慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：浦和明の星女子中学校の中1英語で、例文を覚えても初見の英作文で失点する場合、①時を示す語（every day・now・yesterday・when）→②動詞の形（原形・三単現・過去形・-ing）→③疑問文・否定文で動詞が原形へ戻るかを順に点検します。この記事は時制選択10問・誤文訂正10問・和文英訳10問・書き換え10問の独自40問を掲載し、すべてに模範解答と間違いの原因を付けています。学校公式の試験問題や教科書本文は転載していません。
対象は埼玉県さいたま市の浦和明の星女子中学校の中1生・保護者です。学校公式が公開する「2025年度入学生用各教科の進度表」は2025年入学生の計画であり、2026年度の中1全員が同じ順序・教材で勉強していることを証明する資料ではありません。学校から配付された最新の試験範囲表を必ず優先してください。
学校公式の進度表と、英作文の失点が生じる箇所
学校公式の「2025年度入学生用各教科の進度表」には、中1英語の学習内容として現在形・現在進行形・過去形・過去進行形・助動詞・未来の表現の基礎・存在文・比較の基礎が掲載されています。中2の欄には不定詞・動名詞・受動態・現在完了・関係代名詞・間接疑問・仮定法過去などが記載されています。2025年度入学生は2026年度時点で中2の学年に当たるため、現在の中1や中2の学校指定範囲は各自で照合してください。資料確認：2026年11月4日。
本記事はこのうち中1の時制・助動詞・比較を題材にした慶英会独自演習です。過去の暗唱例文をそのまま再現する練習ではなく、主語・時間表現・肯定否定を入れ替えても書けるかを検証します。学校の指定教材や実際の考査の出題構成については推測で断定しません。
得点が伸びない4つの原因
- 時間手掛かりを見落とす：nowを見ずに現在形、yesterdayを見ずに現在形にしてしまう。
- 助動詞の後を原形に戻せない：didn’t went、can playsなどが残る。
- be動詞と一般動詞を混同：am not know、are studyなどを作る。
- 主語を変えても代名詞や動詞を直さない：I amをHe am、myをそのまま使う。
まずAの選択問題で認識できるか、Bの誤文訂正で理由を説明できるか、C・Dの書く問題で自分の答案に変換できるかを確認します。未習文法は学校の進度に合わせ、学力判定の対象に含めないでください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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A｜時制・語形を選ぶ独自10問（1〜10）
問1：My sister (reads / is reading) comics every evening.
問2：Look! The leaves (fall / are falling) from the tree.
問3：We (visit / visited) the aquarium last Saturday.
問4：Ken (doesn’t / isn’t) understand this rule.
問5：I (was writing / wrote) a letter when the phone rang.
問6：She (has / is having) two brothers.
問7：The teacher (explained / was explaining) the rule and then gave us a quiz.
問8：It usually (rains / is raining) here in June.
問9：I (will call / called) you tomorrow morning.
問10：We (were waiting / waited) for the bus at eight yesterday.
B｜英文の誤りを1か所直す独自10問（11〜20）
問11：He don’t play the piano on Sundays.
問12：They are study English now.
問13：Did she went to school yesterday?
問14：I was do my homework when my friend called.
問15：There is three windows in the room.
問16：She musts finish the report today.
問17：We will went shopping tomorrow.
問18：My brother is taller that me.
問19：I am not know the answer.
問20：When I arrived, the students are talking.
C｜和文英訳10問（21〜30）
問21：彼女は毎朝6時30分に起きます。
問22：私たちは今、図書室で英語の本を読んでいます。
問23：私は先週、駅で友達に会いました。
問24：彼らが到着したとき、雨が降っていました。
問25：明日、あなたは私を手伝えますか。
問26：机の下に猫が2匹います。
問27：私のかばんはあなたのかばんより重いです。
問28：彼は今夜、夕食を作るつもりです。
問29：彼女は昨夜9時にテレビを見ていました。
問30：私の兄は昨日、宿題を終えませんでした。
D｜意味を守って書き換える10問（31〜40）
問31：She studies English every day. → 主語をTheyにしなさい。
問32：He is watching TV now. → 疑問文にしなさい。
問33：We visited the museum yesterday. → 否定文にしなさい。
問34：She was cooking dinner at six. → 疑問文にしなさい。
問35：There is a cat in the garden. → a catをthree catsに変えなさい。
問36：Tom can swim fast. → 否定文にしなさい。
問37：This bag is heavy. That bag is light. → 比較級で「このかばんはあのかばんより重い」を1文にしなさい。
問38：I am going to clean my room tomorrow. → 主語をHeにしなさい。
問39：It was raining when I left home. → 肯定文の意味を保ち、When I left homeから始めなさい。
問40：Mary plays tennis on Saturdays. → Doesで始まる疑問文にしなさい。
独自40問・全解答と誤りの解説
A（1〜10）｜時制の見分け
1．reads：every eveningは習慣の現在形。
2．are falling：Look!は今起きている動作。
3．visited：last Saturdayは過去。
4．doesn’t：understandは通常状態を表し、doesn’t＋原形。
5．was writing：電話が鳴った瞬間に継続中だった動作。
6．has：所有を表すhaveは通常進行形にしない。
7．explained：動作の順序を述べる単純過去。
8．rains：usuallyで一般的傾向。
9．will call：tomorrowで未来の予定・意志。
10．were waiting：過去の特定時刻に進行中の動作。
B（11〜20）｜誤り訂正
11．He doesn’t play the piano on Sundays.：三人称単数現在の否定はdoesn’t＋原形。
12．They are studying English now.：進行形be動詞＋-ing。
13．Did she go to school yesterday?：Didの後は原形go。
14．I was doing my homework when my friend called.：過去進行形was doing。
15．There are three windows in the room.：複数名詞windowsにare。
16．She must finish the report today.：助動詞mustには三単現sを付けない。
17．We will go shopping tomorrow.：willの後は原形go。
18．My brother is taller than me.：比較級の相手はthan。
19．I do not know the answer.：knowの否定はdo not know。
20．When I arrived, the students were talking.：過去の出来事と同時進行中ならwere talking。
C（21〜30）｜和文英訳
21．She gets up at six thirty every morning.：三単現gets、習慣every morning。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
22．We are reading English books in the library now.：are readingは現在進行形。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
23．I met my friend at the station last week.：meetの過去形met。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
24．It was raining when they arrived.：was rainingとarrivedの時間関係。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
25．Can you help me tomorrow?：Can＋主語＋動詞原形。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
26．There are two cats under the desk.：There are＋複数名詞。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
27．My bag is heavier than yours.：heavy→heavier、比較than。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
28．He is going to cook dinner tonight.：be going to＋動詞原形。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
29．She was watching TV at nine last night.：過去時点の継続動作。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
30．My brother did not finish his homework yesterday.：did not＋動詞原形。 言い換えが成立する場合は他の正答も認められます。
D（31〜40）｜書き換え
31．They study English every day.：theyは三単現ではないのでstudy。
32．Is he watching TV now?：be動詞isを主語の前へ。
33．We did not visit the museum yesterday.：did notの後は原形visit。
34．Was she cooking dinner at six?：過去進行形の疑問はWas＋主語＋-ing。
35．There are three cats in the garden.：複数名詞に合わせis→are。
36．Tom cannot swim fast.：助動詞canの否定cannot。
37．This bag is heavier than that bag.：比較級heavier thanで比較。
38．He is going to clean his room tomorrow.：am→is、my→hisの変更に注意。
39．When I left home, it was raining.：従属節の位置変更。時制は維持。
40．Does Mary play tennis on Saturdays?：Doesを使ったらplays→play。
間違えた問題を14日間で減らす方法
- 1日目：Aを解き、時間表現に線を引く。every／now／last／whenの違いを整理する。
- 2日目：Bを解き、誤りを「三単現」「助動詞後」「be動詞」「比較」に分類する。
- 3〜4日目：Cを5問ずつ訳す。主語・時制・動詞形の3点を自分で点検する。
- 5〜6日目：Dを5問ずつ書き換える。単語を入れ替えたとき変化する部分だけ色を付ける。
- 7日目：40問から誤答だけを再テスト。正答できても理由を言えなければ復習対象とする。
- 8〜10日目：誤答と同じ文法で自分の生活に合わせて10文を作る。現在形・進行形・過去形・未来を混ぜる。
- 11〜13日目：学校で習った例文を隠し、別の主語・時間・否定に変えて書く。
- 14日目：学校の直近の範囲表・返却答案と照合し、未解決の項目だけ復習する。
この14日間の練習は慶英会の提案で、学校公式の指導計画ではありません。未習項目が出たら飛ばしてよく、正式な学校の指示・教材・提出課題を優先してください。
よくある質問
学校公式の進度表は2026年度の中1にもそのまま当てはまりますか？
そのようには断定できません。今回参照した進度表は明確に「2025年度入学生用」と記載されています。2026年度入学生の教科書・授業順序・試験範囲は学校からの最新資料を基準に確認してください。
例文を暗記しているのに英作文ができないのはなぜですか？
暗唱では覚えた語順を再現できますが、初見の英作文では文意に合わせて主語・時制・助動詞・否定の形を選ぶ必要があります。暗唱文をそのまま覚え直すだけでなく、主語をHeに変える、時間をyesterdayへ変えるなどの変換練習が有効です。
NEW TREASUREの本文を載せていますか？
いいえ。出版社教材・学校の配布プリント・考査の本文は掲載していません。採用教材とLessonの順序は学年ごとに学校の正式資料で確認してください。
中1で現在完了や仮定法も解ける必要がありますか？
この教材では扱いません。参照した2025年度入学生用の学年別進度表では、それらは中2欄に記載されています。学年や個人の学習状況に合わせ、必要な範囲へ段階的に進みます。
浦和明の星女子中学校の関連する英語対策
学校教材の例文は暗唱できるのに初見の英作文で同じ間違いを繰り返す場合は、学校の返却答案を動詞の語形・時制・語順に分けて診断すると、対策の優先順位を明確にできます。慶英会では私立中高一貫校の英語・定期試験・英検に対応し、最大1か月完全無料体験と学習相談を受け付けています。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
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