淑徳中学校2026年11月14日体験フェア｜13:45受付・14:30〜16:30、説明会／部活動／入試体験とIP英語独自24問

淑徳中学校（東京都板橋区前野町）の2026年11月14日（土）は、午後14:30から「中学体験フェア」が学校公式の受験生向けイベントとして予定されています。同校は11月3日（火・祝）と11月23日（月・祝）に終日、11月28日（土）には午後の学校見学会も案内しています。これらは体験フェア・学校見学・中学校の2027年度入試出願という別々の手続きです。各行事は事前予約制で、学校の案内では開催日の原則1か月前から予約を受け付けます。この記事では公式日程と見学の違い、淑徳の中学校コース・IP（International Perspective）の英語学習・集中ゼミの意味を整理し、説明会で聞きたい独自16質問と英語24問・全解答で準備できるようにします。

【2026年10月22日・学校公式の開催時刻を追記】淑徳中学校の2027年度入試・イベント公式案内には、2026年11月14日（土）の中学校体験フェアを14:30～16:30（受付開始13:45）と記載しています。保護者が学校説明会に参加している間、受験生は「説明会・部活動体験・入試体験」から参加するプログラムを選ぶ形式です。保護者向け説明会では在校生への質問コーナー、説明会後には希望者向けに生徒による校内見学ツアーを予定しています。説明会と体験プログラムの所要時間は約1時間～1時間半で、途中退席も可能と学校が案内しています。申込についても開催日の1か月前の正午から受付開始とし、イベント受付票を印刷して持参・上履き不要・駐車場なしと明記しています。ただし、選択できる部活動や体験教科の具体的な枠、現在の残席は学校公式のイベント予約画面が優先です。「必ずIPの英語授業を体験できる」とは断定できません。

11月14日体験フェアより前に淑徳中学校を見学したい方へ：10月24・25日「光輪祭」の予約（10月23日12時締切）・4つの受付枠・IP英語の独自24問をご利用ください。文化祭の展示・校内ツアーと、11月14日の入試・部活体験は異なるプログラムです。公式miraicompassでそれぞれ別に申込み、本人の学年・目的に合うイベントを選んでください。

中学体験フェア11月14日14:30と学校見学の違い

行事名	開催予定日時	事前予約と目的
中学体験フェア	2026年11月14日（土）14:30～16:30（受付13:45）	保護者は説明会・生徒への質問。受験生は説明会／部活動体験／入試体験から選択。詳細枠・空席は予約画面で確認
学校見学会	11月3日（火・祝）終日	在校生による校内見学ツアー。1か月前から受付予定、詳細枠は公式
学校見学会	11月23日（月・祝）終日	同じく校内見学。11月14日の体験フェアではない
学校見学会	11月28日（土）午後	午後実施。時刻・予約枠は公式の個別案内
学校紹介動画	常時閲覧案内	中学受験の一般公開動画。現地見学・体験予約と異なる

学校は中学イベント一覧で、予約は行事開催の1か月前から開始、各イベントで受付票を印刷して持参、上履き不要、駐車場なし・公共交通機関の利用と案内しています。10月24・25日の光輪祭も予約制ですが、こちらは文化祭であり、11月14日のフェアや11月3・23・28日の見学会と区別します。学校の申込画面には学年・参加人数・受付時間などの追加条件がある可能性があるため、正式表示を優先してください。

11月3日・23日・28日の学校見学は「校内ツアー」

学校の2027年度入試・イベントのお知らせでは、学校見学会を在校生による校内見学ツアーと説明し、予約受付後に案内する流れを紹介しています。校内ツアーは授業や施設、在校生の姿を確かめる機会ですが、全行事で同一の英語体験や2027入試問題解説があるとは学校は公表していません。参加したい目的が英語教育なのか、校内の学習環境なのか、入試情報なのかを先に決めると質問時間を有効に使えます。

予約を間違えない5ステップ｜公式案内・受付票・開催条件を確認

• ① 淑徳公式の中学受験生イベント一覧に進み、選択する行事が「中学体験フェア」か「学校見学会」かを確かめる。
• ② 対象の開催日・時間・学年・参加人数と申込受付の開始・終了を画面で確認する。開催日から1か月前は目安であり、空席や正確な受付時刻の保証ではない。
• ③ 学校指定の予約システムで申込を完了し、受付完了メール・イベント申込番号・参加者情報を確認する。
• ④ 受付票を印刷し、上履き不要・駐車場なしという学校公式の案内を踏まえて移動を計画する。申込画面の追加持ち物を優先する。
• ⑤ 当日、英語の授業・コースの説明と実際の学校資料を区別して記録する。イベント参加登録を中学入試の出願と勘違いしない。

学校公式サイトのイベント予約で満席の場合、受付開始日が過ぎたからといって必ず空き枠が残るものではありません。イベント予約を慶英会は代行できず、追加枠やキャンセル待ちの有無も学校からの案内のみが根拠となります。

淑徳中学校と「淑徳巣鴨」「愛知淑徳」は別校

この記事の対象は東京都板橋区前野町5-14-1の淑徳中学校であり、豊島区西巣鴨の淑徳巣鴨中学校や名古屋の愛知淑徳中学校ではありません。淑徳巣鴨は11月15日に別の中学入試対策説明会と入試体験が予定されていますが、淑徳中学校の11月14日体験フェアと同一イベントではありません。淑徳中学校へ問い合わせる際は、学校公式の住所・学校名を確認してください。

学校の所在地は淑徳中学校公式説明会の末尾で確認できます。出願方式やコース別授業の情報も学校ごとに異なります。似た学校名の別校の記事を引用して英語の授業時間やコースを断定しないことが重要です。

淑徳の中学校英語はIP・コース編成・集中ゼミを区別

淑徳中学校で知っておきたいのは、IP（International Perspective）のオールイングリッシュ授業、通常の英語の語彙・文法・読解などを学ぶ時間、試験前の学習支援を区別することです。学校公式のグローバル教育は中1〜中3にネイティブ教員によるIPを位置づけています。一方、中学校のコース編成はスーパー特進東大選抜とスーパー特進というコースの学びを紹介し、授業の進み方・難度に違いがあると説明しています。英語だけでどちらのコースを選ぶべきか決めつけず、全教科・本人の適性を確認します。

学校公式の制度	公表される内容	体験フェアで聞くべきこと
IP（International Perspective）	中1〜中3を対象とするネイティブ教員によるオールイングリッシュ授業	英語初学者が質問・聞き返しをできるようにする指導方法
スーパー特進東大選抜	東大・医学部などの進路を視野に入れるコース	入学後の英語学習量と苦手分野の補習条件
スーパー特進	手厚い指導、添削や補習も利用するコース	英語と他教科の宿題・講習のバランス
学習時間・コース変更	学校公式は週6日34時間・1時限45分、進級時のコース変更を説明	現在の中1の授業・試験範囲と変更判定の正式条件

学校はコース編成で「スーパー特進東大選抜」と「スーパー特進」の進級時のコース変更を案内していますが、英語の点数だけで自動的にコースが切り替わるとの根拠はありません。コース名称と進級条件は本人の入学年度における学校の正式資料で確認してください。学校が定める試験・補習基準の具体的点数を外部のブログで創作しないようにします。

IPで英語が聞き取れない場合は「聞けない・答えられない・書けない」を分ける

オールイングリッシュの授業を前に、「英語を話すのが怖い」と感じる小学生にも、既習知識による複数の課題があります。先生の質問が聞き取れない場合は聞き返しの一文、質問の意味は分かるが発話できない場合は短い主語・動詞の文、学校の小テストで書けない場合は意味・綴り・語順の再テストを優先します。例えば Could you repeat the question, please? を使い、聞き取れたら I think … because … で理由をつけることから始められます。

ネイティブ教員の授業があることと、IPが中学の英語授業のすべてを占めることは別です。現在の学校ワーク、補助教材、学年別の進度、英検の目標は各家庭で配布された資料が優先です。入学前の基礎は2027年淑徳新中1の英語8週間・独自32問も利用できます。

見学で学校側に確認したい独自16質問

以下は慶英会が用意した保護者向け質問例であり、学校の正式な回答ではありません。実際の体験フェアで説明される内容は学校の公式予約案内が優先です。家庭の関心がIPか、コース別授業か、2027入試かによって質問を2〜4つに絞ってください。

• 質問1：中学体験フェアでは具体的にどの授業や活動を体験できますか。
• 質問2：中学体験フェアと学校見学会は、対象学年・申込・見られる学習がどう違いますか。
• 質問3：予約サイトに表示されている集合場所、受付票以外に必要な持ち物はありますか。
• 質問4：予定されたイベントに参加できない場合、次に同じ内容を見られる機会はありますか。
• 質問5：IPのオールイングリッシュ授業で、英語未経験の中1にはどのように声をかけますか。
• 質問6：IPで聞き取れないとき、学習した英文を日本語でも整理できますか。
• 質問7：中1で英語の文法・語彙・英作文を確認する学校教材や小テストは何ですか。
• 質問8：英語の発表は、暗唱と初見の質問応答をどのように区別していますか。
• 質問9：東大選抜・スーパー特進の中1の授業課題・家庭学習量に違いはありますか。
• 質問10：試験前の集中ゼミや補習は、どのような学習状況の生徒が利用しますか。
• 質問11：進級時のコース変更は英語だけでなくどの科目・条件を考慮しますか。
• 質問12：英語の答案を翌日に見直す仕組みや学習支援をどのように活用できますか。
• 質問13：2027年度の正式募集要項ではどの入試区分・出願書類に注意しますか。
• 質問14：学校見学会で当日の授業を見られるか、個別相談に予約が必要か教えてください。
• 質問15：英検資格の入試での利用と入学後の校内英語の評価は別制度でしょうか。
• 質問16：合格後に配布される英語教材・入学前課題はいつごろ公表されますか。

学校訪問後7日間の英語準備モデル｜入試準備を優先しながら

日	英語準備の内容	再確認する目安
当日	体験の内容と学校が回答した事項を記録	何を学校公式で確認できたか
翌日	be動詞・一般動詞を学校生活の短文にする	主語が変わっても正しく書けるか
3日目	聞き返しと短い意見を各1文ずつ声に出す	質問の意味を理解して答えられるか
4日目	学校生活の語彙10語を意味・綴りに分けて再テスト	同じ語の失点が残っていないか
5日目	英語の独自読解を読み根拠を一文で説明	初見英文の主語・動詞と本文根拠
6日目	独自24問から初日に間違えた問題だけ解き直す	単に答えを覚えただけではないか
7日目	自力で書いた短文・発話の録音を比較する	学校の英語学習のための次の課題は何か

これは慶英会の家庭学習例であり、淑徳中学校が指定する正式課題ではありません。現在は中学入試へ向けた国語・算数等を学ぶ小6に対して、学校に入る前からIPの高度なディスカッションを課す必要はありません。まず本人の苦手分野と志望する入試方式を把握してください。

慶英会オリジナル英語24問｜IPでの聞き返しと中1基礎

次の24問は慶英会が独自に作った学習用問題です。淑徳中学校の2026年11月14日体験フェア・2027年度入試・校内定期考査の問題を再現したものではありません。英語経験のある児童はB・C・Dの発話と説明を中心に、初めて英語を学ぶ児童はAの基礎から進めてください。自由英作文は本人の考えを使い、根拠・理由・例を意識します。

Part A｜動詞と語順の基本8問

問1：My sister (go / goes) to a junior high school. 正しい語を選ぶ。

問2：They (was / were) excited yesterday. 正しい語を選ぶ。

問3：He studies English after dinner. を疑問文に直す。

問4：We visited a museum last weekend. を否定文に直す。

問5：I have been here (for / since) two hours. 正しい語を選ぶ。

問6：「先生の質問が分かりませんでした」を英語にする。

問7：There is many students in this classroom. の誤りを直す。

問8：「私は友達に理由を説明するのが好きです」を英語にする。

Part B｜独自英文を読む6問

慶英会オリジナル英文「Rina’s First School Tour」： Rina joined a student-guided school tour because she wanted to know how students studied and asked questions. During a short English activity, she could not understand one instruction. At first, she was afraid to make a mistake, but she tried asking, “Could you say that again, please?” The student guide repeated the instruction slowly, and Rina could answer. The guide told her that learning did not mean getting everything right at once. He suggested that she write down what was difficult and try a similar example again the next day. After the tour, Rina decided to keep a small notebook of questions and review one English sentence every evening. She realized that asking for help and trying again were important parts of learning.

問9：独自英文を読み、Why did Rina join the student tour?に英語で答える。

問10：独自英文で、Rinaが英語の説明を聞き取れないときに何と言ったかを答える。

問11：独自英文で、生徒ガイドが勧めた復習の仕方を二つ挙げる。

問12：なぜRinaが帰宅後の計画を変えたのか、本文の根拠を示す。

問13：独自英文を英語25〜40語で要約する。

問14：独自英文の最後の文が示す学習の考え方を日本語で説明する。

Part C｜IPの発話と聞き返し6問

問15：英語だけの授業で先生の質問が聞こえなかったとき、丁寧に聞き返す英文を作る。

問16：What do you enjoy learning?に理由を一文つけて答える。

問17：友達の意見に一部同意したうえで別の考えを英語2文で示す。

問18：「私は昨日、英語の新しい単語を10個復習しました」を英語にする。

問19：What would you do if you made a mistake in an English speech?に英語2文で答える。

問20：英語体験授業のあと先生へ感謝と質問をする英文2文を作る。

Part D｜理由つき英作文・発表4問

問21：学校でグループ活動を行う利点を英語40〜60語で説明する。

問22：Every day, what small action could improve your school?に提案と理由を英語3文で答える。

問23：誰かが自分の提案に反対したとき、相手の考えを尊重して応答する英文を作る。

問24：IPの英語で入学後に学びたいことを、理由と最初の行動を含め英語3文で述べる。

独自24問の全解答と解説｜学校公式の問題ではありません

この解答は慶英会が作成した模範例です。学校の採点基準や合格ラインに関係するものではありません。特に英作文は意見や語順に正解が一つだけではないので、内容・文法・理由・読み手に伝わる表現を確認してください。

基本文法1〜8の解答

問1：goes。三人称単数現在。

問2：were。主語が複数なので過去のbe動詞were。

問3：Does he study English after dinner? Doesの後は原形。

問4：We did not visit a museum last weekend. didの後はvisit。

問5：for。two hoursは期間。

問6：I did not understand the teacher’s question. 過去の否定。

問7：There are many students in this classroom. 複数形。

問8：I like explaining my reasons to my friends. 好きな行為を動名詞で表す例。

読解9〜14の解答

問9：She wanted to learn how students studied and asked questions. ツアーの目的。

問10：Could you say that again, please? 丁寧な聞き返し。

問11：Write down what was difficult and try an example again the next day. 二つの行動。

問12：She realized that asking for help and trying again were parts of learning. 理由と本文。

問13：Rina joined a school tour to learn about lessons. She asked for help when an English instruction was unclear. She decided to record difficulties and review them the next day. 時系列を要約。

問14：間違いを避けるだけでなく、質問・試行・復習を通じて理解を深めること。

質問・会話15〜20の解答

問15：Could you repeat the question more slowly, please? 丁寧な依頼。

問16：I enjoy science because I like asking how things work. 本人の好みに置き換える。

問17：I understand your idea. I think we could also try another plan because it may save time. 理由があるか。

問18：I reviewed ten new English words yesterday. 過去の動詞。

問19：I would check the mistake and practice that sentence again. Then I would try to speak slowly and clearly. 手順の具体性。

問20：Thank you for the lesson. Could you recommend one simple way to practice at home? 丁寧な質問。

英作文21〜24の模範例

問21：Working with classmates helps us find ideas we might miss alone. We can listen to different opinions and choose a plan based on reasons. For example, one student may enjoy research while another can explain the results clearly. Group work helps us practice both understanding and communication. 内容・理由・例を確認。

問22：I would spend five minutes organizing shared classroom materials. It would make it easier for students to find what they need. We could check the space once a week to see whether the plan worked. 実行・効果・確認。

問23：I understand your concern about the time. Could we test the idea for one week before making a decision? 丁寧な提案。

問24：I want to explain my ideas clearly in English. This will help me communicate with classmates from different backgrounds. I will begin by practicing short answers and asking questions when I do not understand. 本人の目的で作成。

よくある質問｜淑徳中学校11月14日・学校見学

Q．11月14日の中学体験フェアは何時からですか。

学校公式「2027年度入試・イベント情報」では、2026年11月14日（土）の体験フェアを14:30～16:30、受付開始13:45と案内しています。保護者の説明会と受験生の選択プログラム（説明会／部活動体験／入試体験）を分けて考え、参加するプログラムの具体的な集合場所・残席は学校の予約画面で確認してください。学校公式資料を参照。

Q．必ず英語のIP授業を体験できますか。

英語体験が必ずあると学校公式の概要では明記していません。実施科目と内容は公式の個別予約画面・更新案内で確認してください。

Q．見学会の11月3日と23日は同じ内容ですか。

学校は在校生による校内ツアーと案内していますが、見学順・学年・教室・当日の授業内容が全日同じとは判断できません。

Q．上履きや車での来場はできますか。

学校は上履き不要、駐車場なしと案内しています。公共交通機関を利用し、受付票を印刷して持参してください。

Q．淑徳巣鴨の11月15日入試体験と同じですか。

違います。淑徳巣鴨は豊島区の別学校です。本記事は板橋区前野町の淑徳中学校です。

Q．淑徳中学校のIPは全授業が英語ですか。

IP自体は学校がネイティブ教員によるオールイングリッシュ授業と紹介していますが、他の授業まで英語のみで実施するとの意味ではありません。

Q．英語の成績が低ければコースを変更できませんか。

進級時の変更制度が学校公式にありますが、具体的な判定は学校の正式資料と本人の履修・成績全体で確認してください。英語の1回の得点だけでは判断できません。

Q．学校の体験予約が入試出願も兼ねていますか。

兼ねていません。イベントの参加手続きと2027年度中学校入試の出願書類・条件はそれぞれ学校公式で確認してください。

慶英会のオンライン英語個別指導と無料体験

慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。淑徳の英語・IPの授業で困っている場合は、学校で使う教材、当日の小テスト、聞き取れなかった英文、書けなかった単語をもとに優先して復習する項目を整理できます。学校公式の授業と入試日程を尊重し、外部の独自問題を実際の過去問として扱いません。

最大1か月の完全無料体験を希望する保護者様は、慶英会の無料学習相談・体験Webフォームへ学年、学校名、英語経験、困っている技能をご連絡ください。淑徳中学校のイベント予約、出願資格の判定、学校公式の学習指導を代行する窓口ではありません。

関連記事：淑徳の2027新中1英語8週間／淑徳の中1・中2学校英語・集中ゼミ／淑徳IPで英語が聞き取れないとき／板橋区の学校別英語対策。入学前の英語準備と、すでに在学する中1・中2の学校定期考査対策を区別して選択してください。

参考にした学校公式情報

• 淑徳中学校「学校説明会（中学校）」：2026年11月14日14:30体験フェア、11月の見学会、予約・受付票・持ち物。
• 淑徳中学校「2027年度入試・イベント情報」：11月3・23・28日学校見学と1か月前予約。
• 淑徳中学校「グローバル教育」：IPオールイングリッシュと海外研修プログラムの対象学年。
• 淑徳中学校「コース編成」：スーパー特進東大選抜・スーパー特進の学習と進級時のコース変更。
• 淑徳中学校「教科教育」：英語4技能を含む中学校の授業の位置付け。

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