松蔭中学校2026年10月24日第3回説明会｜23日23:59締切・GS／GL発表と25日阪神西宮・11月8日プレテスト・独自英語32問

結論：2026年10月24日（土）10:00～12:30、兵庫県神戸市灘区の松蔭中学校で第3回中学校説明会が予定されています。今回の特徴は、通常回の学校説明を繰り返すのではなく、在校生の保護者・卒業生・担任教員の話と、中学GS・高校GL生徒のプレゼンテーションを中心に学校生活を知ることです。学校専用miraicompassの申込締切は10月23日（金）23:59。一方、10月25日（日）9:30～12:00の阪神西宮説明会は、学校説明や個別相談が中心の学外少人数イベントで、こちらも10月23日23:59までの申込です。どちらも11月8日（日）の英語を含むプレテストとは別の手続きです。松蔭中学校の10月24日公式告知と学校指定miraicompassに基づき、目的別の選び方・質問例・2027年度GS/DS入試の注意・入学前に役立つ独自英語32問と解説をまとめます。

この記事の対象は、2027年度の中学入試や松蔭の学校英語を検討する小学生と保護者です。慶英会は松蔭中学校の公式提携先ではなく、行事の代理予約、試験問題の提供、入試の合否判定は行いません。本記事の設問・解答・家庭学習計画は慶英会が作成したオリジナル教材であり、学校の正式な試験・面接やプレゼン内容を再現したものではありません。

2027年度のDS課題図書プレゼン入試を志望する家庭へ：10月24日のGS／GL生徒発表は学校紹介であり、DSの課題図書を用いた入試とは別です。11月28日の説明会、12月12日の練習会、必須ポスターと5分発表・10分質疑、慶英会独自24問と全解答を別記事で公開しました。学校が指定する5冊を必ず確認し、GS英語面接と出願方式を混同しないでください。

10月24日・25日・11月8日｜まずイベントの目的を区別する

開催日・会場	公式案内の内容	申込み・優先して確認すること
10月24日（土）10:00～12:30 松蔭中学校	第3回中学校説明会。在校生保護者・卒業生・担任教員の話と中学GS／高校GL生徒の発表。通常回の学校説明は実施しない	10月23日（金）23:59まで。学校指定miraicompassの第3回中学校説明会を選択
10月25日（日）9:30～12:00 西宮市民会館303会議室	阪神西宮・学外ミニ説明会。学校説明のみ、個別相談のみ、または両方を選択できる少人数形式	10月23日（金）23:59まで。9:30／10:30の希望時間帯を選んで申し込む
11月8日（日）午前 松蔭中学校	小学6年生向けプレテスト。国算または英語DS／GSを含む5パターン。学校の本入試と問題傾向を比べる機会	WEB出願は11月5日（木）まで。説明会予約とは別にプレテスト出願を行う
11月21日（土） 松蔭中学校	11月8日プレテストの受験者向け個別アドバイス会	別の事前予約・時間指定が必要。学校の案内では11月12日（木）23:59までのWEB受付

「説明会に参加したので、プレテストも申し込めた」と考えないことが最重要です。イベント予約画面で申し込むのは説明会・相談会などであり、プレテストは学校の指定するWEB出願手続きを別途完了する必要があります。また、10月25日の学外ミニ説明会は中学入試を考える小学生向けと高校入試を考える中学生向けの案内が並ぶことがあります。申込みの際は希望する中学校の区分を確認してください。

10月24日の第3回説明会は、通常の「学校紹介」と何が違う？

学校が2026年9月19日に公開した第3回説明会のお知らせは、今回について「他の回で実施する通常の学校説明を行わない」と案内しています。授業時間数・コース説明・入試制度の概略を聞くだけでなく、在校生保護者が感じる生活の実際、卒業生から見た学びの継続、担任教員の指導、GS／GL生徒の発表に注目する回です。学校の公式発表にないスピーチ題材や当日の発表順を作り上げて紹介することはしません。

この構成が役立つのは、パンフレットでコース概要は理解できたが、通学後の課題・家庭との連携・生徒の話す力・授業外の学びがイメージできない家庭です。初めて松蔭を知る家庭で、入学試験の仕組みや学校全体の説明を一通り聞きたいなら、10月25日の少人数説明会、学校公式の入試ページや後日の説明会も組み合わせてください。学校の説明内容が違うため、24日と25日を単純な代替関係と考えないほうが合理的です。

保護者が当日の説明から聞き取りたい6つの論点

1. 中学GSで生徒自身が担う発表の準備：テーマは誰が選び、どの段階で資料作成・練習・フィードバックを行うのか。
2. 英語の授業とGSの活動の関係：英語による発表・聞き取り・ライティングが学校の正式教科とどう結びつくか。
3. 入学直後の学習支援：小学校英語の経験差がある生徒に、どんな復習・補習・家庭学習の案内があるか。
4. DSとGSの違い：授業の実際、進度、発表機会、課題と生活上の負担をどのように説明できるか。
5. 保護者と教員の連携：学習内容やつまずきを家庭が確認する手段、質問しやすいタイミングは何か。
6. 卒業生の振り返り：中学校で身につけた力が高校の授業や進路でどう役立ったか。発表者個人の経験と全員に当てはまる制度は分けて聞く。

これらは慶英会が家庭向けに用意した質問項目で、松蔭の当日プログラムや教員がすべてに回答することを保証するものではありません。説明後の質問時間が限られる場合、最初の3項目から各家庭の関心に応じて1～2つに絞り、学校の公式資料にあることは事前に確認しておくと有意義です。

10月25日の阪神西宮説明会を選ぶ家庭と、申込時の注意

学校が公表した10～11月の学外ミニ説明会では、10月25日（日）9:30～12:00、西宮市民会館小会議室303を会場としています。「学校説明＋個別相談」「学校説明のみ」「個別相談のみ」が選べる形式で、来場時間は9:30または10:30から選択します。個別の質問がある家庭、学校全体の教育方針を比較したい家庭、24日の都合がつかない家庭には検討価値があります。

ただし学外ミニ説明会の内容と、10月24日の在校生・卒業生・教員の話やGS／GLの発表は同一ではありません。家庭が確認したい問いが「入試・教育全体の説明」なのか「学校生活と生徒の表現の実際」なのかで選びましょう。少人数の相談会では枠に限りがあります。学校指定miraicompassには両イベントとも10月23日（金）23:59が申込期限と表示されていますが、期限前であっても満席・受付内容の変更があるため、予約成立の最終確認は申込画面・学校の連絡を優先してください。

2027年度GS・DS入試｜説明会だけで受験資格は得られない

松蔭の中学入試を理解するときは、中学校でのDS（Developmental Stream）・GS（Global Stream）の学びと、2027年度の選抜方式を混同しないことが重要です。入試に英語の受験パターンがあるからといって、どのコースの入学条件にも英検資格が一律必須とは限りません。2027年度募集要項と本人が希望する方式を確認してください。

学校の2027年度自己推薦GS公式案内によると、自己推薦GSには専願・事前審査・英語（GS）を含む11月8日プレテスト受験が必要です。事前審査には指定の志望理由書と、英検4級レベル以上の英語力を証明する書類などが必要で、2026年11月6日（金）必着とされています。エントリー、書類到着、プレテスト受験は別々に確認してください。英検資格だけで審査通過が決まるわけではありません。

また、2026年11月8日の公式プレテストは2教科型（国算）、3教科型（国算英語DS／GS）、1教科型（英語DS／GS）の5パターンです。英語DS1教科型は女子のみ、英語GS1教科型は男女が対象。自己推薦GSを考える場合は英語GSを含むパターン、自己推薦DSを考える場合は国算を含むパターンと学校が指定しています。受験したい方式とプレテストの申込区分が一致しているか、申込確定前に確認してください。詳細な比較と学校公表の英語テーマは松蔭中学校の11月8日プレテスト・独自英語32問と6テーマ作文ガイドで整理しています。

入試日程を過度に先取りした教材へ置き換えると、国算や学校から指定された出願手続きがおろそかになるおそれがあります。GS志望で英語が得意でも、英文をそのまま暗唱するのではなく、よく知るテーマを自分の意見→理由→具体例の順に話したり書いたりする練習が有用です。実際の入試英語面接やエッセイ課題は学校の正式な出題条件を参照し、慶英会の例題を公式過去問と混同しないでください。自己推薦GSと一般英語入試の違い・独自30問も参照できます。

説明会後に小学生が自分でまとめる「学びの記録」

学校見学の価値は、単に説明会へ出席したことではなく、本人が学校を具体的に理解したかにあります。帰宅したら10分だけ、①今日知ったこと②もっと知りたいこと③中学校で試したいこと、をそれぞれ一文で書き出してください。保護者は正解を教えるより「どの発表からそう思った？」「別の方法はある？」と尋ねると、本人の関心が整理されます。書き記す内容は家庭内の振り返りであり、学校の正式な入試課題ではありません。

例えば発表テーマが科学や環境だったと仮定する場合（当日の発表内容が科学や環境だったと確認したものではありません）、”I want to learn how to protect our rivers because I like nature.” のように「何を知りたいか」と理由を結び付けられます。小学生がまだ英語の語彙や文法を学んでいなければ日本語で考えを整理するだけでも構いません。英語の正確な綴りや文型は段階的に練習してください。

入学前6週間の英語準備｜学校の指定課題ではない家庭学習モデル

週	優先内容	できたか確かめる方法
1週目	アルファベット・音・基本語彙・be動詞	自分の紹介を英語2文で書く
2週目	一般動詞・肯定文と疑問文	I play … → Do you play …? を自力で説明
3週目	三単現・過去形・時の表現	She studies …／I visited … を書く
4週目	短文読解と英語での根拠探し	誰が・いつ・どこで・なぜの質問に本文で答える
5週目	理由を含む短い英作文	I think … because … と具体例を組み立てる
6週目	このページの独自32問の誤答だけ再テスト	翌日・3日後に解答を隠して再現する

進度よりも正確な再現を重視します。小6で受験準備が忙しい時期には国算や学校指定の課題を優先し、英語は5～15分程度の短い復習に留めても構いません。入学後に配布される教材・授業範囲が分かれば、学校の進度へ組み替えてください。松蔭中学校在校生の英語定期考査・DS／GS別の復習法も入学後の参考になります。

慶英会オリジナル英語32問｜基礎・読解・作文・発表の準備

この32問は、2026年10月24日の松蔭の発表、11月8日のプレテスト、2027年度の正式入試で実際に出る設問を再現したものではありません。学校の著作物や過去問からの転載もありません。1～8は基礎文法、9～16は独自英文読解、17～24は英作文、25～32は口頭で考えを伝える練習です。既習範囲だけを選んで使い、全問正答より「なぜそうなるか」を確かめてください。

A｜基礎の語順・動詞・文法（1～8）

1. My sister (　) a junior high school student.〔is / are〕
2. Does Ken (　) soccer after school?〔play / plays〕
3. We (　) our grandmother last Sunday.〔visit / visited〕
4. There (　) two books on the desk.〔is / are〕
5. I am interested (　) science.〔in / at〕
6. He is good at (　) English.〔speak / speaking〕
7. If it is sunny tomorrow, we (　) to the park.〔go / will go〕
8. It is important (　) us to keep the river clean.〔for / of〕

B｜慶英会の創作英文を読む（9～16）

独自英文：On Saturday, Mika and Ken joined a volunteer project in their town. The group wanted to reduce plastic waste in a nearby river. First, they counted the bottles along the river. Mika found 18 bottles, and Ken found 12. After collecting the bottles, they talked to a local shop owner. She said some customers wanted to use fewer plastic bags but sometimes forgot to bring their own bags. The students decided to make a small poster for the shop. They wrote two messages: “Bring your own bag” and “Keep the river clean.” On Monday, they showed their results to their classmates. Mika explained their numbers, and Ken suggested another cleanup next month. Their teacher asked them how they would know whether the project was successful. They agreed to count the bottles again after four weeks.

9. When did Mika and Ken join the volunteer project?（曜日を英語で）
10. What problem did the group want to reduce?（英語で）
11. How many bottles did Mika and Ken find in total?（数字で）
12. Who did they talk to after collecting the bottles?（英語で）
13. Why did some customers not bring their own bags?（英文の内容を日本語で）
14. Write ONE of the two messages on the poster.（英語で）
15. When did the students show the results to their classmates?（曜日を英語で）
16. What did they agree to do after four weeks?（日本語でも英語でも可）

C｜中学入学後の学びに接続する短い英作文（17～24）

17. 「私は英語を学ぶことが好きです」を英語で書く。
18. 「私の友達は毎週土曜日に本を読みます」を英語で書く。
19. 「私は昨日、川の近くで写真を撮りました」を英語で書く。
20. 「私たちは協力することができます」を英語で書く。
21. 「私はこの学校で科学を学びたいです」を英語で書く。
22. 「時間があれば、私は図書館へ行きます」を英語で書く。
23. 環境を守るために大切だと思うことを、理由を含めて英語1～2文で書く。
24. 友達が緊張しているときに励ます一文を英語で書く。

D｜聞いて考えを伝える英語の練習（25～32）

質問を読んだ後、15～30秒だけ考え、自分の言葉で1～3文答えます。練習としての質問であり、松蔭中学校の入試英語面接で同じ問いが出題される保証はありません。未習の児童は最初に日本語で答えを考えても構いません。

25. What is one thing you want to learn at junior high school?
26. Tell us about a time you solved a problem.
27. What did you learn from a mistake you made?
28. What kind of presentation would you like to give?
29. How can students reduce waste at school?
30. How would you help a teammate who feels nervous?
31. Why do you think learning English is useful?
32. What polite question could you ask after listening to a friend’s idea?

独自32問の解答・解説｜表現が異なっても意味と文法を確認する

A｜1～8の解答

1. is：主語 My sister は単数なので is。
2. play：Does で疑問を作った後は動詞原形。
3. visited：last Sunday から過去を判断する。
4. are：後ろの two books は複数。
5. in：be interested in ～ で「～に興味がある」。
6. speaking：be good at の後ろは名詞相当の動名詞。
7. will go：未来の条件を表す if 節には現在形、主節に will を使う例。
8. for：It is important for us to … で「私たちが～することが重要」。

B｜9～16の解答

9. On Saturday. 文頭に土曜日と明記。
10. Plastic waste in a nearby river. nearby river の plastic waste を減らす活動。
11. 30 bottles. 18＋12＝30。数値を読んで加える。
12. A local shop owner. after collecting the bottles が根拠。
13. 自分の袋を持参するのを忘れることがあったため。 sometimes forgot to bring their own bags に対応。
14. Bring your own bag. / Keep the river clean. どちらか一つでよい。
15. On Monday. 生徒が教室で結果を紹介した日。
16. 4週間後に川沿いのペットボトルの数をもう一度数える。 再計測による変化の確認。

C｜17～24の解答例と採点観点

17. I like learning English. like studying English も可。
18. My friend reads books every Saturday. 単数主語の reads に注意。
19. I took pictures near the river yesterday. take の過去形 took。
20. We can work together. can の後は動詞原形。
21. I want to study science at this school. want to + 動詞原形。
22. If I have time, I will go to the library. if 節と主節を区別。
23. I think cleaning rivers is important because animals need clean water. 理由を because で続けられれば別解可。
24. You can do it. I’ll help you. 短く具体的に励ませば別解可。

D｜25～32の答え方モデル

25. I want to learn how to make useful things because I enjoy science. 興味と理由を一組にする。
26. My group had a difficult task. We shared the work and finished it together. 課題→行動→結果の順序。
27. I once forgot my homework. I learned to check my bag the night before. 失敗の事実と改善策。
28. I would like to talk about local animals. I can show some photos. 題材に具体例を添える。
29. We can use fewer plastic bottles and reuse our bags. 実行可能な提案。
30. I would ask what makes them nervous and practice with them. 相手への配慮を示す。
31. English helps me share ideas with people from different countries. 役立つ理由を明確にする。
32. Could you tell me more about that idea? / Why do you think so? 相手の考えを尊重した質問。

自力採点のポイント：1～16は形や本文根拠を正確に、17～32は意味が伝わるだけでなく主語・動詞・時制・語順を確かめます。自由英作文は上の解答だけが唯一の正解ではありません。書き直すときは一度に全部変えず、①最初の英文②訂正後③訂正理由④翌日の再テスト、の4列をノートに書くと誤りの傾向を確認できます。

保護者が知りたい6つの質問

Q．10月24日の第3回説明会には、学校全体の説明がありますか？

学校は「他の回で行う通常の学校説明を行わない」と告知しています。10月24日は在校生保護者・卒業生・担任教員の話と中学GS／高校GL生徒の発表が中心です。入試制度・教育方針を一から聞く目的が強ければ、10月25日の阪神西宮説明会や学校公式募集要項も併用してください。

Q．10月24日と25日は、どちらも予約が必要ですか？

どちらも学校指定miraicompassでの事前申込みが必要です。学校イベント画面では双方10月23日（金）23:59が締切です。申込みと受付票・完了表示を確かめ、満席や変更があれば学校の案内を優先してください。

Q．10月25日の阪神西宮説明会では個別相談だけ参加できますか？

学校の公式案内では、「学校説明のみ」「個別相談のみ」「学校説明と個別相談の両方」を選択できる形式です。ただし少人数開催なので、当日希望しただけで参加できるとは限りません。申込時に希望内容と時間帯を選択してください。

Q．松蔭中学校の英語入試には英検が必須ですか？

入試方式により条件が異なります。自己推薦GSは英検4級レベル以上の証明書などを用いた事前審査が必要ですが、すべての2027年度の中学入試方式に同じ資格が一律必須という意味ではありません。希望する入試方式の正式募集要項をご確認ください。

Q．英語DSと英語GSのプレテストは同じ問題ですか？

学校の公式プレテスト案内は、英語DSとGSで問題の一部が異なると説明しています。また男子は1教科型の英語DSを受けられないと明示されています。コース志望や自己推薦の条件を確認してから受験パターンを選んでください。

Q．慶英会の独自32問は松蔭の過去問・予想問題ですか？

いいえ。語彙・文法・独自英文読解・表現を学ぶために慶英会が作成した問題で、松蔭中学校の過去問・学校教材・当日の試験や英語面接の問題ではありません。試験日・出題形式・持ち物・出願条件は学校の一次情報を最優先してください。

最大1か月完全無料体験｜学校英語・英検の相談

松蔭中学校の受験準備では、学校の説明会・出願・国算英の優先順位を正式資料で確認することが先決です。入学前の英文法が不安、英検の学習と学校英語を両立したい、入学後に定期テストや英作文でつまずきたくない、という学習面の悩みは慶英会のオンライン個別指導で整理できます。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修し、生徒の学校教材・目標・現在の苦手分野に合わせて指導方法を検討します。

慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談はこちら。初回のお問い合わせは学校名・学年・教材名（分かる範囲）・苦手な問題形式程度で構いません。氏名入りの答案や生徒の個人情報を最初から大量に送る必要はありません。学校の公式説明会予約や入試の事前審査は慶英会では代行しません。

参考にした主な公式情報（2026年10月22日確認）

• 松蔭中学校「10/24土 午前 第3回中学校説明会」（2026年9月19日発表）：通常の学校説明を行わない旨、卒業生・保護者・教員の話、GS／GL生徒の発表。
• 松蔭中学校のmiraicompassイベント一覧：10月24日・25日の対象、申込期限、学校内外の違い、11月21日のアドバイス会。
• 松蔭中学校「10～11月学外ミニ説明会」：10月25日阪神西宮会場、9:30／10:30、説明会・個別相談の選択。
• 松蔭中学校「11/8日プレテスト」（2026年8月31日）：5パターン、男女条件、WEB出願期限、11月21日アドバイス会。
• 松蔭中学校「2027年度自己推薦GS入試について」：専願・事前審査・11月6日必着書類・英語GSプレテストなど。

更新注記：予約画面の空席・満席、実施内容、入試情報は学校によって変更される可能性があります。本文の日時や制度は2026年10月22日に閲覧可能な学校公式情報に基づくもので、リアルタイム残席や個別の受付完了を検証したものではありません。独自英語32問と解答例・6週間計画は慶英会独自の学習資料です。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み