東北学院中学校に英語塾は必要？特別選抜NEW TREASUREと総合NEW HORIZON・校内講習を独自40問で診断

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結論：東北学院中学校で英語の成績が下がったとき、最初に確認するのは中1・中2のどの学年か、特別選抜コースか総合コースか、学校が指定する教材・課題・放課後講習で改善できるかです。2026年度の学校公式教科概要では、特別選抜はNEW TREASURE、総合はNEW HORIZONを使用し、進度と副教材も異なります。コースの違いを無視して一般的な英語塾を追加するより、本人の返却答案と独自40問を比べて、校内の指導で弱点を解消できるか判断しましょう。

本稿は宮城県仙台市の東北学院中学校に在籍する中1・中2と保護者向けです。学校と慶英会の公認・提携はありません。公式2026年度資料にある教材・授業時数・評価方針を説明しますが、2027年度以降の教材が同じだとは断定せず、当該学年の最新の配布情報を優先します。

目次：公式PDFで確認した違い／塾の必要性をどう決めるか／独自40問／全解答／21日再評価／FAQ／一次情報

東北学院中学校・2026年度の英語教材と授業時数｜学校公式資料

学校公式『学級編制・教育課程』の2026年版中1・中2特別選抜・総合それぞれの外国語欄で照合した内容です。2026年度の教材採用は確認できますが、学校が指定する試験範囲や実際の配点はこの表だけから確定できません。

• 学校公式の日課表は中学特別選抜の放課後講習を50分と案内しています。利用条件・開催曜日・具体的な講習課題は学校の今年度の案内に従ってください。
• 公式『中学校コース制』では特別選抜は中高6年間の発展的進学、総合は中学3年間を中心として学業と部活動の両立を重視する方針を説明しています。これは英語の得点による優劣ではなく、教育課程と進路の違いです。
• 2026年度の中1・中2英語教科概要は定期試験に加え、実技試験・小テスト・提出物等を総合評価すると説明します。返却された筆記試験だけで成績全体の原因を断定しないようにします。

学校公式資料の確認日：2026年11月4日。教科書の本文・ワークブック問題は無断転載せず、以下の独自例文だけを使用します。

学校の英語の学習資源で足りるかを確認する

英語の学校課題・講習が十分機能している場合、外部の授業を重ねると本人の睡眠や他教科の学習時間を削るだけになる可能性があります。反対に、返却答案の誤答が何週間も解消せず、学校と家庭で原因を把握しきれない場合には、同じ教材と実際の進度を確認してもらえる個別指導を検討する価値があります。

本記事は『32問以下なら入塾』などの恣意的な判定基準を設けません。学校で説明を聞いた後に再現できるか、別の初見英文でも正確に解けるかを重視します。

慶英会独自40問｜中1基本・中2応用・初見・英作文

Aは中1の両コース共通の基本10問、Bは中2の既習範囲に応じる文法10問、Cは架空の学習案内を読む10問、Dは自分の誤答を説明する英作文10問です。学校のNEW TREASURE、NEW HORIZON本文や考査問題を転載したものではありません。

A｜中1の両コースに必要な基本文型（問1〜10）

学校で既習の範囲を優先して解き、基本を説明できるか確かめます。

1. 問1. I (am / is) ready for today’s English lesson.
2. 問2. My brother (like / likes) science.
3. 問3. We (have / has) an English test tomorrow.
4. 問4. She likes music. を否定文にしなさい。
5. 問5. 「彼らは今、英語を勉強しています」を英訳しなさい。
6. 問6. Did you (went / go) to the library yesterday?
7. 問7. 「昨日はどこにいましたか」を英訳しなさい。
8. 問8. 「私は来週、英語の本を借りる予定です」を英訳しなさい。
9. 問9. He can (answers / answer) the question.
10. 問10. There (was / were) three students in the room.

B｜中2で読み替える文法・書き換え（問11〜20）

2026年度教科概要の中2の両コースに接続する一般的な演習であり、教科書本文の転載ではありません。未習の文法は後回しにします。

1. 問11. 「もし雨が降れば、私たちは室内で学びます」を英訳しなさい。
2. 問12. I am interested in (learn / learning) about history.
3. 問13. This question is (easy / easier) than that one.
4. 問14. 「その本は多くの生徒に読まれています」を英訳しなさい。
5. 問15. The room (was cleaned / cleaned) yesterday by the students.
6. 問16. 「宿題を終えなければなりません」を英訳しなさい。
7. 問17. You (must not / do not have to) run in the laboratory.（禁止を表す方）
8. 問18. I enjoy (to write / writing) short stories.
9. 問19. The teacher asked us (prepare / to prepare) two questions.
10. 問20. 「彼女は私たちより慎重に結果を確認しました」を英訳しなさい。

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C｜架空の英語勉強会の時間・課題を読む（問21〜30）

慶英会創作英文：A fictional school offers two study workshops on Fridays. Workshop A reviews basic grammar. It begins at 3:40 and lasts forty minutes. Students must bring their English notebooks and return any unfinished homework before joining. Workshop B focuses on reading longer texts and explaining reasons for answers. It was originally planned for Room Three, but it has been moved to the library because the classroom is needed for science. Workshop B begins at 4:30 and ends at 5:20. Students may attend both workshops, but those who attend only one should choose based on their recent mistakes. The teacher advises students who repeatedly forget verb forms to begin with Workshop A. Those who understand grammar but cannot find evidence in texts should try Workshop B. Students are asked to write down one question that they still cannot answer and discuss it with the teacher after the workshop.

全文和訳：架空の学校で金曜に二つの英語学習会があります。Aは基本文法で15時40分開始、40分間。英語ノートを持ち未提出宿題を返してから参加します。Bは長文の根拠説明で、理科の授業のため3番教室から図書館へ変更、16時30分から17時20分です。両方参加できますが、一つだけなら自分の誤答で選びます。動詞形の誤りが続く生徒はA、文法は理解しても本文の根拠を見つけられない生徒はBを勧められます。残る疑問を一つ書いて、学習会後に先生へ相談します。

1. 問21. Workshop Aの開始時刻は何時何分ですか。
2. 問22. Workshop Aの終了時刻は何時何分ですか。
3. 問23. Workshop Aに持参する物は何ですか。
4. 問24. Workshop Bが当初予定された場所はどこですか。
5. 問25. Workshop Bが実際に開かれる場所はどこですか。
6. 問26. Workshop Bの終了時刻は何時何分ですか。
7. 問27. 動詞の形を繰り返し間違える生徒はどちらを勧められますか。
8. 問28. 文法は分かるが長文の根拠が探せない場合はどちらですか。
9. 問29. 両方の講習に参加することはできますか。
10. 問30. 講習後に教員と話すために準備するものは何ですか。

D｜外部指導の前に誤答を説明する10問（問31〜40）

家庭学習や学校の先生への相談に使う独自の短い英作文です。中1・中2のコース別指定教材の本文とは異なります。

1. 問31. 「私は単語は覚えられますが、文中で使うのが難しいです」を英訳しなさい。
2. 問32. 「質問の意味は分かりますが、答えの根拠が見つけられません」を英訳しなさい。
3. 問33. 「返却されたテストで二つの間違いを見つけました」を英訳しなさい。
4. 問34. 「この文をもう一度説明してください」を丁寧に英訳しなさい。
5. 問35. 「学校で指定された教材を先に復習します」を英訳しなさい。
6. 問36. 「この問題を明日、答えを見ずに解き直します」を英訳しなさい。
7. 問37. 「この計画の長所と短所を二つずつ説明できます」を英訳しなさい。
8. 問38. 「自分の文章が正しいか先生に確かめます」を英訳しなさい。
9. 問39. 「学校で改善できれば、さらに授業を増やす必要はありません」を英訳しなさい。
10. 問40. 「二週間後に初めての問題で自分の理解を確かめます」を英訳しなさい。

全40問の模範解答と誤答の原因

A｜中1の両コースに必要な基本文型（問1〜10）｜全解答・解説

1. 問1. am — Iのbe動詞はamです。
2. 問2. likes — 三人称単数の現在形です。
3. 問3. have — 主語weの現在形はhaveです。
4. 問4. She does not like music. — does notの後は動詞原形です。
5. 問5. They are studying English now. — 現在進行形はbe＋-ingです。
6. 問6. go — Didの後は原形です。
7. 問7. Where were you yesterday? — 過去のbe動詞を使う疑問文です。
8. 問8. I am going to borrow an English book next week. — be going to＋原形で予定です。
9. 問9. answer — canの後は原形です。
10. 問10. were — three studentsは複数です。

B｜中2で読み替える文法・書き換え（問11〜20）｜全解答・解説

1. 問11. If it rains, we will study indoors. — 未来でもif節は現在形です。
2. 問12. learning — be interested in＋動名詞です。
3. 問13. easier — 比較級とthanを組み合わせます。
4. 問14. The book is read by many students. — 受動態be＋過去分詞です。
5. 問15. was cleaned — byを伴う受動態です。
6. 問16. I have to finish my homework. — have to＋原形です。
7. 問17. must not — must notは禁止、do not have toは不必要です。
8. 問18. writing — enjoyの後は動名詞です。
9. 問19. to prepare — ask＋人＋to不定詞です。
10. 問20. She checked the results more carefully than we did. — 副詞carefullyの比較級とthanです。

C｜架空の英語勉強会の時間・課題を読む（問21〜30）｜全解答・解説

1. 問21. 3:40 p.m. — Aの開始時刻です。
2. 問22. 4:20 p.m. — 3:40から40分間です。
3. 問23. An English notebook. — 英語ノートが必要です。
4. 問24. Room Three. — 元の予定は3番教室です。
5. 問25. The library. — 変更後は図書館です。
6. 問26. 5:20 p.m. — 17時20分です。
7. 問27. Workshop A. — 基本文法が対象です。
8. 問28. Workshop B. — 読解と根拠の確認です。
9. 問29. Yes. — may attend bothとあります。
10. 問30. One question they still cannot answer. — 残る疑問を一つ書きます。

D｜外部指導の前に誤答を説明する10問（問31〜40）｜全解答・解説

1. 問31. I can remember words, but I find it difficult to use them in sentences. — butで強みと弱みを区別します。
2. 問32. I understand the question, but I cannot find the evidence for the answer. — evidenceは通常不可算名詞です。
3. 問33. I found two mistakes in my returned test. — foundはfindの過去形です。
4. 問34. Could you explain this sentence again, please? — Could youで丁寧に依頼します。
5. 問35. I will review the materials assigned by my school first. — review＋目的語です。
6. 問36. I will solve this question again tomorrow without looking at the answer. — without＋動名詞です。
7. 問37. I can explain two advantages and two disadvantages of this plan. — advantageとdisadvantageを複数にします。
8. 問38. I will ask my teacher whether my sentence is correct. — whether＋主語＋動詞です。
9. 問39. If I can improve with school support, I do not need extra lessons. — do not needは不要を表します。
10. 問40. I will check my understanding with new questions after two weeks. — new questionsで暗記と区別します。

学校の教材を使い、21日で必要な指導を再判断

この21日間は慶英会独自の目安であり、学校の講習制度やクラス変更条件を表すものではありません。学年が違う場合や先取り内容が未習の場合は、本人の現行範囲だけを対象としてください。

よくある質問

東北学院中学校は両コースでNEW TREASUREを使いますか。

2026年度の公式PDFでは違います。特別選抜がNEW TREASURE Stage1・2、総合がNEW HORIZON English Course1・2を学年に応じて使用します。学校の配布資料で自分のコースの現行教材を確認してください。

中1特別選抜と総合の英語の授業時数は同じですか。

2026年度の公式教科概要では特別選抜が週平均5時間（1学期4、2学期6）、総合が週4時間と示されています。実際の時間割は学校の当該学年の資料が優先です。

特別選抜の放課後講習は毎日受講できますか。

学校公式日課表には中学特別選抜向け50分の放課後講習が示されていますが、実施曜日・参加条件を一律には断定できません。学校へ確認してください。

英検に合格しても学校の英語の成績が上がりません。どうしますか。

英検の級別技能と学校のテスト・実技・提出物は評価内容が異なります。学校教材の本文理解、筆記の誤答、実技の応答を分けて確認してください。

この40問は学校の公式予想問題ですか。

違います。慶英会が作成した自主診断です。学校の実際の試験問題・教材・評価基準を再現したものではありません。

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公式PDF・学校公式ページ確認日：2026年11月4日。独自40問・創作英文・全解答・21日診断は慶英会の教育コンテンツであり、学校との提携・公認や成績向上の保証ではありません。

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