慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：捜真女学校中学部の中学1・2年生がラウンドメソッドのListening・Speaking・Retellingを練習していても英検3級リスニングで失点する場合、会話の質問意図、予定変更の前後、日時・否定、話の要点と具体的な数値を聞き分ける訓練が必要です。本稿は慶英会が制作した第1部型応答10問＋会話2台本10問＋説明文2台本10問＝独自30問と全解答・全台本・全文和訳を収録します。
横浜市神奈川区の捜真女学校中学部に通う中1・中2と保護者向けです。このページには音声ファイルはありません。保護者・講師などが台本を読み上げる補助教材であり、公式英検の録音や学校の授業教材を再現していません。英検3級は中学卒業程度が目安なので、受験級は本人の学習状況に従って選びます。
目次
- 学校公式のラウンドメソッド・RetellingとStudy Hall
- 英検3級Listeningの公式形式と異なる点
- 聞き取り→要点整理→Retellingの練習手順
- 慶英会独自30問・問題編
- 全30問の正答・全文和訳・解説
- 14日間の家庭学習計画
- 保護者FAQと公式情報
捜真女学校のラウンドメソッドと学校のサポート
学校公式「捜真の学習」は、英語の授業にListening・Speaking・Retellingを繰り返すラウンドメソッドを取り入れ、聞く・話す・読む・書くの4技能を学ぶこと、クラスを分割した少人数指導を行い、中2から習熟度別の授業になることを説明しています。ここでのRetellingは英文の内容を自分の言葉に直して話す活動で、聞いていない数字や理由を想像して補うものではありません。
学校公式サイトの「学習サポート」には、6時間目後の20分間のStudy Hall、自習室、定期テストの前後や放課後・長期休暇中の補習が紹介されています。英語が苦手な生徒は学校の課題と小テストの復習を優先し、余った時間で英検のListeningに取り組むことができます。具体的な補習対象と実施日は学校の現行連絡によります。
英検3級Listeningの公式形式と本稿の練習範囲
英検協会の公式試験内容によると、3級のListeningは約25分。第1部は3択の会話応答10問（1回放送）、第2部は4択の会話内容一致10問（2回放送）、第3部は4択の短いパッセージ内容一致10問（2回放送）です。本稿は同じ30問の枠を使いますが、第2部・第3部は各2つの台本から5問ずつ出す慶英会独自の追加質問教材であり、公式の長さ・放送速度・設問文を模倣したものではありません。
| 形式 | 本稿の問題 | 主な確認点 |
| 第1部型 | 問1〜10｜3択の応答 | 疑問詞・依頼・提案・現在完了 |
| 第2部型 | 問11〜20｜2会話×5問 | 予定変更・役割・持参物・期限 |
| 第3部型 | 問21〜30｜2説明文×5問 | 人数・時刻・初期値・比較と結論 |
RetellingをListeningの正答力に接続する方法
- 英文を隠して聞く：読み手に英語台本だけを渡して、本人には設問と選択肢を見せる
- 要点を三行にする：who・what・whenの事実を聞き取った通り短く記録する
- 英語で言い直す：「Wednesday at four, not Tuesday at three thirty」のように訂正情報を明示する
- 数値は必ず確認：20問中17問と「17点上がった」を混同せず、前後の得点で計算する
- 公式音声へ進む：この教材は本番の発音・速さ・音の連結を再現できないので、英検協会の公式過去問音源で最終確認する
慶英会オリジナル30問｜問題編
最初は台本を見ずに聞きます。第1部型は1回、第2・3部型は2回程度読み上げてください。問題文・会話はすべて慶英会が作成したオリジナルであり、学校の公式定期考査・英検の過去問ではありません。
A｜会話の応答3択・10問（1〜10）
問1：Could you tell me where the art room is?
A. It’s on the second floor. B. For two hours. C. Since last Friday.
問2：What time did the program begin?
A. In the library. B. At a quarter to three. C. Because it was interesting.
問3：Have you finished the English summary yet?
A. I was in class. B. It’s a long story. C. Not yet. I’ll do it tonight.
問4：How often do you practice speaking?
A. Twice a week. B. At the school entrance. C. With my teacher yesterday.
問5：Which poster should I bring?
A. At 4 p.m. B. The one about recycling. C. Since Monday.
問6：Why did the meeting end early?
A. In Room 201. B. Next Friday. C. Because the hall had to close.
問7：Would you mind checking this sentence?
A. Of course. Let me see it. B. I went there yesterday. C. For three days.
問8：How long have you known Yuna?
A. Next year. B. For five years. C. At the station.
問9：Shall we meet online instead?
A. I have two books. B. On Thursday. C. Yes, that sounds good.
問10：Whose notebook is on the desk?
A. It’s Kana’s. B. By train. C. It is nine o’clock.
B｜会話内容一致4択・10問（11〜20）
会話1：英語のグループ発表の変更
A: Are we meeting in the library after school today, Natsumi? B: No. The library will be used for a teacher meeting. We have to go to Room 303. A: I thought our meeting started at three thirty. B: That was the old schedule. We'll start at four because two members have club practice. A: Who is bringing the survey chart? B: I'll bring it. Could you bring the photographs and a list of three questions? A: Sure. We need to send the final English script to our teacher by Thursday morning. B: Right. Let's finish our work by five fifteen today.
問11：Where will the students meet?
A. In the library ／ B. In Room 303 ／ C. At the entrance ／ D. In the gym
問12：Why did the location change?
A. The library is used by teachers ／ B. The students need a bigger room ／ C. The school is closed ／ D. The posters are missing
問13：What time will the meeting start?
A. 3:15 ／ B. 3:30 ／ C. 4:00 ／ D. 5:15
問14：Who will bring the survey chart?
A. The first speaker ／ B. Natsumi ／ C. The English teacher ／ D. The club coach
問15：When is the final script due?
A. Wednesday afternoon ／ B. Thursday morning ／ C. Friday evening ／ D. Next Monday
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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会話2：図書室の英語の本と音読練習
Girl: I want to borrow a short English story for my presentation. Staff: This blue book has forty pages. The red one has sixty-five. Girl: I prefer the shorter one. How long can I keep it? Staff: Two weeks, but another student has reserved the blue book for next Friday. Girl: Then I need to return it on Thursday, right? Staff: Yes. You may listen to an audio version at home, but you cannot download it. Girl: I understand. Could you recommend a story about animals, too? Staff: This green book has thirty pages. It's about sea turtles.
問16：How many pages does the blue book have?
A. Thirty ／ B. Forty ／ C. Sixty-five ／ D. Eighty
問17：Which book does the girl prefer at first?
A. The blue one ／ B. The red one ／ C. The green one ／ D. None
問18：When must she return the blue book?
A. Wednesday ／ B. Thursday ／ C. Friday ／ D. Sunday
問19：What can she do with the audio version?
A. Download it ／ B. Share it online ／ C. Listen to it at home ／ D. Sell it
問20：What is the green book about?
A. Whales ／ B. Birds ／ C. Sea turtles ／ D. Forests
C｜説明文内容一致4択・10問（21〜30）
説明文1：読書会の申し込みと発表
A community reading circle will meet on the first and third Saturdays each month. The event usually begins at 10:00 a.m., but the first meeting next month will start at 10:30 because the library is being cleaned. Participants may bring a book in any language, although their two-minute introduction should be in English. There are only twenty seats. Members must register online by Wednesday at 6:00 p.m. Students who cannot attend should inform the organizer by Friday noon. The circle will not be canceled if it rains because all activities take place indoors. Each member will listen to another person's short summary and ask one question. The purpose is not to finish many books but to understand and explain one story clearly.
問21：On which Saturdays is the club usually held?
A. Every Saturday ／ B. The first and third ／ C. The second and fourth ／ D. The last Saturday only
問22：When will next month’s first meeting begin?
A. 9:30 ／ B. 10:00 ／ C. 10:30 ／ D. 11:00
問23：In which language must introductions be given?
A. Only Japanese ／ B. English ／ C. Any language ／ D. French
問24：How many seats are available?
A. Ten ／ B. Fifteen ／ C. Twenty ／ D. Thirty
問25：By when should a member register?
A. Wednesday at 6:00 p.m. ／ B. Thursday morning ／ C. Friday noon ／ D. Saturday at 10:00
説明文2：異なる復習法の比較と結果
Three students tried different methods to improve their English listening. Kana listened to one short conversation each evening and wrote down the times she heard. Rui watched a short video and repeated important phrases. Saki listened to a story and retold it in her own words. They took a twenty-question test before the activity. Kana got ten right, Rui got thirteen, and Saki got eleven. After two weeks, Kana got sixteen, Rui got fifteen, and Saki got seventeen. Saki had the highest final score, while Kana and Saki improved by the same number of points. Their teacher said that a single short experiment could not prove which method was best for every student, because they had different starting levels and spent different amounts of time studying.
問26：How many students joined the experiment?
A. Two ／ B. Three ／ C. Four ／ D. Five
問27：What did Kana write down?
A. Names ／ B. Times ／ C. Places ／ D. Book titles
問28：How many questions did the test have?
A. Ten ／ B. Fifteen ／ C. Twenty ／ D. Thirty
問29：Who had the highest final score?
A. Kana ／ B. Rui ／ C. Saki ／ D. All three
問30：Which students improved by six points?
A. Kana and Rui ／ B. Rui and Saki ／ C. Kana and Saki ／ D. Only Saki
全30問の正答・全訳と根拠説明
A｜応答10問の解答
問1 正答：A（It’s on the second floor.）
質問と回答の日本語訳：美術室の場所を教えていただけますか。―2階にあります。
解説：whereは場所を尋ねる。
問2 正答：B（At a quarter to three.）
質問と回答の日本語訳：そのプログラムは何時に始まりましたか。―2時45分です。
解説：a quarter to three＝2:45。
問3 正答：C（Not yet. I’ll do it tonight.）
質問と回答の日本語訳：英語の要約は終わりましたか。―まだ。今夜やります。
解説：現在完了のyetにはNot yetが適切。
問4 正答：A（Twice a week.）
質問と回答の日本語訳：話す練習はどのくらいの頻度ですか。―週2回です。
解説：How oftenには頻度。
問5 正答：B（The one about recycling.）
質問と回答の日本語訳：どのポスターを持参すべきですか。―リサイクルのものです。
解説：Whichは選択対象を特定。
問6 正答：C（Because the hall had to close.）
質問と回答の日本語訳：なぜ会議は早く終わったのですか。―ホールの閉場時間があったからです。
解説：Whyには理由を答える。
問7 正答：A（Of course. Let me see it.）
質問と回答の日本語訳：この文を確認してもらえますか。―もちろん、見せて。
解説：Would you mindは依頼。
問8 正答：B（For five years.）
質問と回答の日本語訳：ユナと何年来の知り合いですか。―5年間です。
解説：How long＋現在完了には期間。
問9 正答：C（Yes, that sounds good.）
質問と回答の日本語訳：代わりにオンラインで会いませんか。―いいですね。
解説：Shall we提案への承諾。
問10 正答：A（It’s Kana’s.）
質問と回答の日本語訳：机の上のノートは誰のものですか。―カナのです。
解説：Whoseは所有者を尋ねる。
会話1の全文和訳と解説
全文和訳：A：ナツミ、今日は放課後図書室で会うの？ B：違うよ。図書室は先生の会議で使われるので303号室へ行く必要がある。A：3時30分開始と思っていた。B：それは古い予定。クラブ活動がある2人に合わせて4時開始。A：調査図表は誰が持ってくる？ B：私が持参する。写真と質問3つのリストをお願い。A：了解。最終の英語原稿は木曜朝までに先生へ送る必要があるね。B：そう。今日は5時15分までに作業を終えよう。
問11 正答：B（In Room 303）
根拠：library will be used, go to Room 303。
問12 正答：A（The library is used by teachers）
根拠：teacher meetingが場所変更の理由。
問13 正答：C（4:00）
根拠：3:30は古い時刻で4時が新しい開始時刻。
問14 正答：B（Natsumi）
根拠：BがI’ll bring itと答えている。
問15 正答：B（Thursday morning）
根拠：by Thursday morning。
会話2の全文和訳と解説
全文和訳：女子：発表用に短い英語の物語を借りたいです。職員：青い本は40ページ、赤い本は65ページです。女子：短い方がいいです。何週間借りられますか。職員：通常は2週間ですが、青い本は来週金曜に別の人が予約しています。女子：では木曜に返す必要がありますね。職員：はい。音声版を家で聞くことはできますが、ダウンロードはできません。女子：分かりました。動物の話も紹介してもらえますか。職員：緑の本はウミガメについての30ページの物語です。
問16 正答：B（Forty）
根拠：blue book has forty pages。
問17 正答：A（The blue one）
根拠：shorter oneは青40ページ。
問18 正答：B（Thursday）
根拠：another reservation next Friday, return on Thursday。
問19 正答：C（Listen to it at home）
根拠：may listen … but cannot download。
問20 正答：C（Sea turtles）
根拠：It’s about sea turtles。
説明文1の全文和訳と解説
全文和訳：地域の読書会は毎月第1・第3土曜日に開かれます。通常は午前10時開始ですが、来月の最初の会は図書館清掃のため10時30分開始です。どの言語の本でも持参できますが、2分の紹介は英語で行います。定員は20人で、水曜午後6時までにオンライン登録が必要です。欠席者は金曜正午までに主催者へ知らせます。すべて屋内なので雨でも中止になりません。各自はほかの人の短い要約を聞き、質問を1つします。多くの本を読むことより、1冊の物語を理解し明確に説明することが目的です。
問21 正答：B（The first and third）
根拠：first and third Saturdays。
問22 正答：C（10:30）
根拠：usual 10:00, but first next month 10:30。
問23 正答：B（English）
根拠：two-minute introduction should be in English。
問24 正答：C（Twenty）
根拠：only twenty seats。
問25 正答：A（Wednesday at 6:00 p.m.）
根拠：by Wednesday at 6:00 p.m.。
説明文2の全文和訳と解説
全文和訳：3人の生徒が英語のリスニングを伸ばす方法を比べました。カナは毎晩短い会話1つを聞いて聞こえた時刻をメモし、ルイは短い動画で重要表現を繰り返し、サキは物語を聞いて自分の言葉で言い直しました。事前の20問テストはカナ10、ルイ13、サキ11問正解。2週間後はカナ16、ルイ15、サキ17問でした。最終得点が最高なのはサキ、改善幅が最大なのはカナとサキでどちらも6問増です。開始時点の力と学習時間が違うので、一つの短い実験では全員に最善の方法を決められないと先生は説明しました。
問26 正答：B（Three）
根拠：Three students。
問27 正答：B（Times）
根拠：wrote down the times she heard。
問28 正答：C（Twenty）
根拠：twenty-question test。
問29 正答：C（Saki）
根拠：Saki got seventeenが最高。
問30 正答：C（Kana and Saki）
根拠：Kana10→16、Saki11→17。
採点は独自30問をA・B・Cに分けて記録します。誤答を「疑問詞」「予定変更」「誰が何をするか」「数値」「理由と事実」に分類し、翌日同じ表現を言い換えた短文で練習します。この問題の得点は英検のCSEスコアや合否を示すものではありません。
14日間の復習計画
| 期間 | 学習内容 | 確認 |
| 1〜2日 | 応答10問を読み上げて練習 | 質問の種類に即答できる |
| 3〜5日 | 会話1を聞いて変更前・変更後を記録 | 火曜→水曜、図書室→303号室 |
| 6〜7日 | 会話2を聞いて人数と返却日を確認 | 40ページ／65ページ、木曜返却 |
| 8〜10日 | 説明文1・2を聞き数字の根拠を確認 | 開始時刻、テストの伸び幅 |
| 11〜12日 | 30問の間違いを台本を隠して再テスト | 同じ聞き落としを減らす |
| 13〜14日 | 英検公式のListening問題で全体確認 | 音声速度・選択肢の処理 |
Study Hallの20分など学校の自主学習時間では学校課題が第一です。英検対策を加える場合でも、学校の英語の宿題、問題集や補習の指示を終えた上で5〜10分の短い聴解にとどめる方法があります。
保護者FAQと学校・英検協会の一次情報
捜真女学校では中2の全員が英検3級を受けるのですか。
学校公式のラウンドメソッド・学習サポート資料から、そのような全員必須条件は確認できません。本人の学校英語の理解度と受験目標に応じて受験級を設定し、学校の現行案内を優先してください。
Retellingが上手ならListeningは得意になりますか。
Retellingは意味を自分の言葉で組み直す良い学習ですが、内容を覚えていることと、初めて聞く英文から正しい選択肢を選べることは別です。数字・否定・時刻を聞き間違えないかを別に確認します。
音源のない教材を英検リスニング対策と言えますか。
英語の台本を見ずに読み上げを聞く場合、補助練習として使えます。ただし英検の録音・実際の放送速度を代替できないため、必ず協会の公式音源に移ってください。
学校英語が平均点以下なら先に英検3級を勉強した方がよいですか。
学校の返却答案・宿題・文法の積み残しを優先して確認します。学校の教員や指名補習で基礎を解消してから、英検3級の初見Listeningを加える方法が合理的です。
公式一次情報（2026年11月4日確認）：捜真女学校｜ラウンドメソッド・Retelling・少人数授業、捜真女学校｜Study Hall・自習室・補習、英検協会｜3級Listeningの試験形式、英検協会｜公式過去問・音源。
関連記事：捜真女学校の英検3級Reading・独自30問、同校の英検3級Writing・40問、同校のRetelling・日時・否定32問。
本稿の台本・質問・解答・和訳はすべて慶英会が学習用に制作したオリジナル教材です。学校の実際の教材・行事・英検の過去問や録音を引用したものではなく、学校の公認・提携関係を示すものでもありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する