2027年度 静岡大成中学校入試｜プレゼン10分＋質疑10分・後期作文400字・募集50名と英語30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度の静岡大成中学校の前期入試は、2027年1月9日（土）に「国語・算数＋個人面接」か「プレゼンテーション10分＋質疑応答・面接10分」のどちらかを選べます。後期は1月23日（土）に作文400字・個人面接。学校公式の2027年度募集要項ページでは、前期・後期合わせて男女50人を募集し、前期出願は2026年12月7日（月）9時から12月24日（木）16時、後期は2027年1月15日（金）9時から21日（木）16時です。選択方式を誤らず、本人がどんな経験をどう説明できるかに合わせて準備しましょう。

本記事は、学校公式が公開した2027年度の方式・出願期間・10分間の発表と質疑・400字作文、学校の定着度テスト・英語検定・長期休暇のフォローアップ制度を整理します。小学生の受験準備と、合格後の中1・中2で必要な英語の基礎は別の課題です。実際の学校の入試過去問を再現せず、プレゼンの内容を自分の言葉にする手順、家族で確認するチェックリスト、英語の独自30問と全解説を掲載します。

2027年度の募集定員・出願日を整理

静岡大成中学校「入試情報」の「令和9（2027）年度 募集要項」には、前期・後期合計で50人（男女）と掲載されています。この50人を「前期50人と後期50人」と二重に数えないことが重要です。受験資格は2027年3月に小学校卒業見込みの児童。入学検定料は14,000円で、別途手数料が必要とされています。

• 前期のWeb出願：2026年12月7日（月）9:00～12月24日（木）16:00。書類も最終日時までに必着
• 前期試験：2027年1月9日（土）8:00～8:20受付。筆記＋面接かプレゼン＋質疑・面接を選択
• 前期合格発表：2027年1月14日（木）正午。学校サイトに合格者番号を掲示し、家庭へ結果を郵送
• 後期のWeb出願：2027年1月15日（金）9:00～1月21日（木）16:00。書類も最終日時までに必着
• 後期試験：2027年1月23日（土）8:00～8:20受付。作文400字と個人面接
• 後期合格発表：2027年1月27日（水）正午。通知方法は学校の正式案内に従う

インターネットの入力を終えても書類提出が残っている場合があります。Web手続きと、成績通知表または調査書の提出期限を別々のチェック項目にしてください。学校は書類を窓口で直接提出する方法と、宛名票を貼った封筒で簡易書留郵送する方法を案内しています。窓口受付は土日祝を除く9～16時です。

学校の出願ページから必要書類の最新版をダウンロードし、小学校が通知表の写しや調査書を作成して厳封する条件を確認します。プレゼンテーション方式を選択する場合は、追加で自己アピールシートが必要です。シートは受験生本人が手書きで作成するよう学校が案内しています。家族が全てを代筆したり、本人が説明できない活動を追加したりすることは避けてください。

前期の「国算＋面接」と「プレゼン＋質疑」の違い

国語・算数を選ぶ場合、公式の時間割は国語8:40～9:30（50分）、算数9:40～10:30（50分）、個人面接10:45～となっています。学校の過去問題や現在の小学校の単元をもとに、解けない原因を文章読解・計算・資料読み取りなどへ分けます。英語筆記が前期の必須科目として案内されているわけではありません。

プレゼンテーション方式は8:40から、本人による発表10分と質疑応答・面接10分の計20分。学校の案内では形式が自由で、パワーポイントや模造紙・画用紙などの資料も使えます。特技の披露も一部で可能です。プレゼン方式の試験時間20分は、本人が20分間連続して発表するという意味ではありません。発表10分と質問等10分を区別しましょう。

学校はプレゼンの題材として、習い事・研究・体験活動・学校活動・趣味など、小学生の時に打ち込んだこととそこから学んだことを挙げています。これまでの実際の経験を使い、何を頑張り、工夫し、学び、中学校でも何に挑戦したいかを説明します。大きな賞や大会優勝の経験が必須とは書かれていません。

方式の選択は「算数が苦手だからプレゼンなら誰でも簡単」と考えず、本人が実際の活動について根拠のある説明をできるか確認します。一方、筆記試験を選ぶ生徒も本人・保護者が発表資料を用意する必要はありません。出願時に方式を正しく選択し、学校から指定される資料と受験票を確認してください。

プレゼン10分の構成例｜学校の採点基準とは区別

学校の過去問題や採点基準を推測せず、聞き手に分かる練習として次の構成例を使えます。時間は本人の話す速さと資料の枚数によって異なり、学校が配った公式の時間配分ではありません。資料を使う場合も、主張の内容を自分で説明できることを優先します。

• 導入（約1分）：取り組んだ活動と、その活動を選んだ理由を紹介
• 経験（約2分）：活動の期間や具体的にやったことを、本人の言葉で説明
• 苦労・工夫（約3分）：何に困り、どのように考え、実際に行動したかを説明
• 学んだこと（約2分）：体験から得た学びと、別の場面に使えることを整理
• 中学へのつながり（約2分）：学校で何に挑戦したいか、実行したい行動を述べる

例えば「昆虫の観察」という題材を選ぶなら、観察した場所や期間、環境による違いをどのように記録したか、思った通りの結果が出なかったときに何をしたかを説明できます。ただし観察していない昆虫の種類や調査結果を追加してはいけません。本人のノート・作品・写真がある場合、学校が許容する範囲の資料に絞って使います。

パワーポイントを使う場合、学校はHDMIケーブルを用意すると説明しています。ただしHDMIに接続するコネクタやタブレット端末などは受験生が用意する必要があります。事前に端末の出力形式を確認し、映像が出ない場合でも口頭で説明できるよう備えるとよいでしょう。学校が指定した接続・資料持込の最新規則を優先してください。

質疑応答10分｜暗記から理解へ変える

質疑応答では、原稿に書いた言葉の意味、具体的な工夫、本人が考えた理由を問われた場合に答える練習が役立ちます。ただし「どんな質問が必ず出るか」は分かりません。本人が発表内容を短い一文で言い直せるようにし、分からない質問には分かったふりをせず確認してから答えましょう。

自主練習で使える質問は「なぜそれを始めたの？」「特に困ったことは？」「どの工夫が最も役に立った？」「別の方法はあった？」「中学では何に生かす？」などです。正解の台本を家族が全て作ると、子どもが別の質問へ対応しにくくなるため、内容の選択と説明は本人が主体となることを重視します。

「一生懸命頑張りました」「とても楽しかったです」を繰り返すより、努力を示す行動や変化が分かるようにします。たとえば練習回数が記録に残るなら正確な期間と回数で説明できますが、記録がない場合は「毎日必ず3時間練習した」など架空の数字を創作しないでください。

後期の作文400字は、プレゼンの原稿とは別

後期試験は2027年1月23日（土）で、学校の公式案内では8:40～9:30の50分に作文400字（原稿用紙1枚）と個人面接があると説明しています。前期のプレゼン方式と、後期の作文形式を混同しないようにしてください。作文の具体的な課題テーマや採点比率は学校の過去資料を確認する必要があります。

家庭で一般的な作文練習をするなら、まず問いに直接答え、理由を一つ挙げ、本人の経験を一つ示し、学んだことや今後の行動で締めくくります。字数を満たすための同じ内容の言い換えや、他人の作文の丸写しは必要ありません。400字以内の形式に沿って、文章の流れ、誤字、主語と述語の対応、読み手に通じる説明を確認してください。

前期に国算＋面接を受けた生徒が後期を受ける場合、学校の公式ページでは、すでに提出した出願書類は再提出不要と説明しています。ただし後期の出願操作や必要な申請を全て免除するとは限らないため、学校の最新の出願案内・試験区分の条件を確認しましょう。

合格後の英語｜毎月の定着度テストと学習支援

学校公式「TAISEI STYLE」は、英語・国語・数学の基礎の定着を目的に級別の「定着度テスト」を毎月実施すると説明しています。定期テストや校外模擬試験とは別の取り組みで、生徒の理解度に合わせた指導へつなげる仕組みです。2027年度に入学する学年の具体的な問題数・級の名称・合格ラインは、入学後の学校からの連絡が優先です。

同校の夏休み・冬休みの「フォローアップタイム」は希望制で受講料無料（テキスト代のみ）と学校が案内しています。英語を含む5教科を扱い、中1・中2は3教科中心の午前の時間帯、中3は5教科中心に学ぶ案内があります。授業時間・科目や利用方法は年度によって変わる場合があるため、参加前に現行の学校案内を確認してください。

学校は少人数の学級編成を特色とし、公式紹介には1学級25人未満と記載されています。とはいえ少人数だから必ず全員が英語の定期テストで高得点になるわけではありません。語彙・基本文法・読解・英作文のうち、どの種類で繰り返し間違えるかを見直すと学習支援をより効果的に利用できます。

英検は校内を会場に受検できる制度が学校公式に案内されていますが、英検準2級以上の合格が全員に義務化されているといった断定はできません。現在の級を把握し、学校の基礎学習が安定しているかを確認してから受験級を選びましょう。

英語が苦手になる前に、入学前にできる4つの準備

アルファベット・単語を見ずに書く

英文を読めることと書けることは異なります。小学校で習った身近な語を音読したあと、日本語を見て英語を書き、翌日に答えを見ずに再現します。新しい難語を大量に増やさず、本人がすでに知っている言葉を確実にします。

be動詞と一般動詞を分ける

“She is happy.” は “Is she happy?”、 “She plays tennis.” は “Does she play tennis?” という疑問文です。主語が三人称単数か、be動詞か一般動詞かで形が変わることを説明できれば、中1の学校英語で最初のつまずきを減らす土台になります。

英文を読み、答えの根拠を示す

“Ken visited a library on Sunday.” のような短い文を読んで、「誰が」「どこへ」「いつ」と問われたときの根拠を示します。本人が知らない単語に囲まれて全体の意味を見失う場合は、主語・動詞と時を表す語に印をつけてから読みましょう。

短い自己紹介から理由のある英作文へ

“I like science.” と “I enjoy learning about animals.” のように好きなことと理由を二文で表す練習ができます。学校の入試プレゼンを英語で行うことが正式に要求されているわけではありませんが、本人の経験を言葉にする力と、英文を組み立てる力は入学後の学習へ応用できます。

2027年入学前の8週間モデル

• 第1週：大文字・小文字と身近な英単語を読み書きできるか確認
• 第2週：am/is/areを主語に合わせ、肯定文・否定文・疑問文を作る
• 第3週：一般動詞の現在形、DoとDoesを使う質問へ進む
• 第4週：習った英語の短文を読み、誰が何をするかと答えの根拠を探す
• 第5週：好きな科目とその理由、学校生活の希望を英語二文で書く
• 第6週：声に出して答えた文を見ずに書き、綴りと語順を確かめる
• 第7週：主語や動詞を変えて短い疑問文を3つ作り、翌日に再確認する
• 第8週：苦手分野だけを再テストし、学校から届く正式教材へ学習方法を合わせる

これは慶英会が独自に設計した英語の家庭学習案で、静岡大成中学校が2027年度入学前の正式課題として要求したものではありません。中学入試前の学習時間は実際に選択する方式と本人の状況に合わせ、英語の先取りは合格後に重点を移しても構いません。

学校の英語と入学準備についての相談：慶英会では実際の学校教材・返却答案と現在の英語レベルから、語彙・基本文法・読解・英作文の優先順位を整理します。静岡大成中学校との公認・提携関係はなく、プレゼンテーション入試の非公開課題や合格基準を知っているわけではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談の対象、回数、担当講師と申込方法をご確認ください。

慶英会独自30問｜発表で伝える内容と新中1英語

学校の2027年度入試プレゼンは、本人の経験を日本語で伝える場合にも対応する形式です。ここからの英語30問は学校の正式な出題問題や面接質問を再現したものではありません。発表で使う「経験・理由・質問への答え」の考え方を、一般的な新中1英文法へ移した自主教材です。

問題1～16：英文法・質問・経験の言い方

1. 【1】I (am / is) a student. 正しい形を選びなさい。
2. 【2】She (like / likes) science. 正しい形を選びなさい。
3. 【3】They (is / are) ready. 正しい形を選びなさい。
4. 【4】You are happy. を疑問文へ直しなさい。
5. 【5】Does he (study / studies) English? 正しい形を選びなさい。
6. 【6】My friends (play / plays) soccer every day. 正しい形を選びなさい。
7. 【7】“Do she like music?” の誤りを直しなさい。
8. 【8】There (is / are) two posters on the wall. 正しい形を選びなさい。
9. 【9】I (went / go) to the museum yesterday. 正しい形を選びなさい。
10. 【10】Did they (visited / visit) the library? 正しい形を選びなさい。
11. 【11】「私は植物を観察するのが好きです」を英語にしなさい。
12. 【12】「私は昨日、新しいことを学びました」を英語にしなさい。
13. 【13】I want (learn / to learn) about animals. 正しい形を選びなさい。
14. 【14】She enjoys (read / reading) English books. 正しい形を選びなさい。
15. 【15】「私が困ったのは質問を理解することでした」を中学英語の短文2つに分けて説明しなさい。
16. 【16】相手に「もう一度、ゆっくり説明していただけますか」と丁寧に頼みなさい。

17～24番の独自読解文（学校の入試課題とは無関係の架空の例）： Mika started a small garden project at home. She recorded the weather and how tall the plants grew every day. At first, she did not understand why some plants grew slowly. Her friends helped her compare the amount of sunlight and water. Mika learned that she should check more information before making a conclusion. She thought the project was meaningful, but she did not say that everyone had the same results.

問題17～30：読解・説明・自己表現

17. 【17】下の読解文でMikaが始めた活動は何ですか。
18. 【18】下の読解文でMikaは何を記録していましたか。
19. 【19】下の読解文で最初に直面した困難は何ですか。
20. 【20】下の読解文で友達は何を手伝いましたか。
21. 【21】下の読解文でMikaは何を学んだと述べていますか。
22. 【22】下の読解文で、その活動が全生徒に同じ効果をもたらしたと言えますか。
23. 【23】下の読解文の主な内容を日本語40字程度でまとめなさい。
24. 【24】下の読解文から「経験」と「本人の意見」を一つずつ英語で取り出しなさい。
25. 【25】自分が本当に取り組んだ学校外の活動を英語二文で紹介しなさい。
26. 【26】その活動を始めた理由を英語一文で説明しなさい。
27. 【27】活動中に難しかったことと工夫したことを英語二文で書きなさい。
28. 【28】入学後の学校生活で新しく挑戦したいことを理由付きで二文書きなさい。
29. 【29】友達の発表について内容を理解するための英語の質問を一つ書きなさい。
30. 【30】昨日間違えた英文を翌日に再現するための行動を英語二文で説明しなさい。

全30問の解答・解説1～15

1. am。主語Iにはam。
2. likes。Sheは三人称単数現在。
3. are。Theyにはare。
4. Are you happy?。be動詞を主語の前へ。
5. study。Doesの後は原形。
6. play。My friendsは複数。
7. Does she like music?。sheにはDoes。
8. are。two postersは複数。
9. went。yesterdayは過去。
10. visit。Didの後は原形。
11. I like watching plants grow. など。学習した文法の範囲で別解可。
12. I learned something new yesterday.。learnedは過去。
13. to learn。want to＋原形。
14. reading。enjoyの後は動名詞。
15. 例：I had a problem. I could not understand the question.。意味を保って二文にする。

全30問の解答・解説16～30

16. Could you explain that again more slowly, please?。丁寧な質問。
17. A small garden project at home.。第1文。
18. The weather and the height of the plants.。第2文。
19. Some plants grew slowly, and she did not understand why.。第3文。
20. Comparing sunlight and water.。第4文。
21. 結論を出す前に、もっと多くの情報を確認すべきだということ。。第5文。
22. 言えません。 最終文では全員が同じ結果とは述べていない。
23. 例：Mikaは家庭で植物を育て、結果の違いを比較し、結論を出す前の調査の大切さを学んだ。
24. 経験：“She recorded the weather.” 意見：“She thought the project was meaningful.”
25. 例：I practiced the piano for a school concert. I learned to work with other people.。本人の経験のみに変更する。
26. 例：I started this activity because I wanted to learn more about music.。
27. 例：I had trouble remembering new words. I practiced them with short sentences.。
28. 例：I want to join a science club. I enjoy learning how things work.。
29. Why did you choose that topic? など。理由を尋ねる自然な質問。
30. 例：Yesterday, I made a mistake with “does.” Tomorrow, I will try three new questions without looking at the answers.。

独自30問の正答数は、2027年度静岡大成中学校の合格可能性やプレゼンテーションの評価を推測するものではありません。日本語による発表・400字作文・親子ではない個人面接と、入学後の学校英語を区別してください。基礎の文法で繰り返し誤る生徒は、学校の月例の定着度テストを活用して苦手単元を整理できます。

よくある質問

Q．前期は筆記とプレゼンの両方を受験しますか？

いいえ。学校の2027年度公式募集要項は、国語・算数の筆記＋面接と、プレゼンテーション＋質疑・面接のどちらかを選択すると説明しています。出願時に正しい区分を選ぶことが重要です。

Q．プレゼンテーション試験は英語で発表しますか？

学校公式ページは10分の発表と10分の質疑応答・面接、自由な発表形式を紹介していますが、英語での発表を全員へ必須とする記載は今回確認した要項ページではありません。英語が得意な生徒も、言語や使用資料について学校の正式な条件を確認してください。

Q．プレゼンの発表にタブレットや資料を持ち込めますか？

学校はパワーポイントや模造紙・画用紙の使用を可能とし、HDMIケーブルは学校が用意する一方、必要な変換コネクタ・端末は受験生が用意するよう案内しています。最新の持込・端末規則を確認してください。

Q．後期の作文は英語400語ですか？

違います。学校は後期を作文400字・原稿用紙1枚と案内しています。実際のテーマは学校の過去問題や説明会で確認してください。本記事にある英語30問は合格後の英語の基礎を自主確認する別教材です。

Q．英検準2級を持っていないと入学できませんか？

学校は英検の校内受検や合格者の実績を紹介していますが、2027年度の出願資格に英検準2級が必要とは掲載していません。入学時の資格条件と入学後の英語力向上を混同しないようにしましょう。

Q．フォローアップタイムは授業料無料ですか？

学校公式では希望制・受講料無料（テキスト代のみ）と案内しています。2027年度の授業時間・申込方法・教材は、入学後の学校の最新案内で確認してください。

関連記事と最大1か月無料体験

• 静岡大成中学校の中1・中2英語と定期テスト対策：学校生活と英語の基本
• 静岡大成中学校の月例定着度テスト・フォローアップと英語独自30問：入学後の学習支援
• 静岡県31校の学校別学習記事一覧：学校固有の対策を探す
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参考にした主な公式情報

• 静岡大成中学校｜令和9（2027）年度募集要項・入試情報：50名、前後期日程、国算かプレゼン選択、作文400字、書類・手続き
• 静岡大成中学校｜TAISEI STYLE：月例定着度テスト、英検、少人数・フォローアップタイム
• 静岡大成中学校｜学校生活・学習支援：学級・授業の特色
• 日本英語検定協会｜各級の出題形式：学校入試と英検の違いを確認

一次情報確認日：2026年10月16日。本文の募集定員50人、出願期間、前後期試験日、プレゼン10分＋質疑10分と作文400字は、静岡大成中学校公式の2027年度入試情報を参照しました。プレゼンの自主構成・英語30問・8週間学習は慶英会作成であり、学校の正式な出題予想や内部資料ではありません。掲載後に学校の手続き内容が更新された場合は、最新版を優先してください。