豊島岡女子学園中学校・中1最初の英語定期テスト対策｜5月中間考査・週6時間と独自40問【全解答】

豊島岡女子学園中学校の新中1が、最初の英語定期テストを迎えるときの結論は、「問題集を何周したか」よりも「学校で習った英文を何も見ずに再現できるか」を先に確かめることです。学校の公式年間予定には5月の中間考査があり、公式の中学校教育課程表では中1の外国語は週6時間です。初めての考査に向けて英語を後回しにすると、語彙・文法・聞き取り・英作文のどこが弱いのか分からなくなりがちです。まず本人が受け取った試験範囲表、授業ノート、学校指定教材、返却済み小テストを確認し、21日間を使って基礎から順に立て直しましょう。

このページは「中学入学後、5月の初回定期考査をどう準備するか」だけに重点を置いた専門教材です。学校の実際の考査問題、配点、採用教科書、試験範囲を推定・再現するものではありません。英文法の進度により未習問題は飛ばし、最後にある慶英会オリジナル40問・全解答・全文和訳・重要解説を必要な範囲で活用してください。

最初に確認｜学校公式の「5月中間考査」「中1週6時間」とは

確認事項	学校公式に記載があること	家庭学習での意味
最初の定期考査	学校の年間スケジュールに5月「中間考査」、7月「期末考査」が掲載	当年度の学校配付日程で正確な試験日を確認し、3週間前から復習を開始
中1英語の授業数	中学校カリキュラムの「外国語」中1週6時間（年間210時間＋増加70時間）	毎日の授業をまとめて週末に復習するだけでなく、その日のうちに再現する
中2以降の発展	同じ表の中2外国語は週7時間	中1の基本語順・動詞・疑問文の未理解を翌年まで持ち越さない
英語の発展活動	English Academicsは中1〜中3の希望者から選抜の放課後活動	通常授業の定期考査と任意の発展活動を混同しない

学校の2024年5月15日付「先輩に学ぶ勉強法」では、初めての定期考査を迎える中1に中2が勉強法を伝える取り組みが紹介されています。これは2024年の行事記録であり、現在の試験日、英語の設問、範囲、採点方法を示すものではありません。参考にできるのは「暗記だけでなく内容の理解が必要」という学習上の考え方です。

英語の初回定期テストで最初に確認する4つの資料

1. 学校の当年度の試験範囲表：教科・教材・ページ・ノート・プリント・提出物の範囲を正確に書き写す。学校の指示にない教材は増やさない。
2. 直近3週間の授業ノート：be動詞、一般動詞、疑問文、語順など、何を習ったかを本人の書き込みで把握する。
3. 学校指定教材の単語と音声：意味、発音、つづり、英文の中での使い方を分けて確認する。
4. 返却済み小テストや添削：一見同じ失点でも、単語の文字ミスと三単現の語形ミスは復習方法が異なる。

試験範囲が未配付の場合：勝手に「英検4級まで」「NEW TREASUREの特定Lessonまで」と想定しません。今日の授業で扱った英文を正確に復元できるか、翌日に同じ文法を別の例文で使えるかを確認します。学校の使用教科書や考査配点はクラス・年度の資料が優先です。

中1の初回考査で失点しやすい5領域を切り分ける

領域	分かっているようで落とす状態	短時間の復習
単語・つづり	意味を選べても英作文で1文字抜ける	意味→音→正しい綴り→例文を1セットに
be動詞・一般動詞	I amは言えるがShe is、She studiesを混同	主語を先に囲み、動詞の種類を声に出して選択
疑問文・否定文	Does she likes…?のように-sが二重につく	助動詞と動詞原形の役割を別色で確認
初見読解	英文は読めるが曜日・人物・理由を取り違える	設問のWho/When/Whyと本文の根拠を1対1で対応
英作文	文が並ぶだけ、主語・動詞が欠ける	まず主語＋動詞、その後に場所・時・理由を追加

試験範囲が違う場合の問題の使い分け

以下の独自40問は学校の過去問・授業配布プリント・教科書本文を転載していません。問1〜4・9〜12はbe動詞の基本、問5〜8・13〜16は一般動詞と三単現、問17〜24は疑問詞・語順、問25〜32は初見読解、問33〜40は英作文と文法の運用に分けています。中1の5月時点でまだ三単現や疑問詞を学んでいない場合は、未習事項に印を付けて後日挑戦してください。学校の考査範囲を超える出題を「豊島岡の実際の定期テストの難度」と読み替えないでください。

完全オリジナル40問｜問題編

問1〜8：主語と動詞の一致

1. 問1　She (am / is / are) my classmate.
2. 問2　I (am / is / are) ready for class.
3. 問3　They (is / are) in the classroom.
4. 問4　This (is / are) an English dictionary.
5. 問5　My friends (like / likes) music.
6. 問6　My sister (study / studies) English after dinner.
7. 問7　We (have / has) two notebooks.
8. 問8　The school library (open / opens) at eight.

問9〜16：疑問文・否定文への書き換え

1. 問9　She is from Tokyo.（否定文に）
2. 問10　They are busy.（疑問文に）
3. 問11　I am a student.（否定文に）
4. 問12　This is your bag.（疑問文に）
5. 問13　You play the piano.（疑問文に）
6. 問14　He likes science.（否定文に）
7. 問15　Aya studies at home.（疑問文に）
8. 問16　We are in the same class.（否定文に）

問17〜24：疑問詞と正しい語順

1. 問17　(your / what / is / favorite / subject / ?)（並べ替え）
2. 問18　(do / how / go / to school / you / ?)（並べ替え）
3. 問19　(books / many / have / you / how / do / ?)（並べ替え）
4. 問20　(does / what / after school / she / do / ?)（並べ替え）
5. 問21　He reads a book every day.（下線を想定：every dayをたずねる疑問文に）
6. 問22　I have two pens.（twoを問う疑問文に）
7. 問23　(because / I / English / study / is / useful / it / .)（並べ替え）
8. 問24　(every / she / piano / practices / the / Sunday / .)（並べ替え）

問25〜28：初見英文A｜Mikiの毎日の生活

慶英会独自英文A：My name is Miki. I get up at six thirty. I usually read an English story for ten minutes. On Tuesdays, I practice the piano after school. On Fridays, I study with my friend Aya in the library. We do not use our phones there.

和訳：私はミキです。6時30分に起きます。ふだん10分間、英語の物語を読みます。火曜日には放課後にピアノを練習します。金曜日には友達の彩と図書館で勉強します。そこでは携帯電話を使いません。

1. 問25　英文A：What time does Miki get up?
2. 問26　英文A：What does she read in the morning?
3. 問27　英文A：What does she do on Tuesdays?
4. 問28　英文A：Where does she study with Aya on Fridays?

問29〜32：初見英文B｜School Garden

慶英会独自英文B：Hello, I am Ken. Our class has a small garden. We grow tomatoes and beans. This week, it is very hot, so we water the plants in the morning. My friend Rina wants to make a poster about our garden. She takes pictures, and I write short English sentences. We show the poster on Monday.

和訳：こんにちは、ケンです。私たちのクラスには小さな菜園があります。トマトと豆を育てています。今週はとても暑いので、朝に植物へ水をやります。友達のリナは菜園のポスターを作りたがっています。リナは写真を撮り、私は短い英文を書きます。月曜日にポスターを見せます。

1. 問29　英文B：What vegetables do Ken and his classmates grow?
2. 問30　英文B：Why do they water the plants in the morning?
3. 問31　英文B：Who takes pictures of the garden?
4. 問32　英文B：When do they show the poster?

問33〜40：和文英訳・短い発信・誤文訂正

1. 問33　「私は毎朝7時に起きます」を英語で。
2. 問34　「私の友人は放課後に本を読みます」を英語で。
3. 問35　「私の好きな教科は理科です」を英語で。
4. 問36　「あなたは日曜日に何をしますか」を英語で。
5. 問37　「彼女は毎日英語を勉強しますか」を英語で。
6. 問38　「図書館で勉強するのが好きです。静かだからです」を英語2文で。
7. 問39　「私は短い英語の物語を読み、友人に説明します」を英語で。
8. 問40　次の英文の誤りを直し、理由を説明：She don’t like music.

採点の目安：1問1点で40点満点の独自診断です。問38・39などは適切な別解も認めます。実際の学校の考査配点や平均点を示すものではありません。問25〜32は本文中の根拠を示せたかも一緒に確認します。

全40問の正答・和訳・一問ずつの解説

問1〜8：主語・動詞の一致

1. 問1　She is my classmate.　和訳：彼女はクラスメートです。　解説：主語Sheは三人称単数。be動詞はisを選びます。
2. 問2　I am ready for class.　和訳：授業の準備ができています。　解説：主語Iの現在形be動詞はamです。
3. 問3　They are in the classroom.　和訳：彼らは教室にいます。　解説：複数主語Theyにはareを用います。
4. 問4　This is an English dictionary.　和訳：これは英語の辞書です。　解説：Thisは単数扱いなのでis。Englishは母音の音で始まるためanです。
5. 問5　My friends like music.　和訳：友人たちは音楽が好きです。　解説：My friendsは複数なので動詞に-sを付けません。
6. 問6　My sister studies English after dinner.　和訳：姉（妹）は夕食後に英語を勉強します。　解説：三人称単数現在、子音字＋yで終わるstudyはstudiesになります。
7. 問7　We have two notebooks.　和訳：私たちはノートを2冊持っています。　解説：主語Weは複数扱いなのでhaveです。
8. 問8　The school library opens at eight.　和訳：学校の図書館は8時に開きます。　解説：三人称単数現在の一般動詞に-sを付けます。実際の学校図書館の開館時刻を示す文ではありません。

問9〜16：疑問文・否定文

1. 問9　She is not from Tokyo.　和訳：彼女は東京出身ではありません。　解説：be動詞isの直後にnotを置きます。
2. 問10　Are they busy?　和訳：彼らは忙しいですか。　解説：be動詞を主語より前に置き、文頭を大文字にします。
3. 問11　I am not a student.　和訳：私は生徒ではありません。　解説：am notの順序を守ります。
4. 問12　Is this your bag?　和訳：これはあなたのかばんですか。　解説：Isを先頭に移します。
5. 問13　Do you play the piano?　和訳：あなたはピアノを弾きますか。　解説：一般動詞playの現在形の疑問文はDo＋主語＋動詞原形です。
6. 問14　He does not like science.　和訳：彼は理科が好きではありません。　解説：does notの後はlikesではなく原形likeになります。
7. 問15　Does Aya study at home?　和訳：彩は家で勉強しますか。　解説：Does＋主語＋動詞原形study。studiesを残さないようにします。
8. 問16　We are not in the same class.　和訳：私たちは同じクラスではありません。　解説：be動詞の否定はare not。do notは使いません。

問17〜24：疑問詞・語順

1. 問17　What is your favorite subject?　和訳：あなたの好きな教科は何ですか。　解説：What＋be動詞＋主語の順です。
2. 問18　How do you go to school?　和訳：あなたはどうやって学校へ行きますか。　解説：How＋do＋you＋動詞原形。
3. 問19　How many books do you have?　和訳：あなたは何冊本を持っていますか。　解説：How manyの後に複数名詞booksを置きます。
4. 問20　What does she do after school?　和訳：彼女は放課後に何をしますか。　解説：doesの後は動詞原形doです。
5. 問21　How often does he read a book?　和訳：彼はどのくらいの頻度で本を読みますか。　解説：頻度の質問はHow often。doesの後はreadです。
6. 問22　How many pens do you have?　和訳：あなたは何本ペンを持っていますか。　解説：数をたずねるHow many＋複数名詞です。
7. 問23　I study English because it is useful.　和訳：英語は役に立つので私は勉強します。　解説：主節I study Englishの後に理由because it is usefulを置きます。
8. 問24　She practices the piano every Sunday.　和訳：彼女は毎週日曜日にピアノを練習します。　解説：主語She＋動詞practices＋目的語＋頻度の順です。

問25〜32：初見読解

1. 問25　She gets up at six thirty.　和訳：ミキは6時30分に起きます。　解説：第2文のat six thirtyが根拠です。
2. 問26　She reads an English story.　和訳：朝、英語の物語を読みます。　解説：read an English story for ten minutesの目的語に注目します。
3. 問27　She practices the piano after school.　和訳：火曜日は放課後にピアノを練習します。　解説：On Tuesdaysの文に対応させます。
4. 問28　She studies in the library.　和訳：金曜日は彩と図書館で勉強します。　解説：on Fridaysとin the libraryを同じ文で確認します。
5. 問29　They grow tomatoes and beans.　和訳：彼らはトマトと豆を育てます。　解説：We grow tomatoes and beansが直接の根拠です。
6. 問30　Because it is very hot.　和訳：とても暑いからです。　解説：soの前に原因、後に行動が置かれています。
7. 問31　Rina does. / Rina takes pictures.　和訳：リナが写真を撮ります。　解説：She takes picturesのSheは直前のRinaを指します。
8. 問32　They show it on Monday.　和訳：彼らは月曜日にポスターを見せます。　解説：最後のon Mondayを根拠として答えます。

問33〜40：英作文

1. 問33　I get up at seven every morning.　和訳：私は毎朝7時に起きます。　解説：at sevenは時刻、every morningは頻度です。
2. 問34　My friend reads books after school.　和訳：私の友人は放課後に本を読みます。　解説：My friendは三人称単数なのでreads。booksは一般的な複数冊を表す例です。
3. 問35　My favorite subject is science.　和訳：私の好きな教科は理科です。　解説：My favorite subjectを主語とし、単数be動詞isを使います。
4. 問36　What do you do on Sundays?　和訳：あなたは日曜日に何をしますか。　解説：What do you doの二つのdoは助動詞と一般動詞で役割が異なります。
5. 問37　Does she study English every day?　和訳：彼女は毎日英語を勉強しますか。　解説：Does＋she＋study、三単現の-sを動詞に重ねません。
6. 問38　I like studying in the library. It is quiet there.　和訳：私は図書館で勉強するのが好きです。そこは静かです。　解説：前文は好み、後文はその理由になる説明。動名詞が未習ならI like the library.で基礎確認できます。
7. 問39　I read a short English story and explain it to my friend.　和訳：私は短い英語の物語を読み、友人に説明します。　解説：readとexplainをandで並べます。読んだ内容を相手へ説明する学習習慣の例です。
8. 問40　She doesn’t like music.　和訳：彼女は音楽が好きではありません。　解説：sheにはdoes notを使い、likeは原形です。

間違えた問題を成績改善へつなげる復習ルール

1. 失点分類：40問を採点し、間違えた番号に「綴り」「be動詞」「一般動詞」「疑問文」「読解根拠」「英作文」のいずれかを書きます。同じ領域が3問以上なら最優先で復習します。
2. 24時間以内の再現：答えを見て書き写すのではなく、解説を一度読んでから本文を隠して書き直します。単語を直したら別の文でも使用します。
3. 3日後の転移：同じ例文を丸暗記する代わりに、主語・曜日・目的語を変えた新しい文を書きます。She studies→We studyなどの変化を説明します。
4. 学校教材への戻し：独自問題の後、学校の試験範囲内の似た文法を自分のノート・教材から探して確認します。学校の課題を優先し、本稿だけで試験準備を完了としません。

初回定期考査21日前からの実行計画

期間	1日あたりの推奨例	到達チェック
21〜15日前	学校の英語授業を当日10〜15分復習＋単語10分＋本稿の文法8問を分割	be動詞と一般動詞の区別を声に出して説明できる
14〜8日前	学校指定教材の未解決問題20分＋並べ替え10分＋短い初見英文を読む	設問に答える際、本文の根拠を指させる
7〜4日前	学校の試験範囲の語彙・文法・小テストを再現。誤答だけ解き直す	答えを見ずに正しい英文を書ける
3〜1日前	新しい教材を増やさず、苦手領域・提出物・睡眠を優先	前日に再挑戦して間違ったものだけ最終確認

家庭の可処分時間が少ない場合は、毎日20〜30分でも「昨日の誤答を隠して解く→今日の学校授業を一文で説明する→新しい問題を2〜3問解く」の順に実行できます。長時間の単語の書き取りを続けるより、答えを隠して再現する回数を分散させる設計です。英語学習時間は他教科・部活動・体調に合わせて調整し、本人の学校課題を最優先にします。

保護者が最初の考査前に聞くと役立つ4つの質問

1. 学校で習ったことのうち、見ないで説明できないものは何か。
2. 単語の意味が分からないのか、意味は分かるが書けないのか。
3. 答えを知っているのにミスするのか、問題文の意味そのものが分からないのか。
4. 学校の先生へ確認したい点は何か。教材の版・ページ・試験範囲を本人が把握しているか。

先輩や友人の過去の試験範囲をそのまま当てはめることは避けます。豊島岡の公式資料からは、現年度・当該クラスの英語考査に特定の教科書や英文法事項が何点出るかは確認できません。学校の先生へ質問する場合も「どこが分かりません」だけでなく、本人が作った誤答例と質問を持参すると、説明を受けた後の復習が具体的になります。

最初のテストが返ってきたら｜72時間の振り返り

試験が終わったら「何点だったか」だけで勉強法を決めません。返却後72時間以内に、①語彙・文法・読解・英作文の失点表を作る、②理解不足と時間不足を分ける、③次の7日間で直す範囲を3つまでに絞る、の順に見直します。中1の基礎が整えば中2の週7時間の英語につなげやすくなります。学校の平均点や成績基準を裏付けなしに推測して評価することは避けましょう。

既存の総合ガイド・専門教材と役割分担

• 豊島岡女子学園中学校の英語対策完全ガイド：中1〜中3の学校英語、定期テスト・英検・英語活動・家庭学習を総合的に整理
• 豊島岡女子学園中学校に英語塾は必要？：学校授業とEnglish Academics・English Language Tableの活用、外部指導の必要性を判断
• English Language Tableの会話練習：話す活動での質問・聞き返し・理由の伝え方を扱う別教材

このページは中1の初回定期考査という独立した目的に限定した専門記事です。学校の英語教育全体を調べたい場合は総合基幹ページへ戻り、英検、英語活動、定期テスト、個別指導の優先順位を確認してください。

豊島岡女子学園中学校・中1最初の英語テストに関するFAQ

Q. 最初の定期テストはいつですか？

学校の公式年間スケジュールでは5月に中間考査が予定されています。実際の試験日・科目・時間割は当年度の配付資料で必ず確認してください。

Q. 中学1年生の英語は週何時間ですか？

学校公式の中学校教育課程表では外国語は週6時間、中学2年生では週7時間です。学校の実際の授業運営・補助課題は担当教員の指示を優先します。

Q. 英検3級を持っていれば学校の初回考査で高得点を取れますか？

英検の合格だけでは学校の綴り、語順、授業指定表現、提出物を十分に確認したことにはなりません。英検の級と学校の考査内容は別に整理します。

Q. どの教科書の何Lessonまで出ますか？

学校の公式公開情報だけでは個々の学年・クラスの考査範囲は確定できません。教材の版やLessonを推定せず、配付された試験範囲表を参照してください。

Q. 本稿の40問が解ければ対策は完了ですか？

いいえ。本稿は学校非公認のオリジナル診断教材です。できなかった領域を特定する目的で用い、授業で指定された語彙・問題・提出物へ戻って学習してください。

Q. English Academicsの内容は中1全員に必須ですか？

学校は中1〜中3の希望者から選抜する放課後プログラムとして案内しています。通常授業や定期考査と同一の必修科目と混同しないでください。

Q. 初回の英語テストが平均点以下だったら、すぐに塾が必要ですか？

まず学校答案と課題を分類し、授業担当の先生への質問や家庭復習で改善するか確認します。学校での支援で改善が難しい部分が残る場合に個別指導の利用を検討します。

慶英会のオンライン個別指導・無料体験

慶英会では、豊島岡女子学園中学校の中1・中2を含む中高一貫校の学校英語について、返却答案・学校指定教材・学年の進度を確認し、基礎英文法、初見読解、英作文、英検の優先順位を整理しています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のプロフィールと指導方針は共通案内をご覧ください。最大1か月完全無料体験・学習相談は、現在の受け入れ条件・担当講師・実施回数等をお申し込み時にご確認いただけます。

学校の授業や補習を優先し、外部塾が必要かどうかも含めて判断します。慶英会は豊島岡女子学園中学校の公認・提携・監修機関ではありません。本稿の40問はすべて独自作成であり、学校の実際の試験問題や採点基準を転載したものではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

参考にした主な公式情報（2026年11月6日確認）

• 豊島岡女子学園「カリキュラム（中学校）」：中1外国語週6時間、中2週7時間、基礎重視・先取りの方針
• 豊島岡女子学園「年間スケジュール」：5月の中間考査、7月の期末考査
• 豊島岡女子学園「先輩に学ぶ勉強法」（2024年5月15日）：初回考査前の中1・中2交流の事例
• 豊島岡女子学園「グローバル教育」：English AcademicsとEnglish Language Tableの参加形態

情報確認日：2026年11月6日。資料記載の学校の制度は変更されることがあります。40問・独自英文A/B・模範解答・和訳・3週間復習計画は慶英会が制作した教育用の例示であり、実際の学校考査・採用教材・得点分布・英検過去問ではありません。