捜真小学校・小6男子の中学進学後の英語準備｜関東学院推薦・他校進学とS.E.T.から中1へ【独自40問】

結論：捜真小学校の小6男子が中学進学後の英語に備えるときは、①学校推薦のある関東学院中学校へ進む場合と、②別の中学校に進む場合を区別してください。捜真小学校は男女共学で、学校公式サイトの進路案内では男子は関東学院中学校へ、女子は捜真女学校中学部へ推薦制度で進学できると説明しています。男子のほかの進学先として浅野・神奈川大学附属・サレジオ学院・慶應義塾普通部なども公式に例示されています。小学校のSoshin English Time（S.E.T.）で培った聞く・話す力を、中学の教科書に対応する「読める・自力で書ける」力へつなげることが重要です。本記事は男子の進路選択と英語の準備を整理し、慶英会独自40問・全解答・全文和訳を掲載します。

学校公式｜捜真小学校男子の進学制度とS.E.T.

項目	一次情報で確認できる内容
所在地・学校形態	捜真小学校／横浜市神奈川区中丸8。男女共学の私立小学校
男子の学校推薦	関東学院中学校への推薦入学試験の指定校制度あり。推薦条件・定員・申請手続・適格性は年度ごとに確認
女子の学校推薦	捜真女学校中学部への推薦制度。女子向けの内部進学と男子向け進学を混同しない
男子の主な進学先の例	学校公式に、関東学院、浅野、神奈川大学附属、サレジオ学院、慶應普通部、横浜創英などを掲載。掲載は合格保証や推奨順位を示さない
英語授業S.E.T.	小1から英語を使って授業。英語専門教員と担任の支援による歌・ゲーム・会話を紹介
高学年の英語	小5・小6は中学校英語教員による読む・書く・話す活動が加わる
情報確認日	2026年11月6日。進学先と教科書の運用は毎年度の正式資料を優先

公式の捜真小学校の「進学・進路」と「英語を学ぶ・英語で学ぶ」で、男女別の推薦制度とS.E.T.の説明を確認できます。2027年学校案内PDFも進学先の例を掲載しています。関東学院中学校への推薦制度があることは、希望すれば無条件で合格できるという意味ではありません。推薦の可否、成績・出席・在籍条件、専願等の扱いは必ず学校からの最新の説明を確認してください。

男子の進路で混同しやすい3つのこと

よくある誤解	学校公式から言えること	家庭で確認すること
男子は全員が一般の中学受験をする	関東学院中学校への学校推薦制度がある	推薦条件、本人の進路希望、併願や手続の条件
男子も捜真女学校中学部へ推薦される	捜真女学校は女子校。男子向けは関東学院中学校への推薦制度	男女別の推薦先を学校の進路相談で確認
学校公式の進学先一覧なら進学が保証される	一覧は過去の進学先の例で合格保証ではない	最新の志望校の募集要項と本人の出願資格

本記事は推薦入試対策や志望校合格を保証する記事ではありません。英語については「どの学校にも共通する土台」と「進学先の公式に確認できた特色」を分けて扱います。進学先に関する内部事情や個人の推薦資格は掲載しません。

進学先によって変わる中1英語｜関東学院とその他の学校を区別

進学先の選択肢	公式に確認できる英語の特色	卒業前に家庭でできる準備
関東学院中学校へ推薦等で進学予定	関東学院中学校公式FAQでは教科書TOTAL（学校図書）を紹介。日本人教員の4技能・ベルリッツの発話重視を案内。中1は英会話週1時間	S.E.T.での応答を正確な短い英文へ。疑問文・語順と短い質問・返答
浅野・サレジオ・神奈川大学附属・慶應普通部など他校へ進学予定	各校で教科書・学習順・英語の時間数・教材・評価形式が異なる	志望校の教科書を推測で決めず、be動詞・一般動詞・三単現・短い英作文を復習
進路が未確定	推薦可否と受験の要件・時期は本人の進路による	S.E.T.で経験した短い会話、学校課題、英検の基礎を無理なく継続

関東学院中学校の情報は関東学院中高公式Q&A、関東学院中高公式・英語、公式・国際教育に基づきます。関東学院中学校は横浜市南区にあり、この記事の学校別記事の担当校は神奈川区の捜真小学校です。関東学院の現行シラバス、教科書の版、初回の英語定期試験の範囲を推測して断定しません。

S.E.T.で話せる英語を、学校の定期テストで書ける英語へ

S.E.T.など小学校英語でできること	中1でつまずきやすいこと	次の練習
Do you like …?の問いに答える	Does he …?の三単現を間違える	主語をyou→heへ変えて疑問文を作る
I am …と自己紹介できる	He is… / They are…を混同する	be動詞と主語の組み合わせを選ぶ
歌・ゲームの指示を理解できる	動詞の否定形・過去形を英文で書けない	音読後に文を閉じ、白紙で書く
簡単な会話に参加できる	初見の時刻変更・否定・人数を読み違える	本文の根拠から英語で答える
英検の単語を知っている	学校の指定教材で文構造・語形を間違える	新しい短文で語彙を使用する

8週間の家庭学習計画｜関東学院推薦・他校進学の両方に使える

期間	学校の学びを優先する行動	独自教材の使い方
第1〜2週	捜真小の高学年英語の学校課題を確認する	問1〜12で主語・動詞と基本文を診断
第3〜4週	口頭で言える表現を全文で書き、間違いを記録	問13〜24で語順・否定・疑問を確認
第5〜6週	学校の進学先案内・指定教材を確認する	問25〜32で予定の変更・学習記録を読解
第7〜8週	入学先が決まったら配布された正式課題を優先する	問33〜40で自己紹介・質問・聞き返し・学習計画

1回10〜20分は家庭学習の出発点にすぎません。中学受験の学習がある時期や学校課題が多い時期には、英語の先取りを無理に増やさず、英語表現を短い時間で忘れないようにする方法を優先します。学校が指定しない教材を「必須」と紹介することはしません。

慶英会独自40問｜中1の英語へ接続する問題編

著作・学校情報の区別：以下の英文・問題・架空の学校案内・全解答・全文和訳は慶英会の独自制作です。捜真小学校S.E.T.の授業プリント、関東学院中学校のTOTAL教科書本文、各校の定期試験・入試問題を複製していません。音声ファイルは付属しません。保護者が英文を読み上げるか生徒が読む方法で利用できます。

A｜中1基礎文法を正しく選ぶ12問（問1〜12）

1. 問1　I (　) a sixth-grade student. [am / is / are]
2. 問2　My friend (　) English every Monday. [study / studies]
3. 問3　(　) your brother like music? [Do / Does]
4. 問4　My parents (　) at home now. [is / are]
5. 問5　I (　) visit the library yesterday. [don’t / didn’t]
6. 問6　She (　) two books last week. [read / reads]
7. 問7　There (　) three pencils on the desk. [is / are]
8. 問8　(　) you play soccer tomorrow? [Will / Did]
9. 問9　We must (　) the teacher’s instructions. [follow / follows]
10. 問10　This question is (　) than the first one. [easy / easier]
11. 問11　He enjoys (　) short English stories. [read / reading]
12. 問12　Please tell me (　) the next meeting begins. [when / who]

B｜語順・和文英訳・誤文訂正12問（問13〜24）

1. 問13　並べ替え：is / this / my / notebook / .
2. 問14　並べ替え：what / you / do / after school / do / ?
3. 問15　並べ替え：where / the library / is / ?
4. 問16　並べ替え：would / I / like / to / ask / a question / .
5. 問17　和文英訳：私は毎日英語で短い日記を書いています。
6. 問18　和文英訳：彼は先週、新しい友達に会いました。
7. 問19　和文英訳：分からないことがあったら、もう一度質問してください。
8. 問20　和文英訳：英語の授業はいつ始まりますか。
9. 問21　誤文訂正：He don’t have a blue pen.
10. 問22　誤文訂正：Does your friend studies English?
11. 問23　誤文訂正：I went to school by foot.
12. 問24　誤文訂正：Could you tell me where is the classroom?

C｜初見英文2題・8問（問25〜32）

以下は新しい学校への移行を題材にした架空の文章です。実際の捜真小学校や関東学院中学校の行事・時刻・教室番号ではありません。

オリジナル読解1：新しい中学校の案内を読む（架空の入学前連絡）

A fictional junior high school sends new students a welcome email. The first email says that an English orientation will begin at 9:15 a.m. in Room 3. Two days later, the school sends an update: the meeting will begin at 9:40 a.m. in the library because another event needs Room 3. Students who already registered do not need to register again. They should bring a pencil and a notebook. The school also asks each student to prepare one simple question about school life. The email does not say which English textbook the students will use. The parents decide to check the school’s official information rather than buying a book based on a friend’s guess.

1. 問25｜最初のメールに書かれた場所と時刻を英語で答える。
2. 問26｜更新後の場所と時刻を英語で答える。
3. 問27｜一度登録した生徒は再登録が必要ですか。英語で答える。
4. 問28｜学校の教科書について保護者が取った行動を英語で説明する。

オリジナル読解2：S.E.T.での経験を中学英語へつなぐ（架空の学習記録）

Ren has enjoyed Soshin English Time at his primary school. He can introduce himself and ask simple questions aloud. Before entering junior high school, he tries writing the same ideas. He says, “He go to the library,” but his teacher asks him to check the subject and verb. He changes it to “He goes to the library.” Ren also learns that some schools give more speaking practice while others use different textbooks and written assignments. He prepares two folders: one for listening and speaking, and one for sentences he can write independently. After one week, he tests himself with new examples instead of memorizing the same answers.

1. 問29｜レンがS.E.T.でできるようになった活動を英語で1つ答える。
2. 問30｜レンが間違えた英文を正しく直す。
3. 問31｜レンが用意した2つのフォルダーは何のためですか。英語で答える。
4. 問32｜1週間後に何をして理解を確かめましたか。英語で答える。

D｜新しい学校の英語とコミュニケーション8問（問33〜40）

各問を英文2文で答えます。実際の進学先や興味に合わせて内容を変更してよく、意味・文法が適切な別解も成立します。

1. 問33　新しい中学校での自己紹介を英語2文で書きなさい。
2. 問34　知らない先生に教室の場所を尋ねる英文2文を書きなさい。
3. 問35　学校の英語授業で聞き取れなかったときの英文2文を書きなさい。
4. 問36　関東学院中学校へ進学予定の場合、スピーキングの準備目標を英文2文で書きなさい。
5. 問37　進学先がまだ決まっていない場合の英語学習方針を2文で書きなさい。
6. 問38　「英語で話せるが書くと間違える」場合の改善を英文2文で書きなさい。
7. 問39　英検と中学入学準備を両立する順序を英文2文で書きなさい。
8. 問40　1週間の学習成果を確認する具体的な方法を英文2文で書きなさい。

全40問の模範解答・全和訳・解説

A｜基礎文法12問（問1〜12）の解答

1. 問1：am　正しい英文：I am a sixth-grade student.　和訳：私は小学6年生です。　解説：主語Iに続くbe動詞はam。
2. 問2：studies　正しい英文：My friend studies English every Monday.　和訳：友人は毎週月曜日に英語を勉強します。　解説：三単現、studyは子音＋yでstudies。
3. 問3：Does　正しい英文：Does your brother like music?　和訳：あなたのお兄さんは音楽が好きですか。　解説：三単現の疑問文はDoes＋主語＋動詞原形。
4. 問4：are　正しい英文：My parents are at home now.　和訳：両親は今家にいます。　解説：複数の主語にはare。
5. 問5：didn’t　正しい英文：I didn’t visit the library yesterday.　和訳：私は昨日図書館へ行きませんでした。　解説：yesterday、過去の否定はdidn’t＋動詞原形。
6. 問6：read　正しい英文：She read two books last week.　和訳：彼女は先週本を2冊読みました。　解説：過去形readは綴りが同じ（発音は/red/）。
7. 問7：are　正しい英文：There are three pencils on the desk.　和訳：机には鉛筆が3本あります。　解説：後ろの複数名詞に一致するare。
8. 問8：Will　正しい英文：Will you play soccer tomorrow?　和訳：明日サッカーをしますか。　解説：tomorrowなので未来を尋ねるWill。
9. 問9：follow　正しい英文：We must follow the teacher’s instructions.　和訳：先生の指示に従わなければなりません。　解説：助動詞の後は動詞原形。
10. 問10：easier　正しい英文：This question is easier than the first one.　和訳：この問題は最初の問題より簡単です。　解説：thanがあるため比較級easier。
11. 問11：reading　正しい英文：He enjoys reading short English stories.　和訳：彼は短い英語の物語を読むのを楽しみます。　解説：enjoy＋動名詞。
12. 問12：when　正しい英文：Please tell me when the next meeting begins.　和訳：次の会合がいつ始まるか教えてください。　解説：日時を尋ねるwhen＋主語＋動詞、間接疑問文。

B｜英文記述12問（問13〜24）の解答

1. 問13：This is my notebook.　和訳：これは私のノートです。　解説：This is＋名詞句。
2. 問14：What do you do after school?　和訳：放課後は何をしますか。　解説：疑問詞What＋do＋主語＋動詞原形。
3. 問15：Where is the library?　和訳：図書館はどこですか。　解説：Where＋be動詞＋主語。
4. 問16：I would like to ask a question.　和訳：質問したいです。　解説：would like to＋動詞原形。
5. 問17：I write a short diary in English every day.　和訳：私は毎日英語で短い日記を書きます。　解説：習慣の現在形とevery day。
6. 問18：He met a new friend last week.　和訳：彼は先週新しい友達に会いました。　解説：meetの過去形はmet。
7. 問19：If you do not understand something, please ask again.　和訳：何か分からなければもう一度尋ねてください。　解説：条件のif節は現在形。
8. 問20：When does the English class start?　和訳：英語の授業はいつ始まりますか。　解説：the English classが三単現、does＋原形。
9. 問21：He doesn’t have a blue pen.　和訳：彼は青いペンを持っていません。　解説：三単現の否定はdoesn’t＋have。
10. 問22：Does your friend study English?　和訳：友人は英語を勉強しますか。　解説：doesの後は動詞原形。
11. 問23：I went to school on foot.　和訳：私は歩いて学校へ行きました。　解説：徒歩の表現はon foot。
12. 問24：Could you tell me where the classroom is?　和訳：教室がどこにあるか教えていただけますか。　解説：間接疑問文は主語＋動詞の平叙文語順。

C｜初見読解8問（問25〜32）の根拠と全訳

1. 問25：Room 3 at 9:15 a.m.　和訳：午前9時15分、3号教室。　根拠：最初の予定を更新後と混同しない。
2. 問26：The library at 9:40 a.m.　和訳：午前9時40分、図書館。　根拠：updateが最終の予定。
3. 問27：No, they do not need to register again.　和訳：いいえ、再登録不要です。　根拠：do not need toに注意。
4. 問28：They decided to check the school’s official information before buying a textbook.　和訳：購入前に学校の公式情報を確認することにしました。　根拠：推測ではなく正式な教材を確かめる。
5. 問29：He can introduce himself. / He can ask simple questions.　和訳：自己紹介または簡単な質問。　根拠：can introduce / ask questions。
6. 問30：He goes to the library.　和訳：彼は図書館へ行きます。　根拠：主語Heには三単現goes。
7. 問31：One is for listening and speaking, and the other is for sentences he can write.　和訳：聞く・話す練習用と自力で書ける英文用。　根拠：2種類の技能を分ける。
8. 問32：He used new examples instead of memorizing the same answers.　和訳：同じ解答を暗記せず、新しい例文で確認しました。　根拠：new examplesが根拠。

オリジナル読解1・英文全文和訳

架空の中学校が新入生に歓迎メールを送りました。最初のメールでは英語のオリエンテーションは3号教室で午前9時15分に始まると書いてありました。2日後、学校が更新を送り、別の行事で3号教室が必要になったため、図書館で午前9時40分に始まると知らせました。登録済みの生徒は再登録不要です。鉛筆とノートを持参し、学校生活について簡単な質問を1つ用意します。メールには使用する英語の教科書は記載されていません。保護者は友人の推測で教科書を買わず、学校の公式案内を確認することにしました。

オリジナル読解2・英文全文和訳

レンは小学校のSoshin English Timeを楽しんできました。自己紹介や簡単な質問を口頭で行えます。中学校に入る前に、同じ内容を書く練習をしてみます。「He go to the library.」と言いましたが、先生に主語と動詞を確認するよう言われ、「He goes to the library.」へ直しました。中学校によってスピーキング練習の割合や教科書、筆記課題が違うことも学びます。レンは聞く・話す練習用と、自力で書ける英文用に2つのフォルダーを用意しました。1週間後、同じ答えを覚えるのではなく、新しい例文で自分を確認します。

D｜自己紹介・聞き返し・英作文8問（問33〜40）

1. 問33：My name is Taro, and I enjoy playing soccer. I hope to make new friends and learn many things at junior high school.　和訳：太郎です。サッカーが好きで、中学校では新しい友達を作り多くのことを学びたいです。　解説：自分の実際の名前・興味に変更してよい。
2. 問34：Excuse me, could you tell me where the English classroom is? I cannot find it on this map.　和訳：すみません、英語教室がどこにあるか教えていただけますか。この地図では見つけられません。　解説：丁寧な依頼＋困っている理由。
3. 問35：I’m sorry, I didn’t catch the last part. Could you say it again more slowly?　和訳：すみません、最後の部分を聞き取れませんでした。もう少しゆっくり繰り返していただけますか。　解説：聞き取れない箇所と依頼を具体化。
4. 問36：I will practice answering questions in complete sentences. I will also ask one follow-up question when I talk with a partner.　和訳：完全な英文で質問に答える練習をします。相手と話すとき追加の質問を1つします。　解説：学校公式の発話重視に役立つ一般的な練習。
5. 問37：I will review the English expressions I have already learned. When my new school tells me which textbook to use, I will follow its instructions.　和訳：すでに習った表現を復習します。新しい学校が教科書を指定したらその指示に従います。　解説：採用教材を推測で決めない。
6. 問38：After speaking, I will write down my answer in English. I will check the subject and verb before I finish.　和訳：発話後に英語で書き、終える前に主語と動詞を確認します。　解説：会話から筆記へ学びを転移。
7. 問39：I will finish my new school’s assignments first. Then I will practice the Eiken skills that I find difficult.　和訳：新しい学校の課題を先に終え、その後英検の苦手な技能を練習します。　解説：学校指定の教材と提出物が優先。
8. 問40：I will write five new sentences without looking at my notes. I will review the mistakes three days later.　和訳：ノートなしで新しい5文を書きます。3日後に誤答を復習します。　解説：時間ではなく自力再現を確認。

保護者向けFAQ

捜真小学校の男子は全員が中学受験するのですか？

いいえ。捜真小学校公式は男子が関東学院中学校へ推薦制度で進学できると案内しています。実際に推薦を受ける条件・選考・出願手続は学校の最新説明を確認してください。

男子も捜真女学校中学部へ進学できますか？

捜真女学校中学部は女子校で、女子向けの推薦制度です。男子には関東学院中学校への推薦制度が案内されています。

関東学院中学校への推薦で入る場合、英語の試験が免除されますか？

捜真小学校の進路案内だけでは、推薦選考の教科・免除・合否条件を確定できません。捜真小学校および関東学院中学校の当該年度の正式な推薦制度をご確認ください。

関東学院中学校はTOTALを使っていますか？

関東学院中学校の公式Q&Aには学校図書のTOTALを採用するとあります。ただし入学年度・学年での版、具体的な範囲は配布物で確認してください。

S.E.T.で英語を話せれば中1の英語は大丈夫ですか？

英語の発話経験は基礎になりますが、文の綴り・動詞の形・語順・初見読解は別に確認する必要があります。本人の中学校で使用する教材に合わせて復習します。

推薦を使わず別の男子校・共学校に進む場合はどうすべきですか？

進学先により教科書・学習進度が異なります。受験勉強と小学校の課題を優先し、進学先の教材が正式に分かるまでは基本文法と短い英文の読み書きを復習してください。

英検を小6までに何級取る必要がありますか？

捜真小学校男子の全員に一律の英検必須級があるという公式根拠は確認していません。入学先の具体的な要件を優先してください。

この記事は捜真小学校や関東学院中学校の公認教材ですか？

いいえ。学校の公開情報に基づく慶英会独自の学習資料であり、学校との公認・提携・監修関係を示すものではありません。

学校別の総合ガイド・男女別の専門記事

• 捜真小学校の英語対策完全ガイド（S.E.T.、英検、家庭学習、中学進学の総合入口）
• 小6女子の捜真女学校中学部・推薦進学と中1英語準備（女子向けの別個の進路・ラウンドメソッド対策）
• 捜真小学校・小5小6の英検5級40問（英検の形式に特化）
• 捜真小学校・小5小6の英検4級40問（既習者向け英検教材）

参考にした学校公式一次情報

学校公式情報の確認日：2026年11月6日。捜真小学校男子の進学制度・S.E.T.、関東学院中学校の英語教育は下記公式一次情報を参照しています。本記事の問題・長文・和訳・復習計画は慶英会独自制作です。

• 捜真小学校公式・進学／進路、男子の関東学院中学校推薦、S.E.T.
• 捜真小学校・2027学校案内（PDF）
• 関東学院中学校公式Q&A・英語教科書TOTAL
• 関東学院中学校公式・英語の学びと発話指導
• 関東学院中学校公式・ベルリッツ、英語・国際教育

中学入学後の学校英語・英検・無料体験相談

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