東海大学付属相模中等部・中2の英検4級リスニング｜時刻・料金・変更を聞き違える独自4台本40問【全訳・全解答】

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結論：東海大学付属相模高等学校中等部（相模原市南区）の中2で英検4級リスニングの聞き間違いが続く場合、数字・時刻・料金・変更前後・誰に適用される条件かに注目する練習が有効です。学校公式の2026年1月24日の校内英検報告では中2の基本受検級を4級とし、希望や習熟度に応じて上位級を受ける生徒もいます。英検協会の4級リスニングは会話の応答選択、会話の内容一致、短いパッセージの内容一致で構成されます。この記事では親子で読み上げて使える独自4台本40問・全訳・全解答を掲載します。

音声に関する重要事項：本記事に録音音源は付属しません。保護者・先生などがスクリプトを読み上げ、学習者が原稿を見ない状態で2回聞いて解く方式です。英検4級の公式問題そのものを再現したものではなく、4級で必要な情報理解を鍛える創作教材です。実際の英検の発音・音声スピードを確認するには英検協会が公開する公式リスニング音源を別途使用してください。

目次：学校・協会公式情報／聞き取り練習手順／独自4台本40問／全訳・全解答／14日練習／FAQ

東海大相模中等部の中2基本受検級と英検4級Listening

学校公式「英語検定を実施しました」（2026年1月24日）によると、学年別の基本受検級は中1＝5級・中2＝4級・中3＝3級です。上位級を受験する生徒もいることから、全員が必ず4級を取得したという意味ではありません。学校の英語授業・英検の受験予定は今の学年案内を優先してください。

日本英語検定協会の「4級の試験内容」は、Listeningを約30分として、会話の応答文選択10問、会話の内容一致10問、短いパッセージの内容一致10問を示しています。いずれも放送は2回です。なお4級のReadingは35分で、Writingは級認定の必須課題には含まれません。2026年11月4日公式確認。

音源がない家庭用Listening教材の使い方

• 保護者・先生などの読み手が、創作英文を声に出して2回読む。学習者にはスクリプトを見せない。
• 学習者は数字を聞いたら『数値・単位・何の数か』を対応させる。料金と時刻を混同しない。
• 二つの時刻が出たら『もとの予定／変更後』『開始／集合』『出発／到着』を分けてメモする。
• 答え合わせの後で英文を読み、聞き取れなかった箇所が音・語彙・文法・条件のどれかを分類する。

一人で利用する場合は、スクリプトを自分で音読してから別の日に質問だけ解くこともできますが、これは音声を聞き取る検査そのものではありません。実音声の代わりに架空の録音データがあるような表示は行いません。

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独自4台本40問｜時間・価格・場所・理由を聞く

4台本は慶英会が新規制作した創作です。学校の実際の時間割・交通運賃・イベントを示すものではありません。原稿を見ないで2回聞き、10問に答えてから原稿を読んで確認します。

独自台本1：図書室での予定変更（問1〜10）

読み上げ用原稿（解答前は学習者に見せない）：A: Are you going to the library after school today? B: I wanted to, but it will close early because of a meeting. A: What time will it close? B: At three thirty. It usually closes at five. A: I see. Can I return my books after closing time? B: Yes. There is a return box near the entrance, but you cannot borrow new books. A: I have two books to return. One is about animals, and the other is about stars. B: You can use the box. Are you free tomorrow? A: Yes. Let’s visit the library at four. B: Four is fine, but let’s check tomorrow’s hours first.

1. 問1：Where does Student A want to go?
2. 問2：Why will the library close early?
3. 問3：What is today’s closing time?
4. 問4：What is the usual closing time?
5. 問5：Can books be returned after closing?
6. 問6：Can new books be borrowed after closing?
7. 問7：How many books does Student A want to return?
8. 問8：What are the books about?
9. 問9：When do they want to meet tomorrow?
10. 問10：What should they check before the visit?

独自台本2：学校行事への参加費と無料の条件（問11〜20）

読み上げ用原稿（解答前は学習者に見せない）：A: I heard there will be a science event on Saturday. How much is the ticket? B: It costs four hundred yen for adults. Students from our school can enter free if they bring their student cards. A: Does that include lunch? B: No. Lunch is not included. You may bring food or buy something at the small shop. A: My younger sister is coming. She is eight. Does she need a ticket? B: Children under ten can enter free, but they must come with an adult. A: What time does the event start? B: At ten in the morning. Please arrive by nine forty-five. A: Thanks. I’ll check that we have our cards before leaving.

11. 問11：On which day will the event take place?
12. 問12：How much does an adult ticket cost?
13. 問13：When can students from the school enter free?
14. 問14：Is lunch included?
15. 問15：Where can participants buy food?
16. 問16：How old is Student A’s sister?
17. 問17：Can children under ten enter free?
18. 問18：What must children under ten have with them?
19. 問19：What is the starting time?
20. 問20：By what time should people arrive?

独自台本3：通学経路の相談（問21〜30）

読み上げ用原稿（解答前は学習者に見せない）：A: Which bus should we take to the museum tomorrow? B: The number five bus leaves at eight twenty, but it can be late when the roads are busy. A: Is there another way? B: We could take the train at eight ten. It arrives at eight forty, and then we need to walk for ten minutes. A: How much is the train ticket? B: Three hundred and fifty yen. The bus costs two hundred and eighty yen. A: The bus is cheaper, but we must be at the museum before nine. B: I think the train is a safer choice for our schedule. A: Let’s ask our teacher before deciding. B: Good idea. We should not change the school plan ourselves.

21. 問21：Which bus was suggested?
22. 問22：What time does that bus leave?
23. 問23：What can delay the bus?
24. 問24：What time does the train leave?
25. 問25：What time does the train arrive?
26. 問26：How long is the walk after the train?
27. 問27：How much is the train ticket?
28. 問28：How much is the bus?
29. 問29：When must they reach the museum?
30. 問30：What do the students decide to do first?

独自台本4：植物観察の説明文（問31〜40）

読み上げ用原稿（解答前は学習者に見せない）：Last month, a science class started a small garden project. On the first Monday, they planted beans in two boxes. Box A was near a window, and Box B was near a wall. Students measured the plants every Friday. After three weeks, the plants in Box A were taller on average. One student thought the window was the reason. However, the teacher noticed that the groups also received different amounts of water. The class could not know the real cause yet. Next month, they will repeat the project and give every plant the same amount of water. They will record the weather and plant height carefully. They hope the new results will help them understand the changes.

31. 問31：When did the class start the project?
32. 問32：What did students plant?
33. 問33：How many boxes did they use?
34. 問34：Where was Box A?
35. 問35：Where was Box B?
36. 問36：How often did students measure plants?
37. 問37：After how many weeks did they compare the plants?
38. 問38：Which group was taller on average?
39. 問39：Could the class prove the window was the cause?
40. 問40：What will they keep equal next month?

全40問の解答・4台本の全文和訳と理由

台本1の全文和訳・問1〜10の解答

全文和訳：A：今日の放課後、図書室へ行きますか。B：行きたかったのですが、会議で早く閉まります。A：何時に閉まりますか。B：3時30分です。通常は5時です。A：閉館後に返却できますか。B：はい。入口近くに返却箱がありますが、新しい本は借りられません。A：2冊返したい本があります。動物と星についてです。B：箱を使えます。明日は空いていますか。A：はい。4時に図書室へ行きましょう。B：大丈夫ですが、まず明日の開館時間を確認しましょう。

1. 問1：To the library.。根拠・解説：目的地。
2. 問2：Because of a meeting.。根拠・解説：変更理由。
3. 問3：3:30 p.m.。根拠・解説：今日の特別な時刻。
4. 問4：5:00 p.m.。根拠・解説：普段の時刻。
5. 問5：Yes, using a return box.。根拠・解説：返却はできる。
6. 問6：No.。根拠・解説：貸出はできない。
7. 問7：Two.。根拠・解説：冊数。
8. 問8：Animals and stars.。根拠・解説：二つの話題。
9. 問9：At four.。根拠・解説：明日の候補。
10. 問10：Tomorrow’s library hours.。根拠・解説：予定は確認が必要。

台本2の全文和訳・問11〜20の解答

全文和訳：A：土曜に科学イベントがあると聞きました。入場料はいくらですか。B：大人は400円です。本校生徒は生徒証を持参すれば無料です。A：昼食も含まれますか。B：いいえ。昼食は含まれません。持参するか小さな売店で買えます。A：8歳の妹も来ます。チケットは必要ですか。B：10歳未満の子は無料ですが、大人の同伴が必要です。A：何時開始ですか。B：午前10時です。9時45分までに来てください。A：ありがとう。出発前に生徒証を確認します。

11. 問11：Saturday.。根拠・解説：開催曜日。
12. 問12：400 yen.。根拠・解説：大人の料金。
13. 問13：When they bring their student cards.。根拠・解説：無料には条件がある。
14. 問14：No.。根拠・解説：料金と昼食は別。
15. 問15：At the small shop.。根拠・解説：食べ物の購入先。
16. 問16：Eight.。根拠・解説：妹の年齢。
17. 問17：Yes.。根拠・解説：子どもの料金。
18. 問18：An adult.。根拠・解説：同伴条件。
19. 問19：10:00 a.m.。根拠・解説：イベント開始。
20. 問20：9:45 a.m.。根拠・解説：到着時刻は開始15分前。

台本3の全文和訳・問21〜30の解答

全文和訳：A：明日の博物館へはどのバスに乗ればよいですか。B：5番のバスは8時20分発ですが、道路が混むと遅れることがあります。A：別の行き方はありますか。B：8時10分の電車に乗れます。8時40分着で、その後徒歩10分です。A：運賃はいくらですか。B：電車350円、バス280円です。A：バスの方が安いですが、9時前に博物館へ着く必要があります。B：時間の面では電車が安全な選択だと思います。A：決める前に先生に聞きましょう。B：そうですね。学校の計画を勝手に変えてはいけません。

21. 問21：The number five bus.。根拠・解説：路線番号。
22. 問22：8:20.。根拠・解説：バスの発車時刻。
23. 問23：Busy roads or traffic.。根拠・解説：遅延の原因。
24. 問24：8:10.。根拠・解説：電車の発車時刻。
25. 問25：8:40.。根拠・解説：電車の到着時刻。
26. 問26：Ten minutes.。根拠・解説：徒歩時間。
27. 問27：350 yen.。根拠・解説：電車の運賃。
28. 問28：280 yen.。根拠・解説：バスの運賃。
29. 問29：Before nine.。根拠・解説：目的地への到着期限。
30. 問30：Ask their teacher before deciding.。根拠・解説：学校の移動計画を勝手に変えない。

台本4の全文和訳・問31〜40の解答

全文和訳：先月、理科のクラスが小さな菜園の活動を始めました。最初の月曜に2つの箱へ豆を植えました。Aは窓の近く、Bは壁の近くです。毎週金曜に高さを測りました。3週間後、Aの植物の方が平均で高くなりました。ある生徒は窓が理由だと思いましたが、先生は水の量も異なると気づきました。まだ原因は分かりません。来月はすべて同じ量の水を与えて再実験し、天気と高さを慎重に記録します。新しい結果が変化の理解に役立つことを期待しています。

31. 問31：Last month.。根拠・解説：開始時期。
32. 問32：Beans.。根拠・解説：植物の種類。
33. 問33：Two.。根拠・解説：箱の数。
34. 問34：Near a window.。根拠・解説：Aの場所。
35. 問35：Near a wall.。根拠・解説：Bの場所。
36. 問36：Every Friday.。根拠・解説：測定頻度。
37. 問37：Three weeks.。根拠・解説：結果の時期。
38. 問38：Group A.。根拠・解説：観察結果。
39. 問39：No. The groups also received different amounts of water.。根拠・解説：原因は未確定。
40. 問40：The amount of water.。根拠・解説：再実験の統一条件。

14日間の英検4級リスニング練習

• 1〜2日目：学校で学んだ曜日・時刻を復習し、台本1を2回聞く。
• 3〜4日目：台本2で価格・無料条件・集合時刻の違いをメモする。
• 5日目：問1〜20の聞き取れなかった数値を英文で確認する。
• 6〜7日目：台本3でバス・電車の料金、出発と到着を分ける。
• 8〜9日目：台本4で観察した結果とまだ確定していない原因を聞き分ける。
• 10日目：間違えた文の主語・動詞・否定・butやhoweverを確認する。
• 11〜12日目：4台本を見ずに再度聞き、変化を確かめる。
• 13日目：英検協会の公式リスニング音源で、実際の読み上げ速度と設問形式に慣れる。
• 14日目：新しい短い英文を家族に読んでもらい、数字・条件・相手の質問を区別できるか確認する。

これは慶英会の家庭用プランで、学校・英検協会の公式カリキュラムではありません。学校の課題と本人が受験する級の問題を優先してください。

よくある質問

Q. このページには音源がありますか？

A. ありません。保護者などの読み上げで利用するスクリプトと解答です。英検協会公式の問題音声も併用してください。

Q. 中2全員が英検4級を取得していますか？

A. 学校公式は2026年1月に中2の基本受検級を4級として実施したと報告しています。全員の合格実績を意味せず、上位級の挑戦者もいます。

Q. 英検4級のListeningは何問ですか？

A. 公式は3パート・各10問、合計30問としています。このページの40問は独自の追加学習問題数です。

Q. 英検4級には英作文がありますか？

A. 級認定に必要な一次試験はReadingとListeningです。3級で加わるWritingとは形式が異なります。

学校公式・英検協会公式・関連教材

• 東海大相模中等部公式｜2026年英検実施報告
• 英検協会公式｜4級リスニング形式
• 英検協会公式｜4級過去問・公式音源
• 東海大相模中2英検4級｜長文内容一致の独自40問
• 東海大相模中等部｜英検5級・4級・3級総合対策
• 慶英会｜最大1か月完全無料体験・英語学習相談

編集・独自問題制作：慶英会。学校公式の学年別受検方針と協会公式の試験形式を参照し、英文・質問・全40問は独自創作です。実際の試験音源は用意しておらず、英検・学校公式の著作物の転載、監修・公認・提携を示すものではありません。情報確認日：2026年11月4日。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する