夙川中学校11月28日説明会は午前・午後で別予約？【2026】｜来場・Zoomの9時締切とG講演12時締切・独自英語24問

2026年11月28日（土）の夙川中学校では、午前10:00の「学校説明・入試説明会」と、午後13:30の学校法人須磨学園学園長・西和彦氏による教育講演会「受験教育の次は」が行われます。同じ学校・同じ日ですが、対象学年、参加方法、申込の締切時刻、当日説明する内容は異なります。午前の説明会は小学校6年生対象、午後の講演会は受験を検討する保護者なら学年不問です。午前は来場型・Zoom型を選べますが、午後の教育講演は本校講堂で行われ、Zoom視聴が可能とは学校の現行案内に記載されていません。

重要な結論：夙川中学校の学校指定miraicompassによれば、11月28日午前の来場説明会とZoom参加の受付は同日9:00まで（10月26日10:00受付開始）、午後13:30からの教育講演会の専用受付は同日12:00までです。さらに午前の「来場参加」フォーム内で「学校法人須磨学園学園長 西和彦 教育講演会」を選択した人は、午後の講演会専用フォームへ重複して申し込む必要がありませんと学校が明記しています。予約は公式の申込画面と完了通知で確認してください。

学校公式の2026年度中学説明会スケジュールは、午前の来場150組（300名）・Zoom100組、9:30受付、10:00〜12:00の学校説明、希望者見学・個別相談12:30終了予定と掲載しています。10月20日付学校公式の教育講演案内は、午後13:30〜15:00、本校1号館2階講堂、テーマ「受験教育の次は」、2027年春に始まるGプログラムの教育方針を説明予定としています。この記事は公式案内と予約画面を突き合わせ、慶英会独自の英語24問・解答と家庭の準備方法を提供します。学校と慶英会が提携していることや出願・合格を保証するものではありません。

最初に確認｜11月28日午前と午後の違い・申込締切

項目	午前：学校・入試説明会	午後：教育講演会
時間	10:00〜12:00／来場9:30受付	13:30〜15:00
対象	小学校6年生と保護者	受験を検討する保護者。学年不問
参加形式	来場（150組・300名）またはZoom（100組）	本校1号館2階講堂。オンライン対応は公表なし
申込開始	2026年10月26日（月）10:00	2026年10月26日（月）10:00
申込締切	11月28日（土）9:00	11月28日（土）12:00
主な内容	学校説明、生徒発表、募集要項、入試傾向・対策	学園長の教育講演、Gプログラム・学校の今後の展望
追加の見学・相談	来場希望者は12:30ごろまで施設見学・個別相談予定	午後講演会の案内に個別相談の約束なし

この表の締切は学校が現在公開する2026年11月28日分の予約画面に基づきます。定員到達による受付終了、急な中止・変更、アプリの接続状況、Zoom枠の空き具合などは変動し得ます。学校が「受付中」と表示していても、ユーザー個人の予約が成立したことを意味しません。学校指定のメールアドレスへ届く登録・完了通知や、ログイン後の申込履歴を確認してください。

午前10時｜小6向け学校説明・入試説明会を来場150組とZoom100組から選ぶ

学校の入試行事案内と予約画面によると、11月28日午前の学校説明・入試説明会は小6を対象に学校生活、募集要項、入試の傾向や対策を紹介する予定です。学校紹介・生徒による発表があり、来校を選んだ家庭には希望者向け施設見学・個別相談も予定されます。Zoomでの参加を選んだ家庭は、学校指定予約画面で説明会部分のみ参加と案内されています。Zoomで校内見学や個別相談まで一括で受けられると考えてはいけません。

午前の来場型には150組300名、Zoom型には100組という定員の違いがあります。学校公式は1家族2名までの申込と、申込には有効なメールアドレスが必要と案内しています。また双子の児童が申し込む場合のID登録については別の手順を示しています。小6対象としながら、保護者の同伴人数、体調不良時の注意、当日の公共交通機関での来校などは学校公式の案内に従ってください。

学校では公共交通機関を使用して来校し、自家用車・バイクでの来校を避けるよう呼びかけています。朝からの説明会後に午後の講演にも参加する場合、12:00に午前の講堂プログラムが終わっても、希望者の見学・個別相談は12:30ごろまで続く予定です。午後の講演開始は13:30のため、見学と食事・移動の時間をあらかじめ考えるとよいでしょう。学校が昼食を提供するといった案内は確認できないため、提供されると断定しません。

学校説明と入試傾向は別の質問目的を持ちます。例えば「英語教育でPhoneticsや4技能の授業をいつ学ぶか」は入学後の教育内容に関する質問です。一方「2027年度の第1回・第2回・第3回の受験資格や加点」は募集要項と説明会で確認すべき入試制度です。一般的な学校紹介から未公表の出願条件を推測したり、過年度の募集条件をそのまま適用してはいけません。

午後13:30｜Gプログラム講演会は保護者なら学年不問。学校の個別適性相談とは別

2026年10月20日付学校公式の講演案内は、教育講演会のテーマを「受験教育の次は」とし、2027年春新設予定の「得意や才能をのばす教育（Gプログラム）」の内容や、学園の目指す教育の方向性と今後の展望を扱うとしています。対象は受験を検討する保護者で、学年を問わない点が午前の小6説明会と大きく異なります。学園長の講演を聞くことで、Gプログラムの正式な適性判断や参加手続きが自動で完了するわけではありません。

同校のGプログラム個別説明会と適性相談会の申込枠は、11月28日の教育講演会と別に掲載されています。学校は12月12・13日の適性相談会を案内していますが、その前に個別説明会へ参加するよう注意しています。午後の教育講演へ参加しただけで、個別説明会へ参加した扱いになるとは学校は示していません。 Gプログラムの詳細なカリキュラム・対象と適性相談は慶英会の2027年度Gプログラム専用記事で確認できます。

午後の講演会に小4・小5の保護者が参加できる一方で、午前の小6入試説明会は対象学年が異なります。小4・小5の児童本人が午前の来場型へ参加できると決めつけず、午後の講演でも児童本人の同伴について正式な対象条件を学校指定の申込画面で確認してください。学年不問なのは保護者の対象であって、児童の参加資格と必ずしも同一ではありません。

午前と午後の予約で最も重要｜午前来場フォーム内の講演会チェック欄

学校指定miraicompassの午前「来場参加」予約欄は、「本申込フォームで学校法人須磨学園学園長 西和彦 教育講演会を選択した方は、別途の教育講演会申込フォームからの登録は不要」と明記します。つまり、同じ人が午前の来場型と午後の講演会の両方を希望する場合、申込画面の講演会選択を利用すれば、午後だけのフォームへ重複して送信する必要はありません。

一方、午前をZoomで申し込んだ家庭のフォームが午後の講演会申込を同時に兼ねる、とは学校の現行予約画面に明記されていません。Zoom参加者が午後の講演会へ来場したい場合、午後講演会専用の募集枠や対象資格を学校の正式な画面で確認してください。午前・午後を別々に申し込んだ結果、重複が生じた場合のキャンセル方法や確認メールは学校の指示が優先です。

両方の行事を希望しても、学校側の「満席」表示や本人の申込完了まで保証されるわけではありません。登録後に同じメールアドレスで何通の通知が届くかをもって予約確定と判断するのではなく、イベント名・日付・時間帯・参加人数が正しく表示されるかを学校指定の予約履歴で確かめましょう。予約情報やパスワードを学校と無関係のサイト・塾へ渡す必要はありません。

時間別の判断例｜どの家庭が何を申し込むか

家庭の目的	検討する申込区分	先に確認すること
小6で入試の科目・出題傾向を詳しく聞きたい	午前の学校説明・入試説明会（来場またはZoom）	11月28日9時締切。来校とZoomの定員の違い
小4・小5の保護者で学校の教育方針とGプログラムを理解したい	午後13:30の教育講演会	学年不問の保護者対象。12時締切。来校・同伴の条件
小6で午前来場と午後G講演を両方聞きたい	午前「来場」申込フォームで午後講演の選択	講演会を選択すれば午後専用フォームへの別申込は不要
小6でZoomを見たあと午後の講演に来校したい	午前Zoomと午後講演の別の参加条件	Zoomに講演同時登録の案内は明記されていない
12月のGプログラム適性相談を希望する	Gプログラム個別説明会→適性相談会の順	11月28日講演会だけで個別説明に参加済みとは扱わない

上表は公式予約条件を読み解くための慶英会独自整理で、学校が提示する予約確約や推奨受験戦略ではありません。同じ日に2つの会へ参加しても、2027年度の入学試験の合格率が上がるという根拠はありません。保護者は本人の学年・知りたい情報・来校可能時間を優先して申込先を選んでください。

2027年度プレテストは11月14日｜11月28日の説明会とは目的が違う

2026年度の中学入試行事表には、11月14日（土）8:30〜12:00の2027年度プレテスト・入試説明会と、11月28日（土）10:00〜12:00の学校説明・入試説明会が別々に掲載されています。11月14日のプレテストは小6児童の学力診断・募集要項確認につながる行事で、11月28日の説明会は学校教育と入試傾向を聞くプログラムです。同日に同じ試験を再受験できると推定してはいけません。

学校公式の2027年度募集要項と学校案内は、説明会への参加とは別に読むことができます。初めて夙川中学校を検討する家庭でも、参加申し込み前に募集要項を確認できます。実際の入試方式・科目・英検などの資格特例を照合したい場合は2027年度夙川中学校の入試・英検特別措置ガイドを別に参照してください。

学校公式で説明する英語教育｜音から始めるPhoneticsと4技能

2026年10月18日学校オープンスクールの公式報告には、英語を音から始める「Phonetics（フォネティクス）」と4技能を伸ばす学習を紹介したと記されています。実際に英会話体験授業ではネイティブスピーカーの教員とESS部員のビンゴゲームが行われ、英語を発話して使う活動があることを学校が示しました。Gプログラムの将来構想と、在校生の現在の学校英語の具体的な小テスト・課題は別の情報です。

「英語を話して伝えること」と「英文法・単語を正しく書くこと」の両方を学ぶには、音読のあとに本人が知っている短い英文を白紙で書けるか点検します。例えばI like science.と発話できたらI like science because experiments are interesting.のように理由を一文付けます。現在の学校の定期考査や2027年度入学後の教材名・レベルは一般公開の行事案内から確定できないため、学校が正式指定する教材を優先しましょう。

夙川の説明会後に英語を学ぶなら｜慶英会オリジナル24問・全解答

以下の24問は慶英会が独自に作成した、学校生活・予定・短い案内文の読み取りと初歩的な英作文の問題です。11月28日の実際の講演資料、須磨学園夙川の学校指定教材・本物の入試問題、英検の過去問とは無関係です。Aは学校生活と時刻に関する文法、Bは架空のオンライン連絡文、Cは実在しない校内行事についての読解、Dは英文での質問です。学校で未習の内容は「未習」として評価から除外してください。

A．時間表現と基礎文法（1〜6）

• 問1．The English class (start / starts) at nine. 正しい語を選びなさい。
• 問2．We (have / has) two questions about the lesson. 正しい語を選びなさい。
• 問3．Did you (join / joined) the online meeting yesterday? 正しい語を選びなさい。
• 問4．She is interested (in / on) science. 正しい語を選びなさい。
• 問5．The students (was / were) at the library last Friday. 正しい語を選びなさい。
• 問6．We should (check / checking) the date carefully. 正しい語を選びなさい。

B．架空のオンライン案内文を読む（7〜12）

次の英文は実在する夙川中学校の申込要項ではなく、慶英会が作成した架空のオンラインイベントです。“Our online reading club will meet on Thursday at 4:30 p.m. Please join the meeting five minutes early. You need a notebook and a pencil. The teacher will show a short story. After reading, students can ask questions. If you cannot join, send a message to your teacher by Wednesday evening.”

• 問7．架空の読書クラブは何曜日にありますか。英語で答えなさい。
• 問8．イベントの開始時刻を英語で答えなさい。
• 問9．何分前に参加するよう案内されていますか。英語で答えなさい。
• 問10．必要な物を二つ英語で答えなさい。
• 問11．本文によれば、児童は何の後に質問できますか。日本語で答えなさい。
• 問12．参加できない場合、いつまでに何をする必要がありますか。日本語で答えなさい。

C．架空の学校訪問に関する長文読解（13〜18）

以下も夙川中学校の実際の授業・イベントではありません。“Rina and her father visited a school on Saturday. They listened to a student talk about science projects in the morning. After lunch, they joined a short lecture for parents. Rina wanted to ask a question about the library, but her father suggested checking the printed guide first. The guide had a map, opening hours, and a list of books. On the way home, Rina wrote two English sentences about what she wanted to study in junior high school.”

• 問13．Rinaは誰と学校へ行きましたか。英語で答えなさい。
• 問14．午前に何についての説明を聞きましたか。日本語で答えなさい。
• 問15．昼食後に親子は何に参加しましたか。英語で答えなさい。
• 問16．Rinaは何について質問したかったですか。日本語で答えなさい。
• 問17．学校案内に載っていた情報を二つ日本語で答えなさい。
• 問18．帰路でRinaは何文、何について書きましたか。日本語で答えなさい。

D．自分の質問・理由を英語で書く（19〜24）

• 問19．「私は英語の授業に興味があります」を英語で書きなさい。
• 問20．「11月28日に学校の説明会があります」を英語で書きなさい。これは一般的な英文の練習です。
• 問21．「もう一度ゆっくりお話しいただけますか」を丁寧な英語で書きなさい。
• 問22．「図書館を訪問したいです。読むことが好きだからです」をbecauseで英語につなげなさい。
• 問23．「明日の授業の開始時刻を確認するつもりです」を英語で書きなさい。
• 問24．気になる学校の学習活動について英語で一問質問し、理由を別の一文で付けなさい。

独自24問の全解答・本文根拠とポイント

• 1 starts。The English classは三人称単数です。2 have。Weにはhave。3 join。didの後は動詞原形。4 in。be interested in。
• 5 were。studentsは複数で過去です。6 check。shouldの後は動詞原形。
• 7 On Thursday.。クラブは木曜日です。8 At 4:30 p.m.。開始は午後4時30分。
• 9 Five minutes early.。開始5分前。10 A notebook and a pencil.。
• 11 短い物語を読んだあと。After reading, students can ask questions.が根拠。
• 12 水曜の夕方までに先生へメッセージを送る。If you cannot join…の文が根拠。
• 13 Her father.。14 科学プロジェクトについての生徒の話。
• 15 A short lecture for parents.。16 図書館について。
• 17 地図と開館時間、あるいは本の一覧のうち二つ。
• 18 中学校で学びたいことについて英語で2文。
• 19 I am interested in English classes. など。
• 20 There is a school information session on November 28. など。
• 21 Could you speak a little more slowly, please? など。
• 22 I want to visit the library because I like reading.。
• 23 I am going to check what time tomorrow’s class starts. / I will check tomorrow’s class starting time. など。
• 24 What books can students read at school? I want to learn about the library. など、質問と理由が自然につながれば別解可。

上の問20に日付を使ったのは前置詞onと月日表現を練習するためであり、学校の入試傾向や必須暗記事項を示すものではありません。読解は本文の根拠を示し、英作文は複数の別解を認めます。英検の級や学校の定期試験点数、入試の合格可能性へ24問の得点を換算してはいけません。学校の受験資格・Gプログラムの適性判断は学校の正式な資料が最優先です。

説明会後の7日間｜Phoneticsと英作文・読解を家庭で結ぶ

1日目は説明会で気になった英語活動を一つ選び、関連する単語5語を音読します。2日目は音を聞いて単語を再現し、3日目は単語を使ってI like … because …の文を作ります。4日目にその文を友達や保護者へ英語で説明し、5日目には知らない単語・疑問を先生へ聞く形の質問文を作ります。6日目に別の題材の短文を読み、7日目に最初の英文と異なる主語・時制へ変えて自分で書けるか再テストします。

これは慶英会独自の家庭学習例で、夙川中学校から指定された7日間課題ではありません。小学6年生に学校の入試準備がある場合は国算理等の正式な受験教科・学校の指示を優先し、無理に英検上位級の教材を追加しないでください。既に夙川中学校に通う中1・中2で英語が苦手な場合は、学校のPhonetics・CLILと定期考査の学び直しを参考に、実際の授業ワークから必要な復習分野を選んでください。

無料体験を使う場合｜学校行事の予約とは完全に別の手続き

学校の説明会・講演会への申込は学校指定miraicompassを利用してください。2027年度Gプログラムの個別説明・適性相談の申込条件も学校の案内が優先です。慶英会は説明会の申込代行や入試加点、Gプログラム参加の保証を行いません。一方、入学前の英語の発音と基礎文法、在校生の学校英語・英検の学習で困る場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学校英語Web学習相談に、学年・既習範囲・教材・苦手な問題を分かる範囲でお知らせください。

授業を体験する場合も、無条件に新しい問題集や塾の回数を増やすのではなく、学校の教材・学校の質問環境を先に利用しても残る失点を確認します。小学生でまだ中学英文法を習っていない場合、未習の現在完了・関係詞などを苦手と決めつける必要はありません。英語の発話・読解・英作文を本人の現在の段階に合わせて学習する方法を選びましょう。

よくある質問｜夙川11月28日の予約・同日参加

Q．午前のZoom説明会に予約したら午後の教育講演会も見られますか？

Zoomで申込できるのは午前の学校・入試説明会で、現行予約案内には午後の教育講演会のオンライン配信は明記されていません。午後へ参加したい家庭は学校指定の講演会予約枠と来場条件を別途確認してください。

Q．午前の来場申込のとき午後講演を選択したら、午後にも申し込む必要はありますか？

学校の午前「来場参加」予約欄には、フォーム内で西和彦氏の教育講演会を選んだ場合、別途用意された午後専用フォームからの申込は不要と明記されています。参加人数や午前・午後の両方の申込成立は学校の正式な予約内容を確認してください。

Q．小学4・5年生の保護者は午後だけ申し込めますか？

学校の2026年10月20日教育講演案内は保護者の学年不問と明記しています。午前は小学6年生対象なので、学年を理由に午前・午後両方へ参加できるとは解釈しないでください。

Q．申込の期限は10月26日ですか、それとも11月28日ですか？

10月26日10:00は受付開始日です。午前の来場・Zoomは11月28日9:00が申込締切、午後講演会の専用枠は11月28日12:00が締切です。締切前でも定員に達すれば受付終了になる場合があります。

Q．Gプログラム講演会への参加で個別適性相談が完了しますか？

完了しません。Gプログラム個別説明会と12月適性相談会は学校指定イベント一覧に別枠で表示されています。適性相談の要否や正式な参加の順序は学校からの案内を優先してください。

参考にした主な学校公式情報

• 夙川中学校の学校指定miraicompass「2026年度イベント一覧」：11月28日午前来場・Zoom、午後講演会、正確な申込締切・同時選択の条件。
• 夙川中学校「2026年度 学校説明会スケジュール」：小6対象、午前の来場150組・Zoom100組、見学・個別相談の予定。
• 2026年10月20日付「教育講演会のご案内」：午後13:30〜15:00、学校法人須磨学園学園長・西和彦、学年不問の保護者対象。
• 2026年10月18日学校オープンスクール公式報告：Phonetics・英語4技能と英会話体験の実例。
• 2027年度 夙川中学校学校案内・生徒募集要項：入試方式・資格特例などの正式な確認先。

最終公式確認：2026年10月26日。イベントの日付・受付枠・会場・対象は学校公式と指定予約画面に基づきます。予約が成立したか、現在の残席があるかは学校の正式な申込画面が優先です。本文の独自24問・全解答、7日間復習法は慶英会の自主制作物で、学校の入学試験・説明会の配布資料・英検の公式問題を再現したものではありません。

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