慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
「anotherとotherはどちらも『ほかの』なのに、定期テストで毎回間違える」「othersとthe othersの違いが分からない」「英検の長文でone … the other … が出てくると、残りが何人・何個なのか分からなくなる」。こうした悩みを解く鍵は、日本語訳の丸暗記ではなく、①名詞が後ろにあるか、②1つか複数か、③残り全部が特定されているかの3点です。この記事は慶英会オリジナルの空所補充30問・誤文訂正10問と全解説を無料で掲載し、読解と英作文をつなぎます。
一般的な中学英語の基本形を中心に解説しますが、実際の英語にはanother two hoursのような追加数量を表す例外もあります。本ページの練習では設問の意味と文脈を明示し、「anotherの後ろは絶対に単数以外あり得ない」といった誤った絶対化はしません。対象はNEW TREASURE等の学校英語でこの語群を学習する生徒、英検の読解・ライティングの基礎を確認する生徒です。英検過去問・教科書本文は使用せず、例文は独自制作しています。
すぐ使う：違いを表で確認 ／ 無料40問 ／ 40問の解答・理由 ／ 7日復習 ／ 関連教材。途中の問題を自分で解き、解答を見てから理由を説明してください。
another・other・others・the other・the othersの違い【早見表】
| 表現 | 中心的な役割 | 例文 | 見分ける視点 |
|---|---|---|---|
| another | 不特定のもう1つ／別の1つ | I need another pen. | 単数の可算名詞の前、または代名詞として |
| other | ほかの（名詞を修飾） | We need other ideas. | 後ろに複数名詞・不可算名詞などが続く |
| others | ほかの人・物（複数、名詞を省略） | Some read books; others listen. | 直後に名詞を置かない |
| the other | 2つのうち残る一方／特定のほかの | One is red; the other is blue. | 2つと決まっていることが手掛かり |
| the others | 既知の集合の残り全部（複数） | Five came; two left; the others stayed. | 3つ以上の残りを特定している |
まず3つの質問で選ぶ
- 名詞が直後にある？ ある場合、another book／other books／the other book／the other booksなど、名詞の数と特定性を確認します。others booksは使いません。
- いくつ？ 不特定のもう1つならanother。数が2つと特定され、残る一方ならthe other。複数のほかのものにはothersやthe othersを使います。
- 残り全部？ 「5人中2人は帰り、残りの全員」のように集団が決まっているならthe others。単に「何人かはA、ほかの人はB」ならothersが自然です。
文法上の重要な補足として、anotherは「もう1つ」のほかにanother three weeksのような「さらに3週間」という数量表現にも使えます。ここではまず学校英語の基礎としてanother bookとother booksの対比に集中し、例外は文脈に応じて学びます。
空所補充30問＋誤文訂正10問【すべて慶英会独自問題】
問1〜30は空欄にanother／other／others／the other／the othersのいずれかを入れます。文脈を読んで最も適切な形を選びます。問31〜40は英文中の誤った表現を直し、正しい英文を全文で書きましょう。合計40点満点です。
another：追加の1つ（問1〜5）
問1. I need ( ) ticket for my sister.
問2. Could I have ( ) glass of water?
問3. Let’s discuss this on ( ) day.
問4. Your first idea was good. Do you have ( ) idea?
問5. This seat is broken. Please choose ( ) one.
other：後ろに名詞が続く（問6〜10）
問6. We want to invite ( ) students from different classes.
問7. Our school offers English and ( ) languages.
問8. Please read the ( ) information on the website.
問9. We need ( ) ways to solve this problem.
問10. Do you know any ( ) reasons?
others：名詞を省略する（問11〜15）
問11. Some students enjoy science, while ( ) prefer music.
問12. Some people travel by train; ( ) travel by bus.
問13. Several questions were easy, but ( ) were difficult.
問14. One student spoke first, and ( ) asked questions.
問15. Some books are about history; ( ) are about science.
the other：2つの残り一方（問16〜20）
問16. I have two bags. One is large, and ( ) is small.
問17. She has two sisters. One lives in Tokyo; ( ) lives in Kobe.
問18. There are two doors. One is open and ( ) is closed.
問19. I bought two pens. One is blue; ( ) is green.
問20. We have two plans. One is cheap, but ( ) is faster.
the others：特定の残り全部（問21〜25）
問21. Six students joined. Two sat in front; ( ) sat behind.
問22. There were five tables. One was empty; ( ) were full.
問23. We checked eight essays. Three had errors; ( ) did not.
問24. I made four cookies. One broke, but ( ) were fine.
問25. The quiz has six questions. Two are short; ( ) are long.
応用：another・other・the otherの文脈（問26〜30）
問26. I have two jackets. This is old; ( ) jacket is new.
問27. I want to buy ( ) notebook because this one is full.
問28. No ( ) student answered the question.
問29. I have six pencils. These two are red; ( ) four are black.
問30. Would you like to try ( ) of these cakes?
誤文訂正：わざと間違えた英文を直す（問31〜40）
問31. I bought another books yesterday.
問32. Some students prefer math; other prefer art.
問33. I have two cats. One is gray and others is black.
問34. I would like other cup of tea.
問35. The others students are waiting outside.
問36. There are four chairs. One is broken and the other are fine.
問37. May I have an other pen?
問38. I need another information about the event.
問39. We have six questions. Two are easy and other four are hard.
問40. No another person was in the room.
全40問の解答と根拠
正解を読んで意味が分かっただけで終了せず、「名詞が続くか」「2つか複数か」「特定の残り全部か」を毎問説明してから、解答を隠してもう一度英文を再現します。
問1：another。姉妹用にチケットをもう1枚必要としています。
理由：ticketは単数可算名詞。「追加でもう1枚」はanother ticket。
問2：another。水をもう1杯いただけますか。
理由：glassは単数可算名詞で、追加の1杯を求めるためanother。
問3：another。この件は別の日に話しましょう。
理由：特定されていない別の1日ならanother day。
問4：another。最初の案はよかった。別の案もありますか。
理由：もう1つの案を求めるためanother idea。
問5：another。この席は壊れているので別の席を選んでください。
理由：oneはseatを代わりに表す。別の1つならanother one。
問6：other。ほかのクラスの生徒も招きたいです。
理由：studentsは複数名詞。「ほかの生徒たち」にはother students。
問7：other。学校では英語以外の言語も扱います。
理由：languagesは複数。other languagesが自然です。
問8：other。サイトに載っているほかの情報も読んでください。
理由：informationは通常数えられない名詞。the other informationも文脈上可能ですが、この文では情報が特定されていないためother informationにします。
問9：other。この問題を解くほかの方法が必要です。
理由：waysは複数名詞で、後ろに名詞があるためothersは使えません。
問10：other。ほかに理由を知っていますか。
理由：any other＋複数名詞reasons。any anotherとはしません。
問11：others。理科が好きな生徒もいれば、音楽を好む生徒もいます。
理由：studentsを繰り返さずに「ほかの人々」を表す代名詞others。
問12：others。電車で旅行する人もいれば、バスの人もいます。
理由：後続名詞なしで複数の別の人々を表すothers。
問13：others。簡単な問題もいくつかあったが、難しい問題もありました。
理由：「ほかの問題（複数）」を名詞なしで示す。
問14：others。1人の生徒が先に話し、ほかの生徒たちが質問しました。
理由：不特定の複数のほかの生徒を表すothers。
問15：others。歴史の本もあれば、科学の本もあります。
理由：some … others … の対比。特定の残り全部とは述べていません。
問16：the other。バッグを2つ持っており、一方は大きく、もう一方は小さいです。
理由：2つのうち残る1つを指すためthe other。
問17：the other。姉妹が2人いて、一人は東京、もう一人は神戸に住んでいます。
理由：2人をすべて指す文脈。the otherは残る一方。
問18：the other。ドアが2つあり、一方は開き、もう一方は閉まっています。
理由：2つと決まっているのでthe other。
問19：the other。2本のペンの片方は青で、もう片方は緑です。
理由：2本のうち特定のもう一方はthe other。
問20：the other。案は2つあり、片方は安く、もう片方は速いです。
理由：対象が2案なので残り1案はthe other。
問21：the others。生徒6人のうち2人は前、残り4人は後ろに座りました。
理由：決まった6人のうち残り全員を指すのでthe others。
問22：the others。5台のうち1台が空で、残り4台は埋まっていました。
理由：既知の5台の残り全部がthe others。
問23：the others。8本の作文のうち3本に誤りがあり、残り5本にはありませんでした。
理由：8本を確定した上で残りをまとめて指す。
問24：the others。クッキー4つのうち1つは壊れ、残り3つは無事でした。
理由：残りすべての複数を示すthe others。
問25：the others。6問のうち2問は短く、残り4問は長いです。
理由：決まった6問の残り全部を指します。
問26：the other。ジャケット2着のうちこちらが古く、もう一着は新しいです。
理由：the other＋単数名詞jacket。代名詞ではなく限定詞の用法です。
問27：another。このノートがいっぱいなので別の1冊を買いたいです。
理由：もう1冊の単数可算名詞notebookにanother。
問28：other。ほかの生徒は誰もその問いに答えませんでした。
理由：no other＋単数可算名詞は自然な表現。no another studentではありません。
問29：the other。6本中この2本が赤で残る4本が黒です。
理由：the other four＋複数名詞で残り4つを指します。
問30：another。これらのケーキの中からもう1つ試しますか。
理由：another of＋特定の複数名詞句で『その中の別の1つ』を表します。
問31：I bought other books yesterday.
理由：anotherをotherにする。複数名詞booksの前にはother。
問32：Some students prefer math; others prefer art.
理由：後ろに名詞がないので、複数の人を表す代名詞others。
問33：I have two cats. One is gray and the other is black.
理由：2匹のうち残り1匹ならthe other、動詞isと対応。
問34：I would like another cup of tea.
理由：単数可算名詞cupの前で不特定の別の1杯はanother。
問35：The other students are waiting outside.
理由：名詞studentsが続くときはother。othersは名詞の代わりに使う形。
問36：There are four chairs. One is broken and the others are fine.
理由：4脚の残り3脚なのでthe others（複数）。
問37：May I have another pen?
理由：anotherはan＋otherを1語として書きます。
問38：I need other information about the event.
理由：informationは不可算名詞なのでanother informationとしません。
問39：We have six questions. Two are easy and the other four are hard.
理由：6問のうち残り4問はthe other four。
問40：No other person was in the room.
理由：no other＋単数名詞の形を使います。
不正解の原因を3分類する
| 間違いの原因 | 典型例 | 直し方 |
|---|---|---|
| 名詞の形を見落とす | another books、others books | 空所のすぐ後の名詞が単数・複数・不可算かを確認 |
| 残りの数を数えていない | 5人中2人が去った場面でthe other | 残りは3人以上なのでthe others |
| 特定と不特定を混同 | some … the others …を不適切に使用 | 全体が定まった集団か、漠然とほかの人かを区別 |
7日で英検・学校英語へ転用する
- 1日目：早見表を読んで問1〜15。空欄の直後に名詞があるか必ず線を引く。
- 2日目：問16〜30。対象が2つ・5つ・6つなど決まっているかを書き出す。
- 3日目：問31〜40を直し、修正前と修正後を比較する。
- 4日目：one … the other …を使って「2冊の本」「2人の友達」の英文を自作する。
- 5日目：some … others …／some of … the others …を自作し、意味の違いを説明する。
- 6日目：学校のワークや教科書本文、英検の公式級別過去問から該当表現を探し、使われ方を確認する。
- 7日目：最初の誤答だけを解答を見ずに再テストし、別の名詞や人数で応用できるかを検証する。
よくある質問
anotherの後ろは必ず単数名詞ですか？
中学英語の代表的な形はanother book、another ideaのような単数名詞です。ただし、another two hoursのように数量表現を伴う用法もあります。学校の基本問題ではまず単数名詞との組み合わせを確実にしてから、例外の文脈を学びましょう。
「ほかの本」をother bookと書いてはいけませんか？
単数可算名詞の前では、another bookやthe other book、some other bookなど、適切な限定詞が必要です。other booksは複数なので使えます。日本語の「ほかの」だけでは定まりません。
the otherとanotherは何が違いますか？
2つのうち残る特定の1つならthe otherが基本です。追加の1つ・不特定の別の1つはanotherです。「2つと決まっているか」が重要な手掛かりです。
othersとthe othersの違いは何ですか？
othersは不特定のほかの複数の人・物、the othersはすでに分かっている集合の残り全部を指すときに典型的に使います。文の前後で「全体の数が決まっているか」を確かめてください。
英検の級とNEW TREASUREのStageは対応しますか？
単純な1対1対応はありません。学校の教材や授業進度と、英検の公式な出題技能・形式をそれぞれ確認したうえで、学校で学んだ構文を英検の初見読解や英作文で使えるようにします。
慶英会の関連無料教材・相談先
- 英検×NEW TREASURE「1文4変換」無料40問：英文を読む・選ぶ・並べる・書き換える
- 英文の間違い探し40問：誤りを発見し文法を自己添削
- 英文和訳の間違い探し40問：否定・時制・数量を正しく読む
- NEW TREASURE Stage2の無料24問診断
関連する語法の無料教材：語彙の使い分けも学ぶ場合は、bring・take・carry・fetchの40問、borrow・lend・returnの40問へ進みましょう。日本語訳を暗記するだけでなく英文の中で動作・主語を確認できます。
次の代名詞問題：another・other・the othersを学んだら、it・one・ones・that・thoseの40問で、「同じ物」「別の物」「複数」を日本語の意味から正確に区別しましょう。
学校英語の定期テストと英検を両立したい方は、今の学年・使用教材と誤答した問番号を伝えると学習の優先順位を整理しやすくなります。慶英会では最大1か月の無料体験・学習相談をご案内しています。
参考にした公式情報
確認：2026年10月26日。問題40問・解答・解説は慶英会が独自に作成しました。学習内容は学校で使用中の版と英検の級別最新形式を優先します。
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