森村学園中等部の2026年12月期末英語対策｜10月中間・EE／通常ルートと11月キャンプ・独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜森村学園の10月中間から12月期末へ、EEと通常ルートを分けて復習

森村学園中等部・高等部は2026年10月15日、学校公式記事「2学期中間試験」で中間試験の開始を報告しました。学校公式年間行事には12月に期末試験・指名補習・冬期講習・Recitation & Speech Contestが、11月に中2イングリッシュキャンプが載っています。10月中間で英単語、英作文、初見読解などに失点した中1・中2が12月までに準備するなら、まず返却答案から原因を分類し、本人が学んでいるEEルート・通常ルートの学校教材に沿って学び直すことが重要です。

学校公式Q&Aでは、中1・中2の英語を、英語だけで授業を進めるEEルートと、日本語も用いて基礎から学ぶ通常ルートに分け、いずれも20名前後の少人数授業と説明しています。これは成績上位・下位と機械的に決めつけるべき制度ではなく、学校は学習歴や必要なアプローチによって学ぶルートを案内しています。EEでは英語での説明や質問が分からないときの対応、通常ルートでは授業の文法を正確に自分の英文として書くことなど、本人の弱点を確認する必要があります。

2026年10月の中間の実施開始は学校公式に確認できますが、12月の各学年・ルートの英語試験日、テスト範囲、満点、採用教科書のLessonは公開資料から断定できません。以下に記載する「4週間の復習」「独自32問」は慶英会の家庭用学習例であり、森村学園が配布する定期考査の実物・予想問題ではありません。学校配布の正式な範囲表と担当教員の指示を最優先にしてください。

学校公式から分かる2026年秋〜冬の学習スケジュール

• 2026年10月15日の学校公式報告：2学期中間試験が開始。生徒が休み時間も単語帳やノートを確認している様子を記録
• 11月の学校年間行事：中1の研修旅行、中2のイングリッシュキャンプ、保護者・担任個別面談など
• 12月の学校年間行事：2学期期末試験、Recitation & Speech Contest、指名補習、冬期講習など
• 英語教育：中1・中2はコミュニカティブアプローチを重視。ルート別の少人数授業と英語での実践活動
• 学校公式Q&A：中1から英語・国語の小テストが頻繁にあり、学習習慣づくりのペースメーカーとして位置付け
• 学校の英検目標：中等部在学中に準2級、高等部卒業までに準1級合格を目指すと公表。ただし個々の進級・成績の判定条件とは別

同じ学校の年間行事であっても、12月の具体的な試験日時・集合場所や英語の教材範囲は、学年・ルートによって変わる可能性があります。公式の月別行事だけを見て「12月の第何週が英語の試験日」「全員に同じLessonが出る」と推測せず、現在の授業担当者へ確認してください。

中1・中2のEEルートと通常ルート｜同じ英語でも困り方が違う

EEルート｜英語の説明が聞き取れなくても、学習を止めない

EEルートでは授業がすべて英語で行われると学校が案内しています。説明の細かな意味が分からない場合、ただ英語を聴き続けるだけでは授業の内容と文法の根拠を見失うことがあります。まずToday’s topic is …などの説明の中心語句を聞き、What does this mean?やCould you explain it again?という短い質問を使えるようにします。理解したら教師から示された例文を日本語か英語で簡潔に説明し、その文法を使って本人の話題で別文を作りましょう。

EEルートの生徒が英検の級をすでに取得している場合でも、学校が扱う社会・文化・自然科学の話題に慣れていない、話せるのに英作文で文法の形を落とすなど、技能の差が起こり得ます。学校の正式な教材を見て、聞き取る練習と書いて再現する練習を分けて確認してください。

通常ルート｜日本語の解説を理解した後、英語で自力再現する

通常ルートは日本語を使いながら基礎を学ぶと学校が説明しています。日本語の文法解説を聞けば分かる生徒でも、答えを隠して疑問文や否定文が書けない場合は、文の構造を自力で運用する練習が必要です。例えばShe studies science.からDoes she study science?を作り、doesを置いたときstudyへ原形が戻る理由を説明できるか確認します。

解説を日本語で説明できたら、主語・時刻・場所などを変えた別の英文を書きます。正解の英文を10回写すより、言い回しを変えた2〜3問へ自力で回答する練習が、理解と暗記を分ける助けになります。テストの範囲外にある難しい文法は無理に追加しないでください。

中2イングリッシュキャンプ｜11月の会話から12月の筆記へ

学校の2025年12月9日付公式キャンプ報告によると、2025年度の中2は11月19〜21日に千葉県で3日間のキャンプを実施し、バスの車内から外国人講師との自己紹介や英語のやりとりが始まり、グループ活動や交流ゲームも行いました。これは2025年の実施事例であり、2026年の開催日・場所・班編成を保証するものではありません。2026年度の詳細は学校配布資料を確認してください。

英会話で相手に聞けなかった質問を2つ選び、帰宅後に英文をノートへ書き直す方法が役立ちます。例えばWhat did you enjoy most?と聞かれたら、I enjoyed talking with new friends because …のように答えと理由を自分の表現でまとめます。言えなかった単語を学校の英単語テストへ関連付け、正しく書けるかを翌日に確かめてください。

学校公式のキャンプは英語によるコミュニケーションの経験を深める行事です。参加するだけで12月の期末英語が自動的に上がるわけではありません。学校の本文・ワーク・小テストで必要な文法が使えるかを改めて確認すると、英語を使った経験が定着へつながります。

12月のRecitation & Speech Contestは期末試験と別に考える

学校公式の年間行事には12月にRecitation & Speech Contestが記載されています。レシテーションは表現を暗唱・朗読する学び、スピーチは内容を自分の言葉で伝える学びへとつなげられますが、実際の参加条件、テーマ、発表時間、採点方法、課題文は学年の正式な案内が必要です。過年度の内容をすべて2026年の大会条件へ読み替えないようにしましょう。

朗読した英文の発音や意味を確認したら、一文だけ主語・時制を変えてみる方法があります。スピーチでは意見を一文で表し、becauseで理由を述べ、相手に届く表現かを確認します。話す活動が得意でも、定期テストでは短い英文を正確に書く力が必要になる場合があります。技能を別々の課題と捉えず、同じ学校教材の文法を複数の場面へ使ってください。

10月中間の答案を5分類して、12月へつなぐ

• 語彙・綴り：学校指定単語の意味を分かっても見ずに書けない語を抽出する
• 文法・語順：主語と動詞、疑問文・否定文、時制の間違いを区別する
• 読解：指示語・接続詞・話の順序を取り違えたか確認する
• 英作文：意味は伝わるのに動詞・前置詞・冠詞などで失点するか確認する
• リスニング・発話：質問の内容自体が分からないか、答えの語彙が浮かばないかを切り分ける

例えば「英語で説明されると分かった気になるが英文法を選ぶ問題が解けない」という生徒は、学校が扱った例文の主語と動詞を確認し、否定・疑問への書き換えを数問解いてください。一方「文法はできるが文章内容の質問へ答えられない」という生徒には、誰が何をいつしたかの情報を本文から探す練習が必要です。誤答の種類によって解決策が変わります。

保護者は点数の上下だけではなく、誤った問題を子どもがどう考えて解いたのか聞きましょう。説明できない場合は学校の先生へ質問し、その翌日に解答を見ずに別問題へ対応できたか記録すると、復習の成果を確認できます。

4週間の学校教材中心の復習計画

第1週｜中間答案・単語テストを使って失点原因を特定

学校の10月中間試験の答案、小テスト、英語のワーク・プリント、現在の教科書を並べ、語彙・文法・読解・英作文・リスニングの苦手を分類します。答案がまだ返却されていない場合は直近の小テストから始めて構いません。EEか通常ルートの本人の現行授業内容を優先し、別ルートの課題を勝手に本番範囲とみなさないようにします。

週末の到達目標は、間違えた文法5題のうち、答えを見ずに自力正解できる割合を確かめることです。

第2週｜授業の文法と語彙を自分の英文へ変換する

授業で扱った短文を、肯定・否定・疑問や主語・時制を変えて書き換えます。EEの生徒は聞き取れなかった指示や説明も短い英文にし、通常ルートの生徒は日本語で理解したルールを別の英文で運用できるかを確認します。学校の公式な12月出題範囲が公表されたら優先順位を変更しましょう。

単語と文法を別々に覚えるだけでなく、正確な一文として再現できたかを記録します。

第3週｜読解・英作文と中2キャンプの発話をつなぐ

学校のRead本文・指定ワークから短い文章を読み、誰が何をしたか、なぜそうしたかを自分の言葉で説明します。中2ではイングリッシュキャンプで使った表現を学習に再利用する方法があります。中1も通常の英語授業や会話活動の表現を紙へ書き直してください。学校の課題だけで十分な場合は新しい問題集を追加する必要はありません。

週末は学校範囲の単語・文法・読解・英作文を混ぜたミニテストを実施し、誤答した理由を再確認します。

第4週｜試験範囲の仕上げと指名補習・冬期講習の検討

学校が定めた試験範囲と提出課題を確認し、返却された小テストや授業ワークの誤答を繰り返します。学校の実際の試験時間に合わせられる場合は時間を測り、分からない場合は20〜30分程度の自主テストを利用します。試験後に指名補習が案内された場合は、同じ単元の弱点を年明けへ持ち越さないようにします。

間違えた範囲が直ったかを3日後に再確認し、睡眠時間を削らない学習計画で本番を迎えましょう。

中1・中2の英語を家で25分復習するモデル

• 5分：学校の小テストの誤答語を5〜10語、意味と綴りで確認する
• 8分：ルート別に習った文法例文を、別の主語・時刻・疑問文へ書き換える
• 7分：学校の授業本文を読んで、人物・行動・理由を一文で説明する
• 5分：英語で言えなかった表現や短い意見文を書き、翌日にもう一度再現する

この25分は学校が指定する学習時間ではなく慶英会による家庭学習案です。学校の課題で同じことを学んでいる場合には、追加で二重の宿題を作る必要はありません。授業の予習復習、小テストの再確認、短い読解・作文を少量ずつ続け、正解できる文を増やすことを重視しましょう。

慶英会独自32問｜中1中2の文法・読解・英作文

ここからの32問は森村学園の学校教材本文、実際の定期考査問題、EE／通常ルートの校内の試験問題を転載したものではありません。慶英会が中学英語の学び直し用に作成したオリジナル問題です。2026年12月の実際のLesson・出題範囲を保証しません。すでに習った単元だけ選んでください。

問題1〜16｜基本語順・時制

第1問：I (am / is / are) interested in science.

第2問：She (speak / speaks) English every day.

第3問：They (is / are) from Yokohama.

第4問：Do you (like / likes) music?

第5問：次を疑問文に：She is busy.

第6問：次を否定文に：He plays baseball.

第7問：並べ替え：you / do / where / study / ?

第8問：We have two (book / books).

第9問：My sister (went / goes) to Kyoto yesterday.

第10問：Did they (went / go) to the camp?

第11問：I am (listen / listening) to English now.

第12問：英作文：私は7時に起きます。

第13問：英作文：私は昨日新しい友達に会いました。

第14問：I enjoy (read / reading) English stories.

第15問：I want (study / to study) abroad.

第16問：I joined the club (because / but) I like art.

問題17〜32｜読解・発信・作文

第17問：英作文：彼は今、英語のスピーチを練習しています。

第18問：英作文：あなたはなぜその本が好きですか。

第19問：My brother is (tall / taller) than me.

第20問：There (is / are) many flowers in the park.

第21問：短文：Anna joined the science club in April. What club did Anna join?

第22問：Anna practiced a speech about the environment. What was her speech about?

第23問：She asked her friend to listen to the speech. Who listened?

第24問：Her friend said the examples were clear. What did her friend say?

第25問：Last Friday, Anna gave a short presentation. When did she present?

第26問：Anna was nervous but spoke slowly and clearly. How did Anna feel?

第27問：上の内容を日本語2文で要約する。

第28問：英語で答える：What do you want to learn about at school?

第29問：聞き返す英語：「もう一度説明してもらえますか」

第30問：英作文：私は英語が難しいと思いますが、毎日練習したいです。

第31問：英作文：私は他の国から来た人々と話したいです。

第32問：40〜60語で中間試験の失点と12月期末の目標、今週の復習方法を説明する。

独自32問の解答・簡潔な解説

解答1：am　Iに対応するbe動詞はamです。

解答2：speaks　三単現ではspeaksを使います。

解答3：are　Theyは複数を表します。

解答4：like　doの後は動詞の原形です。

解答5：Is she busy?　be動詞を主語の前へ出します。

解答6：He does not play baseball.　doesの後は原形になります。

解答7：Where do you study?　疑問詞＋do＋主語＋動詞です。

解答8：books　数詞の後は複数形です。

解答9：went　yesterdayは過去形の手掛かりです。

解答10：go　didの後は原形です。

解答11：listening　進行形はbe動詞＋-ingです。

解答12：I get up at seven.　時刻はatで示します。

解答13：I met a new friend yesterday.　meetの過去形はmetです。

解答14：reading　enjoyの後には動名詞です。

解答15：to study　want to＋動詞の原形です。

解答16：because　理由はbecauseで示します。

解答17：He is practicing his English speech now.　現在進行形です。

解答18：Why do you like that book?　whyで理由を尋ねます。

解答19：taller　thanの前は比較級です。

解答20：are　複数主語flowersに対応します。

解答21：The science club.　参加した部活動を答えます。

解答22：The environment.　話題を読み取ります。

解答23：Her friend.　聞いた人を答えます。

解答24：The examples were clear.　発言内容を説明します。

解答25：Last Friday.　日時を答えます。

解答26：She was nervous.　感情を示す語を見つけます。

解答27：アンナは環境についてのスピーチを友人に聞いてもらい、例が分かりやすいと褒められた。金曜の発表では緊張したがゆっくり明確に話した。　要点と時間の流れを説明できれば正解です。

解答28：I want to learn more about the environment.　自然な別の回答も可能です。

解答29：Could you explain that again, please?　丁寧な依頼文です。

解答30：I think English is difficult, but I want to practice every day.　意見と逆接を使います。

解答31：I want to talk with people from other countries.　want toとfromを使います。

解答32：I want to improve my English before the next test. In the October test, I made some grammar mistakes. This week, I will review the examples in my school notebook and write short sentences every day. I will also ask questions when I do not understand the lesson. I hope to learn step by step.　本人に合った自然な表現なら別解も正解です。

採点後は、1〜12問の語順・動詞、13〜20問の文法運用と英作文、21〜32問の読解と発信のどこで間違いが目立つかを確認します。EE・通常ルートの学校教材で実際に学んだ単元と照らし、理解が不足する部分を優先してください。英作文や会話には一つに限らない自然な正解があります。

指名補習や英検対策を利用する順番

学校公式Q&Aでは、英語の授業についていくのが難しい生徒には補習や追試で対応すること、自学自習の習慣を身につけることを重視する方針が案内されています。12月の指名補習・冬期講習も学校の年間行事に掲載されています。学校の先生へ質問して理解できる範囲は、まず学校の制度を利用する方法が合理的です。

英検準2級取得は学校が中等部在学中の目標として設定するもので、英検へ合格しただけで校内の英文法・リスニング・授業の評価が十分になると保証するものではありません。英検と学校の教材で重なる単元から学習し、試験直前に高度な未習内容を追加することによる負担を抑えましょう。

それでも数週間同じ語順や時制を間違える、英語で説明される授業が理解できない、英文を自力で書けない状態が続く場合は、本人の教材と答案を使って弱点を再確認する価値があります。学校の指導や補習が有効に機能している場合は、外部塾へ通う必要がないこともあります。

森村学園のEE・通常ルートと定期テスト対策、森村学園の小テスト・補習・追試、EEルートで英語の指示が聞き取れない場合も目的別に参照できます。

学校教材に合った英語の相談：10月中間の返却答案、現在のEEまたは通常ルートの教材、12月期末の範囲表、英語の小テストの誤答を確認し、必要な復習を整理できます。慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験をご利用ください。

FAQ｜森村学園中等部の2026年12月英語

Q. 2026年10月の中間試験はいつ始まりましたか？

学校は2026年10月15日付の公式ニュースで2学期中間試験の開始を報告しています。教科ごとの試験日程は学年の正式な時間割を確認してください。

Q. 2026年12月の期末試験の日付・Lessonは決まっていますか？

学校公式年間行事では12月の期末試験が案内されていますが、この記事で確認した資料だけでは教科別の詳細は特定できません。学校配布資料が優先です。

Q. 森村のEEルートと通常ルートは同じ難易度ですか？

学校は英語だけで学ぶEEと日本語も使い基礎から学ぶ通常の2ルートを案内していますが、学力で単純に上下関係を断定してはいけません。

Q. 11月の中2イングリッシュキャンプはいつですか？

年間行事では11月と記載されています。2025年の実施報告は11月19〜21日ですが、2026年も同じ日程・会場になると推測することはできません。

Q. 12月のレシテーションと期末英語は同じ試験ですか？

別の学校行事として案内されています。英語を話す・暗唱することと、教科の筆記で正しく再現できることを分けて確認するとよいでしょう。

Q. 英検準2級は中学の全員が必ず取得済みですか？

学校の公式英語教育案内では中等部在学中に準2級取得を目指すという目標です。全生徒の取得実績や卒業条件を意味するものではありません。

まとめ｜10月中間の失点を、12月期末までに修正する

森村学園中等部の2026年秋には、10月中間試験、11月の中2イングリッシュキャンプ、12月の期末試験・Recitation & Speech Contestなどが学校公式に案内されています。EE・通常ルートの学校教材を確認し、10月中間で分からなかった語彙・文法・読解・英作文を分類して4週間の復習に落とし込みましょう。

学校で英語を使う経験は価値がありますが、期末の得点のためには授業の実際の教材・ワークを自力で解ける状態にすることが重要です。学校の先生へ質問して解決できる部分はまず学校で改善し、それでも弱点が残る場合に必要な範囲だけを検討してください。

学校別関連記事：中2の11月イングリッシュキャンプでの聞き返し、店・空港・日本文化説明を詳しく練習するなら中2キャンプの14日準備と独自30問をご参照ください。年度ごとの正式な学習範囲・実施日程は学校からの配布資料を優先してください。

参考にした主な公式情報

• 森村学園・2026年10月15日「2学期中間試験」
• 森村学園・年間行事（11月キャンプ、12月期末・指名補習等）
• 森村学園・外国語（英語）教育（ルート別・4技能・英検目標）
• 森村学園・よくあるご質問（小テスト・EE／通常ルート・補習等）
• 森村学園・2025年12月9日「中2イングリッシュキャンプ」過年度実施報告

一次情報の確認日：2026年10月16日。学校公式の過去実施報告・年間行事と、現在の生徒へ示される試験範囲・出題方法は区別しています。独自32問と4週間復習は慶英会による自主学習の提案です。