東北学院中学校・特別選抜のNEW TREASURE Stage 1・2｜中1・中2で本文を覚えても英作文できないときの独自48問【全解答】

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結論：東北学院中学校・特別選抜コースのNEW TREASURE Stage 1・2で、教科書本文は訳せるのに定期テストの英作文で失点するときは、英文を繰り返し読むだけでは不十分です。主語を替える→時制を替える→疑問・否定にする→別の場面で日本語から英文を再現する順に、文法を使える状態まで引き上げましょう。慶英会独自の48問で、語順・動詞・不定詞・動名詞・比較・受動態を診断できます。

本記事は宮城県に所在する東北学院中学校の中1・中2在校生と保護者向けです。NEW TREASUREという教材名は学校の2026年度公開資料を根拠に記載しますが、本文・例文・問題を転載したものではありません。実際のLesson進度、授業と校内試験の範囲、採点基準は学校配布資料を優先してください。

目次：学校の公式情報／特別選抜と総合の違い／原因の診断／独自48問／全解答／21日計画／FAQ／公式資料

東北学院中学校の公式資料で確認できること

• 学校公式「学級編制・教育課程」には2026年度の中学1・2年生の特別選抜／総合コース別教科概要が掲載されています。学校指定の最新年度のPDFを必ずご確認ください。
• 2026年度教科概要では、中1特別選抜の英語教材にNEW TREASURE Stage 1、中2特別選抜にStage 1・2が示されています。一方、中1・中2総合コースの教科書はNEW HORIZON English Course 1・2です。これは2026年度の公開資料に対応した記述です。
• 学校が2022年に公開した旧FAQには、特別選抜と総合で同じ英語教科書を用いる旨の記述があります。一方、2026年度の教科概要は両コースの教材を別々に記載しています。旧FAQの文言だけで現行教材を判断しないことが重要です。
• 学校公式の中学校コース案内は、特別選抜を中高6年間を見据えて学習を深めるコース、総合を学業と部活動の両立を重視するコースとして紹介しています。どちらのコースが優れているかという話ではなく、実際の教材に合った対策が必要です。

学校公式情報確認日：2026年11月3日。ここでの教材指定は2026年度の公開教科概要であり、翌年度以降の採用を予告するものではありません。既習単元・未習単元の区別は担当教員の指示が優先です。

特別選抜・総合コースの教材を取り違えない

古い検索結果や別年度の学校FAQをもとに、特別選抜コースの生徒へ総合コースの教材を買い足すことは避けましょう。まず本人の手元にある教科書名・Stage・Lesson・ワークの指定ページを確認します。このページは特別選抜の英作文を主題とし、総合コースの詳しい対策は既存の学校別基幹記事へ案内します。

なぜ本文を覚えても英作文に転用できないのか

読解中に意味が分かることと、白紙から自分で語順を組み立てることは異なる技能です。英作文の失点を『①主語と動詞の一致 ②時制と助動詞 ③不定詞と動名詞 ④比較・受動態 ⑤語彙の選び方』に分けてください。例えばShe likes reading.を読めても、『彼女は昨日、英語を勉強しました』のように別の話題と過去時制へ即座に変更できなければ、知識を運用できていない可能性があります。

模範解答を見て『分かった』だけで次の単元へ進まないようにします。解答を隠して翌日6問、1週間後に別の6問を再テストして、説明を見ずに英文を書けるかを評価します。未習の第D・E群を中1に無理に課さず、学校の範囲表を優先します。

慶英会独自48問｜NEW TREASUREの本文を転載しない応用演習

次の48問はすべて慶英会が作成した英文法・英作文の練習です。NEW TREASURE Stage 1・2の章や例文そのものを再現した問題ではありません。問題の難易度は中学基礎から中2・先取りレベルまで段階的に上げています。本人の授業の既習範囲に合わせて選んでください。

A｜中1：be動詞と一般動詞を混同しない（問1〜8）

文の最初に主語を置き、be動詞で状態を説明する場合と一般動詞で行動を説明する場合を区別します。

1. 問1. I / am / interested / science / in を並べ替えなさい。
2. 問2. 「彼は毎朝図書館で本を読みます」を英訳しなさい。
3. 問3. My friends (is / are) ready. 選びなさい。
4. 問4. 「私は歴史を勉強します」を英訳しなさい。
5. 問5. She is a teacher. を疑問文にしなさい。
6. 問6. We play soccer. を否定文にしなさい。
7. 問7. He (have / has) a new notebook. 選びなさい。
8. 問8. 「あなたはどの教科が好きですか」を英訳しなさい。

B｜中1：疑問文・三単現・進行形（問9〜16）

例文を見ながら理解できても、主語を変えると動詞の形が崩れる場合は、同じ内容を3つの主語で書き換えます。

1. 問9. She (watch / watches) TV after school. 選びなさい。
2. 問10. Does he study English? にYesで短く答えなさい。
3. 問11. She enjoys music. を疑問文にしなさい。
4. 問12. 「妹は今、夕食を作っています」を英訳しなさい。
5. 問13. They are studying math. を否定文にしなさい。
6. 問14. 「あなたの友達は今どこで勉強していますか」を英訳しなさい。
7. 問15. My brother (go / goes) to school by bus. 選びなさい。
8. 問16. I am play tennis. の誤りを直しなさい（習慣の意味）。

C｜中1・中2：過去形と未来の書き換え（問17〜24）

過去の質問でDidを使ったら動詞を原形に戻すこと、willの後は原形にすることを重点確認します。

1. 問17. I visit the museum. にyesterdayを付けて過去にしなさい。
2. 問18. She went to school. を否定文にしなさい。
3. 問19. They (was / were) busy last Sunday. 選びなさい。
4. 問20. 「私たちは先週、新しい実験をしました」を英訳しなさい。
5. 問21. He wrote an email. を疑問文にしなさい。
6. 問22. 「私は明日この本を読みます」を英訳しなさい。
7. 問23. If it (rains / will rain), we will stay inside. 選びなさい。
8. 問24. 「彼女は来週、英語で発表する予定です」を英訳しなさい。

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D｜中2：不定詞・動名詞・理由説明（問25〜32）

中2の英作文では、want toとenjoy doingなど後ろに来る動詞の形を区別する必要があります。既習範囲で実施してください。

1. 問25. I want (study / to study) English abroad. 選びなさい。
2. 問26. She enjoys (read / reading) mystery stories. 選びなさい。
3. 問27. 「私は理科を学ぶために図書館へ行きました」を英訳しなさい。
4. 問28. It is important (keep / to keep) our town clean. 選びなさい。
5. 問29. 「彼は新しい人と話すことが好きです」を英訳しなさい。
6. 問30. My goal is (improve / to improve) my English. 選びなさい。
7. 問31. 「私はその計画に賛成です。なぜなら時間を節約できるからです」を英訳しなさい。
8. 問32. 「彼女は早く起きることを決めました」を英訳しなさい。

E｜中2：比較・受動態・接続詞（問33〜40）

学校の実際の進度に合わせ、未習の場合はあとから取り組みます。

1. 問33. This question is (difficult / more difficult) than that one. 選びなさい。
2. 問34. 「この川はあの川より長いです」を英訳しなさい。
3. 問35. English is (use / used) in many countries. 選びなさい。
4. 問36. 「この本は多くの生徒に読まれています」を英訳しなさい。
5. 問37. Though he was tired, he (study / studied) English last night. 選びなさい。
6. 問38. 「雨だったけれど、私たちは学校へ行きました」を英訳しなさい。
7. 問39. 「私たちは何をすべきか分かりません」を英訳しなさい。
8. 問40. She is the (taller / tallest) student in her class. 選びなさい。

F｜中1・中2：初見の場面を自分で英作文する（問41〜48）

学校配布本文と異なる新しい話題に変えることで、暗唱から応用できたかを確認します。学校の実際の問題を再現したものではありません。

1. 問41. 『私の学校には図書館があります』を英訳しなさい。
2. 問42. 『先週、私たちは資料を集めました』を英訳しなさい。
3. 問43. 『その調査は十分に大きなものではありませんでした』を英訳しなさい。
4. 問44. 『私たちは二つの結果を比べるべきです』を英訳しなさい。
5. 問45. 『この計画の利点は何ですか』を英訳しなさい。
6. 問46. 『私は新しい考えを学べるので読書が好きです』を英訳しなさい。
7. 問47. 『他の人は異なる意見を持っているかもしれません』を英訳しなさい。
8. 問48. 『結論を出す前にもっと情報が必要です』を英訳しなさい。

全48問の模範解答と根拠・解説

A｜中1：be動詞と一般動詞を混同しない（問1〜8）

1. 問1. I am interested in science. — be interested inは『〜に興味がある』です。
2. 問2. He reads books in the library every morning. — heの三単現現在はreadsです。
3. 問3. are — 複数主語にはareです。
4. 問4. I study history. — 一般動詞studyを使いamは不要です。
5. 問5. Is she a teacher? — isを主語の前へ移します。
6. 問6. We do not play soccer. — 一般動詞の現在否定はdo not＋原形です。
7. 問7. has — 三人称単数のhaveはhasです。
8. 問8. What subject do you like? — 疑問詞＋do＋主語＋原形の順です。

B｜中1：疑問文・三単現・進行形（問9〜16）

1. 問9. watches — watchの三単現はwatchesです。
2. 問10. Yes, he does. — Doesの疑問にdoesで応答します。
3. 問11. Does she enjoy music? — Doesの後は動詞の原形enjoyです。
4. 問12. My younger sister is cooking dinner now. — 現在進行形はbe＋-ingです。
5. 問13. They are not studying math. — be動詞の後にnotを置きます。
6. 問14. Where is your friend studying now? — Where＋be＋主語＋-ingの順です。
7. 問15. goes — 主語は単数のmy brotherです。
8. 問16. I play tennis. — amを外して現在の一般動詞を用います。

C｜中1・中2：過去形と未来の書き換え（問17〜24）

1. 問17. I visited the museum yesterday. — visitedは規則動詞の過去形です。
2. 問18. She did not go to school. — 過去の否定ではdid not＋原形です。
3. 問19. were — theyにはwereを使います。
4. 問20. We did a new experiment last week. — doの過去形はdidです。
5. 問21. Did he write an email? — Didの後はwriteに戻します。
6. 問22. I will read this book tomorrow. — will＋動詞原形です。
7. 問23. rains — 未来の条件を表すif節は現在形です。
8. 問24. She is going to give a presentation in English next week. — be going to＋動詞原形で予定を表します。

D｜中2：不定詞・動名詞・理由説明（問25〜32）

1. 問25. to study — want to＋原形です。
2. 問26. reading — enjoyの後は動名詞です。
3. 問27. I went to the library to study science. — 不定詞to studyは目的です。
4. 問28. to keep — It is important to doの構文です。
5. 問29. He likes talking with new people. — likeの後は動名詞を使えます。
6. 問30. to improve — be動詞の補語にto不定詞を置けます。
7. 問31. I agree with the plan because it can save time. — becauseで理由をつなぎます。
8. 問32. She decided to get up early. — decide to＋動詞原形です。

E｜中2：比較・受動態・接続詞（問33〜40）

1. 問33. more difficult — thanがあるため比較級を使います。
2. 問34. This river is longer than that one. — longの比較級はlongerです。
3. 問35. used — 受動態be＋過去分詞です。
4. 問36. This book is read by many students. — readは現在形と過去分詞の綴りが同じです。
5. 問37. studied — last nightで過去を示します。
6. 問38. Although it was raining, we went to school. — althoughで譲歩を表します。
7. 問39. We do not know what to do. — 疑問詞＋to不定詞の形です。
8. 問40. tallest — in her classで比較範囲全体の最上級です。

F｜中1・中2：初見の場面を自分で英作文する（問41〜48）

1. 問41. There is a library at my school. — There is＋単数名詞です。
2. 問42. We collected information last week. — informationは通常不可算名詞です。
3. 問43. The survey was not large enough. — not＋形容詞＋enoughです。
4. 問44. We should compare the two results. — shouldの後は原形です。
5. 問45. What is one advantage of this plan? — advantage ofを用います。
6. 問46. I like reading because I can learn new ideas. — becauseで理由を示します。
7. 問47. Other people may have different opinions. — may＋原形で可能性を表します。
8. 問48. We need more information before making a decision. — before＋動名詞で順序を示します。

学校の定期テストに向けた21日学習計画

まず学校の返却答案で失点した単元を特定し、既存の指定ワークを優先します。その後に本記事の独自問題で『まだ見たことがない英文』へ転用できるか検査します。学校の授業内容の先取り速度は個人差があるため、21日で全単元を終えること自体を目標としません。

中1・中2とも、定期テスト範囲が狭ければ今の単元を優先してください。英検と定期考査の直前期はどちらか一方の対策だけで手一杯にならないよう、学校の指定範囲と検定で共通する文法から復習します。自力で再現できない文が多い場合は、個別指導で答案を分析して弱点を集中的に修正する方法が効率的です。

よくある質問

東北学院中学校の特別選抜はNEW TREASUREを使っていますか。

2026年度の中1・中2特別選抜の公式教科概要ではNEW TREASURE Stage 1・2が示されています。ただし学年と年度で異なる可能性があるため、本人が受け取った教科書・学校資料を優先してください。

昔の学校FAQには両コース同じ教科書とありますが、どちらが正しいですか。

2022年の過年度FAQと2026年度のコース別教科概要では記載が異なります。現行の教材を判断する際は年度が明確な新しい教科概要を優先し、個々の生徒については学校で確認してください。

中1で不定詞・受動態まで全部練習するべきですか。

いいえ。実際の授業で未習の単元を大量に先取りする必要はありません。第A〜C群の既習単元を確実に書けるようにし、学校が進んだ時点で第D・E群へ進んでください。

本文を何度も音読すれば英作文も伸びますか。

音読は語彙と語順の理解を支えますが、筆記の正確さは別に確認する必要があります。日本語だけを見て英文を書き直し、主語と時制を変更して再現してください。

この48問は学校の定期テスト予想問題ですか。

いいえ。学校の教材本文や過去問を再現したものではなく、慶英会オリジナルの英文法・英作文練習です。実際の考査範囲や出題内容は学校配布資料に従ってください。

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• 東北学院中学校公式｜学級編制・教育課程（学年別2026教科概要）
• 東北学院中学校公式｜中学校コース紹介
• 東北学院中学校公式｜2022年公開の旧FAQ
• 慶英会｜東北学院中学校の特別選抜と総合コース・教材比較
• 慶英会｜料金・最大1か月無料体験のご案内

学校公式ページ確認日：2026年11月3日。問題48問、解説、学習設計は慶英会オリジナルです。学校・出版社の公認、学校の過去問の転載、試験出題の保証を意味しません。

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