湘南白百合学園小学校・小1小2の英語対策｜週2時間・絵本・カード・Little Lilies【独自40問】

結論：湘南白百合学園小学校（神奈川県藤沢市）の小1・小2が英語を学ぶ際は、基本的に英語で進む週2時間の授業で聞いた言葉を、絵・カード・短い物語の意味と結び付け、自分から一言答えられるようにすることが大切です。学校公式「各教科の取り組み」は、映像・動画・カード・絵本を用いて理解を助ける授業を紹介しています。放課後のLittle Lilies Elementaryは、英語で過ごす任意のプログラムで、正課とは別です。ここでは慶英会のオリジナル40問・全解答、創作英文3題の全文和訳、4週間の家庭学習を提供します。

小1〜小6の英語教育、Little Lilies、英検と併設中学への進学準備は湘南白百合学園小学校の英語対策完全ガイド（基幹ページ）で確認できます。本記事は小1・小2の聞く・意味を理解する・短く話すという独立した学習段階に限定し、小5・小6の英検・ライティング専門教材と区別します。

小1・小2から小3・小4への移行：絵本・カード・あいさつなどで慣れた表現を、短い英文の読解・質問・自己紹介へ広げる練習には、湘南白百合学園小学校・小3小4の英語対策（独自40問）をご利用ください。

学校公式の英語週2時間と放課後プログラムを区別

学校公式が説明する事項	具体的な内容	家庭での判断
所在地	湘南白百合学園小学校／藤沢市片瀬海岸2-2-30	横浜市外の藤沢市内の学校
正課の英語	週2時間、基本的に英語で授業を行う	英語が聞こえなくても映像・絵本等から意味を理解する練習
教材の工夫	映像、動画、カード、絵本等を組み合わせる	言葉と色・数・動作・物語を結び付ける
英語室	ネイティブ・日本人教員と学べる専用教室を設置	本人の現在の教員・時間割は学校配布資料を優先
放課後Little Lilies	英語で過ごすEnglish After Schoolの選択制プログラム	必修英語週2時間と同じものではない
放課後のコース	レギュラーは2〜3時間、ショートは1時間、週1〜5日選択	実際の登録・費用・実施日は現行の案内を確認
放課後の活動例	Circle Time、STEAM、Show & Tell、Opposite Time等	参加していない低学年児童の必修内容とは扱わない
正式な教材の版	一般公開ページから当学年の教科書・定期試験の範囲は確定できない	学校の最新資料を正本にする

学校公式一次情報：湘南白百合学園小学校「各教科の取り組み」、「アフタースクール」、「施設・設備」（英語室）、「アクセス」。確認日：2026年11月6日。

「英語だけの授業についていけない」を家庭でどう確かめるか

言葉をすべて翻訳できるかを問い詰めるより、先生が話す場面・絵・カードと意味の関係を確認しましょう。例えばLook at the picture.と言われて絵を見ることができれば、一つの指示を理解しています。聞き返したいときはCould you say that again, please?と伝えるなど、分からないときに助けを求める表現も大切です。文字だけで実際のリスニング力・発音を正確に測ることはできないため、学校の教員のモデル音声を優先してください。

Little LiliesのShow & TellやSTEAMは正課と区別する

学校の放課後プログラムにはShow & Tell（持ち寄った物について話す活動）、STEAMを用いた課題、Opposite Time（反対語）などの例が紹介されています。これらは任意プログラムの案内です。参加者でなければ必ず学ばなければならないということではありませんが、家庭でも好きな本を一文で紹介し、好きな理由を一つ言う、といった負担の少ない練習として応用できます。

家庭で5〜10分・4週間の学習計画

週	本人が行うこと	保護者の確認
第1週	Good morning.、Thank you.などを場面に合わせて使う	意味と状況を理解している
第2週	red・blue・green、three・four、big・smallを実物と合わせる	色・数・大きさを区別できる
第3週	What do you like?と尋ね、実際の好みを短く答える	好きではない物を好きと言わせない
第4週	創作英文A〜Cを読み、誰が何をしたか日本語で説明する	物語の内容を理解している

4週間は慶英会独自の家庭学習提案です。学校の正式な授業計画や放課後コースの課題ではありません。児童が文字を読むのが難しければ保護者が読み上げ、指さしや口頭で答えられれば十分です。学校の絵本・動画・既存楽曲の本文や音源は転載していません。

【慶英会オリジナル40問】教室英語・色と数・短い物語

1〜10はあいさつ・教室の指示、11〜20は色・数・反対語、21〜32は創作英文3題の意味理解、33〜40は自分の言葉を伝える演習です。学校の授業やLittle Liliesで使用する正式教材・歌詞・動画を再現したものではありません。

Part A｜英語でのあいさつ・教室の指示（1〜10）

1. 朝に言うのは？ A. Good morning. B. Good night.
2. 友達のHello!に返す一言は？
3. Thank you.に返す英語は？
4. 先生がLook at the picture.と言ったら？
5. Listen carefully.と言われたら？
6. Point to the red card.では何を指す？
7. Stand up, please.では何をする？
8. Sit down, please.では何をする？
9. How are you?と尋ねられ元気なら？
10. 聞こえなければ何と言う？

Part B｜色・数・気持ち・反対の言葉（11〜20）

11. redは何色？
12. blueは何色？
13. greenは何色？
14. threeはいくつ？
15. fourはいくつ？
16. bigの反対語は？ A. small B. red
17. hotの反対語は？ A. cold B. two
18. happyはどんな気持ち？
19. sadはどんな気持ち？
20. 好きな色が青なら英語で伝える。

Part C｜創作英文3題の読解・意味理解（21〜32）

創作英文A｜好きな絵を見せる

Hana has a blue bag. She has a notebook and a red pencil in the bag. Hana draws a bird in her notebook. She wants to show the picture to her friend. Her friend says, ‘Thank you!’ Hana smiles and says, ‘You’re welcome!’

創作英文B｜大きさを比べる観察

There are three small plants on a table. The green plant is tall, and the yellow plant is short. Another plant is between them. The children look carefully and ask the teacher, ‘Why are they different?’ Their teacher says, ‘Let’s find out together.’

創作英文C｜犬と鳥の助け合い

A little dog loses its ball. The dog looks under a bench and beside a box but cannot find it. A bird comes to help. The bird sees the ball near a tree. The dog says, ‘Thank you!’ The bird answers, ‘You’re welcome!’

21. 【英文A】What colour is Hana’s bag?
22. 【英文A】What two things are in her bag?
23. 【英文A】What does Hana want to show?
24. 【英文A】Why does her friend say Thank you?
25. 【英文B】How many small plants are on the table?
26. 【英文B】Which plant is tall?
27. 【英文B】Which plant is short?
28. 【英文B】What do the children ask their teacher?
29. 【英文C】What animal is in the story?
30. 【英文C】What does the dog lose?
31. 【英文C】Who helps the dog?
32. 【英文C】Where is the ball?

Part D｜自分の一言・Show & Tell入門（33〜40）

33. 自分の名前がMikaなら英語で自己紹介。
34. 好きな動物が猫なら英語で伝える。
35. 友達の好きな動物を英語で尋ねる。
36. 好きな本をShow & Tellで一文紹介。
37. その本の好きなところを一言加える。
38. 教室で分からないことがあったら英語で質問。
39. 好きな色と反対語を使い、自分で英文一文を作る。
40. 今日学校で習った一言を、いつ使いたいか日本語で説明。

独自40問の全模範解答・日本語解説

決まった答えを言えたかだけでなく、児童自身の好み・場面と結び付いているかを確認します。自由回答は意味が自然なら別解も正答です。

Part A｜英語でのあいさつ・教室の指示（1〜10）｜全解答・解説

1. A. Good morning.　Good morning.は朝のあいさつ。
2. Hello!　Hi!でも自然なあいさつ。
3. You’re welcome.　どういたしまして。
4. 絵を見る。　look at＝〜を見る。
5. 注意して聞く。　carefully＝注意深く。
6. 赤いカード。　point toは〜を指さす。
7. 立つ。　安全に立って動作と意味を確かめる。
8. 座る。　sit down＝座る。
9. I’m fine, thank you.　I’m good.など自然な別解可。
10. Could you say that again, please?　丁寧にもう一度言ってもらう。Sorry?も一言として使える。

Part B｜色・数・気持ち・反対の言葉（11〜20）｜全解答・解説

11. 赤。　赤色の英語。
12. 青。　青色の英語。
13. 緑。　緑色の英語。
14. 3。　数字three＝3。
15. 4。　数字four＝4。
16. A. small　big＝大きい、small＝小さい。
17. A. cold　hot＝暑い・熱い、cold＝寒い・冷たい。
18. うれしい。　happyは喜んでいる状態。
19. 悲しい。　sadは悲しい気持ち。
20. I like blue.　本人の本当の好みの色へ変更して可。

Part C｜創作英文3題の読解・意味理解（21〜32）｜全解答・解説

21. Blue.　a blue bagが根拠。
22. A notebook and a red pencil.　ノートと赤い鉛筆。
23. Her picture of a bird.　鳥の絵を見せたい。
24. Because Hana shows her the picture.　絵を見せてもらったからお礼を言う。
25. Three.　three small plantsが根拠。
26. The green plant.　背が高いのは緑の植物。
27. The yellow plant.　背が低いのは黄色の植物。
28. Why are they different?　なぜ違うのか先生に尋ねる。
29. A little dog.　小さな犬が登場する。
30. Its ball.　自分のボールをなくす。
31. A bird.　鳥が探すのを助ける。
32. Near a tree.　木の近くにある。

Part D｜自分の一言・Show & Tell入門（33〜40）｜全解答・解説

33. My name is Mika.　本当の名前へ替えても可。
34. I like cats.　好きな動物へ替えてよい。
35. What animals do you like?　What is your favourite animal?も可。
36. 例：This is my favourite book.　実物を指し自然な英語一文で紹介できれば可。
37. 例：I like the pictures.　本人が本当に好きな点を伝えれば可。
38. Could you help me, please?　丁寧に助けを求める言い方。
39. 例：I have a big blue bag.　bigやblueなど既習語の意味が自然な一文なら可。
40. 例：Thank you.を友達に手伝ってもらったときに言いたい。　英語の意味と実際の場面が合えば正解。

創作英文A〜Cの全文和訳

創作英文A｜好きな絵を見せる：ハナは青いかばんを持っています。中にはノートと赤い鉛筆があります。ノートに鳥の絵を描き、友達に見せたいと思います。友達が「ありがとう！」と言うと、ハナは笑顔で「どういたしまして！」と言います。

創作英文B｜大きさを比べる観察：テーブルには三つの小さな植物があります。緑の植物は背が高く、黄色の植物は背が低いです。もう一つの植物はその間にあります。子どもたちはよく見て「どうして違うの？」と先生に尋ねます。先生は「一緒に調べてみよう」と言います。

創作英文C｜犬と鳥の助け合い：小さな犬がボールをなくしました。ベンチの下や箱の横を探しても見つかりません。鳥が助けに来て、木の近くでボールを見つけます。犬は「ありがとう！」と言い、鳥は「どういたしまして！」と答えます。

創作英文A〜Cの人物・教材・植物観察・動物の話は架空です。湘南白百合学園小学校の実際の授業活動・児童・学校教材を示すものではありません。

40問の結果で確認したいこと

設問群	何が分かるか	次に試すこと
1〜10	あいさつ・指示と意味のつながり	生活の別の場面で使う
11〜20	色・数・気持ち・反対語	実物や絵カードで確認
21〜32	物語の人物・行動・理由の理解	好きな部分を日本語で説明
33〜40	自分の好み・簡単な質問・紹介	本人の本当に好きな題材で話す

本教材の40問の正答数を学校の成績・英検級・放課後のコースの入会判断や中学への内部進学判定へ換算する根拠はありません。本人の英語学習の楽しさ・理解の変化を重視しましょう。

小1・小2の保護者FAQ

Q. 湘南白百合学園小学校は小1から英語週2時間ですか？

学校公式の英語科は週2時間と説明し、基本的に英語で授業を進めます。本人の現年度時間割は学校配布資料を優先してください。

Q. 英語の授業が全部理解できない場合は？

映像・動画・カード・絵本を使って理解を助ける方針が学校公式にあります。分からない指示を聞き返し、一つずつ意味を確認しましょう。

Q. Little Liliesの毎週参加は全児童に必須ですか？

いいえ。Little Lilies Elementaryは正課とは別の選択制放課後プログラムです。週1〜5日や時間のコースを選択できます。

Q. 放課後コースにはどんな活動がありますか？

学校公式はShow & Tell、STEAM、Opposite Timeなどの活動例を紹介しています。実際の日程や参加条件は最新の案内で確認してください。

Q. 低学年から英検の級を急ぐ必要がありますか？

まず授業の言葉の意味を理解して短く話せるようになることを優先し、本人の意欲・経験に応じて検討してください。

Q. 外部の英語塾は必要ですか？

学校の週2時間と放課後の活動で本人の理解が進んでいる場合、外部指導は必須ではありません。困る部分が明確な場合だけ必要な支援を比較できます。

低学年の学校英語・最大1か月完全無料体験

慶英会は私立小学生と中高一貫校生の学校英語・英検に対応するオンライン個別指導塾です。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針に基づき、子どもの興味と学校の英語授業を尊重して学習を設計します。本記事は湘南白百合学園小学校の公認・提携・監修を受けていません。

最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）・小学生英語の学習相談。現行の料金・体験条件は公式のご案内でご確認ください。

学校別総合ガイド・学校公式一次情報

• 湘南白百合学園小学校の英語対策完全ガイド
• 学校公式「各教科の取り組み」
• 学校公式「アフタースクール」
• 学校公式「施設・設備」
• 学校公式「アクセス」

公式情報確認日：2026年11月6日。学校の公開事実と慶英会独自40問・全解答・創作英文3題の全文和訳・4週間の学習提案を区別しています。

学校の英語・英検のお悩みを、無料体験でご相談ください

慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する
オンライン個別指導塾・慶英会

「授業についていけない」「英作文で点を落とす」「学校の勉強と英検を両立したい」。お子さまの教材と理解度に合わせて、復習する内容と勉強の進め方を一緒に考えます。

最大1か月の完全無料体験で、授業の分かりやすさや講師との相性をお確かめいただけます。まずは学年・使用教材・今お困りのことをお知らせください。

無料体験をWebで相談するLINEで相談する

料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介

体験の時間・回数・担当講師・日程は、開始前にご案内します。入塾は体験後にお決めいただけます。