慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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湯梨浜学園中学校の中学1年生で、NEW TREASURE Stage1 Lesson11のThere is／There areを学ぶときに、単数と複数でis・areを間違える、疑問文でIs there…?とAre there…?を混同する、someとanyをどちらも同じように使う、How manyとHow muchを選べない、といった悩みを解決するための重点演習です。学校公式の2026年度中1年間シラバスでは、Stage1の年間計画にThere is／areの学習が含まれています。本記事では、場所にある物・人を説明する文、否定文・疑問文、some／any、数えられる名詞と数えられない名詞、How many／How muchを独自40問にまとめました。学校の実際の定期考査・授業プリント・NEW TREASURE本文を転載または再現したものではありません。
この記事の位置づけ：Stage1 Lesson11の基本構文と数量表現に絞った補助教材です。前のLessonで学んだbe動詞・一般動詞の文と混同しないよう、There is／areが「ある・いる」という存在を表す文であることから確認します。未習の名詞や表現があれば飛ばし、学校の授業進度と配布範囲表に合わせて利用してください。
結論｜まず「何が・どこに・いくつあるか」を整理する
There is／There areは、人や物がどこかに存在することを伝える表現です。単数の名詞や数えられない名詞にはThere is、複数の名詞にはThere areを使います。疑問文はIs there…?／Are there…?、否定文はThere isn’t…／There aren’t…です。数量を尋ねるときは、数えられる名詞の複数形にHow many、数えられない名詞にHow muchを使います。
- 単数：There is a book on the desk.（机の上に本が1冊あります。）
- 複数：There are three books on the desk.（机の上に本が3冊あります。）
- 否定：There isn’t any milk in the fridge.（冷蔵庫に牛乳はありません。）
- 疑問：Are there any students in the room?（部屋に生徒はいますか。）
- 数：How many books are there?（本は何冊ありますか。）
- 量：How much water is there?（水はどのくらいありますか。）
2026年度の学校公式シラバスと教材情報
湯梨浜学園中学校の公式「中学校カリキュラム」から案内されている2026年度中1年間シラバスには、英語の使用教材としてNEW TREASURE Stage 1、同文法問題集、NEW CROWN 1が掲載されています。学校の年間計画には、Lesson7の現在進行形、Lesson8の一般動詞の過去形、Lesson9のbe動詞の過去形・過去進行形、Lesson10の未来表現・助動詞に続き、There is／areの学習が示されています。実際のLesson実施時期、クラスごとの進度、定期考査の範囲・配点は学校から配布された最新資料を優先してください。
Z会の2026年版公式カタログ「NEW TREASUREカタログ」では、Stage1 Lesson11の文法項目としてThere is／There areと数・量を表す表現を掲載しています。教材の一般的な文法項目を確認したうえで、本人の手元にある教材の版、学校の授業ノート、指定範囲を照合してください。
学校固有の教材・年間計画と、慶英会が作成した独自演習は区別しています。以下の問題は学校の実際の定期考査、授業プリント、NEW TREASURE本文を転載または予想したものではありません。
Lesson11で間違えやすい5つのポイント
1｜There isとThere areは後ろの名詞で選ぶ
There is a chair.のように単数ならis、There are two chairs.のように複数ならareを使います。文頭のThereに引っ張られず、後ろに続く名詞が単数か複数かを確認しましょう。water、milk、riceなど数えられない名詞は通常、単数扱いでThere isを使います。
2｜疑問文ではis・areを先頭に出す
There is a library near the station.を疑問文にするとIs there a library near the station?です。There are two windows.ならAre there two windows?になります。一般動詞の疑問文のようにDo・Doesを使わない点を確認してください。
3｜someとanyは文の種類と意味で判断する
肯定文ではsomeを使うことが多く、否定文・疑問文ではanyを使うことが多くあります。There are some apples.、There aren’t any apples.、Are there any apples?のように、肯定・否定・疑問で変化を確認しましょう。依頼や申し出の疑問文ではsomeを使うこともあるため、すべての疑問文でanyと決めつけないことも大切です。
4｜How manyは数、How muchは量
How many books…?は本の冊数、How much water…?は水の量を尋ねます。bookは数えられる名詞なので複数形books、waterは通常数えられない名詞です。How many water?とはしません。水の容器の数を尋ねるならHow many bottles of water…?と表現します。
5｜There is／areは「持っている」とは違う
There is a book on the desk.は「机の上に本があります」という存在・場所の説明です。I have a book.は「私は本を持っています」という所有の説明です。日本語では似た場面でも、英語では何を主語にするかが異なります。場所を先に考えるのか、持ち主を先に考えるのかを確認してください。
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塾長の経歴・指導方針
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独自40問｜There is／are・some／any・数量表現
問題は慶英会が独自に作成した演習です。肯定文・否定文・疑問文、名詞の数え方、数量を尋ねる疑問文を順番に確認してください。未習の語句がある場合は学校の単語帳で意味を確認し、学校の指定範囲を優先しましょう。
A｜There is／There areの文（問1〜10）
問1 There (is / are) a cat in the garden. 正しい語を選びなさい。
問2 There (is / are) three books on the desk. 正しい語を選びなさい。
問3 There (is / are) some water in the bottle. 正しい語を選びなさい。
問4 There (isn’t / aren’t) any apples in the basket. 正しい語を選びなさい。
問5 (Is / Are) there a library near here? 正しい語を選びなさい。
問6 (Is / Are) there two windows in this room? 正しい語を選びなさい。
問7 There is a computer in the classroom. を否定文にしなさい。
問8 There are some chairs in the room. を疑問文にしなさい。
問9 次の語句を並べ替えて英文を作りなさい。there / are / how many / students / in the room
問10 「公園には2匹の犬がいます。」を英語にしなさい。
B｜some／any・数えられる名詞・数えられない名詞（問11〜20）
問11 There are (some / any) apples on the table. 正しい語を選びなさい。
問12 Is there (some / any) milk in the fridge? 正しい語を選びなさい。
問13 There isn’t (some / any) rice in the bowl. 正しい語を選びなさい。
問14 I need (some / any) water. 正しい語を選びなさい。
問15 How many (books / water) do you have? 正しい語を選びなさい。
問16 How much (apples / milk) is there? 正しい語を選びなさい。
問17 Are there (some / any) pencils on the desk? 正しい語を選びなさい。
問18 There is (some / any) bread on the table. 正しい語を選びなさい。
問19 「教室には何人かの生徒がいます。」を英語にしなさい。
問20 「冷蔵庫に牛乳はありますか。」を英語にしなさい。
C｜誤文訂正・疑問文・和文英訳（問21〜30）
問21 次の英文の誤りを直しなさい。There are a cat in the garden.
問22 次の英文の誤りを直しなさい。Is there two windows in this room?
問23 次の英文の誤りを直しなさい。There isn’t some water in the bottle.
問24 次の英文の誤りを直しなさい。How many water do you need?
問25 次の英文の誤りを直しなさい。How much apples are there?
問26 「机の上に本が1冊あります。」を英語にしなさい。
問27 「部屋には椅子がありません。」を英語にしなさい。
問28 「あなたのかばんには本が何冊ありますか。」を英語にしなさい。
問29 Are there any books in your bag? にNoで答えなさい。
問30 There isを使う英文とThere areを使う英文を、それぞれ自分の家について1文ずつ書きなさい。
D｜初見読解（問31〜40）
Passage
Our classroom has a reading corner. There is a small shelf near the window. There are twelve books on it. There is some water in a bottle on the teacher’s desk, but there aren’t any cups. There are two maps on the wall. Some students ask, “How many maps are there?” The teacher says, “There are two. How much water do we have?” The bottle is almost full, so we have enough for the group.
問31 Where is the reading corner? A. In the classroom B. In the gym C. In the library
問32 Where is the small shelf? A. Near the door B. Near the window C. Under the desk
問33 How many books are on the shelf? A. Ten B. Eleven C. Twelve
問34 What is on the teacher’s desk? A. A bottle of water B. Two maps C. A box of books
問35 Are there any cups? A. Yes, there are. B. No, there aren’t. C. The passage does not say.
問36 How many maps are on the wall? A. One B. Two C. Three
問37 In “There are twelve books on it,” what does “it” mean? A. The window B. The teacher’s desk C. The shelf
問38 How much water do they have? A. The bottle is almost full. B. The bottle is empty. C. There are two bottles.
問39 Who asks “How many maps are there?” A. The teacher B. Some students C. The principal
問40 What is the best main idea of the passage? A. The students are buying new books. B. The classroom reading corner has several items and quantities. C. The teacher is moving the desks.
全40問の解答・詳しい解説
正解を覚えるだけでなく、後ろの名詞が単数か複数か、数えられるかどうか、疑問文でどの語を先頭に置くかを確認してください。
A｜There is／There are（問1〜10）
問1 is。a catは単数なのでThere isです。
問2 are。three booksは複数なのでThere areです。
問3 is。waterは通常数えられない名詞で単数扱いです。
問4 aren’t。applesが複数なのでThere aren’t any applesです。
問5 Is。a libraryは単数なのでIs there…?です。
問6 Are。two windowsは複数なのでAre there…?です。
問7 There isn’t a computer in the classroom.単数名詞a computerの前にisn’tを使います。
問8 Are there any chairs in the room?疑問文ではAreを先頭に出し、someはanyにします。
問9 How many students are there in the room?How many＋複数名詞＋are thereの順です。
問10 There are two dogs in the park.dogsが複数なのでareを使います。
B｜some／any・数えられる名詞・数えられない名詞（問11〜20）
問11 some。肯定文で「いくつかのりんごがある」と表します。
問12 any。疑問文で牛乳があるか尋ねています。
問13 any。否定文ではThere isn’t any riceとします。
問14 some。肯定文で「水がいくらか必要です」と表します。
問15 books。本は数えられるのでHow manyを使います。
問16 milk。牛乳は通常数えられないのでHow muchを使います。
問17 any。疑問文で鉛筆があるか尋ねています。
問18 some。肯定文でbreadがあることを表します。
問19 There are some students in the classroom.studentsが複数なのでareです。
問20 Is there any milk in the fridge?milkは数えられない名詞なのでis、疑問文なのでanyを使います。
C｜誤文訂正・疑問文・和文英訳（問21〜30）
問21 There is a cat in the garden.a catは単数なのでisです。
問22 Are there two windows in this room?two windowsが複数なのでAreを文頭に置きます。
問23 There isn’t any water in the bottle.否定文ではsomeではなくanyを使います。
問24 How much water do you need?waterは量を尋ねるのでHow muchです。
問25 How many apples are there?applesは数えられる複数名詞なのでHow manyです。
問26 There is a book on the desk.a bookが単数なのでisです。
問27 There aren’t any chairs in the room.chairsが複数なのでaren’tです。
問28 How many books are there in your bag?「何冊」はHow many books、存在を尋ねるのでare thereです。
問29 No, there aren’t.Are there…?への短い否定の答えです。
問30 例：There is a sofa in my living room. There are two chairs in my room.単数の例と複数の例をそれぞれ正しく作れていれば別解も正解です。
D｜初見読解（問31〜40）
問31 A・In the classroom。冒頭にOur classroom has a reading cornerとあります。
問32 B・Near the window。棚は窓の近くにあります。
問33 C・Twelve。There are twelve books on itが根拠です。
問34 A・A bottle of water。先生の机の上に水の入ったボトルがあります。
問35 B・No, there aren’t。there aren’t any cupsと明記されています。
問36 B・Two。壁に地図が2枚あります。
問37 C・The shelf。itは直前のa small shelfを指します。
問38 A・The bottle is almost full.ボトルはほぼ満杯と説明されています。
問39 B・Some students。本文にSome students askとあります。
問40 B・教室の読書コーナーにある物と数量を説明している。本文全体の内容をまとめた選択肢です。
Passageの全文和訳
私たちの教室には読書コーナーがあります。窓の近くに小さな棚が一つあります。その上には本が12冊あります。先生の机の上にはボトルに入った水がいくらかありますが、コップは一つもありません。壁には地図が2枚あります。何人かの生徒が「地図は何枚ありますか」と尋ねます。先生は「2枚です。水はどのくらいありますか」と言います。ボトルはほぼ満杯なので、グループ全員に十分な量があります。
14日間の復習計画｜数・量・場所を英語で説明する
毎日40問をすべて解く必要はありません。1日15分程度を目安に、文の形・名詞の数え方・数量を尋ねる表現を分けて練習します。学校で未習の内容は飛ばし、本人の授業進度に合わせてください。
- 1日目：問1〜6。There is／areの後ろに続く名詞が単数・複数・数えられない名詞のどれかを確認。
- 2日目：問7〜10。肯定文を否定文・疑問文に変え、Is there…?とAre there…?の違いを確認。
- 3日目：問11〜14。some／anyを肯定文・否定文・疑問文で使い分ける。
- 4日目：問15〜18。数えられる名詞・数えられない名詞を分け、How many・How muchを選ぶ。
- 5日目：問19〜20。日本語からThere is／areを使った英文を自力で作る。
- 6日目：問21〜25。誤文訂正を行い、is・are・some・any・many・muchの選択理由を説明。
- 7日目：問26〜30。場所や持ち物について、肯定文・否定文・疑問文を作る。
- 8日目：自分の部屋や教室にある物を5つ挙げ、There is／There areで書く。
- 9日目：自分の部屋・教室についてHow many…?とHow much…?の質問を各1つ作る。
- 10日目：Passageを読み、単数・複数・数量を示す語に印を付けてから問31〜40を解く。
- 11日目：Passageを音読し、itが何を指すか、some・anyがどの名詞と結びつくかを確認。
- 12日目：部屋の中にある物を英語で説明し、相手にHow many…?を使って質問する。
- 13日目：40問を順不同で再テストし、答えの根拠を説明できるか確認。
- 14日目：間違えた問題だけを再テストし、同じ文法を使った別の英文を1つ作る。
間違いの原因を4つに分類する
単数・複数の見落とし：a bookとtwo booksを見分けず、is・areを誤る場合。名詞の前にある数や冠詞を先に確認します。
数えられる名詞・数えられない名詞の混同：booksとwaterを同じように数えようとする場合。容器や単位を使う表現（a bottle of waterなど）も確認します。
some・anyの選択：肯定・否定・疑問の文の種類を確認し、文の意味に合う語を選びます。ただし、依頼や申し出の疑問文ではsomeが使われることもあるため、文の意図も確認してください。
疑問文の語順：Is there…?／Are there…?のように、be動詞を主語の前へ出します。How many／How muchの後ろには尋ねる名詞を置き、数量を尋ねる形を作ります。
よくある質問
湯梨浜学園中1の2026年度はStage1 Lesson11を学びますか。
学校公式の2026年度中1年間シラバスには、Stage1の年間計画としてThere is／areの学習が示されています。Z会の公式カタログではStage1 Lesson11にThere is／areと数・量を表す表現が掲載されています。実際の実施時期・考査範囲は学校配布資料を優先してください。
How manyとHow muchはどう使い分けますか。
How manyはbooksやstudentsのように数えられる名詞の数を尋ねます。How muchはwaterやmilkのように通常数えられない名詞の量を尋ねます。容器の数を尋ねるときはHow many bottles…?のように表現します。
疑問文ではいつもanyを使いますか。
存在するかどうかを尋ねる一般的な疑問文ではanyを使うことが多くあります。ただし、依頼や申し出の疑問文ではsomeが使われる場合もあります。文の形だけで機械的に決めず、何を伝えたいかも確認してください。
There areとhaveは同じ意味ですか。
同じではありません。There are two books on the desk.は机の上に本が2冊あるという存在・場所の説明です。I have two books.は自分が本を2冊持っているという所有の説明です。
Lesson10やLesson12も続けて復習できますか。
未来表現・助動詞のLesson10は、be going to・will・can・may・mustの独自40問で確認できます。比較表現のLesson12については、学校の授業で学んだ後に、本人の範囲表と照合して取り組んでください。
この40問は学校の定期考査の予想問題ですか。
いいえ。慶英会が独自に作成した補助教材です。学校の過去問・授業プリント・教科書本文を転載または予想したものではありません。学校の指定範囲と先生の指示を優先してください。
参考にした主な公式情報
- 湯梨浜学園中学校「中学校カリキュラム」：2026年度中1年間シラバス・使用教科書一覧への公式案内。
- 湯梨浜学園「令和8年度 中学1年 年間シラバス」：中1英語の使用教材・年間計画・評価方法。
- Z会「NEW TREASURE 2026年版カタログ」：Stage1 Lesson11のThere is／are、数・量を表す表現。
公式情報確認日：2026年10月31日。学校固有の教材・年間計画は学校公式資料、Lesson11の文法項目はZ会の公式カタログで確認しました。40問・解答・解説・和訳・復習計画は慶英会が独自に作成した教材です。
【次のLesson12・比較表現へ】There is／are・数量表現を確認した後、学校の授業で比較表現に進んだら、湯梨浜学園中1 Stage1 Lesson12｜比較級・最上級・as … asの独自40問も利用できます。未習の場合は先取りせず、学校の進度に合わせてください。
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