監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校の公式情報と家庭学習の独自提案を区別して解説しています。
名古屋市内の東海中学校と名古屋中学校では、どちらも中学から英語・数学などを重視する中高一貫教育が行われています。ただし、英語の勉強が苦手になったときに、家庭で最初に確認する項目には違いがあります。東海中学校は学校独自の教材と発展的な進度、少人数英会話や補習を教育の特色として示しています。名古屋中学校は、中1・中2を基礎的段階と位置づけ、英語週6時間の授業、ネイティブ教師の分割授業、週ごとの確認テストと8割未満の追試・補習を公式に説明しています。
大切なのは学校間の難易度を決めつけることではなく、学校が設計した学習サイクルに本人の家庭学習が適合しているか確かめることです。本記事では2026年10月17日に閲覧した公式情報を基に、東海中学校と名古屋中学校それぞれの英語教育、定期テストと小テストへの備え、成績が伸びない中1・中2の復習法、独自24問と4週間の学習計画をまとめます。公式資料にない具体的なテスト配点や採用教材は推定しません。
結論：東海は「深い理解と進度への接続」、名古屋は「毎週の理解確認と追試対策」
東海中学校の英語では、授業や学校の独自教材で扱った内容について、文法・語彙・読解を理解し、条件や語句が変わっても使えるか確かめることを優先します。学校公式のカリキュラムページは、複数教科にわたる50種類以上の独自教材や、中学段階での発展的学習、理解不十分な生徒への補習を紹介しています。独自教材の内容そのものや学年ごとの配布物は毎年の学校指示で確認しましょう。
名古屋中学校の英語では、「予習→授業→復習（課題）→確認テスト」という学校が公表する学習サイクルが核です。公式の授業内容とFAQによれば、英語・数学・国語の確認テストは前週の学習範囲・課題から出され、合格点の8割に達しない場合は放課後に追試・補習を行う仕組みです。学校の説明を踏まえると、一度の試験に向けて直前に詰め込むより、授業直後から翌週の確認テストまでの短い周期で復習する方が適しています。
東海中学校の英語教育：独自教材と先取りの意味
東海中学校の公式「学習指導とカリキュラム」では、中高6年間の授業を見通した教育と、各教科で作成・編集した50種類以上のオリジナル教材を紹介しています。一方、学習課程の終了時期は教科ごとに区別が必要です。2026年オープンスクール説明会の公式資料（PDF5ページ目）によると、英語科は中3の2学期末に中学校の内容を終え、中3の3学期から高校内容に入ります。中2で中学校の内容を終えると説明されているのは数学科です。一般的な学校全体の進度説明を英語の学年進度と取り違えず、文法・読解・語彙や英会話の学習に際しては在籍学年の最新教材と授業計画を確認しましょう。
これは中学1年のうちから無理に高校単元を独学すべきという意味ではありません。学校の進度を生かすには、既習単元の理解を確実にしてから次の単元へ進むことが重要です。be動詞と一般動詞、疑問文、時制などがあやふやなまま学習が進むと、後の長文や英作文で同じ誤りが繰り返される場合があります。授業のノートや教材を使って、どこまで自力で説明できるかを確認しましょう。
また東海中学校公式「英語科」は、オリジナル教材を活用した文法・語彙・読解の学びに加え、ネイティブスピーカーの講師との実践的な英会話や異文化コミュニケーションを紹介しています。筆記の点数だけで学習状態を判断せず、聞く・話す力も練習しておくと、学校での活動と家庭学習をつなげやすくなります。参照：東海公式・学習指導とカリキュラム、東海公式・英語科。
名古屋中学校の英語教育：週6時間と朝の確認テスト
名古屋中学校公式「授業内容」では、中学1・2年を「基礎的段階」と位置づけ、英語では文法・語彙をしっかりインプットするとともに、ネイティブスピーカーによる国際理解・英会話を取り入れると説明しています。中学の英語は日本人教師による5時間と、ネイティブ教師によるクラスを二分割した英会話1時間の計6時間と記載されています。これは学校の公式なカリキュラム説明であり、特定の学級の最新時間割そのものではありません。
学習面で特徴的なのが、朝のSHRに行う確認テストです。学校公式によれば英語・数学・国語について曜日別に10〜15分程度の確認テストが行われ、前週の授業範囲と課題から出題されます。8割に達しない場合は追試・補習を行うとされています。学校公式FAQは、この確認テストが週3回、各教科で週1回行われると説明しています。英語の確認テストを軽く見ず、次週の授業を理解するための到達度チェックとして利用することが大切です。
名古屋中学校はFAQで、入学後の外部塾通いを必須とはせず、学校の授業と予習・復習・課題を大切にすればついていけるよう補習なども用意していると説明しています。家庭で外部指導を検討する際は、学校側の学習支援を先に把握することが合理的です。参照：名古屋中学校公式・授業内容、公式FAQ（中学校）。
比較するときの注意点：「どちらが厳しいか」を断定しない
東海中学校と名古屋中学校の定期考査の平均点、科目別の失点分布、学年共通の試験難易度を同条件で比べた公式データは本記事では確認できません。したがって「東海の方が何点分難しい」「名古屋中学校は簡単」といった主張はしません。確認テストの運営方針と学校の授業進度を比較できても、その情報だけで生徒の学習到達度は判断できないためです。
学校によって教材の版、授業担当、出題範囲は変わり得ます。また学校公式が示す補習の体制は、どの生徒がどの期間受講するかを示すものではありません。入学前のご家庭は学校の授業の特色を比較し、在校生の保護者様は本人の教材・時間割・返却答案を最優先に確認しましょう。
東海中学校：中1・中2の英語を立て直す四段階
第1段階：学校の教材を一か所に集める
教科書、副教材、プリント、確認問題、ノート、過去に返却された答案を一覧化します。まず何を授業で習ったか、何を次の定期考査までにできるようにする必要があるかを見える形にします。市販問題集を追加する前に学校の教材で扱った単元に取り組みます。
第2段階：英文法の構造を説明できるか確認
授業で解けた例文を三つ選び、主語と動詞、時制、疑問文の作り方を説明します。説明できたら、主語や時間を表す語を替えて別の英文を作ります。こうした「理解→変形→再現」の練習は、複雑な問題へ進むときの土台になります。
第3段階：初見の短文でも使えるか確認
授業で覚えた本文の単語を使い、未見の短い英文を読んで意味を説明します。既習の文章を暗記できていても、新しい語順で意味が取れなければ理解を深める余地があります。最初は短い文章から始め、根拠になる語句に印を付けましょう。
第4段階：書く・聞く・話すへ接続
同じ文法を使って二文の英作文を作り、声に出して読みます。簡単な質問に答えられない場合は、学校で習った語彙だけを使った質問から練習します。英語の学習を筆記だけに限定しないことで、学校の英会話授業とも接続しやすくなります。
名古屋中学校：8割に届かない確認テストの立て直し
当日：誤答を「知らない」「分かったつもり」「時間不足」に分ける
確認テストで8割に届かなかった場合、得点だけを見て練習量を増やすより、何を間違えたか分類します。単語が書けなかったのか、時制を忘れたのか、問題文を読み違えたのか。次の追試へ向けて、間違いを二〜三種類に絞ると学習が具体的になります。学校の公式制度に関する記述であり、個々の追試の実施時刻・方法は最新の連絡を優先します。
翌日：答えを見ずに同じ形式を再現する
正解を書き写すだけでは、問題を再び解けるか分かりません。間違えた問題を翌日にもう一度解き、主語や単語を変えた類題にも答えられるか確認します。自力で再現できない場合は、学校の授業ノートや基礎例文に戻ります。
週末：前週の授業範囲を短時間で総復習
次週の確認テストの前には、直近の授業・宿題から重要語句と例文を抽出し、分からなかった問題を再テストします。単に長時間勉強するのではなく、既に理解した部分を省き、苦手な形式に時間を集中させます。学校の「予習→授業→復習→確認テスト」という流れと整合させることが目標です。
追試・補習：学校の支援を家庭学習の情報源にする
学校の追試や補習を受けること自体は、学習の到達度を再確認する機会です。補習で指摘された間違いを本人が説明できるか、数日後に同じ種類の問題を解けるかを確認します。「補習を受けた＝定着した」と決めつけず、学校と家庭の復習をつなげてください。
定期考査4週間前からの比較学習スケジュール
4週間前は、東海では学校独自教材の理解状況、名古屋では確認テストの誤答記録を整理します。3週間前は、学校で習った例文を解説なしで作り直し、文法を再確認します。2週間前には、初見の短文読解や英作文を加え、学校の範囲に合わせた類題で自力で解けるか検証します。最後の1週間は新しい教材を増やすより、学校の実際の範囲と未定着の問題に集中しましょう。
名古屋中学校では定期考査が近づいても週ごとの確認テストがあるため、直近の課題をゼロにしないよう計画します。東海中学校では学校が発表する定期考査範囲を確認し、学校の授業で扱った発展問題と基礎問題を区別して整理します。これは一般的な家庭学習の提案で、両校が指定する公式の4週間計画ではありません。
週ごとの確認テストや学校教材の復習で同じ失点が続く場合：答えを覚える前に、どの単元の理解が欠けているか、学校の実際の答案を使って確認します。中1・中2の英語の復習順序を個別に検討したい保護者様は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。対象条件・日程は最新の公式案内をご確認ください。
独自24問：学校教材が変わっても必要な基礎を点検
以下は慶英会の独自作成による家庭学習用問題です。東海中学校・名古屋中学校の定期テストや確認テストを再現したものではなく、両校の指定教材からの転載でもありません。学校でまだ習っていない単元は、無理に解く必要はありません。短時間で自力でできる問題とできない問題を分けることに活用してください。
問題1〜8：主語・時制・文法の基礎
【1】My friend (have / has) a dog. 【2】We (go / went) to the museum last Sunday. 【3】(Are / Do) you happy? 【4】(Is / Does) your sister speak English? 【5】There (is / are) many books in this room. 【6】I (was / were) at home yesterday. 【7】She can (sing / sings) well. 【8】I am looking forward to (see / seeing) you.
問題9〜16：語順・書き換え・誤り訂正
【9】I play soccer. を否定文にする。【10】She watched a movie. を疑問文にする。【11】often / his father / reads / the newspaper を並び替える。【12】「明日、母と買い物に行く予定です」を英語にする。【13】He didn’t went to school. の誤りを訂正する。【14】She has many informations. の誤りを訂正する。【15】I am more taller than my brother. を訂正する。【16】I want you to help me. の意味を説明する。
問題17〜20：短文読解
次の英文を読みましょう。Ken was late for his music lesson on Monday. His bus stopped because of heavy rain. He called his teacher before the lesson started. The teacher asked him to come safely and practice at home if the rain continued. Ken arrived twenty minutes late, but he was glad that he had called first. 【17】Kenが遅れたのは何曜日ですか。【18】バスが止まった理由は何ですか。【19】Kenは授業前に何をしましたか。【20】先生は雨が続いたらどうするよう言いましたか。
問題21〜24：英作文と発話
【21】What do you usually do after dinner? に英語で一文答える。【22】その行動をする理由を英語でもう一文加える。【23】「先週、友だちと勉強しました」を英文にする。【24】学校で勉強するうえで一番役立つ習慣を、英語で意見・理由・具体例の三文にまとめる。自由英作文には複数の正答があるため、文法と内容のつながりを確認してください。
独自24問の解答・解説
【1】has（三人称単数）【2】went（last Sunday）【3】Are（happyは形容詞）【4】Does（speakは一般動詞）【5】are（many books）【6】was（Iの過去形）【7】sing（canの後は原形）【8】seeing（look forward toのtoは前置詞）。
【9】I do not play soccer. 【10】Did she watch a movie? 【11】His father often reads the newspaper. 【12】例：I am going shopping with my mother tomorrow. 【13】He didn’t go to school. 【14】She has a lot of information.（informationは不可算名詞）【15】I am taller than my brother. 【16】私はあなたに手伝ってほしい。
【17】On Monday. 【18】Because of heavy rain. 【19】He called his teacher. 【20】Practice at home if the rain continued. 【21】例：I usually read after dinner. 【22】Because reading helps me relax. 【23】I studied with my friends last week. 【24】例：I think reviewing my notes every day is helpful. It helps me remember what I learned. Last week, I could answer a difficult question because of my review. 21〜24は別解を認めます。
問題1〜8で間違えるなら文法の基礎、9〜16で止まるなら英作文の構造、17〜20が難しければ根拠を読む練習、21〜24なら自分の考えを短く説明する練習を優先しましょう。診断問題の正答率は学校の学力順位や進級条件を推定する材料ではありません。
英検はいつ始める？定期考査との両立
学校英語が不安定な中1・中2の場合、英検の受検を急ぐ前に、学校で習った文法・語彙を定着させることが重要です。英検3級や準2級の対策では、学校で学んだ基礎を活用できますが、Eメールや意見英作文、面接といった級特有の形式には別の練習が必要です。学校の授業と英検対策を完全に分けず、共通する文法は学校の教材で復習し、試験形式の部分だけ追加する方が効率的な場合があります。
名古屋中学校の場合は、毎週の確認テストで8割に届かない状態が続くなら、直近の学校学習を優先し、英検対策の時間配分を見直します。東海中学校の場合も、学年ごとの学校の進度と英語の技能差を考え、英検の受検時期を判断します。学校が公式に示す級別目標と、本人の受検計画は混同しないようにしてください。
保護者様が個別指導を検討する三つの場面
一つ目は、同じ基礎文法で誤答が続き、学校の進度に追いつけないときです。二つ目は、追試・補習のあとも間違いを再現してしまい、家庭でどこから戻るべきか決められないときです。三つ目は、授業を聞いて理解できても自力で解けず、テストの成績が変わらないときです。いずれも外部の塾が必須という意味ではなく、まず学校の指導や補習で解決できるかも確認しましょう。
外部指導を選ぶなら、学校名を知っているかではなく、実際の配布教材・授業進度・直近の答案をもとに個別の学習順序を設計できるかが判断基準です。体験時には、できなかった問題を三〜五問用意して、どの程度具体的に原因と再学習法が分かるか確認するとよいでしょう。
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よくある質問
東海中学校と名古屋中学校は英語の教材が同じですか？
公式に公表されている教育方針は比較できますが、両校の2026年度の全学年の教科書・副教材の版まで同じと確認したわけではありません。学校が配布した教材一覧と実物をもとに対策してください。特定の学校でNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用していると本記事から推測することはできません。
名古屋中学校の確認テストの8割とは何の基準ですか？
学校公式の説明では、朝の確認テストで合格点の8割に達しない場合は、授業後に追試・補習を行うとされています。科目ごとの時間帯や形式、各学級の具体的な追試の運用は学校の最新案内を確認してください。学校の定期考査全体で8割が合格条件という意味ではありません。
東海中学校でも英会話や音声練習は大切ですか？
東海中学校は外国人教師による英会話を英語教育の特色として公表しています。筆記の学校教材と並行して、授業で習った表現を短い質問と回答に使う練習が役立ちます。実際の成績配点は学校へ確認してください。
追試を繰り返したら、必ず外部の塾へ通うべきですか？
すぐに外部指導が必要とは限りません。学校の補習で誤答の原因が分かり、次の確認テストに向けて再現できるようになれば、学校の指導で十分な場合もあります。原因が整理できず同じ失点が続くときに、個別の学習相談を選択肢として検討してください。
関連する学校別解説
東海中学校の英語・定期テスト対策／東海中学校の語彙学習／名古屋中学校の英語・定期テスト対策／名古屋中学校の確認テスト・追試対策／愛知県の学校別英語対策一覧。
参考にした主な公式情報
・東海中学校・高等学校「学習指導とカリキュラム」（独自教材・学習進度・補習・英会話）
・東海中学校・高等学校「英語科」（文法・読解・語彙・英会話）
・名古屋中学校・高等学校「授業内容」（英語週6時間・確認テスト・学習サイクル）
・名古屋中学校・高等学校「よくあるご質問（中学校）」（8割未満の追試・補習・学習支援）
情報確認日：2026年10月17日。 学校の最新の時間割・配布教材・テスト範囲・学習支援制度については、各校の案内を優先してください。