静岡学園中学校の英語は、朝テストと毎週の復習をつなげることが重要
静岡学園中学校の中1・中2で朝テストは受けているのに定期考査の点数が伸びない場合、最初に調べたいのは「朝テスト直後には正解できるが数日後に忘れる」「単語や文法は分かるのに英作文で書けない」「英語で行う活動に参加すると質問が理解できない」のどれに当てはまるかです。学校公式Q&Aは英語・数学・国語の朝テストによる基本事項の反復を説明し、主要5教科を合わせて公立中学校より週5コマ、年間175時間多く学習するカリキュラムを紹介しています。この週5コマは英語だけの増加ではありません。2026年度からはグローバル・コンピテンス・プログラム（GCP）も導入され、英語による授業進行と探究活動を組み合わせています。本記事では学校の公式情報と家庭学習用の提案を区別し、朝テストの誤答診断、オリジナル12問、定期テスト21日前からの計画、ケンブリッジ英会話・GCPへの応用を解説します。実際の教材・試験範囲・評定基準は学校の最新資料を優先してください。
公式Q&Aで確認できる朝テストと先取り教育
学校公式Q&Aには、朝テストを英語・数学・国語で行い、範囲を絞って基礎事項を繰り返すと説明されています。失点があれば、単語を覚えていないのか、英文の形が分からないのかなど、間違いの原因を分けて修正することが大切です。学校が公開していない小テストの曜日、出題数、合格基準を決めつけることはできません。
同Q&Aでは、中学校課程で公立中学校より週5時間、年間175時間多く授業を行うとされています。追加時間は全教科を含む学校の教育課程の説明です。授業の1回ごとの進む速さが極端に速いわけではないという学校の説明もあり、日々の理解を積み上げることを重視していると読み取れます。
朝テスト・先取り授業・英会話・GCPの違いを確認
| 学校公式で確認できること | 学校の目的・役割 | 家庭での対応 |
|---|---|---|
| 英語・数学・国語の朝テスト | 短い範囲の基礎事項を反復して理解度を確認 | 誤答した語彙・文法を翌日と週末に再テスト |
| 主要5教科で週5コマ増／年間175時間増 | 中高一貫校として先取りに充てる授業時間を確保 | 英語単独で週5コマ増と誤認せず各教科の予定表を確認 |
| ケンブリッジ英会話・イングリッシュキャンプ | 少人数で英語によるやり取り・表現を経験 | 質問への短い応答と発音・音読の復習 |
| 2026年度導入のGCP | 英語で世界・地域の課題を考える探究・発信 | 授業で話した内容を既習文法で短くまとめる |
学校公式のGCP説明では、授業の進行は原則英語で、グループワークで日本語を用いて相談する場面も紹介されています。したがってすべての活動を一律に完全英語で行うと断定しません。最新学年の活動・課題・評価は学校配布資料を確認してください。
朝テストで点が取れない原因を5種類に分ける
| 答案の状態 | まず確かめること | 最初に取り組む復習 |
|---|---|---|
| 意味は分かるが単語が書けない | 日本語を見てつづりを再現できるか | 学校の新出語5〜10語を見ずに書く |
| be動詞と一般動詞を混同 | 主語と述語を自力で説明できるか | I am… / I play… を比べて一文ずつ作る |
| 疑問文で動詞の形を間違う | doesやdidの後に原形が使えるか | 既習文の肯定文→疑問文を2問 |
| 朝テスト直後だけ正解する | 48時間後に別の類題で解けるか | 当日・翌日・週末の再確認 |
| 読解・英作文で不正解 | 文の構造を理解して書けるか | 学校本文を確認し、主語・時制を変えて作文 |
この分類は学校の公式採点方式ではありません。保護者様は朝テストの合計点だけでなく、本人が前回と同じ失点を繰り返していないかを確認してください。
中1の英語は「理解できる」と「自力で書ける」を分けて確認する
英語を始めたばかりの中学1年生は、単語の意味を理解できても文章を正しい語順で書けないことがあります。最初にbe動詞と一般動詞、主語と動詞の関係、疑問文、否定文、時制などを確認しましょう。
例えばI play tennis.をHe plays tennis.へ書き換えるときに動詞の形を変えられるか、Does he play tennis?と疑問文を作れるかは、基本事項の定着を判断する一つの方法です。授業の本文を音読したら、教科書を閉じて同じ文を再現してみます。暗記だけで終わらず、主語や時制を変えた一文を自分で作ることで、定期テストの応用問題にもつなげられます。
中2で平均点を下回ったときの答案分析
中2では新出の文法事項と既習の語順・時制を組み合わせる必要があります。点数が下がった場合、まず返却答案を「語彙」「文法」「読解」「リスニング」「英作文」に分類してください。単語が分からなかったのか、文法は知っていても使えなかったのかで、対策は大きく変わります。
読解が遅い場合は一文の主語と動詞を見つけ、意味のまとまりごとに区切って読む練習が役立ちます。英作文で間違いが多い場合は、学校で習った例文を見ずに書き、主語・動詞・時制・つづりを確認します。全範囲をやみくもに復習するのではなく、現在の授業につながる既習単元から戻ることが負担の軽減につながります。
オリジナル英語診断12問｜朝テストから読解・英作文・発話へ
以下は慶英会独自の家庭用練習問題です。静岡学園中学校の朝テスト、定期考査、GCP、英検の公式問題や出題予想ではありません。中1・中2の実際の既習範囲から取り組んでください。
A. 朝テストにつながる基本文法4問
1. He (play / plays) soccer every Sunday. 2. (Do / Does) your sister study English? 3. She doesn’t (like / likes) fish. 4. I (visited / visit) my friend yesterday.
B. 初見短文の内容理解4問
【英文】Yuki wanted to study at the library on Saturday, but it was closed. She went to a cafe near the station and read her English book. On Sunday, she met her friend and practiced speaking English for the school camp. Next week, she wants to write about their conversation.
5. Why didn’t Yuki study at the library? 6. Where did she read her English book? 7. What did she practice on Sunday? 8. What does she want to do next week?
C. ケンブリッジ英会話・GCPにつながる英語表現4問
9. 『私たちは学校で英語を勉強しています』を英語にする。10. 『私は環境を守ることが大切だと思います』を既習表現で英語にする。11. What do you want to change at your school? に一文で答える。12. Could you say that again, please? が使われる場面を日本語で説明する。
12問の解答・チェックポイント
1. plays（三単現）。2. Does（your sisterは三単現）。3. like（doesn’tの後は原形）。4. visited（過去のyesterday）。5. Because it was closed. 6. At a cafe near the station. 7. Speaking English. 8. She wants to write about their conversation. 9. We study English at school.（学校で英語を勉強する習慣の意味）。10. I think it is important to protect the environment.（同等の自然な英文も可）。11. I want to reduce waste at school. など自分の考えに合った自然な英文。12. 相手の発言を聞き取れず、もう一度言ってほしいと丁寧に頼む場面。
1〜4は動詞の形、5〜8は読解の日時・行動・理由、9〜12は表現を作る力を確認します。選択式の文法に正解しても学校の英作文で失点する場合、9〜11のような記述問題を短時間で繰り返すことが効果的です。10・11は学校指定の文法に合わせて難易度を調整し、複数の正答を認めてください。
定期テスト3週間前からの復習計画
実際の試験日程・範囲・教材・配点は学校が配布する最新情報を優先してください。以下は学校の範囲表に合わせて使う一般的な学習モデルです。
3週間前： 教科書、授業プリント、学校ワーク、朝テストを集めます。範囲内の問題を一度自力で解き、間違えた問題に印を付けます。
2週間前： 誤答を分類し、解説を読んでから答えを隠して再度解きます。文法の混合問題や短い英作文にも取り組み、単元を見れば正答できるだけの状態を脱します。
1週間前： 時間を測って実戦形式で演習し、残った弱点に集中します。学校で扱った英文の音読と基本例文の確認も続けます。
テスト後： 誤答の原因を記録して翌週の復習につなげます。朝テストと定期テストで同じ種類のミスが続いていないか確認しましょう。
21日前からの学校英語・定期考査対策表
| 時期 | 学校の英語範囲・朝テスト | 発話・GCPとの両立 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 学校教材、答案、朝テストの未定着語を確認 | 授業で扱った質問表現を短く口頭で再現 |
| 14〜8日前 | 学校ワークを解き直し、文法・英作文2分野を優先 | 英語発表がある場合は既習文法で原稿を作成 |
| 7〜3日前 | 類題で文法を使い、初見英文の根拠を探す | 学校指定の発表準備・提出物を守る |
| 2日前〜前日 | 誤答の再テスト、提出物と睡眠を確認 | 任意の追加教材は増やさない |
| 返却後 | 同じ失点の原因を記録し次週に引き継ぐ | 会話で使えた表現が英作文にも使えたか確認 |
日程は一般的な家庭用モデルです。学校が指定する朝テストの実施曜日、英語の試験範囲、英検受験日、GCPの発表評価は年度・学年によって違うため推測しません。
ケンブリッジ英会話・イングリッシュキャンプへの備え
学校の「学びの特徴」「国際交流プログラム」では、少人数でのケンブリッジ英会話や夏・冬のイングリッシュキャンプを紹介しています。中学生が英語を使う機会を生かすには、難しい構文を先に暗記するより、既習事項で自分の考えを短く表現することが大切です。
例えば好きな教科、休日の過ごし方、今週の出来事について各3文を英語で話してみます。言えなかった表現をノートに残し、翌日もう一度説明できるか確認します。授業で聞き取れなかった英語は、音源とスクリプトを使い、意味を理解してから音読すると練習しやすくなります。
英会話は定期テストの文法学習と切り離す必要はありません。話した文章を書いて確認することで語順や時制の理解にもつながります。
2026年度からのGCPと英語学習の関係
学校公式の特色ページによると、2026年度からGCP（グローバル・コンピテンス・プログラム）を導入しています。国際課題や多様な考え方に触れる教育プログラムであり、英語の試験対策そのものと同一視することはできません。
グローバルなテーマを英語で説明する場合も、単語・文法・読解の基礎が必要です。学校で取り扱った題材に興味を持ったら、関連する短い英文を読み、分かったことを一文でまとめると、知識と英語表現を結びつけられます。プログラムの具体的な授業内容や参加条件は学校の最新案内を確認してください。
英検準2級・2級を目指す際の注意点
学校の2024年度自己評価資料には、中3修了までに英検準2級取得率60％、2級取得10名以上を目標とする記述があります。これは当該年度の学校側の目標であり、2026年度も同じ数値を目標にしているとは限りません。また、個々の生徒様に準2級合格を義務づける進級条件を示すものではありません。
英検対策では受験級を学年だけで決めず、語彙・読解・リスニング・ライティング・スピーキングの現状を確認します。定期テストの基本文法が不安定な場合は先に学校の授業内容を復習し、余裕のある週に公式過去問で試験形式に慣れる方法が合理的です。
英検の制度・出題形式・実施日程は日本英語検定協会の最新案内に従ってください。
家庭で続ける25〜30分の英語復習
以下は学校指定の学習時間ではなく、授業後の復習モデルです。学校課題が多い場合は追加で30分を積み増さず、学校の宿題の中で実施しても構いません。
【5分】授業の新出単語を発音と意味で確認する。【10分】教科書・プリントを読み、意味を説明する。【10分】文法・短文英作文を自力で解く。【5分】前日に間違えた問題を再テストする。これは学校指定の時間ではありません。
週末は朝テストと授業の誤答をまとめて再確認します。学習時間の長さだけでなく、何も見ずに解ける問題が増えたかを確認することで、家庭学習の成果を捉えやすくなります。
保護者様が個別指導を検討する目安
英語の成績が下がっても、学校での質問や朝テストの見直しを活用して改善できることがあります。まず学校の授業資料と採点済み答案を確認し、どの単元で理解が止まっているかを具体的に把握しましょう。
一方、復習しても同じミスが続く、学習計画を立てられない、授業についていけない状態が続く、学校と英検の勉強の両立が難しいといった場合は、外部の個別指導を検討する余地があります。選ぶ際は学校の教材・テスト範囲に沿って指導できるか、弱点を特定できるか、授業外の復習を具体化できるかを確認してください。
よくある質問
Q. 静岡学園中学校では英語の朝テストがありますか？
公式Q&Aで英語・数学・国語の朝テストが紹介されています。具体的な実施曜日や形式は最新の学校案内をご確認ください。
Q. 英語は週5時間多いのですか？
いいえ。公式Q&Aの週5時間増は中学課程全体の授業時間についての説明であり、英語単独の増加分ではありません。
Q. NEW TREASUREを採用していますか？
確認した学校公式ページからは採用教材を特定できません。学校配布の教材一覧を優先してください。
Q. 中3までに英検準2級は必須ですか？
2024年度の学校自己評価資料に学校全体の取得目標が掲載されていますが、全員の取得義務や進級要件と同じものではありません。
Q. 定期テストが平均点以下ならどうすべきですか？
朝テストと定期テストの誤答を分類し、現在の授業に必要な基礎単元から優先して復習しましょう。
朝テスト・定期考査・発表で同じ間違いを繰り返す場合
学校の朝テストのやり直しや教員への質問を利用しても成績が安定しない場合は、①英語の答案・誤答した問題、②現在の教科書やプリント・試験範囲表、③GCPや英会話で言えなかった英文、の3点を整理してください。語彙・文法・読解・英作文のどこに共通した原因があるかを確かめると、必要以上に新しい教材を増やさずにすみます。
保護者様が自宅で確認するときは、英語テストの失点分析と14日間の復習、聞こえるのに意味が分からないリスニングの診断も参考になります。慶英会では学校英語と本人の理解度に応じたオンライン個別指導を提供しています。体験・相談の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。
静岡学園中学校の英語を学校進度に合わせて学びたい方へ
慶英会では、中高一貫校に在籍する生徒様へオンライン個別指導を行っています。学校の教材・定期テスト範囲・現在の理解度を確認したうえで、文法・読解・英作文・英検対策に対応し、毎日のLINE学習サポートによって授業外の復習習慣づくりを支援しています。
中1・中2で英語の学習を立て直したい、朝テストや定期テストの間違いを減らしたい、学校の学習と英検を両立したいとお考えの保護者様は、最大1か月完全無料体験について慶英会公式サイトをご確認ください。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
公式参考情報・情報確認日
静岡学園中学校・高等学校「GCP（2026年度より実施、英語による授業と日本語のグループ相談）」：学校公式GCP紹介。中学での先取り教育と主要5教科の授業時間数：学校公式・先取り教育。静岡学園中学校・高等学校「中学Q&A」 学校公式Q&A
静岡学園中学校・高等学校「学びの特徴」 学校公式
静岡学園中学校・高等学校「国際交流プログラム」 学校公式
静岡学園中学校・高等学校「2024年度自己評価」 学校公式・過年度資料
日本英語検定協会 英検公式情報
情報確認日：2026年10月11日。学校の授業、朝テスト、英検目標、教材等は年度により変更される可能性があります。最新の配布資料を優先してください。