2027年４月に東京都国立市の桐朋中学校へ進学予定の家庭で、「中学英語の授業についていけるか」「入学前に英検の上位級まで先取りすべきか」「桐朋の英語多読・音読・英会話授業にどう備えるか」と悩む場合、学校の英語科が重視する音声・読む力・書く力の基礎を先に確認してください。桐朋中学校・桐朋高等学校の公式「英語」は、中学では基礎をじっくり学び、リスニング・発音などの音声指導を重視し、外国語指導助手とのティームティーチングや外国人講師との英会話によって英語を使う力を伸ばすと説明しています。中学校カリキュラムでは中１の英語が週５時間、中２・中３は英語週４時間に演習が加わる構成です。本記事は、入学前の任意８週間計画・自宅の独自30問と全解説を掲載し、学校の入試・定期考査・配布教材の転載を行いません。学校から正式な入学前課題が示された場合はそちらを優先してください。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検１級）。 桐朋の学校公式方針と、慶英会が独自作成した家庭学習法・演習を分けて解説しています。
結論｜英検の先取り量より、基礎英文を聞き・読み・声に出し・書く
桐朋中学校の入学が決まった家庭で、先取り教材を何冊も用意することが最優先とは限りません。英語を初めて体系的に学ぶ生徒なら、アルファベット・基本単語・主語と動詞を使う短文から始め、音声を聞いて同じ意味を自分の言葉で表す練習が適しています。一方、小学校で英検を取っている生徒なら、知識の暗記を増やすよりも、短い英文を初見で読み要約したり、簡単な質問に理由を付けて答えたりする方が、学校の音声・英会話活動にもつながります。
学校公式は中学英語で、読み・聞き・話す・書く技能をバランスよく育て、基礎段階ではとくにリスニングと発音を重視すると説明しています。教科書の指定版、単語小テストの形式、英会話担当講師、宿題の量、英検取得目標は年度や学年によって異なり得ます。入学前に「必ずこのStageを終える」「英検準２級まで合格する」と断定しないでください。
- 音声：短い英文を聞き、人物・場所・時間などをつかむ
- 読解：主語と動詞の関係を考え、一文の意味を理解する
- 発話：疑問文を聞いたら、自分の実際の状況を短い英文で答える
- 筆記：音読した基本英文を答えなしで書き、時制・語順を確かめる
- 継続：１日10〜20分を目安に本人が無理なく続けられる方法を選ぶ
桐朋中学校の英語は週何時間？｜中１・中２・中３の違い
桐朋中学校の公式「中学カリキュラム」では、中学１年の英語は週５時間、中学２年は英語週４時間と演習週１時間、中学３年は英語週４時間と演習週２時間です。中１は音声を含む基本事項をしっかり身につけ、中２から演習という枠が追加され、中３でさらに演習時間が増える構成です。
中学３年では、学校公式の英語科が、写真・スライドを使った発表やスピーチコンテストなどを紹介しています。だからといって中１の新入生がいきなり中３のスピーチ課題を完成させる必要はありません。入学後の英語授業で求められる表現力を長期的な目標とし、まず初学者として必要な音と語順の関係を理解することから始めます。
英語演習の時間があることと、英会話の担当講師や習熟度別グループの選び方は別です。中２の外国人講師の英会話については桐朋中学校の中２英会話・クラス編成の解説で学校公式の情報を整理しています。英語週４時間＋演習週１時間という数字を、全員が毎日英語を同じ方法で学ぶ意味として扱うことも避けてください。
桐朋中学校と桐朋女子中学校を混同しない
名前が似ていますが、桐朋中学校（東京都国立市）と桐朋女子中学校（東京都調布市）は別の学校です。桐朋女子の2027年度英語１科型入試、英語アドバンストクラスの情報を、そのまま桐朋中学校に当てはめてはいけません。本記事は桐朋中学校・桐朋高等学校の公式「英語」と中学校カリキュラムに基づいています。
中学入試の科目や出願条件についても、学校の現年度正式要項だけが判断の基準です。「桐朋女子が英語の入試を実施しているから、桐朋中学校にも同じ試験がある」と推測しないでください。入学予定者は学校公式サイトから案内される説明会・入学手続・課題を確認し、英語学習の一般論と出願情報を区別します。
中１の音声指導が難しくなる５つの原因
① 文字では分かるのに音声がつながって聞こえる
英語の文を見れば読めても、実際の会話では語と語の音がつながり、単語の境界がつかみにくいことがあります。“Where is the library?”のような短文を、単語ごとの発音だけでなく、文全体の自然なまとまりとして聞き取れるか確認します。分からなければ文字で照合し、再度聞いて音の違いを確かめてください。
② 発音の練習だけで意味理解が不十分
声を出して読めても、誰が何をしたか答えられなければ読解と音読の接続に課題があります。音読する前に、主語・動詞・時を示す語に印を付け、その内容を日本語で説明します。意味を理解してから音読し、最後に短い英語の質問へ答えると、音と意味が結び付きやすくなります。
③ 語彙を見て覚えても、書けない
単語帳の英語を見て日本語が分かっても、単語を聞いただけで正しいつづりを書けない生徒がいます。１日に10〜15語を全部何回も書くより、間違えた３〜５語を翌日に再テストする方法が考えられます。語尾の-sや-edで失点する場合は、単語の記憶だけでなく文法上の形も確認しましょう。
④ 会話で答えるとき、疑問文の文型が混同する
Are you busy?はbe動詞の疑問文、Do you play tennis?は一般動詞の疑問文です。答えるときもYes, I am.とYes, I do.では使う動詞が違います。疑問詞What・Where・Whenが入ると難しくなる場合は、まず元の肯定文から主語と動詞を特定してみましょう。
⑤ 書く練習が不足し、定期テストで失点する
英会話授業で返答ができても、学校の筆記問題で主語・時制・冠詞を間違えることがあります。口頭で答えた短文を、後からノートに書いて確認してください。見本を写すだけでは、別の単語を使った初見問題へ対応できません。本人が自分で一文を作れるかを重視しましょう。
桐朋中学校の多読・外国人講師との活動をどう活用するか
学校公式の英語科紹介は、中高を通じてExtensive Reading（英語多読）の演習を行い、英語ライブラリーを整えていると説明しています。多読は内容を追いながら読む練習に役立ちますが、読書ページ数が多いほど定期試験の英作文が必ず得意になるわけではありません。自分が内容を理解できる難度の本を選び、登場人物・出来事・理由を一文でまとめる方法を組み合わせます。
外国人講師との授業では、分からないときに「Could you say that again, please?」と聞き返し、理解できた内容を自分の言葉で短く言い直します。毎回完璧な文を言うことより、少しずつ考えを英語で伝える経験を増やすことが重要です。実際の外国人講師の授業形式・小テストの扱いについては、学校の最新年度の案内を優先してください。
入学後の英語多読で、文章が長くて読み切れない場合は桐朋中学校の英語多読・洋書の選び方を参照してください。学校から指定された書籍・読書記録・提出期限がある場合は、その内容を先に守ってください。
中１で学ぶ基本文法｜入学前は５つの単元を確認する
be動詞と一般動詞
I am a student.は状態・身分の表現、I play soccer.は動作・習慣を示す表現です。疑問文・否定文へ変えるときの順序を比較します。英語を学び始めた家庭では、抽象的な文法名称を最初から暗記するより、短い例文の意味を理解して使うところから始めます。
主語と動詞の一致
He plays tennis.に-sが付く理由と、Does he play tennis?のplayが原形になる理由を説明します。答えを暗記しただけでは、my brotherやtheyへ主語を替えたときに誤ることがあります。基本の肯定文・疑問文を１組にして練習してください。
過去形・時を示す表現
I play tennis every day.とI played tennis yesterday.では、動詞の形が変化します。不規則動詞go→wentのような形も含め、学校で学んだ範囲から少しずつ覚えます。入学前にすべての不規則動詞を先取りする必要はありません。
疑問詞と短い応答
What is your favorite subject?、Where do you live?のように、質問されている内容を理解してから自分の事実で答えます。短い一文で正確に答えられるようになったら、理由をbecauseで添えます。
一文を意味と音の両方から確認する
同じ例文を①読む②意味を説明③声に出す④答えを隠して書く、の順に練習します。学校が音声指導を重視しているからといって、音読だけに偏らず、意味と筆記を一緒に確認することが重要です。
2027年入学予定者向け｜任意８週間の準備計画
- 第１週：学校の正式な入学前課題・英語教材指定の有無を確認し、アルファベットを復習
- 第２週：be動詞の肯定・疑問・否定を短い英文で比べる
- 第３週：一般動詞を使い、自分が普段していることを３文書く
- 第４週：Do・Does・疑問詞に慣れ、自分で質問を作る
- 第５週：簡単な音声を聞き、人物・場所・時刻を答える
- 第６週：短い英文を音読し、内容を一文で要約する
- 第７週：好きな教科や活動を英語で説明し、質問へ理由を添えて答える
- 第８週：下のオリジナル30問の学習済み設問を解き、入学後の学習方法を整理する
この計画は慶英会による家庭学習の例で、桐朋中学校が定めた入学前課題ではありません。学校行事・受験後の休息・本人の興味に合わせて時間を調整してください。学校からの指定課題がある場合には、こちらの例より学校の正式な指示を優先します。
学校英語が不安なご家庭へ：新中１の英語経験・基本文法・音声の聞き取りと英作文の苦手を整理し、慶英会の無料学習相談フォームでご相談いただけます。英検の級・入試結果から本人の将来の定期テスト成績を一律に予測することはできません。
慶英会独自30問｜音声・基本英文・読解・英作文
以下は慶英会の独自教材です。桐朋中学校の入学前課題・定期考査問題・使用教材本文・英検過去問ではありません。未学習の文法は後日学んでから解いても構いません。問１〜８は保護者が英文を読み上げてから答えると聞き取り練習になります。一人で学ぶ場合は英文を短く録音して再生し、正しい文字で答えを確認してください。
A｜聞き取り・短い応答（問１〜８）
問1．（読み上げ）I will meet Ken at the library at four. 会う場所はどこですか。
問2．（読み上げ）Mika didn’t go to school yesterday. Mikaは昨日学校へ行きましたか。
問3．（読み上げ）We need two books for our project. 必要な本は何冊ですか。
問4．（読み上げ）My brother plays the piano on Sundays. いつ演奏しますか。
問5．（読み上げ）Please open your textbook to page ten. 何ページを開きますか。
問6．（読み上げ）I was reading when my friend called me. 電話の時、何をしていましたか。
問7．（読み上げ）She wants to be a doctor. 将来の希望は何ですか。
問8．（読み上げ）The train arrives in five minutes. あと何分で到着しますか。
B｜英文法・語順・短い英作文（問９〜24）
問9．My sister (am / is / are) thirteen.
問10．Does he (play / plays) baseball?
問11．They (is / are) studying now.
問12．I (go / went) to the park yesterday.
問13．We (don’t / doesn’t) like coffee.
問14．She (study / studies) English every day.
問15．He will (visits / visit) Tokyo next month.
問16．Ken is busy.を疑問文にする。
問17．They play tennis.を否定文にする。
問18．「あなたは図書館へ行きましたか」を英語にする。
問19．「あなたは何の教科が好きですか」を英語にする。
問20．「私は今、英語を勉強しています」を英語にする。
問21．「彼女は毎朝本を読みます」を英語にする。
問22．「もう一度言っていただけますか」を英語にする。
問23．「私は理科が好きです。理由は実験が楽しいからです」を英語にする。
問24．「中学校で挑戦したいこと」を英語２文で述べる。
C｜オリジナル読解（問25〜30）
Aoi likes reading short English stories about animals. Every week, she reads one new story and writes down three words she wants to remember. She can understand the story, but she sometimes finds it difficult to talk about it without looking at the book. Her teacher suggests choosing three important words and using them to explain the story in her own sentences. After a week of practice, Aoi is able to talk about the stories in short English sentences.
問25．下の英文でAoiは何を読むのが好きですか。
問26．Aoiが毎週することは何ですか。
問27．Aoiは英語で何をするのが難しいと言っていますか。
問28．Aoiの先生は何を勧めましたか。
問29．Aoiは一週間後どんな変化がありましたか。
問30．次の英文を25語以内で要約する。
30問の解答と解説｜間違いを見直してから別の英文へ
問1：At the library. 場所を聞き取る。
問2：No, she didn’t. didn’tの否定を確認。
問3：Two books. twoを聞き取る。
問4：On Sundays. 曜日の表現。
問5：Page ten. 数字に注目。
問6：Reading. 進行中の動作。
問7：A doctor. want to beのあと。
問8：In five minutes. five minutesを把握。
問9：is My sisterは単数。
問10：play doesの後ろは原形。
問11：are Theyにはare。
問12：went yesterdayで過去形。
問13：don’t Weの否定にはdon’t。
問14：studies Sheの三単現。
問15：visit willの後ろは原形。
問16：Is Ken busy? be動詞を主語の前へ。
問17：They don’t play tennis. don’t＋原形。
問18：Did you go to the library? 元の主語Iに質問する相手ならyouへ変更。
問19：What subject do you like? 好きな科目を尋ねる。
問20：I am studying English now. 現在進行形。
問21：She reads books every morning. readsの三単現。
問22：Could you say that again, please? 聞き返しの丁寧な表現。
問23：I like science because I enjoy experiments. becauseで理由を述べる。
問24：I want to read more English books. I also want to make new friends. 本人の目標に合わせた別解可。
問25：Stories about animals. 好きな本の種類。
問26：She reads one short English story. 繰り返す活動。
問27：Speaking about the story without looking at the book. 本を見ずに説明。
問28：To choose three important words and explain the story. ３語を選んで説明。
問29：She could talk about the story in short sentences. 短文で説明する力の変化。
問30：Aoi enjoys animal stories but struggles to explain them. Her teacher’s three-word strategy helps her speak in short English sentences. 好きな活動・弱点・改善を要約。
問18などの主語・人称の書き換えは文脈に応じて異なる解答があり得ます。英作文・要約も、意味が正しく文法的に適切な別解を認めます。学校で実際に使用する問題の正解・採点方法を示すものではありません。
FAQ｜入学前の英語準備と学校の授業
桐朋中学校では中１の英語は週何時間ですか。
学校公式の中学校カリキュラムは中１英語週５時間と示しています。
中２以降は英語の演習がありますか。
中２は英語週４時間・演習週１時間、中３は英語週４時間・演習週２時間と学校の表にあります。
桐朋中学校と桐朋女子中学校は同じ学校ですか。
違います。桐朋中学校は東京都国立市、桐朋女子中学校は東京都調布市にある別の学校です。
入学前に英検準２級が必須ですか。
今回確認した英語教育の公式資料は入学前の準２級取得を全員の必須条件としていません。正式な入試・入学案内を優先してください。
中１から英語多読を行いますか。
学校は中高を通じたExtensive Readingの演習を紹介しています。個別の学年・使用書籍・提出条件は学校資料を確認してください。
英語が苦手なら、まずどの文法から復習しますか。
be動詞と一般動詞の違い、疑問文、語順など、実際の答案で誤りが続く分野から戻るのが合理的です。
小学校で英検を取っている場合は先取りすべきですか。
取得級だけで判断せず、初見の読解・英作文・英語への短い応答ができるか確認して練習を選びましょう。
外国人講師による英会話の時間は全学年同じですか。
英語科は外国人講師との授業を紹介していますが、各学年の担当・時間数は学校の現年度の正式案内を確認してください。
８週間の準備で定期テストの高得点を保証できますか。
８週間は慶英会による任意の学習例で、成績上昇や学校のクラス判定を保証しません。
入学後の学校英語・関連記事と無料体験
- 桐朋中学校の英語・定期テスト対策：中１の音読・小テストと中２の英会話
- 桐朋中学校の英語多読・洋書の選び方：読みやすい本と定期テストの両立
- 桐朋中学校の中２英会話・クラス編成：英語の活用授業の仕組み
慶英会は中高一貫校の英語、学校指定教材、英検の学習状況に合わせたオンライン個別指導を提供しています。入学後に文法の書き換えや定期テストの英作文でつまずいた場合には、最大１か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。体験の回数・担当講師・日程・終了後の費用は申し込み前の正式案内に従います。桐朋中学校の公式・提携塾ではありません。
参考にした主な公式情報
- 桐朋中学校・桐朋高等学校｜英語：中学の基礎・音声指導、外国人講師との授業、多読、演習・スピーチ活動
- 桐朋中学校・桐朋高等学校｜中学校カリキュラム：中１・中２・中３の英語・演習の週時間数
- 桐朋中学校・桐朋高等学校｜学校公式サイト：最新の2027年度入試・入学手続・学年のお知らせ
一次情報の確認日：2026年10月17日。2027年度の正式な使用教科書・入学前課題・授業評価は学校の配布物に従ってください。８週間の任意学習計画・独自30問と解答は慶英会の教育用創作で、桐朋中学校の過去問・定期考査・教材の転載ではありません。