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椙山女学園中学校・新中1最初の英語定期テスト対策|NEW HORIZON・ケンブリッジ・多読【独自48問・全解答】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検をオンラインで個別指導。塾長紹介

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結論:椙山女学園中学校の新中1で最初の英語定期テストに備える場合は、英文法を自力で書ける力と、英語を聞いて理解し発話する力を分けて練習することが重要です。2026年度入学生からの学校公式の英語教育では、NEW HORIZONの授業、ケンブリッジ大学出版局教材を使う少人数授業、Oxford Reading Treeによる多読、GTECの4技能測定を組み合わせます。本ページは制度解説の基幹ページと区別し、最初の学習範囲に備える慶英会独自48問(全解答・初見英文の全文和訳)を提供します。

公式確認:中1の英語は教材を3系統で整理する

椙山女学園中学校の2026年度からの英語教育方針では、中学1年の週6時間の英語学習例として、NEW HORIZONを使う週2回の日本人教員の授業、ケンブリッジ教材を使用する少人数授業、週1回のOxford Reading Tree多読を紹介しています。公式「英語」ページは2026年度入学生からのケンブリッジ教材導入、クラスを二分して行う週3回の授業、外国人・日本人教員の連携、2026年度からのGTECアセスメント版を紹介しています。上記はいずれも学校の公開方針・時間割例であり、個々の学年の実際の定期考査範囲・配点・教材の版を確定するものではありません。

ここからの問題は、慶英会が基礎文法・語順・短い読解と伝える力を独自に測るために作ったものです。学校の試験問題、NEW HORIZON・ケンブリッジ・Oxford Reading Treeの本文や解答を再現・転載していません。実際の授業順・定期テスト日程・出題形式は学校からの配布資料を優先してください。

何を先に勉強する?保護者向けの対策表

学習の場主に確認する力家庭での優先事項
NEW HORIZONを用いた英語基本語彙・語順・文法主語と動詞を確認して白紙で再現
ケンブリッジを用いた活動聞く・話す・協働する力英語で聞き返し、短い文で答える
Oxford Reading Tree多読短い物語の理解人物・出来事・時系列を一文で整理
GTECアセスメント版英語4技能の到達度学校テストと試験形式を混同しない

問題編:慶英会オリジナル48問

A.be動詞・一般動詞・can・複数形(1〜12)

選択肢から適切な語を選び、英文を1文丸ごとノートに書いてください。学校で未習なら後日に回します。

  1. I (am / is / are) excited about my new school.
  2. My classmates (am / is / are) kind.
  3. (Do / Does) your father read books in English?
  4. She (study / studies) English after school.
  5. Our teacher (don’t / doesn’t) use that room.
  6. I can (speak / speaks) about my favorite book.
  7. There (is / are) four pictures on the wall.
  8. My sister has two (dictionary / dictionaries).
  9. (Who / Where) is your English teacher? — Ms. Brown.
  10. (How many / How much) pages do you read each day?
  11. He (read / reads) an English story every Monday.
  12. We (are studying / study) English right now.

B.基本語順・疑問文の並べ替え(13〜20)

語句を並べ替え、正しい語順にしなさい。句読点・大文字も確認します。

  1. [ often / I / after / read / dinner ].
  2. [ the / book / is / where / ? ]
  3. [ do / what / you / read / usually / ? ]
  4. [ she / does / enjoy / stories / ? ]
  5. [ are / there / on / the desk / three / books ].
  6. [ help / could / you / me / please / ? ]
  7. [ this / a / is / short / story ].
  8. [ your / how / do / say / name / you / ? ]

C.日本語から英語を書く(21〜28)

日本語を自然な英文に直しなさい。模範解答以外にも意味の一致する別解があり得ます。

  1. 私は毎朝10分間英語の本を読みます。
  2. 彼女は新しい英単語を3つ知っています。
  3. あなたは毎週図書館へ行きますか。
  4. 彼は今、友達と英語で話しています。
  5. この教室には机が20個あります。
  6. もう一度ゆっくり言っていただけますか。
  7. この本は難しいですが、面白いです。
  8. 私は自分の好きな場所について短い文を書けます。
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D.学校の多読・会話の練習に役立つ初見英文(29〜44)

以下2編の内容と人物はすべて慶英会のフィクションです。実際の椙山女学園中学校の読書記録、授業活動、公式テストではありません。英文を読み、問いに英語で答えましょう。

A:多読の読書記録をつける練習

Mina likes reading short English stories. On Monday, she chooses a book about two friends who help a lost dog. The book has twenty pages. Mina reads five pages on Monday and five more pages on Tuesday. On Wednesday, she reads the rest of the book with her sister. She writes three sentences in her reading notebook: ‘Two friends find a dog. They look for its family. At the end, the dog goes home.’ Mina also writes her opinion: ‘I like the story because the friends are kind.’ Her teacher asks her to keep facts from the story separate from her own opinion. Mina decides to write one question about the book for her classmates.

  1. What is Mina’s book about?
  2. How many pages does the book have?
  3. How many pages does Mina read on Tuesday?
  4. When does she finish reading the book?
  5. What happens to the dog at the end?
  6. Why does Mina like the story?
  7. What two kinds of statements should Mina separate?
  8. What will Mina write for her classmates?

B:英語のペア活動のお知らせを読む練習

Dear students, our English speaking practice will be held in Room 205 on Friday. It will begin at 3:45 p.m., not 3:30 p.m. as we first planned. Please bring a picture of something you like and write three short sentences about it. Do not bring a large poster because the desks are small. You will talk with a partner for two minutes and then ask one question. If you cannot hear your partner clearly, you can say, ‘Could you repeat that, please?’ Students who cannot come on Friday may give their sentences to the teacher on Thursday. This practice is not an official test. Its purpose is to help students become more comfortable speaking English.

  1. Where will the practice take place?
  2. What is the new starting time?
  3. How many English sentences should students write?
  4. Why should students not bring a large poster?
  5. How long will students talk with a partner?
  6. How many questions should they ask?
  7. When may an absent student give sentences to the teacher?
  8. Is the practice an official test?

E.会話・発信の短い英作文(45〜48)

英語で答える内容を自分で考え、短い英文を書きなさい。モデル以外の自然な答えも正答です。

  1. 初めて会う外国人講師に、名前と好きな本の種類を2文で伝える。
  2. 先生の指示を聞き取れないとき、失礼にならないように聞き返す英文を1文書く。
  3. お気に入りの場所について、場所と好きな理由を2文で書く。
  4. 英語の読書を続けるための来週の計画を、回数と時間を含めて2文で書く。

全48問の模範解答と詳しい解説

A.英文法の正答(1〜12)

  1. am — Iに対応するbe動詞はam。
  2. are — 複数のclassmatesにはare。
  3. Does — 三人称単数 your father にはDoes。
  4. studies — 現在の習慣でsheの動詞には-es。
  5. doesn’t — 三人称単数の否定はdoesn’t。
  6. speak — canの後は動詞原形。
  7. are — four picturesは複数名詞。
  8. dictionaries — dictionaryの複数はdictionaries。
  9. Who — 人を尋ねる疑問詞Who。
  10. How many — 数えられるpagesの数を尋ねる。
  11. reads — 三人称単数heなのでreads。
  12. are studying — right nowは現在進行中を示す。

B.並べ替えの正答(13〜20)

  1. I often read after dinner. — 頻度副詞oftenは一般動詞の前。
  2. Where is the book? — 疑問詞Where+be動詞+主語。
  3. What do you usually read? — 疑問詞+do+主語+頻度副詞+一般動詞。
  4. Does she enjoy stories? — Doesの後は動詞原形enjoy。
  5. There are three books on the desk. — there are+数+複数名詞。
  6. Could you help me, please? — Could you+動詞原形は丁寧な依頼。
  7. This is a short story. — 形容詞shortは名詞storyの前。
  8. How do you say your name? — How do you+動詞原形は言い方を尋ねる表現。

C.和文英訳の模範解答(21〜28)

  1. I read an English book for ten minutes every morning. — 時間の長さはfor ten minutes。
  2. She knows three new English words. — 三人称単数knows、wordsは複数形。
  3. Do you go to the library every week? — 一般動詞の疑問文はDo+主語+動詞原形。
  4. He is speaking English with his friend now. — 現在進行形be+動詞ing。
  5. There are twenty desks in this classroom. — There are+数+名詞複数形。
  6. Could you say that again slowly, please? — 丁寧な聞き返しはCould you … ?。
  7. This book is difficult but interesting. — butで逆接を結ぶ。
  8. I can write a short sentence about my favorite place. — can+動詞原形、about+話題。

D.初見英文の正答・全文和訳(29〜44)

A:多読の読書記録をつける練習

  1. It is about two friends who help a lost dog. — 物語の内容は迷子の犬を助ける二人の友達。
  2. Twenty pages. — 全体は20ページ。
  3. Five pages. — 火曜日はfive more pages。
  4. On Wednesday. — 水曜に残りを読み終える。
  5. It goes home. — 犬は最後に家に帰る。
  6. Because the friends are kind. — 親切さが好きな理由。
  7. Facts from the story and her own opinion. — 物語の事実と個人の意見。
  8. One question about the book. — 本について1つ質問を書く。

全文和訳:ミナは短い英語の物語を読むのが好きです。月曜日、迷子の犬を助ける二人の友達の本を選びます。本は20ページです。月曜日に5ページ、火曜日にさらに5ページ読みます。水曜日には姉妹と残りを読み終えます。読書ノートには「二人の友達が犬を見つける。家族を探す。最後に犬は家へ帰る」と3文を書きます。自分の意見として「友達が親切なのでこの物語が好きだ」とも書きます。先生は物語の事実と自分の意見を分けるよう求めます。ミナはクラスメート向けの質問を1つ作ることにしました。

B:英語のペア活動のお知らせを読む練習

  1. In Room 205. — 場所は205教室。
  2. 3:45 p.m. — 変更後の開始時刻は午後3時45分。
  3. Three short sentences. — 短い英文を3つ用意する。
  4. Because the desks are small. — 机が小さいため。
  5. For two minutes. — 2分間話す。
  6. One question. — 質問は1つ。
  7. On Thursday. — 欠席者は木曜に提出できる。
  8. No, it isn’t. — 公式テストではないと明記。

全文和訳:生徒の皆さんへ。英語のスピーキング練習は金曜に205教室で行います。開始は当初予定の午後3時30分ではなく午後3時45分です。好きなものの写真と、それについて書いた短い英文3つを持参してください。机が小さいため大きなポスターは持参しないでください。相手と2分間話し、質問を1つします。相手の声がよく聞こえないときは「もう一度言ってもらえますか」と聞き返せます。金曜日に参加できない生徒は木曜日に英文を先生に渡してください。この活動は公式テストではなく、英語で話すことに慣れるのが目的です。

E.英作文のモデル回答・和訳(45〜48)

  1. My name is Yui. I like books about animals. — 名前と好みの2情報を簡潔に示す。

    和訳:ユイといいます。動物についての本が好きです。

  2. Could you say that again more slowly, please? — Could you+原形、slowlyで速度を指定。

    和訳:もう一度もっとゆっくり言っていただけますか。

  3. My favorite place is the park near my house. I like it because I can see many trees there. — favorite placeとbecauseによる理由の説明。

    和訳:好きな場所は家の近くの公園です。たくさんの木が見られるので好きです。

  4. I will read an English book three times next week. I will read for ten minutes each time. — 頻度three timesと時間for ten minutes。

    和訳:来週は英語の本を3回読みます。1回10分読みます。

最初の考査前4週間の現実的な学習計画

第1週:学校の実際の範囲表と英語課題を確認。自作の短文1つでbe動詞と一般動詞の形を点検し、今回の問1〜12を解く。第2週:問13〜28を白紙に書き、正答を見ずに自力で再現できるか確認。第3週:問29〜44を読み、人物・時刻・数値・理由・否定を英文に線を引いて整理。多読は速さより内容理解を優先。第4週:問45〜48を音読し、疑問が聞き取れないときの聞き返しを練習。間違えた文だけ翌日・3日後に再テストする。

本48問は家庭での補助教材であり、学校の初回定期考査が必ずこの構成で行われると推測したものではありません。GTECも別の評価であり、学校定期考査の一部と断定してはいけません。保護者は「前日できた文を3日後に自分で書けるか」という再現性を短時間で確認し、学校指定教材を優先してください。

よくある質問

2026年度からのケンブリッジ教材でNEW HORIZONはなくなりましたか?

なくなったとは公表されていません。学校公式はNEW HORIZONを使う日本人教員の授業、多読、ケンブリッジ教材の少人数授業を組み合わせる例を示しています。

最初の定期テストは何月ですか?

上記の公式英語教育ページだけで確定できません。学年の年間予定と配布された考査範囲表を確認してください。

英語の多読だけで文法の試験に対応できますか?

多読は読む・聞くための力を育てますが、be動詞・一般動詞・三単現などを白紙で書く練習は別途必要です。

GTECの級と英検の級は同じですか?

別の試験です。試験形式・指標・測定目的が異なるため、GTECの受検情報を英検の必須級と読み替えないでください。

オンライン英語塾を使う前にすべきことは?

返却答案の間違いを文法・語彙・読解・英作文に分け、学校の先生に質問できる機会と指定の課題を使います。それでも同じ失点が続く場合は学習計画と個別補強を検討します。

既存の基幹・専門記事への内部リンク

参考にした学校公式情報・確認日

椙山女学園中学校公式「2026年度からの英語教育」「英語・主な授業内容」「中1からのGTECアセスメント版」。確認日:2026年11月6日。学校の制度・使用教材の公開説明と慶英会オリジナル48問・解答・家庭学習モデルは区別しています。学校・出版社が本教材を公認したものではありません。

学校の英語教材や学年の定期考査に合わせた復習については、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。回数・担当講師・対象者などの現行条件は料金・無料体験案内をご確認ください。

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