2027年度 栃木県立中学校3校入試完全ガイド｜1月9日適性検査50分・作文45分、120／105／70名と調査書54点・英語24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度の栃木県立中学校・県立中等教育学校入試は、2027年1月9日（土）に適性検査50分、作文45分、5人程度の集団面接約20分を実施します。対象は宇都宮東中等教育学校、佐野高等学校附属中学校、矢板東高等学校附属中学校の3校。募集定員は順に120名、105名、70名です。出願書類の郵送期間は2026年11月30日（月）〜12月3日（木）で、12月3日の消印有効です。県の電子申請システムで願書を作成・考査料2,200円を納付しただけでは完了せず、記入済みの書類や小学校が作成する記録を簡易書留で送る工程が残ります。

選考で特に注意したいのは、適性検査が100点満点、作文と面接がA・B・Cの3段階、さらに小学校5・6年生の各教科の評定が54点満点で扱われる点です。作文と面接を数値化して全員を一律の合計点だけで決める試験ではありません。学校の公式要項は、まず適性検査と評定の上位から定員の80％以内を審議し、残る受検者も各資料を総合評価するとしています。この記事では学校の2027年度要項を基に出願・選考を説明し、その後で慶英会独自の入学前英語24問と全解答を紹介します。

2027年度の結論｜募集3校・日程・選考を先に整理

• 宇都宮東中等教育学校：120名。2027年度入学生からの新たな学校構成となるため、旧『宇都宮東高等学校附属中学校』との学校名を区別
• 佐野高等学校附属中学校：105名
• 矢板東高等学校附属中学校：70名
• 出願書類郵送：2026年11月30日〜12月3日（3日の消印有効）。必ず簡易書留、学校への直接持参は不可
• 受検票：2026年12月17日〜23日にメールによる通知後、県電子申請システムで印刷
• 選考日：2027年1月9日（土）、集合午前9時
• 適性検査：9:50〜10:40（50分）、100点満点
• 作文：11:05〜11:50（45分）、A・B・C評価
• 面接：昼食後、5人程度の集団・約20分、A・B・C評価
• 結果発表：2027年1月14日（木）、県立学校入試関係公表サイト

栃木県では適性検査I・IIを各45分・合計200点とする茨城県立中学校とは制度が異なります。県名だけを入れ替えた情報や古い年度の入試記事を使わず、栃木県教育委員会が公開する『令和9年度』要項と受検校からの案内を照合しましょう。

県立3校の定員と所在地｜学校名の変更にも注意

宇都宮東中等教育学校｜募集120名

2027年度の募集要項に記載された名称は栃木県立宇都宮東中等教育学校です。2026年度までの『宇都宮東高等学校附属中学校』に関する説明が検索結果に残る可能性があります。入学年度によって制度と学校の名称が異なるため、学校固有の教育課程の案内は2027年度入学生向けの公式資料を確認しましょう。

所在地は宇都宮市石井町3360-1です。県教委要項で募集120名、選考会場として旧附属中学校の校舎が示されています。宇都宮東中等教育学校2027年度入試の個別記事では、学校名変更と英語教育を重点的に扱っています。

佐野高等学校附属中学校｜募集105名

佐野高等学校附属中学校の2027年度募集定員は105名、所在地は佐野市天神町761-1です。県立中学校に共通の選抜方式が示されていますが、学校ごとのカリキュラムや定期テストの範囲まで同一という意味ではありません。中学入学後の英語では音声・英文法・スピーチなどの実際の課題を学校配布資料に沿って確認する必要があります。

学校別の英語学習については、佐野高等学校附属中学校の英語・定期テスト・スピーチ対策で紹介しています。

佐野高等学校附属中学校の受検を予定する場合：2027年度・佐野高附属中入試の個別ガイドに、2026年度出願188人・倍率1.79倍という前年の結果と、2027年度募集105名の区別、出願・面接・適性検査、入学準備の英語24問をまとめました。

矢板東高等学校附属中学校｜募集70名

矢板東高等学校附属中学校の定員は70名、所在地は矢板市東町4-8です。宇都宮東や佐野と同じ検査日・選考方式でも、定員が異なるため志願者数と倍率が出るまで合格可能性を単純に推定できません。正式な教育課程と学年別教材の確認が必要です。

入学後の学習法は、矢板東高等学校附属中学校の少人数英語・英文メール対策も参考にできます。学校が使用する教材は学年や年度で変更されるため、過去の記事を2027年度の教材確定情報と混同しないようにしてください。

矢板東附属中を第一志望とするご家庭へ：この3校比較とは別に、2027年度・矢板東高等学校附属中学校の入試完全ガイドで出願書類の郵送方法、当日の集合・持ち物、作文・面接の対策、入学前英語24問と解答を詳しく整理しています。受検校が確定したら学校別記事で最終確認してください。

11月30日〜12月3日の出願｜電子申請と郵送の両方が必要

県電子申請システムで願書を作り考査料を電子納付

栃木県の2027年度要項は、保護者がメールアドレスを準備して県電子申請システムの利用者登録を行い、志願者情報を学校別のフォームに入力すると説明しています。フォームは各学校のホームページで11月下旬に開設予定です。入力後に入学考査料2,200円をシステムから電子納付し、再度ログインして入学願書を印刷します。

印刷した願書には、2026年7月1日以降に撮影した、縦4cm・横3cmの正面・脱帽写真を貼る必要があります。証明写真裏面の住所・氏名も確認してください。『電子申請だから写真もPDFだけでよい』『手数料を払えば提出は完了』と考えると、手続きが途中で止まる可能性があります。

小学校から受け取る『学習や生活の記録』は開封しない

調査書に相当する『学習や生活の記録』は、在籍小学校の校長が小学5年・6年の学習・生活の状況を2026年10月末現在の内容で作成するものです。学校側が作成し封筒Bに入れて交付した書類は、保護者が開封してはいけません。公表要項によれば作成には2週間程度必要なので、出願期間の直前ではなく早めに小学校へ依頼することが重要です。

成績や生活状況について、本人の成長を示すために保護者が内容を書き加えることも避けてください。必要な確認・修正は小学校を通じて行います。県外の学校に通う児童や海外から転居する児童は、用意する書類が異なる場合があるため志願校へ相談してください。

郵送は簡易書留、メール便・宅配便・持参不可

書類の提出期間は2026年11月30日（月）から12月3日（木）までで、3日の消印が有効です。学校長あてに簡易書留で郵送します。学校に直接持ち込むことや、メール便・宅配便での提出は認められません。出願期間より前に書類が届かないよう注意書きもあるため、郵送時期を調整しましょう。

出願可能な学校は県立3校のうち1校のみです。志望理由や近さだけでなく、6年間の教育内容、通学にかかる時間、本人の学習希望も合わせて選ぶ必要があります。通学区域は栃木県全域ですが、入学時に保護者と県内居住または居住予定であることなど応募資格の条件が定められています。

1月9日の検査の流れ｜50分適性・45分作文・約20分面接

• 9:00まで：指定場所に集合
• 9:00〜9:30：会場移動・オリエンテーション
• 9:50〜10:40：適性検査（50分）
• 11:05〜11:50：作文（45分）
• 11:50〜12:00：面接オリエンテーション
• 12:00〜12:40：昼食
• 12:40以降：学校の指定順に集団面接、終了した受検者から解散

検査開始時刻9:50に遅れた場合、原則として受検できないと案内されています。集合時刻は9時です。自家用車での送迎は可能ですが、乗降場所は学校指定に従い、送迎用駐車場・保護者控室は設けられないと募集要項にあります。公共交通機関や送迎にかかる時間も事前に確認しておきましょう。

適性検査は100点｜日常の学習で得た総合力を問う

2027年度の適性検査は50分・100点満点です。要項では、課題解決能力、思考力、表現力など、小学校教育課程に基づいた日常の学習で身につけた総合的な力を見るとしています。教科別の知識をただ大量に暗記するのではなく、条件を整理し、資料から必要な数字や事実を取り出し、なぜその解き方になるかを説明する練習が役立ちます。

たとえば資料問題では、単位をそろえる、比較する条件を表にする、不要なデータを除くという基本を繰り返します。小学校で習っていない難しい公式を使うことより、既習事項を正確に組み合わせる力を重視しましょう。ただし、ここで述べた学習法は一般的な対策であり、2027年度の本番でどの資料や単元が出るかという予想ではありません。

作文は45分｜課題と資料に対する主張と根拠

作文は45分で、学校が示す課題や資料などに対して、自分の考え・意見を筋道立てて的確に文章で表現する力を見ます。作文の評価はA・B・Cの3段階です。『とにかく長く書く』より、設問に答える一文を最初に置き、理由と具体例を整理し、最後に内容が結論と一致するかを見直す練習が有効です。

具体的には、指定時間のうち最初の数分で資料の要点・問われている内容・自分の意見をメモし、段落の順番を考えて書く方法があります。ただし、メモの使い方や記述の最低文字数など学校固有の試験規則は公式問題・当日の指示を優先してください。練習で使う作文の評価表を学校公式の採点表と誤認させないよう注意します。

面接は5人程度・約20分｜丸暗記より説明する力

面接もA・B・Cの3段階で評価されます。県の募集要項は、5人程度の集団で約20分を実施し、自分の考えを表現する力、6年間の一貫教育で学ぶ意欲や適性などを見ると説明しています。つまり、単に大きな声で答えられることだけではなく、質問に対して適切な理由・経験を述べることを意識する必要があります。

学校が公表していない具体的な質問文を『これが必ず出る』と決めつけるのは不適切です。一般的な練習として、他の児童の回答を聞いてから自分の意見を述べる、答えが分からない場合に落ち着いて聞き返す、経験と理由を短く説明するなどを取り入れてください。

成績の評価と二段階の選考｜『154点の得点順』ではない

学校要項によれば適性検査は100点、学習や生活の記録中の5・6年の『各教科の学習の記録』評定は54点満点、作文と面接はそれぞれA・B・C評価です。このため、適性100点＋評定54点に作文と面接の点数を単純加算する方式ではありません。作文と面接はA・B・Cに区分されるため、勝手に得点へ変換して合格最低点を求めるのは誤りです。

公式の第一次審議では、適性検査得点と評定合計の上位から『定員の80％以内』にある者を抽出し、作文・面接・記録を踏まえて適性を判断します。第一次で入学予定者となった人を除く受検者は、第二次審議で適性検査・作文・面接・学習記録を総合的に判断されます。最初の段階で80％が自動的に合格するという意味ではないことに注意してください。

学習や生活の記録には学力だけでなく行動面などの情報も含まれます。家庭では数字の予想に時間を使うより、学校での課題を継続して取り組む習慣と、小学校の基礎内容を理解しているかを確かめましょう。

実務上の見落としを防ぐ12項目チェック

• 受検する県立校を一校に確定し、学校名が2027年度の正式名称か確認
• 住所・保護者との県内居住（予定）の資格を確認
• 電子申請システムのメールアドレス登録と志願者情報の入力
• 2,200円の入学考査料の電子納付
• 印刷した願書に指定の写真を貼付
• 小学校へ『学習や生活の記録』を早めに依頼
• 厳封された記録の封筒を開封しない
• 11月30日〜12月3日の消印有効期限で簡易書留郵送
• 12月17〜23日の受検票準備通知を確認し印刷
• 1月9日9時の集合・会場・送迎・上履き・昼食を確認
• 1月14日の県立学校入試関係公表サイトを確認
• 入学意思と学校が案内する期限内の必要な手続きを実施

入学前の英語｜県立3校を同一教材として扱わない

県立3校は入学者選考の基本方式を共有していますが、入学後の英語教材・習熟度別授業・試験範囲・英検の取り扱いまで同じではありません。特に宇都宮東中等教育学校は2027年度からの新校構成に伴う教育課程を学校公式に確認する必要があります。栃木県の全県立校がNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使うと決めつけるのは不適切です。

入学前の英語は、まず単語の音・意味・綴り、be動詞と一般動詞、疑問文と否定文、短い読解・英作文の土台を整えましょう。英検の学習経験がある生徒は、合格級だけで判断せず、学校の教材に対応できる語彙・文構造・英作文力があるかを見ます。

合格後6週間の家庭学習モデル

• 第1週：アルファベット、基本動詞、身近な名詞を音読して書く
• 第2週：be動詞と一般動詞の肯定文、I・you・he・theyによる変化
• 第3週：疑問文・否定文、疑問詞の答え方を短い会話で練習
• 第4週：三単現のs・複数形・過去形を学んだ範囲で復習
• 第5週：40〜70語の短い英文を読んで情報の根拠を示す
• 第6週：好きな教科と理由、学校生活の目標を英語で説明する

一日20分前後から始めてよく、学校から入学前課題が配布されたらそちらへ切り替えます。文法に自信がない児童に、級を上げるためだけの難しい語彙を追加する必要はありません。

慶英会オリジナル24問｜作文・面接8問と入学後英語16問

次の問題は慶英会が一般的な学習用に独自制作したもので、栃木県教育委員会や県立各校の公式問題・面接設問ではありません。問題1〜8では説明・作文の練習、9〜16で英語の基礎文法、17〜20で初見英文読解、21〜24で英作文を確認します。実際の適性検査の合否や学校の面接評価をこの点数だけで推測しないでください。

問題1〜8｜作文・面接の練習テーマ

• 1．小学校で最も努力したことを一つ挙げ、工夫した点を説明する。
• 2．学校で友達と意見が違うとき、どのように話し合うか答える。
• 3．身近な環境問題を一つ挙げ、実行できる対策を説明する。
• 4．失敗から学んで行動を変えた経験を、結果と一緒に述べる。
• 5．6年間の学習で、特に学びたいこととその理由を話す。
• 6．グループで協力する際、他者の意見をどのように取り入れるか答える。
• 7．ニュースなどで気になった地域の問題を、事実と意見に分けて説明する。
• 8．自分の強みをどのような学校活動に生かしたいか具体的に述べる。

回答例として第3問なら『近所の公園にごみが残っていることが気になります。まず自分でごみを減らし、地域の清掃活動を調べたいです』のように、課題→理由→具体的行動で説明できます。第5問なら、学校公式の探究活動を調べた上で、自分の体験から興味を説明します。答えは一つではなく、学校公式の面接採点基準を示すものでもありません。

問題9〜16｜英語の文法を選ぶ

• 9．She ( am / is ) a student.
• 10．They ( play / plays ) soccer.
• 11．My father ( like / likes ) cooking.
• 12．( Do / Does ) Ken speak English?
• 13．Did you ( visit / visited ) the library?
• 14．We ( don’t / doesn’t ) live in Tokyo.
• 15．There ( is / are ) five books on the shelf.
• 16．I can ( swim / swims ) well.

問題17〜20｜英文を読んで答える

オリジナル英文：Yui lives in Tochigi. She likes science and enjoys reading about birds. Last Sunday, she visited a park with her friend. They took pictures of three kinds of birds. Yui wants to share the pictures with her classmates.

• 17．Where does Yui live? 英語で答える。
• 18．What does Yui enjoy reading about? 英語で答える。
• 19．When did she visit the park? 英語で答える。
• 20．What does she want to share with her classmates? 英語で答える。

問題21〜24｜短い英文を書く

• 21．『私は毎日英語を勉強します。』を英文にする。
• 22．『彼は昨日学校に行きませんでした。』を英文にする。
• 23．好きな教科とその理由を英語で2文書く。
• 24．中学校で挑戦したいことを英語で2文書く。

独自24問の解答・解説

問題1〜8｜模範解答の考え方

1は『何をしたか→どのように工夫したか→何が変わったか』を伝えます。2と6は相手の話を聞き、共通点と相違点を整理してから提案する姿勢を説明します。3と7は感想だけで終わらず、事実と自分の考えを区別し、実現可能な行動を示します。4は失敗を正当化するより改善を重視します。5と8は本人の経験と学校の教育方針を具体的に結び付けます。長い表現を暗記せず、別の聞き方でも同じ経験を説明できるか確かめましょう。

問題9〜16｜文法解答

• 9．is：主語Sheに対応するbe動詞。
• 10．play：主語Theyは複数。
• 11．likes：My fatherは三人称単数。
• 12．Does：Kenは三人称単数で、Doesの後は動詞原形。
• 13．visit：Didの後は動詞原形。
• 14．don’t：主語Weの否定文はdo not。
• 15．are：five booksは複数。
• 16．swim：canの後は原形。

問題17〜20｜本文の根拠

• 17．She lives in Tochigi.：冒頭文が根拠。
• 18．Birds.：reading about birdsと書かれている。
• 19．Last Sunday.：公園へ訪れた時期。
• 20．The pictures.：最後の文が根拠。

問題21〜24｜英作文の模範解答例

• 21．I study English every day.：一般動詞の現在形。
• 22．He did not go to school yesterday.：did not＋動詞原形。
• 23．I like science. I enjoy doing experiments.：自分の好きな教科・理由で別解も可。
• 24．I want to learn more English. I want to talk with new friends.：本人の目標なら別解も可。

問題9〜16で間違いが多い場合は動詞の形、17〜20なら問いに答える箇所を探す力、21〜24では英文の語順と理由の表現を優先して復習します。入学後の教材が配布されたら、この独自問題の型だけで学習を終えず、実際の授業で必要な語彙・本文・課題へ切り替えます。

学習相談を検討する目安｜学校英語と英検の両立

• 今習っている単語を日本語から正確に書けない。
• be動詞・一般動詞、現在形・過去形を何度も混同する。
• 英文を読めても質問への回答で本文の根拠を探せない。
• 短い英作文で主語と動詞が合わず、添削後も同じミスが残る。
• 英検対策を増やしすぎて学校課題や定期テストの勉強が遅れる。

このような状態では、学習時間を増やすより前に、定期テストと小テストの答案を分類して何を復習すべきか特定しましょう。学校内の先生へ質問できる環境も活用し、それでも理解が進みにくい部分だけ個別指導を利用する方法が考えられます。

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慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の監修のもと、学校教材・定期テスト・英検の到達度に合わせたオンライン個別指導を提供しています。志望校・在籍学年・教材・英語学習歴を確認し、語彙・文法・読解・英作文・リスニングのうち不足する分野へ集中します。県立中学校の合否判定を代行するものではなく、学校と提携する表示でもありません。

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よくある質問（FAQ）

栃木県立中学校2027年度の試験日はいつですか？

2027年1月9日（土）です。適性検査50分、作文45分、5人程度の集団面接約20分を実施します。

2027年度に受検できる県立中学校・中等教育学校は？

宇都宮東中等教育学校120名、佐野高等学校附属中学校105名、矢板東高等学校附属中学校70名です。志願できる県立校は1校のみです。

Webで申請すれば願書を郵送する必要はありませんか？

必要です。栃木県電子申請システムで願書を作成・入学考査料を納付した後、印刷した願書と小学校発行の学習や生活の記録などを簡易書留で郵送します。

作文と面接は何点満点ですか？

2027年度の募集要項は作文と面接をA・B・Cの3段階で評価すると記載しています。適性検査100点と小学校評定54点を中心に、作文・面接等を総合して選考します。

英検級が高ければ加点されますか？

2027年度の県立3校共通募集要項では、英検級別の加点制度を確認できません。資格の有無による加点を推測せず、入学後の英語学習における実力を別に考えましょう。

入学前にNEW TREASUREを購入すべきですか？

学校によって教材は異なり、2027年度の正式な採用教材が確定していない場合があります。学校配布資料を確認するまでは、基礎語彙と文法の復習を中心にしましょう。

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関連記事｜県立3校と栃木県の中高一貫校英語

• 宇都宮東中等教育学校2027年度入試の個別ガイド
• 佐野高等学校附属中学校の英語・定期テスト対策
• 矢板東高等学校附属中学校の英語・定期テスト対策
• 栃木県の中高一貫校で英語についていけないときの復習法

参考にした主な公式情報

• 栃木県教育委員会「令和9（2027）年度県立中学校及び県立中等教育学校入学者選考に関するお知らせ」：要項・募集資料・受検機会確保の一次資料
• 栃木県教育委員会「令和9年度生徒募集要項」（公式PDF7ページ）：3校の定員、出願、電子申請、作文・面接・100点と54点の選考
• 栃木県教育委員会「令和9年度入学者選考関係諸日程」（公式PDF）：11月30日〜12月3日、1月9日、1月14日の日程
• 栃木県「2027年度県立中学校入学者選考要項の決定」：2026年4月の県教育委員会決定

資料確認日：2026年10月16日。県立学校の入学者選考要項を一次情報として用いました。学校名・定員・適性検査100点・評定54点・A/B/C評価、出願方式、日程は2027年度版の記載です。面接練習8問と英語問題16問、解答例、6週間計画は慶英会の独自教材であり、試験団体の公式問題・学校が採用する教材・合格を保証するものではありません。