト	試験日の集合・持ち物・入学金期限

上表は慶英会による自主学習案であり、学校が提示する公式講座ではありません。4技能型で発話練習に全時間を使い、70点のReading・Writing・Listeningを疎かにすることも、2技能型で面接練習に時間を使いすぎることも避けましょう。学校が公開する面接用音読課題と過去問があれば、その形式を最優先してください。

慶英会オリジナル32問｜4技能・2技能の力を分けて診断

以下の演習は全て慶英会が独自作成したものです。日本大学豊山女子の英語1科過去問、出版社の教材、2027年度の面接課題の転載ではありません。2技能型の受験者は問1〜8と25〜32を優先してください。4技能型は音声用の問9〜16・発話用の問17〜24も補い、学校公式の過去問へ進みましょう。Listeningの部分は文章を見ずに家族が英文を読み上げた後に答える方法で練習します。これは録音音声の代替を保証するものではありません。

Part A｜初見読解（問1〜8）

慶英会独自読解文：A student group wanted to improve the school library. They asked thirty students what they needed. Eighteen wanted a quiet reading area, eight wanted more science books, and four wanted a space for group discussions. The students discussed these results with a teacher. The teacher suggested trying one change at a time. The group decided to move several tables and observe how often the area was used for two weeks. They planned to compare the results before recommending another change.

• 問1：本文では何人に意見を聞きましたか？
• 問2：静かな読書場所を希望した人数は？
• 問3：科学の本を増やしたい生徒は何人？
• 問4：グループ討論の場所を希望した人数は？
• 問5：先生が勧めた進め方は？
• 問6：生徒が最初に選んだ改善は？
• 問7：改善の使用状況を観察する期間は？
• 問8：発表を決める前に何を比較する予定？

Part B｜聞き取り用の独自原稿（問9〜16）

読み上げ用の独自英文：受験者は英文を見ないで聞く：Good morning, everyone. The school environment club will hold a small exhibition next Friday. It will start at two o’clock in the library and finish at four. Students will present posters about energy, water, and food waste. Visitors can ask questions after each presentation. Please bring a notebook if you want to write down useful ideas. You do not need to register, but students who want to present must tell their teacher by Tuesday.

• 問9：イベントは何曜日ですか？
• 問10：イベントは何時に始まりますか？
• 問11：イベントは何時に終わりますか？
• 問12：会場はどこですか？
• 問13：発表のテーマから一つ挙げてください。
• 問14：来場者はいつ質問できますか？
• 問15：メモを取りたい来場者が持っていくものは？
• 問16：発表希望の生徒が先生へ申し出る期限は？

Part C｜グループ形式を意識した発話（問17〜24）

• 問17：What school activity do you enjoy, and why?
• 問18：Ask another student a question about their hobby.
• 問19：Suggest one way to improve a school library.
• 問20：A student says ‘I disagree.’ Respond respectfully.
• 問21：Explain why recycling is important.
• 問22：Someone speaks too quickly. Ask for clarification.
• 問23：Give an example of teamwork at school.
• 問24：Summarize two opinions before giving your own.

Part D｜英作文と語順（問25〜32）

• 問25：She ___ to school by train. (go/goes)
• 問26：They ___ many books. (have/has)
• 問27：My friend is happy. を疑問文にする
• 問28：She studies English. を否定文にする
• 問29：『英語で意見を言えるようになりたい』を英語にする
• 問30：図書館改善案と理由を英文2文で書く
• 問31：学校生活で学んだことを過去形2文で説明
• 問32：学校の行事について問題・改善策・効果を3文で説明

32問すべての模範解答と解説

Part A｜読解の答え

• 問1：Thirty students.。解説：thirty studentsが根拠。
• 問2：Eighteen.。解説：18人と答える。
• 問3：Eight.。解説：eight wanted more science books。
• 問4：Four.。解説：four wanted a space for group discussions。
• 問5：To try one change at a time.。解説：一度に一つの変更という方針。
• 問6：To move several tables.。解説：move several tablesを確認。
• 問7：For two weeks.。解説：for two weeksが根拠。
• 問8：The results of their observations.。解説：根拠に基づいて次を判断。

Part B｜聞き取りの答え

• 問9：Next Friday.。解説：日時の聞き取り。
• 問10：At two o’clock.。解説：開始時刻を識別。
• 問11：At four o’clock.。解説：終了時刻を区別。
• 問12：In the library.。解説：開催場所はlibrary。
• 問13：Energy, water, or food waste.。解説：三つから一つを正しく答える。
• 問14：After each presentation.。解説：after each presentationが根拠。
• 問15：A notebook.。解説：持ち物の指定。
• 問16：By Tuesday.。解説：参加登録不要と発表希望者の期限は別。

Part C｜発話の答え

• 問17：I enjoy science projects because I can learn by trying new ideas.。解説：意見＋理由を一人で長く話しすぎず伝える。
• 問18：What do you like most about your hobby?。解説：発言者への関連質問。
• 問19：We could make a quiet area for reading.。解説：現実的な一案。
• 問20：I see your point. Could you explain your reason?。解説：他者の意見を尊重。
• 問21：Recycling can help reduce waste and save resources.。解説：簡潔な理由。
• 問22：Could you speak more slowly, please?。解説：聞き返しは自然に。
• 問23：We planned a class event and shared different tasks.。解説：自身の経験への言い換え可。
• 問24：Some students want more books, while others want more quiet spaces. I would start with a quiet area.。解説：対立を整理して考えを付ける。

Part D｜英作文の答え

• 問25：goes。解説：三人称単数にはgoes。
• 問26：have。解説：複数主語theyにhave。
• 問27：Is my friend happy?。解説：be動詞を文頭へ。
• 問28：She does not study English.。解説：does notの後はstudy原形。
• 問29：I want to express my opinions in English.。解説：want to＋動詞原形。
• 問30：We should add more quiet reading spaces. This would help students concentrate.。解説：改善策と期待効果。
• 問31：I worked on a science project. I learned how to collect information.。解説：過去の出来事を過去形で記述。
• 問32：Our classroom can be noisy during group work. We can set clear discussion rules. This may help everyone share ideas.。解説：問題・対応・期待される変化をつなぐ。

独自診断から実際の入試準備に移るための評価

苦手	優先する再学習	受験方式
本文の根拠が見つからない	数字・条件・主語・理由に下線を引き、別文でも練習	4技能・2技能とも
基本文法が不安定	does notの後の原形、時制、語順を初見で確認	4技能・2技能とも
音声の日時・場所を聞き落とす	短文音声→要点メモ→確認の順で練習	4技能型のListening
英語で答え始められない	短い主張＋理由、聞き返しと相手を尊重する応答を練習	4技能型のSpeaking
時間内に終わらない	50分で正確に読んで書く練習を優先	どちらも筆記は50分

慶英会の独自32問の正答数を学校の本番100点へ換算してはいけません。正解例を見て写した問題と、初見で自力解答できた問題を分けて記録し、翌日も類題で使えるか測ります。入試の前には、学校が掲載する公式の過去問題と音読課題で、情報が更新されていないか再確認してください。

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保護者向けFAQ

2027年英語1科の4技能と2技能の試験日は？

4技能型が2027年2月1日午後、2技能型が2月2日午後です。別の募集枠・内容・出願締切です。

英語1科4技能にはスピーキング面接がありますか？

あります。学校公式2027要項では英語のグループ面接約10分30点、筆記とリスニングが50分70点です。

英語1科2技能にはリスニングがありますか？

公式要項の2技能型はReading・Writing50分100点で、ListeningやSpeakingは含まれていません。

英検2級を持っていれば合格が確定しますか？

確定しません。学校は英検2級以上に30点加点を設けていますが、合否は各方式の入試で判定されます。

英検の加点は準2級プラスにもありますか？

はい。学校公式2027要項では準2級プラス25点、準2級20点、3級10点です。提出方法を確認してください。

4技能型の面接で使う音読課題は公表されますか？

学校公式要項に12月1日掲載予定との記載があります。原稿・更新日・当日の流れは学校の公開情報を確認してください。

2026年10月24日の学校行事には誰でも入れますか？

学校は秋桜祭を10月24日・25日に来校イベントとして紹介し、予約リンクを設けています。予約の要否・満席・変更は公式申込画面を確認してください。

受験後の英語学習で塾は必須ですか？

学校の少人数授業、英検対策、BJメンターなどを先に確認し、補強が必要な技能を具体化してから外部指導を検討してください。

慶英会の無料体験｜2027英語1科の4技能・2技能に合わせて弱点を診断

日本大学豊山女子中学校の英語1科を検討し、『英検級はあるが学校形式の読解で失点する』『Listeningは得意でもグループで話せない』『2技能型へ変えるべきか迷う』といった場合、まず学校の公式入試条件・過去問題と本人が実際に書ける・話せる英語を照合します。慶英会では受験級や定期試験の答案に基づいて弱点を分け、英語の練習順序を整理します。最大1か月完全無料体験の内容と条件は公式Web無料体験・学習相談フォームでご確認ください。相談時は『日本大学豊山女子2027英語1科／4技能または2技能／英検級／独自32問の苦手番号』程度から始められます。学校の合否・特待選抜や非公開問題の保有は保証しません。

板橋区の中高一貫校・学校別英語対策と東京8区の学校別記事索引へも戻れます。日本大学豊山女子中学校と慶英会は公式提携していません。

参考にした主な公式情報

情報確認日：2026年10月19日。入試の詳細・時刻・配点・英検加点は2027年度の学校公式募集要項の原本、行事・校内英語教育は学校公式HTMLに基づきます。試験問題の模倣や過去問転載を避け、独自32問と8週間・6週間の計画は慶英会作成として区別しました。公開後の訂正・変更は学校最新情報を優先してください。

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