結論：大阪府立富田林中学校の2026年度入学者選抜では、適性検査Ⅰ（国語的問題）は100点満点で、大問1が34点・大問2が32点・大問3が34点でした。大阪府教育委員会が公開した国語の公式問題PDFと採点資料PDFを直接確認しています。出題には、鳥の飛行を説明する文章、日本語の呼び方・場面に適した言葉、複数資料に基づく発表原稿が含まれ、文章の意味を理解するだけでなく、条件に沿って理由を記述する力が問われました。
2027年度も同じ題材・大問別配点になるという公式予告はありません。この記事は2026年度の過去問から確認できた学習課題を分け、学校の原文を転載せずに独自読解・資料分析12問と全解答で家庭学習へつなぐものです。
2026年度の国語的問題は34・32・34点｜3分野を整理
| 大問 | 2026年度配点 | 出題内容の要約 | 練習で意識したいこと |
|---|---|---|---|
| 1 | 34点 | 説明文・飛ぶことに関する文章、語彙・記述 | 根拠のある要約、因果関係の説明 |
| 2 | 32点 | 呼び方・日本語の場面に応じた表現 | 登場人物の関係、敬意や状況を理解する |
| 3 | 34点 | 発表原稿の下書き、段ボールやグラフ等の複数資料 | 資料間の関係・数字・説明順序を読み取る |
| 合計 | 100点 | 国語的問題 | 抜き出し、選択、記述を組み合わせる |
配点は大阪府公式採点資料の数値です。第1問と第3問の34点、第2問の32点を合わせて100点。2027年度の練習では問題集の「説明文だけ」「漢字だけ」に偏らず、資料や図表を含む文章を読み、短い文で答える練習が必要です。
大問1｜説明文は「筆者の結論」と「そう言える根拠」を分けて読む
2026年度の第1問は、鳥の飛行能力に関する説明文で、語彙・漢字、内容把握、筆者の判断を支える根拠を問いました。正しく答えるには、何が事実として述べられ、どこから筆者の考えが始まるかを区別することが重要です。
文章を読む順序は、①話題、②問題・疑問、③理由や実例、④筆者のまとめ、の四つに分けると整理しやすくなります。「〜のため」「だから」「しかし」「一方」の接続関係から、原因と結果・反対の意見を追います。正解の選択肢だけを覚えるのではなく、本文のどこに根拠があるのか説明できるかを確かめましょう。
大問2｜相手との関係で言葉を選ぶ
第2問は日本語の呼び方・場面に関わる表現を読み取り、登場人物や聞き手との関係を理解する力を確かめる課題でした。国語的問題において「会話が自然か」を個人の好みだけで決めると誤ることがあります。誰が誰に話しているか、どのような場面か、言葉の目的は何かを本文で確認します。
似た言葉でも、場面によって適切な呼び方・丁寧さは変化します。必要以上に難しい敬語を使うことより、相手と場面に合う明確な表現を選び、理由を説明できることが重要です。学校や家庭でのコミュニケーションにも応用できます。
大問3｜グラフ・資料・発表原稿を一つにして読む
第3問では、段ボールの利用などを調べた発表原稿の下書きと、複数の図・統計資料を結び付ける課題でした。グラフから示せる変化と、グラフだけでは証明できない理由を分けて読む必要があります。たとえば同じ期間に二つの数量が増えていても、一方が他方を必ず増やしたとは限りません。資料から言えることだけを選ぶ慎重さが評価につながります。
指定文字数、資料からの抜き出しの字数、主語と述語の対応など、言語的な条件も確認してください。本文中の語をそのまま抜き出す設問と、自分の表現で説明する設問を取り違えないことが大切です。
採点資料に見る「完答」と「部分点」の違い
大阪府の採点資料には、部分点を与える記述設問や、複数をすべて正しく選ぶ場合にのみ点を与える完答条件が示されています。一つ正しい選択肢を見つけたからといって、ほかの選択肢の確認を省かないでください。記述の採点例では、意味が同じであれば別の表現も認める注意書きがあります。
| 問題形式 | 間違えやすい点 | 解き直しの手順 |
|---|---|---|
| 漢字・語彙 | 字形だけ覚えて意味を誤る | 文全体の意味と用法を確認する |
| 選択肢 | 正しそうな一部だけを見る | すべての条件を満たすか比較する |
| 抜き出し | 範囲や文字数を間違える | 開始位置と終了位置を指で確認する |
| 短文記述 | 理由を一つも示さない | 主張＋本文の根拠を入れる |
| 複数資料 | 増減の単位や対象を混同 | 年度・分母・出典をそろえる |
この表は慶英会の独自の復習手順です。学校公式の細かな減点幅や来年度の出題割合を保証するものではありません。
慶英会オリジナル読解12問｜説明文・言葉・資料を組み合わせる
以下の文章・図表・設問は慶英会が独自作成したものです。2026年度過去問の引用や2027年度の出題予測ではありません。まず本文・資料だけを見て答えを作ってから解答を確認してください。
オリジナル文章A｜校庭の木が持つ役割
「校庭の木には、暑い日に影を作る働きがある。木の下は直射日光が少ないため、日なたと比べて涼しく感じることが多い。ただし、木がある場所が必ず最も涼しいとは限らず、風通しや地面の材料なども影響する。そこで、木のある場所とない場所の温度を比較するときには、測定時刻や場所の条件をそろえる必要がある。」
- 1．筆者が主に説明している話題を15字程度で述べる。
- 2．木の下で涼しく感じやすい理由を一つ答える。
- 3．木がある場所の温度が常に最も低いと断定できないのはなぜ？
- 4．木のある場所とない場所の温度を正しく比較するために、そろえたい条件を一つ答える。
オリジナル文章B｜言葉の選び方
「同じ内容でも、相手や場面によって伝え方を工夫することがある。友達に予定を尋ねるときは簡単な表現でよいことが多いが、初めて会う人に質問するときは、何を知りたいのかを明確にし、丁寧に伝えると理解されやすい。大切なのは難しい言葉をたくさん使うことではなく、相手に内容が正確に伝わることだ。」
- 5．この文章の中心となる筆者の考えは何？
- 6．初めて会う人に質問するとき工夫したいことを二つ答える。
- 7．「難しい言葉をたくさん使う」ことが常に良いわけではない理由を説明する。
- 8．「友達に話すとき」と「初対面の人に話すとき」で変わる可能性のあるものを一つ挙げる。
独自資料C｜図書館の利用状況
| 年度 | 貸出件数 | 読書イベント参加人数 |
|---|---|---|
| 2023 | 200件 | 40人 |
| 2024 | 240件 | 45人 |
| 2025 | 260件 | 65人 |
この表は問題用に作成した仮想データです。実際の学校・自治体図書館の統計ではありません。
- 9．2023年から2025年に貸出件数は何件増えた？
- 10．2024年から2025年にイベント参加人数は何人増えた？
- 11．「2025年の貸出件数は2023年の1.3倍」は正しい？計算で確かめる。
- 12．この表だけで「イベント参加者が増えたことが貸出増加の原因」と断定できる？理由を答える。
オリジナル12問の全解答・解説・誤答理由
- 1．例：校庭の木と周囲の温度の関係。 木の役割と比較条件が中心で、木の種類だけを説明する文章ではない。
- 2．直射日光が少なくなるため。 最初の2文にある因果関係が根拠。
- 3．風通しや地面の材料なども温度に影響するため。「木があれば必ず涼しい」という断定を本文が否定している。
- 4．測定時刻。 ほかに測定方法や条件も妥当。比較するもの以外の条件をそろえる。
- 5．相手や場面に合わせて、内容が正確に伝わる言葉を選ぶこと。 単に「丁寧な言葉を使うこと」だけでは中心が狭い。
- 6．知りたいことを明確にすること／丁寧に伝えること。 本文の二つの条件を答える。
- 7．難しい言葉では内容が伝わりにくい場合があり、正確に伝えることが重要だから。 文章末の主張が根拠。
- 8．言葉の丁寧さ。 ほかに説明の詳しさなど本文に沿う答えも認められる。
- 9．60件。 260−200＝60。2024年との差20件で答えない。
- 10．20人。 65−45＝20。貸出件数ではなく参加人数を比較する。
- 11．正しい。 260÷200＝1.3。増加率30％と倍率1.3倍は表現が違う。
- 12．断定できない。 両方の数値が増えたことは分かるが、原因・結果は表だけでは確かめられない。
国語と英語の共通点｜説明文を根拠付きで読む
中学入学後の英語でも、初見の長文を読み、だれが何をしたか、理由は何か、筆者の立場はどちらかを文章から確認する力が役立ちます。ただし、小学校適性検査の国語と中学校英語の定期考査は異なる試験です。英文の語順、主語・動詞、時制や語彙の学習を別途進めます。
中学受験後は、短い英文を読み「なぜ？」に自分の言葉で答えられるか、1文を書いて動詞の形を説明できるかを確認し、学校の配布教材・考査範囲に合わせて学習を進めることが効果的です。
2027年度入試の準備は配点全体で計画
2027年度の富田林中学校入試は、適性検査Ⅰの国語100点・英語20点、適性検査Ⅱの算数100点、適性検査Ⅲの社会理科100点、作文60点の計380点です。国語だけを100点満点で練習した結果で合格確率を推定せず、適性検査・作文・当日の時間割全体を確認してください。
| 課題 | 2026年度分析の専用記事 | 目的 |
|---|---|---|
| 作文 | 作文60点と2段落の書き方 | 主張と理由を分けて書く |
| 算数 | 適性検査Ⅱの配点・独自12問 | 資料・規則・立体の条件整理 |
| 社会理科 | 適性検査Ⅲの52・25・23点 | 観察・資料・論理的説明 |
| 英語 | 英語的問題20点と聞き取り | 短時間の正確な音声理解 |
よくある質問
Q．富田林中学校の2026年度国語は何点満点？
100点満点で、大問1が34点・大問2が32点・大問3が34点です。
Q．作文60点も国語100点に含まれますか？
いいえ。作文は国語的問題と別に60点満点です。入試全体の合計点は380点です。
Q．国語は選択問題だけですか？
いいえ。漢字・選択・抜き出し・短い記述、資料読解を含みます。問題と採点資料の原本で形式を確認してください。
Q．2027年度も段ボールの問題が出ますか？
保証されていません。2026年度の問題は資料の読解方法を練習するために使い、2027年度の予告と混同しないでください。
富田林中学校の学校別英語・定期テスト学習相談
中学校入学後は学校教材・定期考査答案・英検・英作文の学習を別途計画します。慶英会は中高一貫校の学校別英語をオンライン個別指導で支援しています。富田林中学校の中1・中2英語対策ガイドを参考に、最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。料金・体験条件も確認できます。
大阪府公式の参考資料
公式資料確認日：2026年11月13日。大問別配点と主題は2026年度資料に基づき、独自12問の文章・図表・解答は慶英会制作。公式問題を転載していません。