巣鴨中学校の放課後オンライン英会話は中2から？｜英読・英文作と定期テストの両立・12問診断

結論｜巣鴨中学校の放課後オンライン英会話は「中2から希望者・週2回」。定期テストとの両立が判断基準

巣鴨中学校（東京都豊島区）で「中2からオンライン英会話を始めるべきか」「英会話では話せるのに英読・英文作の定期テストで失点する」「学校の課題で忙しい」とお悩みなら、放課後講座の受講可否と、学校の英語成績を立て直す学習は分けて判断してください。巣鴨学園の学校公式「国際教育」ページは、中学2年生から高校1年生の希望者を対象として、週2回、外国人講師と1対1で行う放課後オンラインスピーキング講座を紹介しています。全員の必修授業と同一ではありません。

一方、過年度の学校案内には、英読・英文作の科目やオンライン英会話の時間割上の記載があります。これは希望者向け放課後講座とは別の話です。掲載年度・説明箇所によって授業開始学年の表現にも差があるため、2026年度の時間割や受講義務を過去のパンフレットだけから断定しません。本記事では学校公式に確認できる講座の位置付けと、授業で必要な英読・英文作、聞き返し・会話、定期テストの問題演習を分けて整理します。

学校公式で確認｜必修の授業と希望者向け課外講座を混同しない

確認事項	公表されている内容	保護者様が確認すること
放課後のオンライン英会話	公式「国際教育」では中2〜高1の希望者向け・週2回・外国人講師とのマンツーマン	現年度の開講曜日、費用、申込条件、機材
中1の英語学習	外国人講師による授業を中1から行うと学校公式に記載	現在の英語授業・コミュニケーションの課題
中2の英読・英文作	過年度の学校パンフレットでは英読・英文作を科目として掲載	現年度の正式な科目名・授業時数・出題範囲
オンライン英会話の時間割例	過年度の教育課程表にオンライン英会話の記載がある	時間割上の授業と放課後講座を別々に確認
英検・スピーキング	英会話力と読む・書く力を結び付ける教育方針	英検の受験日程と現在の学校答案

参考：巣鴨中学校・高等学校「国際教育」、学校デジタルパンフレット「英語」、学校デジタルパンフレット「教育課程表」。過年度の教育課程資料は制度の背景を知るためのもので、2026年度の中2全員への時間割の確定情報として引用しないでください。

2024年版パンフレットの時間割と、現在のオンライン講座に違いがあるのはなぜ？

学校の過年度パンフレットには中2の「英読」「英文作」と「オンライン英会話」の週あたり時数を示す表があり、別の説明では中1・中2のコミュニケーション授業と中3からの1対1オンライン英会話を取り上げています。一方、学校の「国際教育」ページには中2から希望者に開く放課後講座が掲載されています。資料が指している授業・課外活動や対象年度が異なるため、ひとつに混ぜて「中2全員に必修オンライン英会話が週2回ある」とは書けません。

時間割上の英語授業、放課後の希望者講座、学校外の民間オンライン英会話も、受講負担と目的が違います。保護者様は申込前に「今のクラスに必修のオンライン英会話があるか」「放課後講座は授業の内容とどう連携するか」「週2回の実施と本人の参加回数はどう違うか」を学校に確認してください。

中1の準備｜放課後講座を焦って先取りするより、質問に短く答えられる状態へ

中1では、毎回長い英語を話すことより、授業で習った現在形・疑問文・過去形などを使って一文で答える経験を積みます。例えば What do you do after school? に I read books after school. と答えられたら、I usually read mystery stories. のように情報を一つ追加します。実際の学校の授業範囲に合わせて、分からなかった質問を1つずつ復習してください。

英会話に参加するため、必ず中1のうちから高い英検級や難解な英文法を先取りする必要はありません。中1で現在形の動詞や疑問文の語順が不安定な場合は、学校課題の復習を優先します。

中2の英読と英文作｜読むことと書くことは別の技能として確認

学習分野	失点の典型例	最も必要な復習
英読：語彙	知らない語が多くて文の大意をつかめない	学校教材の新出語の意味・品詞と使い方
英読：構造	単語の意味は分かるが主語・動詞、接続詞が分からない	主節の主語・動詞に線を引き、修飾部を分ける
英読：設問	本文は読めたが質問の根拠が分からない	設問が問う情報と本文の一文を結び付ける
英文作：文法	三単現・時制・疑問文・冠詞・語順で失点	日本語から短い英文を自力で再現し翌日再テスト
英文作：内容	文法は正しいが問いと違う回答を書く	結論→理由の一文を作り、質問の指示と照合
発話・聞き取り	文字では分かるが英語を聞くと黙ってしまう	聞く→文字確認→一文で返答→翌日もう一度

上記は慶英会が作成した一般的な答案診断であり、巣鴨中学校の公式採点区分ではありません。学校の科目名は過年度資料でも使われていますが、正式な教材・出題形式・テストの配点は学校の現年度の指示に従います。

放課後オンライン英会話を申し込む前に確認したい5つのポイント

• ① 学校の英語課題が終わっているか：週2回の講座が加わっても提出物・定期テストを後回しにしないか。
• ② 受講目的が明確か：質問への返答、発音、意見表明など、3週間で改善を試したい点を一つ決める。
• ③ 必修授業との違いを確認：学校から示された時間割と募集案内を別々に読む。
• ④ 受講回数・日程・費用を学校へ確認：公開紹介に書かれていない条件を推測しない。
• ⑤ 参加後の復習ができるか：レッスンで答えられなかった質問を一つ記録し、翌日に言い直す。

英読や英文作の成績が下がっている場合、オンライン英会話の回数を増やすだけでは筆記の失点に直接対応できないことがあります。講座受講の価値を否定するのではなく、学校の授業と相乗効果を出すために学習配分を調整します。

会話の前・最中・後｜1回5分でできる実践手順

タイミング	何をする？	自分で確認すること
授業前2分	前回言えなかった質問1つと返答1文を準備	誰が・いつ・何をする文か説明できるか
授業中	まず短く答え、必要ならCould you say that again?と聞き返す	聞き返した後に要点を理解して返せるか
授業後2分	言いたかった日本語を正確な英文に書き直す	主語・動詞・時制・綴りを自分で点検
翌日1分	原稿を隠し、同じ質問へ別の言い方でも答える	丸暗記した一文以外でも返答できるか

これは慶英会が提案する家庭での復習例で、巣鴨の公式宿題・講座スケジュールではありません。講師の指示や学校が指定する記録方法があれば、そちらを優先してください。

オリジナル確認問題12問｜英読・英文作・英会話をまとめて診断

以下の12問は慶英会が独自作成した中学生向けの基礎〜応用練習です。巣鴨中学校の定期試験や教科書の設問の転載・予想問題ではありません。本人の未習の内容は除き、学校の範囲表を優先してください。

• 問1：My brother (study / studies) English every morning.
• 問2：Does he (play / plays) baseball?
• 問3：We (visit / visited) the museum yesterday.
• 問4：Did you (go / went) to the library last week?
• 問5：次を疑問文に：She was reading a book.
• 問6：My bag is (heavier / more heavy) than yours.
• 問7：This film is as (interesting / more interesting) as that one.
• 問8：「私は理科が好きです。実験をするのが好きだからです」を1〜2文で英語にする。
• 問9：次の英文を否定文に：He watched a movie yesterday.
• 問10：Could you (say / says) that again?
• 問11：英語の質問 What did you do last Sunday? に自分のことを一文で答える。
• 問12：本文：Anna enjoys science because she likes learning how things work. She joined the science club last month. 質問：Why does Anna enjoy science?

全12問の解答・解説

• 答1：studies。三人称単数現在でstudy→studies。
• 答2：play。Doesの後は動詞の原形。
• 答3：visited。yesterdayが過去を示す。
• 答4：go。Didの後は動詞の原形。
• 答5：Was she reading a book? 過去進行形の疑問文はbe動詞を文頭へ。
• 答6：heavier。heavy→heavierと変化する。
• 答7：interesting。as＋原級＋asではmoreを入れない。
• 答8：I like science because I enjoy doing experiments. 一例。I like science. I enjoy doing experiments.も意味は成立。
• 答9：He did not watch a movie yesterday. did not＋原形。didn’tも可。
• 答10：say。Could youの後は動詞の原形。
• 答11：例 I visited my grandmother last Sunday. 自分が実際に行った行動であれば別解可。
• 答12：Because she likes learning how things work. 本文中のbecause以下を根拠に答える。

問1〜9で失点するなら英読・英文作の基礎、問10〜11で言葉が出ないなら会話への応答、問12で答えを探せないなら英文中の理由の特定が課題です。見て選べる問題と自分で書く問題を分けて記録します。正答数を実際の巣鴨の定期試験得点や英検級へ換算することはできません。

定期テストまで14日｜英読・英文作・オンライン英会話の両立

時期	定期テストに向けて	オンライン英会話との連動
14〜11日前	学校の範囲表・小テスト・学校指定課題を集めて失点原因を分類	講座の正式な日程と学校課題の負担を確認
10〜7日前	英読は根拠探し、英文作は語順・時制を中心に学校教材を解き直す	実際の授業で言えなかった一文を正確に書く
6〜4日前	誤答案の主語・動詞・語句を変えた類題を解く	一文で答え、理由一つを付け加える
3〜1日前	学校の提出物・間違えた問題・重要例文を最終確認	新しい会話教材を増やさず学校試験の準備を優先

この14日間は巣鴨の公式な定期考査日程ではなく、家庭学習の例です。学校が正式に定めた提出期限と授業で指定した復習を優先します。部活動や他教科の試験が重なる場合は短い復習に調整しましょう。

英検と定期テストは同じ学習ではない｜優先順位の決め方

英検は級別の試験であり、学校で使用する英読・英文作の教材や定期考査と必ずしも問題形式が一致しません。学校試験の前には学校指定単元と誤答を優先し、英検の受験日が近づいたらその級の公式問題でリーディング、リスニング、ライティング等を確認します。受験級や現行試験形式は日本英語検定協会の情報を優先してください。

よくある質問｜巣鴨中学校のオンライン英会話と学校英語

Q．中2のオンライン英会話は週2回必修ですか？

A．学校公式「国際教育」に掲載されている週2回の放課後マンツーマン講座は中2〜高1の希望者向けです。過年度の時間割表で扱うオンライン英会話と混同しないでください。現在の学校の必修授業は最新の時間割で確認します。

Q．中1から放課後講座へ申し込めますか？

A．公開されている放課後講座の対象は中2から高1です。中1向けにほかの英語活動があるか、例外的な応募が可能かは学校へ確認してください。

Q．英読・英文作は2026年度も別科目ですか？

A．過年度の学校案内では別科目として載っていますが、2026年度の実際の時間割・時数は各学年の正式配布資料で確認してください。

Q．英会話で話せれば定期テストの英文作でも得点できますか？

A．話す力と記述の正確さは関連しますが、同じではありません。語順、綴り、時制、指示条件を守った英文作の練習が必要です。

Q．巣鴨の中1・中2はNEW TREASUREを使っていますか？

A．今回確認した学校公式の公開資料だけでは、全学年の現行の採用教材・Stage・版を一律に確定できません。手元の教科書・副教材・学校配布資料を優先してください。

慶英会のオンライン個別指導で相談できること

慶英会では中高一貫校の中1・中2の英語について、学校の教科書・学校プリント・定期テストと英検に合わせたオンライン個別指導、授業外の学習サポートを提供しています。巣鴨中学校の英読は理解できるのに英文作の記述で失点する、オンライン英会話で質問に答えられないといった場合、直近2回の英語答案、現在の学校教材、放課後講座の利用予定を基に弱点と学習の優先順位を整理できます。学校の授業で質問できる課題は、まず学校の教員に相談することも有効です。

慶英会は巣鴨中学校・高等学校の公式提携機関ではありません。無料学習相談・体験の内容や条件は慶英会公式サイトをご覧ください。学校英語全般の対策は、巣鴨中学校の英語・定期テスト対策も参考になります。

公式情報・確認日

• 巣鴨中学校・高等学校｜国際教育：中2〜高1の希望者向け放課後オンライン英会話、週2回のマンツーマン
• 巣鴨中学校・高等学校｜学校案内「英語」：過年度の英語教育・学年別の活動
• 巣鴨中学校・高等学校｜学校案内「教育課程」：過年度の英読・英文作・オンライン英会話の表示
• 日本英語検定協会｜英検公式：受験級・現行試験形式

情報確認日：2026年10月12日。学校が公表した制度の説明と、慶英会独自の診断・例文・演習・14日計画は明確に区別しています。過年度の時間割を現年度の受講義務として断定せず、現在の講座募集条件・教材・試験範囲は学校からの最新案内を優先してください。