監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。高田中・高等学校の6年制コースで公表された学習方針と、慶英会による英語定期テストの家庭学習案を区別して解説します。学校の公式監修を受けた記事ではありません。塾長紹介／無料体験・学習相談。
結論：高田中学校（6年制コース）で中1・中2の英語の点数が下がり始めたら、学校の先取り進度をただ追いかけるのではなく、現在の教科書・ワーク・返却答案を使って「どの英文が自力で書けないか」を確認しましょう。学校公式は6年間の系統的なカリキュラム、基礎力と学習習慣を重視する方針、先取りで生じる学びのゆとりを使った長期休暇の講習や補習体制を紹介しています。学校生活の案内には、1限開始8時50分、3学期制・50分授業が示されています。ただし現在の英語の教科書や学年別の実際の定期考査範囲・補習対象は学校配布資料を優先してください。
同じ学校・地域の関連学習ガイド：中3の海外生活に向けた英語を早めに準備する場合は、高田中学校のニュージーランド9週間ターム留学準備をご確認ください。学校・教育委員会の最新正式資料を優先します。
高田中学校の英語対策は、中1・中2で「分からないまま進まない」ことが最優先
三重県津市の高田中学校（6年制）で英語の成績を安定させるには、毎回の授業内容を理解し、単語・文法・読解・英作文のどこでつまずいたかを早めに見つけることが重要です。高田中・高等学校の公式サイトによると、6年制コースは中学校段階で基礎学力と学習習慣を重視し、先取り学習を取り入れています。さらに、長期休暇の講習や補習を使って苦手分野を立て直す時間も、6年間の学習設計に組み込むと説明しています。
こうした環境では、入学直後のテストが良好でも、以前の単元を十分に理解しないまま次に進むと中2以降に負担が増えることがあります。反対に、一度のテストで点数が下がっても、原因を正確に特定し、学校の学習支援と家庭での復習を組み合わせれば改善の余地があります。本記事では学校の2026年公式情報を基に、中1・中2が取り組みたい英語の勉強法、定期テスト3週間前からの計画、英検と学校英語の両立、補習の活用、個別指導が必要になる判断基準を解説します。
高田中学校6年制コースの学習方針を公式資料から確認
高田中・高等学校の公式「6年制コース」では、6年間を見通した体系的なカリキュラムのもと、中学校では基礎力と学習習慣の定着、先取り学習、探究的な学びを重視すると説明されています。高校では中学段階の学力を土台に発展的な内容と大学進学に向けた学習に取り組む方針です。
また「6年制コースでの学び」では、学習進度が速い一方、長期休暇の講習・補習を活用して復習時間を設けることも紹介されています。これは学校が公表する教育方針であり、具体的な補習の対象・選考基準・教科・開催日程を一律に断定できるものではありません。必要な生徒様は各年度の学校からの案内を確認してください。
学校の公式案内には6年制と高校から入学する3年制の両方が掲載されています。中1・中2の在校生向けの学習を考える際は、6年制コースの説明を優先し、3年制の制度や授業方針を混同しないことが大切です。
中1の勉強法：授業の翌日までに文法の疑問を解消する
中学1年生は、学校の授業で実際に習った内容を最優先にし、英単語を意味・発音・つづり・例文の4方向から確認しましょう。単語を見て意味が分かるだけでは、英作文の設問で正しく書けないことがあります。日本語の意味から英語を再現するテストも取り入れると定着の度合いを把握できます。
文法はbe動詞と一般動詞の違い、否定文・疑問文、三単現、時制など、学習済みの単元を短い例文で確かめます。例えば「彼は毎日英語を勉強する」という英文を作り、主語を「私」に変えたり、過去の話に変えたりすることで、知識を使えているかを確認できます。ただし、学校で未習の単元を先に大量に学ぶ必要はありません。
授業の当日に10分程度、新出単語と例文を振り返り、翌日に何も見ずに書いてみます。週末には小テストやワークの誤答を再確認してください。この時間配分は学校が定めるルールではなく、家庭学習の例です。重要なのは学習時間の長さより、分からない点を次の単元まで放置しないことです。
中2の勉強法：中1文法を使って文章を読み書きする
中2になると複数の文法が組み合わさり、短い単文だけでなく文章全体の理解や、自分の考えを英語で書く力が必要になります。新しい文法を学んだ週には、基本問題を解くだけでなく、似た英文を自分で作り、声に出し、短い読解問題でその形を見つける練習が有効です。
定期テストで同じ語順の間違いが続く場合は、現在の単元だけを復習するよりも、原因となる中1の内容まで戻る必要があります。例えば不定詞の学習で文の骨格を取り違える場合、一般動詞の語順や疑問文の仕組みを改めて確認しましょう。
先取り学習を取り入れる学校では、理解が追いつかない状態で応用問題を増やすと、勉強時間が増えても成果に結びつかない場合があります。新しい知識を増やす時間と、既習内容を修復する時間を分けて確保することが大切です。
高田中学校の先取り英語についていけないとき：定期考査の返却答案から、単語の綴り・動詞の形・長文読解の根拠・自由英作文など、どの失点が多いかを分類しましょう。慶英会では無料学習相談・最大1か月完全無料体験を受け付けています。塾長または講師が、実際の教材と目標に合わせた復習を検討します。
定期テスト対策：3週間前からの学習計画
【3週間前】学校で配布された試験範囲表、授業ノート、ワーク、プリント、小テストを整理します。範囲がまだ未発表なら、直近までの授業内容を仮の対象とします。単語や基本文法を一通り確認し、解答を見なければ解けなかった箇所を記録しましょう。
【2週間前】語順整序、文法の書き換え、短い和文英訳、読解など、知識を使う問題を増やします。誤答の原因が単語の意味なのか、語順なのか、内容理解なのかを分けてください。同じ問題を解き直すだけでなく、主語や時制を変えた別の例文でも正答できるかを確認します。
【1週間前】学校指定の課題を確認し、間違えた問題を中心に再テストを行います。教科書やプリントの説明を読んだ直後は分かったつもりでも、翌日には書けない場合があります。解答を隠して自力で再現できるかが重要です。
試験後は答案を保存し、語彙、文法、読解、英作文、聞き取り、時間配分のどこで失点したか分類しましょう。平均点や順位だけでなく、同じ原因の誤答が次回減っているかを追うと、学習の改善が判断しやすくなります。
成績が下がったときの「原因別」立て直し方
単語での失点が目立つ場合は、暗記量の不足なのか、つづりを書けないのかを区別します。日本語を見て英単語を書く小テストを行い、翌日と週末に再確認することから始めます。
文法で失点する場合は、問題文の暗記ではなく、主語・動詞・目的語などの文の骨格を説明できるか確かめます。「授業で理解した」と「一人で英文を書ける」は別の段階です。別の語句を使っても正しい英文を作れる状態を目指しましょう。
長文が読めない場合は、語彙量だけでなく、一文の構造を正確に取れているかを確認します。短い英文の主語・動詞を識別し、意味のまとまりごとに読んでいく練習を加えます。制限時間内に終わらない場合は、読み方と時間配分の改善も必要です。
英作文が苦手な場合は、難しい表現を増やす前に、短い正確な文で意見と理由を示す練習をします。例えばI think … because … の形で伝え、主語と動詞がそろっているか、時制が適切かを確認します。
学校の講習・補習を有効に活用する方法
高田中・高等学校の公式サイトでは、6年制の先取り学習とともに長期休暇の講習や補習による復習機会を紹介しています。参加する場合は、授業を受けるだけで終えず、受講前に苦手単元を明らかにし、終了後に自力で問題を解き直すことが重要です。
例えば「中1の一般動詞の疑問文が曖昧」「中2で長文読解に時間がかかる」といった具体的な課題を持って受講すると、質問内容が明確になります。学校が実施する指導の対象や日程は年度によって異なるため、授業担当の先生や学校からの通知で確認してください。
また、保護者様は補習の参加有無だけで判断せず、その後の小テストで以前の誤りが改善しているかを見ることをおすすめします。補習を受けても家庭で復習しなければ、理解が定着しないこともあります。
英検と学校英語は共通部分と独自部分を分けて学ぶ
英検の学習と学校の定期テスト対策は、語彙・文法・読解・リスニングに共通部分があります。一方、英検では級に応じて初見問題への対応、ライティング、二次試験の準備などが必要です。英検の級だけを優先し、学校の課題や定期テストに必要な文法の復習を後回しにしないよう注意しましょう。
高田中学校の2026年度以降の中学入試には、取得級に応じた英検加点制度が導入されています。しかし、これは「入学前の受験制度」です。在校生に特定の英検級の取得を義務付ける制度や、中学校から高校への進級基準とは別の話です。両者を混同してはいけません。
中1・中2で英検に挑戦する場合は、学校英語の理解度と本人の現在地を確認し、受験予定の級の過去問題を使って技能別の弱点を調べます。学校内容に不安がある場合は、まず授業で習った語彙や文法を固め、英検の形式対策を無理のない範囲で追加してください。
NEW TREASUREの採用や進級基準は学校資料を確認
中高一貫校ではNEW TREASUREなどの英語教材が使われることがありますが、今回確認した高田中・高等学校の公式「6年制コース」「6年制コースでの学び」からは、現在のNEW TREASURE採用状況を確認できませんでした。学年の教科書・副教材は、学校が配布した教材一覧や授業資料で確認してください。
また、学校の先取り教育についての案内だけでは、具体的な進級判定に必要な点数や追試条件を断定できません。高校課程への接続や補習の対象など、不安のある制度については、担任・教科担当からの正式な説明を確認することが重要です。
塾や家庭教師が学校内部の試験範囲や進級基準を把握していると、根拠なく宣伝している場合も注意が必要です。実際の学校配布資料と答案をもとに指導を組み立てられるかを基準に選びましょう。
保護者様が確認したい3つのサイン
第一に、宿題は終わっているのに小テストや定期テストの点数が安定しない状態です。答えを参照して提出できても、自分の力で説明・再現できていない可能性があります。
第二に、英語の学習に時間をかけているのに、同じ文法の誤答が続いている状態です。勉強時間を増やす前に、学習する順序と復習方法を見直すことが必要です。
第三に、本人が何を質問したらよいか分からなくなっている状態です。この場合は、直近の答案とノートから誤答を整理し、どの単元まで戻るべきかを大人と一緒に確認すると改善の糸口が見つかります。
短期的な点数の上下だけで過度に不安になる必要はありませんが、基礎文法の理解不足が長く続く場合は、学年が上がる前に修正することをおすすめします。
高田中学校の中1・中2英語に備える独自15問｜定期考査と英作文
次の15問は慶英会が新たに作成した練習問題で、学校の定期考査・補習教材の過去問や英検の公式問題ではありません。学校で学習済みの内容を選び、何も見ずに書けるか確認してください。
文法・語順の基本（1～8）
- 1．My father (work / works) in this city.
- 2．(Do / Does) your classmates go to school by bus?
- 3．We (was / were) tired yesterday.
- 4．She didn’t (read / reads) the article yesterday.
- 5．「私は昨日、友達と英語を勉強しました」を英訳しなさい。
- 6．There are three books on the table. を疑問文に変えなさい。
- 7．I went to school at eight. の「いつ」を尋ねる疑問文を作りなさい。
- 8．「私は英語を上達させるために毎日練習します」を英語で書きなさい。
初見英文と根拠の確認（9～12）
英文：Rika wanted to improve her reading skills. She began reading one short English article every day. At first, she tried to look up every new word, so she couldn’t finish quickly. Her teacher advised her to read the questions first and find important information. After two weeks, Rika could understand the main ideas of most articles. She still checked difficult words after reading.
- 9．What did Rika read every day?
- 10．Why couldn’t she finish quickly at first?
- 11．What did her teacher advise her to do?
- 12．What could Rika do after two weeks?
英作文と考えの説明（13～15）
- 13．「私は毎日の復習が大切だと思います。その理由は前に習ったことを忘れにくくなるからです」を2文にしなさい。
- 14．「私は昨日、先生に質問をしました」を英語で書きなさい。
- 15．英語を上達させるために来週したいことを、英語で2文にしなさい。
15問の解答例・優先する復習
1～8：1 works／2 Do／3 were／4 read／5 I studied English with my friend yesterday.／6 Are there three books on the table?／7 When did you go to school?／8 I practice every day to improve my English.。9～12：9 One short English article.／10 Because she tried to look up every new word.／11 To read the questions first and find important information.／12 She could understand the main ideas of most articles.。
13～15の例：13 I think reviewing every day is important. It helps me remember what I learned.／14 I asked my teacher a question yesterday.／15 I will review English vocabulary next week. I will also read a short article every day.。別の適切な英文も正解と考えられます。文法の誤りは学校で既習の例文へ戻り、読解では答えの根拠を本文から指せるか、英作文では正しい二文を翌日に再現できるかを確認しましょう。
高田中学校の定期考査に向けた3週間の家庭用プラン
3週間前：学校の範囲表・ワーク・提出物を整理し、単語と基本文型のミスを分類。2週間前：既習英文を主語・時制・否定・疑問文に変えて練習し、初見の短い英文も読む。1週間前：新しい教材を増やさず、学校で間違えた問題の再テストと提出物を優先する。考査が終了したら、何も見ずに再現できる英文が増えたかを確認します。
これは慶英会が作成した一般的な学習例です。高田中学校で定めた試験日程や出題範囲、進級・クラス編成の条件ではありません。部活動・学校行事・補習の参加状況に合わせて学習量を調整しましょう。
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よくある質問
Q. 高田中学校の6年制では先取り学習がありますか？
A. はい。学校公式の6年制コース案内で、中学校段階の基礎学力の定着とともに先取り学習を取り入れることが説明されています。ただし、英語の単元別進度は当該年度の学校資料を確認してください。
Q. 中1・中2で英語が苦手になったら補習を利用できますか？
A. 学校公式サイトでは、長期休暇の講習や補習を復習の機会として紹介しています。実際の対象・実施時期は学校に確認してください。
Q. 英検は高校への進級条件ですか？
A. 今回確認した公式情報からは、そのような条件は確認できません。中学入試における英検加点制度と在校生の進級条件は異なります。
Q. 高田中学校はNEW TREASUREを採用していますか？
A. 参照した学校公式ページだけでは確認できません。学校配布の教材一覧を参照してください。
Q. 定期テストで点数が下がったらすぐ塾に通うべきですか？
A. まず答案の失点原因を分類し、学校の先生への質問や補習を活用しましょう。家庭学習の方法を変えても理解不足が改善しない場合は、個別指導も選択肢です。
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参考にした主な公式情報（2026年10月16日確認）
高田中・高等学校「6年制コース」：https://www.mie-takada-hj.ed.jp/hj4/integrated/
高田中・高等学校「6年制コースでの学び」：https://www.mie-takada-hj.ed.jp/hj4/integrated/learning/
高田中・高等学校「受験情報（中学入試の英検加点制度）」：https://www.mie-takada-hj.ed.jp/hj4/integrated/admission/
初回確認日：2026年10月9日。主要な学校公式情報を2026年10月16日に再確認。授業進度、使用教材、補習制度、試験・進級に関する取扱いは最新の学校配布資料を確認してください。
追加の公式参考情報：高田中・高等学校「学校生活・日課表」。授業開始時刻等は公開されている日課表の情報であり、現在の個別学年の時間割と同じとは限りません。