学習院中等科・中1最初の英語定期考査対策｜既習・未習、リーダー・LL約50語と独自40問【全解答】

学習院中等科（東京都豊島区）の中1が入学後最初の英語定期考査に備えるなら、まずリーダー・会話・LLの授業を混同せず、学校の「書ける・言える」基礎英語と約50語の音声理解を分けて復習することが重要です。 学校公式では中1英語が週5時間で、リーダー3時間・会話1時間・LL1時間。入学時は約3年以上英語を継続学習した生徒を既習組、それ以外を未習組として分割授業を行うと説明しています。既習・未習の違いだけで本人の考査範囲を決めつけず、手元の教科書・提出物と最新の学校の指示を優先してください。

本記事は入学後の「最初の定期考査」の準備、基本英文法、短い会話への応答、50語前後の独自LL用スクリプトに絞った専門教材です。中1〜中3の定期テスト、NEW HORIZON、LL、英語演習A／Bの学習全体は学習院中等科の英語対策完全ガイドに集約しています。慶英会が独自作成した40問と全解答・和訳を、学校の定期考査問題・教科書本文・音源を転載せず提供します。

学校公式情報｜中1はリーダー3・会話1・LL1

授業・仕組み	学校の一次情報で確認できる内容	家庭での学習の仕方
英語の時数	中1は週5時間、中2・中3は各週6時間	週時数の違いを定期考査の配点の違いと混同しない
リーダー	中1〜中3で各週3時間、検定教科書を理解し「書ける・言える」まで学ぶ	学校で習った基本文を見ずに記述し、別の主語へ転換
会話	中1〜中3で週1時間、ネイティブと日本人教員のチームティーチング	聞き取った質問に短く答えた後、同じ内容を文章へ
LL	中1・中2で各週1時間、多くの音声から必要な情報を拾う	学校の正規音声と英文を確認し、疑問詞に対応する情報を探す
中1のクラス	当初は約3年以上の既習組と未習組。1年2学期以降はA／Bクラスという習熟度別を説明	同じ学年でも本人の現在のクラス・教材を優先
中2の英語演習	中2から週1時間の英語演習が追加され、A／Bで学習活動が異なる	中1初回考査と中2の精読・応用作文を混同しない

出典：学習院中等科「英語」、「英語シラバス」、「カリキュラム」。学校公式シラバスは中1のリーダーを「New Horizon 1」を中心に指導すると説明しています。ただし、本人が使用する当年度の版・試験Lesson・定期考査の出題方法を公表したものではありません。

既習組と未習組｜最初の考査で混乱しやすい点

学校の「英語」紹介は、中1入学時の英語既習組を約3年以上継続して英語を習った生徒とし、未習組とは分割して指導すると説明します。しかし既習組でもリーダーではアルファベットの大文字・小文字から確認する方針です。学習経験が長いから必ず先取りが必要、未習なら最初の考査で高得点を取れない、と考える必要はありません。現在のクラスの小テストと指定教材で自力再現できるかを確認しましょう。

リーダーの文法選択問題で正解しても、実際にShe likes books.を疑問文にするとDoes she likes books?と書く場合があります。正しくはDoes she like books?です。既習・未習どちらの生徒も、英語を見て意味が分かる段階から、正しい主語・動詞・綴りを自分で書ける段階へ進めてください。

LLは音声の「理解」と「必要情報の抽出」を区別する

学校シラバスは中1LLで文法別リスニング教材と多読・速読用教材を併用し、約50語の英文から内容を把握する力を伸ばすと説明しています。これは本稿の独自スクリプトが学校の公式教材であることを意味しません。以下では短い独自台本を用い、英文を隠して保護者が読み上げる方法を説明します。録音された音声ファイルや学校の公式音源は付属しません。

LLで止まる箇所	間違いの原因として分けること	翌日の対策
音は聞こえるが意味が不明	語彙・文法の理解	音声の文字起こしを正規教材で見て意味を説明
曜日・時刻を取り違える	When / What timeを聞き分けられない	日時の語に印を付ける
人の名前を間違える	Whoを問われているのに別の人物を答える	登場人物と行動を表にする
長い英文に集中できない	音から意味を取り出す速度が不足	短文→約50語の順で段階的に練習
答えは分かるが英語で書けない	英語の正しい語順を再現できない	一文回答→同じ文を主語を変えて書く

学校の最初の試験で確認したい5つの資料

• **考査範囲表：** リーダーの本文・文法、会話の課題、LLや音声課題の扱いと提出物を当年度の学校資料から確認する。
• **リーダーのノート・小テスト：** be動詞、一般動詞、否定・疑問文を既習の範囲だけ整理する。
• **会話の学校配付プリント：** 短い返答だけでなく、相手の質問を聞き取れているかを確認する。
• **LLの学校指定の音源・文字：** 指定された正規の教材で学び、学校の音声を無断転載しない。
• **本人のクラス区分：** 入学直後と中1の2学期以降で変わり得るため、現在の教員の指示を優先する。

初回英語考査に向けた21日間の復習計画

期間	家庭で実行すること	達成判断
21〜15日前	学校の範囲表・教科書・小テストを整理。毎日10分の単語と10分のリーダー英文	意味だけでなく主語と動詞を説明できる
14〜8日前	問1〜18の文法・語順を学校の既習範囲だけ練習し、会話の短答を確認	肯定・否定・疑問へ正しく変換できる
7〜4日前	独自LL台本と読解Bの日時・人数を探す練習。学校の正規音源へ戻る	聞いた語句から必要な情報を抜き出せる
3〜1日前	学校の正式な提出物・考査範囲と、これまでの誤答だけを確認	答えを隠して英文と和訳を再現できる

これは慶英会が考案した学習モデルであり、学習院中等科が21日間の準備を指定しているという意味ではありません。中1最初の考査時点で未習の三単現や助動詞can、want toが含まれる場合は、該当問題を後日に回してください。学校で学習していない分野を無理に先取りして、本来の考査範囲を後回しにしないことが重要です。

慶英会オリジナル40問｜問題編

問1〜10は基本のbe動詞・一般動詞、問11〜18は疑問文と語順、問19〜26は約50語の独自LL台本、問27〜32は初見の学習法調査、問33〜40は自力英作文と誤文訂正です。学校の実際の試験・NEW HORIZON・LL正規音源・英検過去問を転載していません。

問1〜10｜be動詞・一般動詞・綴り

1. 問1　I (am / is / are) a new student.
2. 問2　These books (is / are) useful.
3. 問3　My friend (study / studies) English every day.
4. 問4　We (have / has) English class today.
5. 問5　The students (listen / listens) carefully.
6. 問6　She can (speak / speaks) English.
7. 問7　There (is / are) three pictures on the wall.
8. 問8　He (don’t / doesn’t) like music.
9. 問9　My teacher (teach / teaches) English.
10. 問10　This is (a / an) English notebook.

問11〜18｜否定・疑問文と語順

1. 問11　We are in the classroom.（否定文に）
2. 問12　She likes reading.（疑問文に）
3. 問13　You have a new book.（疑問文に）
4. 問14　He can answer the question.（否定文に）
5. 問15　They are ready.（疑問文に）
6. 問16　Mina reads books after lunch.（いつ読むか質問する）
7. 問17　(you / go / how / to school / do / ?)を並べ替える。
8. 問18　(please / that / again / say / .)を並べ替える。

問19〜26｜独自LL台本A・Reading Practice

慶英会オリジナルLL台本（約50語）：Emi has reading practice on Thursdays in Room 2. The practice starts at 3:30. She brings one short English story. First, she reads quietly for ten minutes. Then she tells a partner about the story. She enjoys the activity because she can learn new words. This is a fictional practice story.

全文和訳：エミは木曜日に2号室で読む練習をします。練習は3時30分に始まります。短い英語の物語を1つ持参します。最初に10分間静かに読み、その後で相手に物語について話します。新しい語を学べるので、その活動を楽しんでいます。これは練習用の架空の話です。

使い方：問題を解く側には台本を見せず、保護者などが自然な速さで1〜2回読み上げてください。音源は付属しません。問24までは聞き取り情報、問25・26では「台本に書かれていないこと」を区別する力を確認します。

1. 問19　音声A：Which day does Emi have reading practice?
2. 問20　音声A：Where does she practice?
3. 問21　音声A：What time does the practice begin?
4. 問22　音声A：What does Emi bring?
5. 問23　音声A：How long does she read quietly?
6. 問24　音声A：What does she do after reading?
7. 問25　音声A：Does the script say the practice is at Gakushuin?
8. 問26　音声A：Can we conclude the reading practice is every day?

問27〜32｜独自英文B・Class English Study Survey

慶英会独自英文B：Twenty students in one class answer a question about how they practice English. Nine choose reading aloud, seven choose listening to short stories, and four choose writing short English sentences. These results show the preferences of only one class. They do not represent all students in the school.

全文和訳：あるクラスの20人の生徒が英語の練習方法について答えます。9人は音読、7人は短い物語を聞くこと、4人は短い英文を書くことを選びます。結果は1クラスだけの好みを示すものであり、学校の全生徒を代表していません。これは教材用の架空の調査です。

1. 問27　英文B：How many students answer the survey?
2. 問28　英文B：Which method receives the most votes?
3. 問29　英文B：How many students choose listening?
4. 問30　英文B：How many more choose reading aloud than writing?
5. 問31　英文B：Can these results describe the whole school?
6. 問32　英文B：Which method receives four votes?

問33〜40｜和文英訳・学習習慣・誤文訂正

1. 問33　「私は毎日英語の単語を5つ復習します」を英文に。
2. 問34　「彼女は放課後に本を読みます」を英文に。
3. 問35　「この単語はどういう意味ですか」を英文に。
4. 問36　「もう一度その質問を言ってください」を丁寧な英文に。
5. 問37　自分の好きな教科を理由とともに英語2文で説明する。
6. 問38　「私は毎朝短い英文を音読します」を英文に。
7. 問39　誤文：Does he likes music? を修正する。
8. 問40　誤文：They is in the library. を修正する。

独自40問は各問1点で自己診断に使用できますが、学校の正式な考査配点や平均点と対応するものではありません。自由英作文は文法・意味が自然なら模範解答以外の別解も認めます。

全40問の模範解答・和訳・一問ずつの解説

問1〜10：基本文法

1. 問1　I am a new student.　和訳：私は新入生です。　解説：Iに対応するbe動詞はamです。
2. 問2　These books are useful.　和訳：これらの本は役に立ちます。　解説：複数形booksにはareを使います。
3. 問3　My friend studies English every day.　和訳：友人は毎日英語を勉強します。　解説：三人称単数現在のstudyはstudiesです。
4. 問4　We have English class today.　和訳：私たちは今日英語の授業があります。　解説：主語Weにhaveを使います。
5. 問5　The students listen carefully.　和訳：生徒たちは注意深く聞きます。　解説：複数主語studentsにはlistenの原形です。
6. 問6　She can speak English.　和訳：彼女は英語を話せます。　解説：canの後は動詞原形です。
7. 問7　There are three pictures on the wall.　和訳：壁には絵が3枚あります。　解説：three picturesは複数なのでareです。
8. 問8　He doesn’t like music.　和訳：彼は音楽が好きではありません。　解説：Heにはdoesn’tを使い、likeは原形です。
9. 問9　My teacher teaches English.　和訳：先生は英語を教えます。　解説：teachの三単現はteachesです。
10. 問10　This is an English notebook.　和訳：これは英語のノートです。　解説：Englishは母音の音で始まるのでanを使います。

問11〜18：疑問文・語順

1. 問11　We are not in the classroom.　和訳：私たちは教室にいません。　解説：be動詞areの後にnotを置きます。
2. 問12　Does she like reading?　和訳：彼女は読書が好きですか。　解説：Doesを文頭に置き、likesを原形likeに戻します。
3. 問13　Do you have a new book?　和訳：新しい本を持っていますか。　解説：一般動詞の疑問文はDo＋主語＋原形です。
4. 問14　He cannot answer the question.　和訳：彼は質問に答えられません。　解説：canの否定はcannotまたはcan’tです。
5. 問15　Are they ready?　和訳：彼らは準備ができていますか。　解説：Areを主語の前に移します。
6. 問16　When does Mina read books?　和訳：ミナはいつ本を読みますか。　解説：When＋does＋主語＋動詞原形です。
7. 問17　How do you go to school?　和訳：どうやって学校に行きますか。　解説：How do you go to school?の語順です。
8. 問18　Please say that again.　和訳：もう一度それを言ってください。　解説：Please＋動詞原形＋目的語＋againです。

問19〜26：独自LL台本A

1. 問19　On Thursdays.　和訳：木曜日です。　解説：スクリプトのon Thursdaysが根拠です。
2. 問20　In Room 2.　和訳：2号室です。　解説：in Room 2が場所です。
3. 問21　At three thirty.　和訳：3時30分です。　解説：starts at 3:30が時刻です。
4. 問22　One short English story.　和訳：短い英語の物語を1つです。　解説：brings one short English storyとあります。
5. 問23　For ten minutes.　和訳：10分間です。　解説：for ten minutesは継続時間を示します。
6. 問24　She tells a partner about the story.　和訳：物語について相手に説明します。　解説：Then she tells a partner …が根拠です。
7. 問25　No. It is a fictional script.　和訳：いいえ、架空の台本です。　解説：学校の実際の授業・時刻ではないと明記しています。
8. 問26　No. It says it takes place on Thursdays.　和訳：いいえ、木曜日に行うとしか書かれていません。　解説：指定曜日から毎日の開催を推測しないでください。

問27〜32：英文B

1. 問27　Twenty students.　和訳：20人です。　解説：twenty studentsが対象人数です。
2. 問28　Reading aloud.　和訳：音読です。　解説：9・7・4人のうち9人が最多です。
3. 問29　Seven students.　和訳：7人です。　解説：seven choose listeningとあります。
4. 問30　Five students.　和訳：5人多いです。　解説：9−4＝5人です。
5. 問31　No. The survey covers only one class.　和訳：いいえ、調査は1クラスだけです。　解説：母集団を越えて結論を一般化できません。
6. 問32　Writing short English sentences.　和訳：短い英文を書くことです。　解説：four choose writing short sentencesとあります。

問33〜40：英作文・訂正

1. 問33　I review five English words every day.　和訳：私は毎日英単語を5つ復習します。　解説：review＋目的語＋every dayです。
2. 問34　She reads books after school.　和訳：彼女は放課後に本を読みます。　解説：主語Sheなのでreadsです。
3. 問35　What does this word mean?　和訳：この単語はどういう意味ですか。　解説：What＋does＋主語＋meanの語順です。
4. 問36　Please repeat that question.　和訳：もう一度その質問を言ってください。　解説：Please＋原形repeat＋目的語です。
5. 問37　I like science. I enjoy learning about animals.　和訳：私は理科が好きです。動物について学ぶことを楽しんでいます。　解説：意見と具体的な理由を別の文で示します。適切な別解も可。
6. 問38　I read short English sentences aloud every morning.　和訳：私は毎朝短い英文を音読します。　解説：read aloudは「音読する」です。
7. 問39　Does he like music?　和訳：彼は音楽が好きですか。　解説：Doesの後は動詞の原形likeです。
8. 問40　They are in the library.　和訳：彼らは図書館にいます。　解説：Theyに対応するbe動詞はareです。

答え合わせの後に校内授業へ戻る

間違いが多い番号	原因の可能性	学校の学習へ戻す方法
1〜10	主語・動詞・綴りが未定着	リーダーの既習例文の主語を変更して書く
11〜18	疑問・否定の語順が不安定	学校の授業で習った文を別の疑問文へ
19〜26	LLの日時・人物・行動が取り出せない	学校正規音源で根拠を確認し、約50語の内容を説明
27〜32	数字や調査対象を読み違える	資料の人数・比較と対象範囲へ線を引く
33〜40	一文を自力で書く際に語形が誤る	質問への回答を1文で書き、翌日再現

学校英語に困るときは、教科書の選択問題ができることだけでなく「見ずに書けるか」「会話で答えられるか」「聞いた情報を根拠に短く答えられるか」を分けて確認してください。学校の担当教員への質問と家庭での反復で改善できれば外部指導を追加する必要はありません。

保護者向けFAQ

学習院中等科の中1英語は週何時間ですか？

学校公式では週5時間、リーダー3・会話1・LL1です。中2からは英語演習1時間が加わり週6時間になります。

入学時の既習組と未習組はいつまで分かれますか？

学校公式では、中1入学時に英語を約3年以上継続学習した生徒を既習組とし、1年2学期以降はA／Bの習熟度別クラスになると説明しています。

New Horizon 1は学校の指定教科書ですか？

学校公式シラバスでは中1リーダーにNew Horizon 1を中心とした授業と記載されています。現在の版と当年度の出題範囲は本人の教材で確認してください。

中1のLLは何語くらい聞き取る学習ですか？

学校公式シラバスは約50語の英文を聞き取って内容を把握する力を目標としています。本稿の創作台本は学校の正式な音源ではありません。

リーダー・会話・LLはすべて同じ問題が定期考査に出ますか？

科目別の活動は学校公式で区別されていますが、実際の試験内容・配点は一般情報だけでは確定できません。学校の範囲表が優先です。

英検を取得していれば初回考査の復習は必要ありませんか？

英検合格と学校の指定語彙・文法・LLの理解・筆記での正確さは別の指標です。実際の答案を基準に復習しましょう。

最初の試験が平均点以下ならすぐ塾が必要ですか？

まず学校の返却答案、先生への質問、家庭での誤答復習を優先し、解決しない具体的な課題がある場合に外部指導を検討してください。

学校別総合ガイド・専門教材

• 学習院中等科の英語対策完全ガイド：NEW HORIZON、LL、英語演習、定期テスト、英検、家庭学習の全体像。
• LL授業の聞き取り・シャドーイング学習：中1中2の音声練習を深掘り。
• 中2英語演習Bの文法から英作文へ【独自40問】：中1とは異なる中2専門の学習。

慶英会のオンライン個別指導と最大1か月完全無料体験

慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校のリーダー・会話・LLなどの教材と小テストを整理し、単語・文法・聞き取り・読解・英作文の優先順位を個別に検討します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の経歴と指導方針は共通プロフィールをご覧ください。最大1か月完全無料体験・学習相談の現行条件・担当講師・受付状況は公式案内を優先します。慶英会は学習院中等科の公認・提携機関ではありません。

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体験の時間・回数・担当講師・日程は、開始前にご案内します。入塾は体験後にお決めいただけます。

参考にした主な学校公式情報｜2026年11月6日確認

• 学習院中等科「英語」：中1週5時間、リーダー・会話・LL、既習組・未習組。
• 学習院中等科「英語シラバス」：New Horizon 1、英会話、LL約50語の学習目標。
• 学習院中等科「カリキュラム」：中学3年間の英語授業時数。
• 慶英会「学習院中等科の英語対策完全ガイド」：学校別総合基幹ページ。

情報確認日：2026年11月6日。独自40問、創作LL台本・架空の調査英文、模範解答・和訳・21日間の復習計画は慶英会の独自教材です。学校の正式な定期考査、教科書・出版社の本文・解答、学校の音声教材、英検の過去問を転載・再現したものではありません。本人が使用する教材と当年度の学校からの指示を優先してください。